创新驱动发展 2021浦江创新论坛嘉宾发言辑录.docx

创新驱动发展2021浦江创新论坛嘉宾发言辑录编者：“浦江创新论坛”创办于2008年，由国家科学技术部与上海市人民政府共同主办，是致力于创新战略与政策研究的高层国际论坛；全国政协常委、教科文卫体委员会主任徐冠华任“浦江创新论坛”主席。论坛前三届的主题分别是“创新型国家之路”、“经济全球化与自主创新”、“绿色•转型•创新”；2011年的主题为“创新驱动发展”。9月24日-25日，2011浦江创新论坛在上海举行。论坛主要内容包括：主旨演讲、全球化背景下的中国企业、中国的创新系统-优势与挑战、创新-中国企业的未来、复杂经济局面中的创新领导力、中国高新区二十年、自主创新与全球化、中国市场的创新机会、体制创新与人才成长等专题。本期创意设计源“主题论坛”栏目以“创新驱动发展”、“创新型国家建设”、“创新型人才成长”为主要编辑线索，辑录2011浦江创新论坛部分嘉宾的精彩发言，以呈现“创新驱动”作为世界观、方法论和发展模式的广阔视野。一、创新驱动发展发展观是对发展的理解和期望，指导着发展的战略、政策的基本走向，并且在很大程度上影响着国民的行为和精神气质。投资驱动的发展观把节约和投资当作促进发展的主要动因；自由贸易驱动的发展观提倡放手让市场“把价格搞对”，创新驱动的发展观强调了发展过程是社会的、经济的、人的和文化的多方面发展的过程，把节省资源和保护环境作为发展目标和发展可持续的条件；强调发展要放在自己努力的基点上，通过自主创新解决发展中的问题，开辟出继续发展的机会;要求激发全民族的创新精神，勇于创造、求实、奉献。创新驱动是发展观，实现创新驱动要有科学的方法论。本节辑录蒋正华、丁磊两位嘉宾关于“创新的层次”、“创新作为艺术和技术”的主要观点。创新的层次蒋正华原全国人大常委会副委员长、国际欧亚科学院中国科学中心主席从方法论角度言，创新包括原始创新、集成创新、引进吸收消化和协同创新等。从内容言，创新应该包括运营的创新，技术产品和服务的创新，战略性的创新和管理的创新等各个方面；而运营的创新又包括商业模式的创新，以及与创投等金融业务结合的创新。商业模式描述了企业如何创造价值、传递价值、获取价值的基本原理。任何一种商业模式，都少不了客户细分、价值主张、渠道通路、客户关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作、成本结构9个构造块。任何商业模式的新生代，都不过是这9个构造块按照不同逻辑的排列组合。统计表明，美国企业60%的创新是商业模式创新，40%的创新是技术创新一一商业模式创新的比例大大高于技术创新，而且美国可以对商业模式创新授予专利。国际上有个“四比”理念：“市场地位比市场重要；技术标准比技术重要；知识产权比知识重要；盈利模式比盈利重要。”这是说:市场地位是长期的品牌效应所致，比一时半会儿的市场占有率重要。技术标准通常能对市场起到引领作用，且一个标准后面有很多技术专利支持，因此，会有“三流企业卖产品，二流企业卖技术，一流企业卖专利，龙头企业卖标准”的市场现象出现。另外，知识产权意味着静态的知识变成了动态的市场；盈利模式相对具体的盈利而言，意味着未来市场方向的把握以及可持续的市场占有额。创新不仅是一门艺术，更是一门技术丁磊上海市张江高科技园区管理委员会党组副书记、常务副主任、上海张江（集团）有限公司党委书记、总经理创新不仅是灵光闪现，更有规律可循。因此，我们首先应该避免关于创新在认识上误区。1、创新不仅是聪明的点子。