教师学期述职报告.docx

教师学期述职报告-推荐通用稿教师学期述职报告由述职报告频道精选推荐，并且汇集10篇优质2021年述职报告范文，同时整理了关于班长学期述职报告相关的专题供您参考和写作帮助！本期开始，尤其自开展学习科学发展观实践活动以来，我认真研读了教育教学管理与学校管理的相关书籍，尤其在我们科学发展观进入第二阶段后，与老师面对面的交流，以及发放意见表和对家长、学生与教师进行问卷调查等方式，我认真进行了自我剖析，不论是德能勤绩哪一个方面，都有需发进行改进的地方。为了今后更好的开展工作，现我对自己本学期的工作述职如下：一、存在的问题1.以人为本的思想体现不明。作为学校，首先要以关心人、尊重人、信任人、激励人、满足人、发展人为根本指导思想，其根本就是要全心全意为教师服务，为学生服务，为学校服务。但是，我在工作中还有许多做的不到位，而且可以说有些工作做得很不好。其一,是对教师、尤其是班主任老师关心不够。由于本学期学校加大了管理力度,所以在日常工作中,总认为有的教师这也不积极,那也不积极，这也有问题，那也有问题。各种会议上批评多，表扬少，硬性要求多，人本关怀少,可能造成了少数老师尤其是班主任在思想上产生抵触情绪，甚至生了消积，悲观心理，影响了教师主动性和积极性的发挥。其二、是与普通教职工交流少、沟通少。没有随时深入年级组、办公室坐下来和我们的教师交心谈心，不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，使得部分同志认为学校只看到了中层的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三，是对学生出现违纪违规现象，不是偏重于做耐心细致的说服工作，不是采用动之以情，晓之以理的教育方法，而是强调处理和处罚，教育效果不理想，甚至造成了个别学生的身心伤害。其四，是对学生中出现的一些不文明的行为，如乱扔纸屑、乱扔杂物等现象不能有效地做到防微杜渐，只是等到事情发展严重了才集中整治，由于疏忽了从头抓起，从教育抓起，加之缺乏持之以恒的监管措施，以致学生不良习惯已经养成，短期要想根治就很难。这种亡羊补牢的办法，使我校的养成教育变得苍白无力。2、全面发展的思想不很清晰。发展是学校的出路。昌都地区初级中学作为昌都地区教育局唯一的直属初中校，教育教学质量虽纵向比较一年比一年的总平在上升，但学校重智育、轻德育的的现象依然严重，德育工作滞后，学生全面发展也就有所欠缺。具体表现在：一是借鉴兄弟学校的力度不够，由于沉睡于地区龙头的梦魇之中，思想上产生了自负情绪，自视清高，夜郎自大，不能谦虚地向别人学习，没有开阔自己的眼界,跟不上发展的步伐。二是思想懒情。近些年来，自认为工作上也算克勤克俭、尽心尽责，做事于心无愧于人无悔，但老师们却不能够完全理解，上级也没有给予充分肯定，因此思想上放任自己，不求无功但求无过，没有积极主动地干好份内的工作。有时候推一推动一动。也有时候觉得学校老师,特别是班主任都很辛苦,如果再增加压力，不管是开展工作，还是组织活动，无形中都会给大家带来了许多压力和负担，与其让老师们受苦而自己又被埋怨，不如平平安安度过每一天，落得清静。三是有报怨思想。虽然学校工作一天一天在向前走,但总觉得上级领导关心不够、支持不够,从而懈怠，不思进取。具体工作总依赖于分管副校校长,让他们拿思想,定方向，局部工作则依赖于各处室去抓，而自己似乎就是一个局外人，缺乏工作的热情和斗志，更缺少主观能动性3、统筹兼顾能力不强。统筹兼顾是学校发展的基础。介于我在工作中，有时忽略了这个问题。具体表现在以下几个方面：一是缺乏对学校工作的通盘考虑，在制定、实施工作的计划中，往往不能做到疏密得当,错落有致。不仅造成部分工作的被动,更影响工作的实效。二是在老师工作安排上统筹兼顾也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所发生，对调动老师的积极性有负面影响，对年级与班级的平衡发展也带来一定的不良影响。三是未采取行之有效的措施协调好领导与处室之间、处室与年级组之间、年级组与班级之间的关系，没有能真正做到上下一盘棋，未能产生足够的凝聚力和向心力，不利于学校的和谐健康发展。四是没有很好地协调好学校、家庭、社会三者之间的关系。没有很好地发挥社会、家庭与家长学校等不可或缺的教育作用，不能充分发挥家庭在学校教育教学工作的积极作用，三位一体的教育观念有所淡薄，虽然每月开一次家长会，但形式重于内容，真正的与家长交心谈心、交换学生教育方法的事做得不多。