教科版五年级下册科学1.3绿豆苗的生长（知识点+同步训练）.docx

教科版五年级下册科学1.3绿豆苗的生长（知识点同步训练）知识点：1 .空气是一种混合物，敷气和氧包是空气的主要成分，在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放氧气，原创：蒙蒙de雨科学课堂2 .绿豆苗的根部吸水，根会朝着有水的一侧生长。3 .绿豆苗的生在需要阳光、适宜的温度、一定的水分、空气和土壤。4 .当植物的生长环境发生变化时，植物自身会做出调整，努力去适应环境的改变。5 .不同的植物生长需要不同的环境。6 .植物的生长器官受单方向照射而引起生长弯曲现象称为向光性。一、选择题1 .植物光合作用释放的（）是空气的主要成分之一。A.氧气B.二氧化碳C.氮气2 .在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，我们改变的条件是（）oA.土壤B.水分C.温度3 .如图所示，在纸盒的右侧开了一个孔，光从孔中透入。将一盆绿豆芽放在纸盒正中间，-一段时间后，这盆绿豆芽会（）oA.向左弯曲生长B.向右弯曲生长C.直立生长4 .在黑暗环境中生长的绿豆苗，具有的特点是（）。A.茎粗，叶片细小B.茎细，叶片发黄且细小C.茎粗，叶片深绿且宽大5 .植物的发芽和生长与环境条件密切相关。养在室内的豆苗比室外的长得瘦弱与（）相关。A.阳光B.温度C.水6 .他们在每个小坑里播下两三颗黄豆种子的目的是（）。A.说明种子充足B.规定的，不能多也不能少C.为了保证种子的发芽率7 .为了绿豆苗更好地生长，需要提供的条件是（）。水分阳光空气适宜的温度A.（I）®®®B.C.8 .把两棵生长状态良好的绿豆苗分别摆放在阴暗处和阳光下。过几天，我们可以观察到放在阴暗处的绿豆苗比放在阳光下的绿豆苗（）oA.茎秆粗壮B.茎和叶的颜色深C.长得慢，茎细长9 .植物生长需要阳光，（）是最有利的证据。A.河边的小草比路边的小草长得茂盛B.林荫下有很多蕨类植物C.向阳处的小草长势强劲，背阴处的小草生长缓慢10 .桃花一般选择在三四月份开花，主要是受（）的影响。A.水分B.阳光C.温度二、填空题11 .绿色植物的叶是进行的场所。12 .在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的，并释放出氧气。13 .同一棵树各个方向的生长情况不一样，这主要是受的影响。14 .光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的和土壤中的水分，在中制造生存所需的养料，并释放出氯气的过程。15 .阳光充足地方的绿豆苗，茎短直而,叶片是色的。阴暗地方的绿豆苗茎细长而，叶片O三、判断题16 .动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中。（）17 .绿豆苗的生长离不开阳光。（）18 .在研究绿豆苗生长是否需要阳光的实验中，两组的绿豆苗数量应该一样多。（）19 .因为植物的生长需要水分，所以家里养花的时候需要不停地浇水。（）20 .在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。（）四、简答题21 .绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？五、实验题22 .小明同学准备在家对豆苗的生长进行实验。他准备了两盆数量相同的豆苗，盆里添加等量的泥土,两组都放在阳台上。1号组每天浇适量的水，2号组不浇水。（I）小明同学是在探究（选填“阳光”、"土壤”或"水分”）对豆苗生长的影响。（2）几天后，小明发现I号豆苗（选填“健康成长”或“干枯死亡”），2号豆苗_（选填“健康成长'或"干枯死亡），说明植物的生长水分（选填“需要”或“不需要（3）又过了几天，小明同学观察到，豆苗上有被果蝇啃食的小洞，但他没看到果蝇，而是看到窗外不时有麻雀飞过。请根据小明的观察，写出对应的食物链：O（4）在（3）的食物链中，属于生产者的是,属于消费者的是,o（选填"麻雀''、"果蝇”或“豆苗”）（5）小明嫌麻雀太吵,将麻雀驱赶离开。请判断,再过几天豆苗会,果蝇会o（选填“增多”或“减少”）参考答案：1. A【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。所以植物光合作用释放的氧气是空气的主要成分之一。2. A【详解】对比实验是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，我们改变的条件是土壤，水分、温度等条件保持不变。3. B【详解】植物具有向光性特征。如图所示，在纸盒的右侧开了一个孔，光从孔中透入。将一盆绿豆芽放在纸盒正中间，一段时间后，这盆绿豆芽会向右边方向生长。故选B。4. B【详解】一些环境因素可能影响植物的生长，影响植物成长的气候因素有很多，绿豆苗的生长需要的条件有土壤、水分、阳光、空气和适宜的温度等。在黑暗环境中生长的绿豆苗，具有的特点是茎细，叶片发黄且细小。5. A【详解】一些环境因素可能影响植物的生长，影响植物成长的因素有很多，植物生长需要的条件有阳光、土壤、空气、适宜的水分和温度等。养在室内的豆苗比室外的长得瘦弱与阳光相关。6. C【详解】放多粒黄豆种子而不是1粒黄豆种子，这是为了避免实验的偶然性，避免由于种子因为自身条件不能发芽而影响实验效果，保证种子的发芽率。