“点子”是创新的第一步；创新要拉动产业，必须覆盖发明、工程转化、资本支持以及市场运作等众多领域，因此，“创新”严格来说是一个系统。2、创新不是冒险。人们总能听说一些有关发明、创新的传奇故事，令局外人看来，创新充满冒险。其实，就业内人士看来（产业人、投资者），创新有严谨的实验方法辅佐，有严苛的测评判断指标。3、创新并非总是有宏大规划在先。原先非常小的改动，最后有可能带来世界的巨变。GM公司30年前启动氢能源化学电池研究计划,希望新能源替代石油；持续投入大量资金至今，未全面投入实际使用。上世纪80年代，索尼的老总因为喜欢边打网球边听音乐，便让部下替他研制一个方便携带的听音设备，结果，索尼Walkman诞生。Walkman全球风行30年，占当年索尼盈利的三分之二，影响了一代人的收听习惯。4、创新不总是小企业的专利。中国的大企业有规模，有人才集聚优势，应该成为支持国家创新计划的重要后盾。5、创新不一定靠高科技。商业模式创新是非常重要的创新组成。由于把握消费者需求心态，一杯星巴克咖啡，带来覆盖全球的产业。GE（GeneralElectricCOmPany通用电气公司）的信用级别是4A,以4A资本兼并收购3A企业（多为传统企业），大幅减少了后者的融资成本（所节省成本的利润几乎等同于3A企业的制造利润），从而恢复了3A企业的利润活力。GE的成功，很大程度上依靠资本运作模式的创新。6、创新并不仅仅面向遥远的未来。创新有七个特征：1、创新首先应该创造经济价值。2、创新其次应该谋求市场领导地位，而不单看眼前经济收益。以任天堂和索尼来说，前者主攻16位数码盒游戏机，市场占有率8090%,几乎没有敌手；索尼尽管势头强劲，但面对松下、日立的激烈竞争；所以，资本市场看好前者，认定前者的市值会超过索尼。而事实上，在日本，任天堂的市值超过了索尼。3、创新应该做自己的强项。有理论认为创新应该针对本公司的短板。其实，就创新企业而言，补短无法穷尽；创新领域快者为王。做自己的强项，主权开放，社会合作，短板自有战略投资者来补。4、创新，要集中资源、能力，把事情做简单。因为创新形成产业、形成市场需要复制，简单的东西容易复制。5、创新是顺水推舟。创新是以产品为工具，体现社会发展趋势，抓住社会发展需求。以脑白金为例，没有尖端科技，首先抓住三、四线城市人们对健康的需求；脑白金的主要成分能帮助睡眠，经过包装,受到社会欢迎。其次抓住三、四线城市的送礼需求；人们在送烟酒以外，还可以有哪些价格适中的礼物？一一送健康，让巨人集团得到了发展。应该说，是市场感觉帮助史玉柱找到了创新的突破口。6、创新是放弃原有市场，找到新市场。7、创新的选择和真正的推动力是资本。二、创新型国家建设建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为国家发展的战略基点。而要建设创新型国家，需要良好的国家创新系统支持。所谓“国家创新系统”是指，创新和技术进步是系统中企业、大学和研究机构在特定制度安排和宏观经济环境中，复杂的相互作用的结果。一个国家经济社会发展的业绩（包括在国际上的竞争地位、就业和国民福利改善等）是这个国家的创新系统在学习和创新上的投入和投入效率的结果。我国国家创新系统的国际竞争力如何？怎样看待我们的优势与不足？本节辑录来自政府、企业、研究机构的徐冠华、高昌林、薛澜、姚维广、马俊如五位嘉宾关于创新型国家建设的独到见解。国家创新指数报告2010高昌林中国科技管理研究院院务委员、科研办主任国家创新指数报告2010»是为监测和评价创新型国家建设进程而设。从2006年起，中国科学技术发展战略研究院就开展了有关评价指标的研究。