五是与上级领导的沟通协调不够，不论是学校的硬件建设与软件建设，从XX年到现在，几乎没有得到多少改善，尤其我校老师的住宿条件，与同类学校相比，可以说简陋不堪。没有上级领导的支持，在昌都这个特殊的地方,是不可能办成成熟的教育的。正如他人所说,以前是人民教育人民办，而现在是人民教育政府办。软硬件的原地踏步、使得教师心理上的不良影响与日俱增。4、可持续发展的理念不够。具体对于我校：一是没有形成良好的校园文化氛围，没有充分挖掘学校潜在的管理经验与亮点特色，缺少持之以恒的工作方法工作和态度。二是缺少创新意识，缺少长远考虑，缺少特色教育，更缺少亮点与闪光点。就教学工作而言，方法落后,仍是时间加汗水等于质量的老思想与老办法。同时课改缺乏动力，缺乏主观能动性；被动应付多，主动开展少；流于形式多，注重实效少。这些现象的存在，势必严重影响我校的健康持续发展。二、存在上述问题的原因及分析对以上存在的问题，我认真分析其产生的根源，虽有一定的客观原因但主要还是自己对各种理论的学习不够、认识不深，缺乏艰苦创业的思想，更缺少感恩意识。主要表现在：1 .理论学习不够到位一是学习态度有所偏向，总认为政治理论学习是务虚，离自己的工作生活太远，学不学没什么差别；二是学习方法不合理，效果不太理想，不能自觉、系统、全面地学习，而是忽冷忽热，想起来了或者用到了才学，或上级有要求才学；三是学习的时间没有保证，总认为管理上事务多,没时间也没有静下心来认真系统地学,导致学习效果差。2 .理论学习与学校管理脱节在思想深处总认为学习归学习，工作归工作，因此不能把学校可持续的要求直接贯彻到日常的工作中去，因而在工作中缺乏长远的发展规划，没有能有效地统筹兼顾学校的各项工作。比如学校的卫生工作，尤其年级组的卫生工作，只是说我们应该怎样做怎样做，而没有细化为管理行为或者没有具体为量化考核。3 .对学校发展的内涵和校园文化积淀的必要性认识不很到位正是思想上对办学思想的内涵及校园文化积淀的必要性认识不很到位，没有真正深入到师生中去、没有完全坚持以人为本，因而在办学宗旨与办学理念的理解上显得比较肤浅，过于强调硬件的约束,而忽略了软件的建设，从而办学思想脱离学校实际，脱离全体师生的根本需求。三、今后努力的方向及整改措施通过这学期的实际工作，尤其通过本期的科学发展观学习教育活动，我充分认识到以前的思想根源。所以在今后，我首先要转变思想观念，在工作生活中努力克服自身存在的问题和不足。按照学校发展的实际要求,从每一件小事做起,从每一个细节做起,以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风精益求精追求一流的工作质量，切实做好每项工作。主要在以下三个方面下功夫：第一方面：深入到师生中去，广泛听取师生意见。以史为鉴，以人为镜，虚心纳谏，知错就改，当然更多的是听取老师们与家长的呼声。今后，我将通过定期召开班主任座谈会，教师与退休教师座谈会、学生座谈会，以及与教职工或学生面对面交心谈心的形式，深入了解老师的心声，了解学生的需要；还要还将经常深入课堂，力争每学年听课不少于40节并深入到各教研组和备课小组中去对备、教、批、辅、改等各项教学活动中进行监督检查，另外，还将强化与家长委员会成员的沟通，倾听家长的声音，了解社会的意见，以期不断改进和提高学校管理工作。第二方面：不断创新自己的工作方法。尤其在学校教学管理上，不仅进一步强化常规量化管理，更将不断改革教学质量评价体系，积累教学管理的新经验，加大教学评价工作的创新力度，努力开创学校教学工作的新局面，力求让学生做到德智体全面发展，使学生在我校既成人更成才的教育理念得以实现。第三方面：以科学、和谐发展的需要统筹学校各项管理工作，以以人为本作为工作的核心，注重分配公平，维护好广大教职工的根本利益，努力保障教职工的物质需求、尤其尽量保障广大教职员工的是精神需求和发展需求，充分调动我校的全体教职员工的积极性、创造性。以又好又快发展、健康可持续发展作为各项工作的基本要求,凡事立足长远，着眼未来，更新观念，大胆工作，多开动脑筋，不断研究新情况，解决新问题，为学校的更好的发展不断注入活力，为实践的办学理念而不懈奋斗。请老师们相信，我们初级中学在上级领导的关心和支持下，只要我们同心同德，齐心协力，我们初级中学一定会走出应该属于我们的那片蓝天。谢谢大家！述职报告精选阅读教师学期述职报告范文教师学期述职报告范文本期开始，尤其自开展学习科学发展观实践活动以来，我认真研读了教育教学管理与学校管理的相关书籍，尤其在我们科学发展观进入第二阶段后，与老师面对面的交流，以及发放意见表和对家长、学生与教师进行问卷调查等方式，我认真进行了自我剖析，不论是德能勤绩哪一个方面，都有需发进行改进的地方。