7. A【详解】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化，以使自己能够生存发展下去。植物生长需要的条件有阳光、温度、水分和空气等，符合题意。8. C【详解】植物生长需要水分、阳光、空气、温度、土壤、养分等条件。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。只有在阳光的照射下，绿豆芽才能生长的更好。如果没有阳光，绿豆芽会生长不良，甚至枯萎。阳光下的绿豆芽茎粗短，呈暗红色，叶片是翠绿色的，生长旺盛；黑暗处的绿豆芽茎细长，几乎是白色，叶片发黄。9. C【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。植物生长需要阳光，向阳处的小草长势强劲，背阴处的小草生长缓慢是最有利的证据。河边的小草比路边的小草长得茂盛说明植物生长需要水；林荫下有很多蕨类植物说明有些植物不喜欢阳光。10. C【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。桃花一般选择在三四月份开花，主要是受温度的影响。11. 光合作用【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源，叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气，叶子就是植物进行光合作用的场所。12. 养料【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氯气,人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。13. 光照【详解】学校不同地方的树木往往生长情况不一样，即使是同一棵树各个方向的生长情况也不一样，我认为这主要是受光照的影响。14. 二氧化碳叶绿体【详解】光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的二氧化碳和土壤中的水分，在叶绿体中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程，植物生长需要的养分大部分来自光合作用。15.粗壮翠绿弯曲发黄【详解】植物生长需要水分、阳光、空气、温度、土壤、养分等条件。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。对比阳光下和阴暗条件下生长的绿豆苗，发现：阳光充足地方的绿豆苗，茎短直而粗壮，叶翠绿色。阴暗地方的绿豆苗茎细长而弯曲，叶片发黄。16. 【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时，动物会努力适应环境，否则它们将难以生存。所以动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中。17. 【详解】植物的生长需要利用阳光进行光合作用，制造植物生长所需要的养分，绿豆苗的生长同样离不开阳光，题目的说法是正确的。18. 【详解】在进行绿豆苗的生长是否需要阳光的实验时，控制的唯一变量是阳光的有无，其余条件保持不变，包括水、温度、空气、土壤、绿豆苗的长势、绿豆苗的数量等，题干说法正确。19. X【详解】植物的生长需要空气、阳光、土壤、适宜的水分和温度等，小葱的生长需要的水分较多，勤浇水的花盆中的小葱长得快，但是不喜水的植物不能不停地浇水，如：仙人掌不能不停地浇水。20. 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氯气。21. 需要；在光照的作用下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释放出氯气。【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。绿豆苗的生长需要阳光，在光照的作用下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。22. 水分健康成长干枯死亡需要豆苗一果蝇一麻雀豆苗果蝇麻雀减少增多【分析】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。【详解】（1）根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是水分，所以研究的是水分对豆苗生长的影响；（2）植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。1号组每天浇适量的水，2号组不浇水，所以1号豆苗健康成长，2号豆苗因为缺水干枯死亡，说明植物的生长需要水分。（3）食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。题干中对应的食物链是豆苗T果蝇一麻雀；（4）食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。食物链豆苗T果蝇T麻雀中，属于生产者的是豆苗，属于消费者的是果蝇、麻雀。（5）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。小明嫌麻雀太吵，将麻雀驱赶离开。再过几天豆苗会减少，果蝇会增多。