选择名列世界科技与经济前15位的国家作为研究比较对象，这些国家的最主要特征是：国家的社会经济发展方式与传统发展模式相比发生了根本变化，国家经济发展和国民财富增长主要依靠以科技投入、知识创造、传播和应用为标志的创新活动来驱动。全球视野下的中国创新能力评估侧重科技指标表现，从创新资源、知识创造与应用、企业创新、创新绩效和创新环境五个方面提出了国家创新指数。从创新资源角度看，中国创新资源配置能力显著增强，知识产出总量位居世界前列，高技术产业迅猛发展，高技术产业出口额跃居世界首位。就创新指数角度看，中国虽然在“创新资源”和“知识创造”方面具有规模优势，但效率、强度、质量指标与科技强国相比相对落后，一些指标甚至低于某些发展中国家。我国在“创新绩效”、“企业创新”方面排名有进步，但主要依靠资金和自然资源要素投入以及外资企业和中外合资企业出口拉动，对外国先进技术依赖程度仍较高。这说明，我国创新活动水平处于较低级发展阶段，后续发展潜力很大。国家创新体系建设薛澜清华大学公共管理学院教授兼院长、美国卡内基梅隆大学工程与公共政策博士关于国家创新体系建设，中国在不同历史阶段有不同目标。1985年提出创新激励；1998年强调体制调整；国家中长期科技发展规划发布以来，落点在国家创新体系建设。中国要建设一个怎样的创新体系？中国的创新体系首先要符合创新活动基本规律，其次不能脱离中国处于特定历史发展阶段的现实。创新活动有高度不确定性，创新交易市场因为充满信息不对称而不完备，创新投入者的介入成分非常高，非全心全意无法完成创新活动一一这些创新活动基本规律对任何一个国家的创新体系都提出了体制性要求。比如在研究型大学，一定要为创新研究者提供政策、体制、环境的保护条件。建设一个健康的国家创新体系，应当具备宏观、中观、微观考量。宏观上，国家创新体系应该是一个整体。我们曾经提出“知识、技术、国防、区域、中介组织”五大创新体系，回顾起来，我们应高度重视系统的整合，重视政策的协调。对于国家创新体系而言，“协同”，在某种程度上比分门别类更为重要。中观层面，要以激励和约束两手，实现创新环境的营造和管理。过去我们讲得比较多的是激励，但类似“知识产权保护”、“节能环保法规”、“反垄断政策”等约束性政策法规同样是营造公平竞争良好健康创新环境的关键。微观层面，无论研究机构还是高等院校，很重要的一条，是要做到“组织使命定位”、“运行机制”、“治理结构”良性协同。国家创新体系优化徐冠华浦江创新论坛主席、全国政协科教文卫体委员会主任、中国科学院院士圆珠笔“缺芯”折射中国传统制造业存在巨大创新空间。中国是圆珠笔生产大国，占世界同类产品生产的80%份额；中国的一个圆珠笔生产县，年产圆珠笔量达到7亿支。但中国没有笔尖、笔芯等核心技术，我们必须依靠引进材料，购买技术，然后投入生产。因此，中国产出的圆珠笔卖给美国厂商是1元人民币一支；而美国市场的销售价是1美元一支。中国制造这一元人民币要用于购买材料、技术、设备、人力，最后所得仅为每支笔2-5分利润。因为在产品设计、物流、商业模式、品牌塑造方面缺乏核心竞争力，中国长久站在制造业利润的低端。统计表明，在中国，目前传统制造业仍然比高新产业的经济贡献值大；传统制造业解决了中国最大量的就业人口，提供了最大量的税收，所以，这一市场不容忽视。中国传统制造业存在大有作为的市场创新空间，我们要创新引领，提升软实力，尽快实现传统制造业的转型。姚维广陶氏化学亚太区首席技术官创新是什么？陶氏的观点是：不仅有创新的思想火花，更将其落实为有适用功能的新产品。好的创新体系基础于良好的创新文化，这包括：鼓励创新、尊重别人的创新成果以及容忍失败；好的创新体系还基础于好的创新环境,这包括：开放合作、知识产权保护、公平公正的评价。怎样的评价体系属于公平公正评价体系？发表了多少论文，申请了多少专利之外，陶氏更注重如下重要评价指标：1、新产品销售额除以研发投入的比例。2、新产品与五年前同类产品的差异性价值高于5%。3、新产品在专利保护条件下销售的比例。中国创新体系的优势和不足马俊如国家外国专家局原局长、教授创新不是个人行为，也不仅是一群人的活动；创新要联动不同社会阶层的不同人群，从不同的视角切入，从而构成一种特殊且广泛的社会活动。广泛的社会活动必然有分工，有各自定位；创新系统相应就是一种有序活动的结构体。当年，国家提出的创新体系除了“知识、技术、国防、区域、中介组织”外还应该包括“宏观调控”。既然创新活动是有结构的活动,无论结果如何，提出国家创新体系结构比没有结构好得多。我们的问题在哪里？在缺乏宏观调控。中国研发成功技术含量非常高的集成电路，其国际市场同类产品价每单位300万美金。奇怪的是，国内国外市场都存在需求，我们的产品却卖不出去。最后调研的结果是：我们有了技术创新，却没有相配套的商业模式，最后失却了应有的市场竞争力。中国有一批企业经过打拼成为世界级企业，如华为、中兴。而当这些企业期望持续发展，环顾国内大学、研究所寻找科学技术储备支持时，他们发现，目前.，国内大学和科研机构的兴奋点与企业一样,是成果产业化，是冲击市场。在国家创新系统中，各部门的使命定位不同，有的作用于战术布局，有的则作用于战略布局。如果所有部门都把着力点调到近期，科研部门放弃自己的长处去面对市场，原来系统中的梯队成了市场竞争中的对手，将来必不利于国家创新系统的持续发展，必不利于国际竞争力形成。三、创新型人才成长在国家自主创新战略实施五周年之际，社会各界在审视和反思中国自主创新实践中所出现问题的同时，再次将眼光聚焦到科研管理体制与创新型人才培养。科研管理到底需要什么样的机制？创新型人才到底呈现怎样的成长规律？体制创新与人才培养又有怎样的联动关系？本节辑录中国名校校长裴钢、朱清时、汪建的发言，并辅以必要的背景链接，以期部分呈现三位嘉宾对“人才”的定义，对科研管理体制的改革与创新，对建设创新型国家做出的人才培养贡献。什么是人才？裴钢同济大学校长、中国科学院院士什么是人才？我认为人才是天才,但不局限于天才。人才是知识、能力、人格的三位一体。对于人才来说，知识和能力都很重要，但能力比知识重要，人格比知识和能力更重要。人格是什么？包括社会责任感、爱好、理想。有知识、能力、人格的人，才是真正的人才。今天，中国大学的要义是让学生学到真本事朱清时南方科技大学创校校长、中国科学院院士背景链接：南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校，承载着探索中国培养创新人才模式的重任。学校以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建专业学部和研究中心（所），借鉴世界一流大学办学模式，建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模、高质量的高水平研究型大学。原中国科学技术大学校长朱清时院士出任创校校长。2011年6月，南方科技大学首批入学的45名学生全部放弃高考。南方科技大学管理暂行办法6月8日公布，“教授治学、学术自治”的原则被写入总则。让学生学到真本事。中国大学的教学体系亟待改革。今天，中国大学要做的第一件事就是“让学生学到真本事”。我在麻省理工学院工作时旁听过一些课程，知道麻省的学生很辛苦，本科生没有一个敢在一个学期选三门以上课程，因为每门课的任务都很重；但那些课程真能让学生学到真本事。记得那时旁听了计算机专业的“大规模集成电路设计”课，课程结束时每个学生都设计完成了自己的计算机芯片。尽管这块芯片比较简单，属于定制用途，但那是真正的芯片。学生拿着自己的作品到硅谷找工作，当然被硅谷留下来，因为它能证明人才的潜力。今天中国大学创新改革的实质性工作首先是重新设计每一门课程，做到目标明确，结构合理，内容恰当，讲法先进，让学生学到真本事。体制机制改革。我在做中科大校长时就尝试做课程体系改革，但效果不理想。学校的评价体系与资源分配系统不体现对课程改革的鼓励，教授花很大功夫搞课改，结果没有成果奖，不能发表SCI论文,不能评职称，当然大家就没有积极性。南科大新建成，又有深圳的雄厚财力，我们希望将教改首先导向机制建设。如果设计得好，南科大有机会快速进入世界先进大学的行列。多学科交叉中心。一、二百年来，世界科技领域按照数学、物理、化学、生物形成经典学科，世界一流大学按照数学、物理、化学、生物形成专业、院系。但近50年来，随着科学发展交叉集成态势的形成，人们越来越感觉到传统的学科分类方法在科研和人才培养方面不仅不利于交叉、集成意识的形成，而且因为各部门资金、文化管理的壁垒阻碍当代科研的发展。怎样创新改变？世界一流大学流行的做法是，建设“多学科交叉中心”。南科大多学科交叉中心是一个开放式的学科组织结构，其建设有三个基本原则：第一，以传统的院系作为多学科交叉中心孵化基地。保留传统院系，作为基础课程和教师基本队伍的归宿；鼓励传统院系科研趋向，当跨学科研究的种子基本成熟，不同学科院系的教授可以共同申请建立跨学科交叉中心。第二，以多学科交叉中心作为高激发态的科研和人才培养处所。多学科交叉中心由志同道合者共同创立,有学校和政府的经费支持，有计划地开展最活跃领域的前沿研究，为高年级学生和研究生开设跨学科的新专业课。第三，动态管理。多学科交叉中心每年需通过学校专项考评，一次不合格整改，两次不合格解散。解散后的人力资源回归原院系，进入常规水平运作。经过近几年建设，南科大建立了多个具有前沿意义的多学科交叉中心，比如能源研究中心，微软城市研究中心等。我们不仅要培养具备多学科知识的人才，还要求毕业生走上社会后成为真正解决社会问题的能手。只要项目需要，我们没有体制性障碍汪建深圳华大基因研究院院长、中国与全球化研究中心主任、深圳华大基因科技有限公司总裁背景链接：深圳华大基因研究院成立于2007年，先后完成了国际人类基因组计划“中国部分”（1%）、国际人类单体型图计划（10%）等多项具有国际先进水平的科研工作，实现了科研由参与到接轨、由同步到引领的历史性升华，为中国和世界基因组科学的发展做出了突出贡献，奠定了中国基因组科学在国际上的领先地位。在大科学工程和产业发展过程中，华大基因一直在探索具有特色的人才教育之路,形成了自身独特的教育培养体系，有能力迅速筛选出一支适应科学、技术、产业不同发展目标的解放思想、追求创新、管理高效的人才队伍。中国科学院在上世纪50年代提出“以任务带学科”的口号，这也就是华大的目标。因此，我们对体制和人才的认识建立在这样的基础之上：基于我们的目标和任务、我们的科学内涵，来建立与之对应的体制保障和人才培养保障。这样，华大就有了很多与众不同的地方。人类基因组是未来生命科学的基础，从基础开始，这个观念早在90年代初就确定了。2007年成立以来，围绕我们的战略目标，华大从几十个人发展到现在的5000多人，并且实现了所谓“五个一”：每月一篇Nature和Science文章；一篇文章直接给华大带来一个亿的现金收入；一篇文章平均下来有100多个引用率；培育出一个非常年轻的创新团队（自然科学论文第一作者的平均年龄为25岁-26岁）；此外是相应产生的一系列核心专利。目前华大的科研项目以国际合作为主，一篇文章通常就搞定一个领域或者一个国家；一个亿的现金收入肯定带来10个亿的潜在经济发展机会。华大如此高效的“任务带学科”运作一定要有创新体制保障,这个保障的简单表述就是：只要项目需要，我们没有体制性障碍。特别说说我们团队的人才培育。我们有个年轻人，原来是中国人民大学附中的学生，17岁时由父母亲和校长送过来。他今年19岁，直接管理着超过500万的科研经费，已经有两篇科研论文。还有一个年轻人现在25岁，管理着生物系1500名员工，有8篇科研论文，其中第一作者就有6篇。另一个年轻人现在35岁，擅长科研，已经连续发表了38篇Nature和Science论文；并且具有管理才干,作为华大年轻的CEO,领导着5000名员工。这些年轻人在我们的科研项目方面有着过人的敏锐和能力，在日常生活中也会“与众不同”。比如，有的曾经旷课，有的一度沉迷游戏，有的在校时因为英语成绩差，险些过不了关。华大的管理岗位不会论资排辈，华大关注人才的主流发展，为人才成长创造多元健康的环境和机会。那个英语成绩不好的年轻人现在每年三分之一时间用流利的英语在世界各地讲学；那个17岁就进入科研领域的年轻人被香港中文大学免试录取，直接从高中生跨入研究生阶段学习。因材施教，创新驱动，项目驱动，这些年轻人都健康成长起来。大家在议论我正式场合没穿西装，这并非代表我随随便便，我曾经认真研究过服饰问题。上星期我在以色列和匈牙利演讲，我穿着红色的衣服，我代表中国一定穿红色。的时候我们都穿军黄色，被别人嘲笑。我演讲时全场70多个人全部穿黑乎乎的西装，这与当年的一片军黄有什么区别？全部黑乎乎的还有希望吗？而且明明不好看，为什么不敢脱？我们提倡创新型人才培养，如果连服饰创新都做不了，那还成？所以，华大明文规定：任何人到华大来，不许穿西装，不许带领带。我们在进行产学研综合性创新，总会遇到不尽如人意的现行制度。我们的第一个态度是：遇到体制问题不抱怨；第二个态度是：不要等到好起来那天再行动。第三，理论上说，只要我们有勇气，就能够跨越体制性障碍；问题是多元性障碍其实也是我们内心思想解放的障碍,所以，思想解放非常重要。在这样的体制下，对准这样的目标和理想，有这样的体制保障，有一个人才发展的模式，我们便可以驰骋世界。2011浦江创新论坛历时两天，各方精英汇聚，纵论创新之道，为上海奉献了一场精彩的以创新驱动为主题的多元脑力激荡。全国政协副主席、国家科学技术部部长万刚在贺辞中说：“增强自主创新能力，建设创新型国家已经成为中国发展战略的核心。这一过程将是长期而艰巨的过程，将是凝聚全社会力量和全球资源的过程。”市长在贺辞中说：“创新已经成为城市发展的引擎。上海提出了建设创新型城市的目标，并以全面提升城市的知识竞争力作为重要任务。期待'浦江创新论坛'为上海，为中国的未来发展提供强大推动力！”很多年前，RichardHodgetts写过这样一首诗：清晨，非洲的瞪羚醒来，它知道自己必须跑过跑得最快的狮子，否则就会被吃掉。清晨，非洲的狮子醒来，它知道自己必须跑过跑得最慢的瞪羚，否则就会饿死。无论你是狮子还是瞪羚，这都无关紧要，当太阳升起时，你最好就开始奔跑。今天，RiChard的诗被认为辩证地总结了“创新”在高度竞争的全球化环境中的本质。世界的未来无限美好；而当太阳升起时，你最好就开始奔跑。