为了今后更好的开展工作，现我对自己本学期的工作述职如下：一、存在的问题1.以人为本的思想体现不明。作为学校，首先要以关心人、尊重人、信任人、激励人、满足人、发展人为根本指导思想，其根本就是要全心全意为教师服务，为学生服务，为学校服务。但是，我在工作中还有许多做的不到位，而且可以说有些工作做得很不好。其一,是对教师、尤其是班主任老师关心不够。由于本学期学校加大了管理力度,所以在日常工作中,总认为有的教师这也不积极,那也不积极，这也有问题，那也有问题。各种会议上批评多，表扬少,硬性要求多，人本关怀少,可能造成了少数老师尤其是班主任在思想上产生抵触情绪，甚至生了消积，悲观心理，影响了教师主动性和积极性的发挥。其二、是与普通教职工交流少、沟通少。没有随时深入年级组、办公室坐下来和我们的教师交心谈心，不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，使得部分同志认为学校只看到了中层的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三，是对学生出现违纪违规现象，不是偏重于做耐心细致的说服工作，不是采用动之以情，晓之以理的教育方法，而是强调处理和处罚，教育效果不理想，甚至造成了个别学生的身心伤害。其四，是对学生中出现的一些不文明的行为，如乱扔纸屑、乱扔杂物等现象不能有效地做到防微杜渐，只是等到事情发展严重了才集中整治，由于疏忽了从头抓起，从教育抓起，加之缺乏持之以恒的监管措施，以致学生不良习惯已经养成，短期要想根治就很难。这种亡羊补牢的办法，使我校的养成教育变得苍白无力。2、全面发展的思想不很清晰。发展是学校的出路。昌都地区初级中学作为昌都地区教育局唯一的直属初中校，教育教学质量虽纵向比较一年比一年的总平在上升，但学校重智育、轻德育的的现象依然严重，德育工作滞后，学生全面发展也就有所欠缺。具体表现在：一是借鉴兄弟学校的力度不够，由于沉睡于地区龙头的梦魇之中，思想上产生了自负情绪，自视清高，夜郎自大，不能谦虚地向别人学习，没有开阔自己的眼界,跟不上发展的步伐。二是思想懒情。近些年来，自认为工作上也算克勤克俭、尽心尽责，做事于心无愧于人无悔，但老师们却不能够完全理解，上级也没有给予充分肯定，因此思想上放任自己，不求无功但求无过，没有积极主动地干好份内的工作。有时候推一推动一动。也有时候觉得学校老师,特别是班主任都很辛苦,如果再增加压力，不管是开展工作，还是组织活动，无形中都会给大家带来了许多压力和负担，与其让老师们受苦而自己又被埋怨，不如平平安安度过每一天，落得清静。三是有报怨思想。虽然学校工作一天一天在向前走,但总觉得上级领导关心不够、支持不够,从而懈怠，不思进取。具体工作总依赖于分管副校校长,让他们拿思想,定方向，局部工作则依赖于各处室去抓，而自己似乎就是一个局外人，缺乏工作的热情和斗志，更缺少主观能动性3、统筹兼顾能力不强。统筹兼顾是学校发展的基础。介于我在工作中，有时忽略了这个问题。具体表现在以下几个方面：一是缺乏对学校工作的通盘考虑，在制定、实施工作的计划中，往往不能做到疏密得当,错落有致。不仅造成部分工作的被动,更影响工作的实效。二是在老师工作安排上统筹兼顾也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所发生，对调动老师的积极性有负面影响，对年级与班级的平衡发展也带来一定的不良影响。三是未采取行之有效的措施协调好领导与处室之间、处室与年级组之间、年级组与班级之间的关系，没有能真正做到上下一盘棋，未能产生足够的凝聚力和向心力，不利于学校的和谐健康发展。四是没有很好地协调好学校、家庭、社会三者之间的关系。没有很好地发挥社会、家庭与家长学校等不可或缺的教育作用，不能充分发挥家庭在学校教育教学工作的积极作用，三位一体的教育观念有所淡薄，虽然每月开一次家长会，但形式重于内容，真正的与家长交心谈心、交换学生教育方法的事做得不多。五是与上级领导的沟通协调不够，不论是学校的硬件建设与软件建设，从XX年到现在，几乎没有得到多少改善，尤其我校老师的住宿条件，与同类学校相比，可以说简陋不堪。没有上级领导的支持，在昌都这个特殊的地方,是不可能办成成熟的教育的。正如他人所说,以前是人民教育人民办，而现在是人民教育政府办。软硬件的原地踏步、使得教师心理上的不良影响与日俱增。4、可持续发展的理念不够。具体对于我校：一是没有形成良好的校园文化氛围，没有充分挖掘学校潜在的管理经验与亮点特色，缺少持之以恒的工作方法工作和态度。二是缺少创新意识，缺少长远考虑，缺少特色教育，更缺少亮点与闪光点。就教学工作而言，方法落后,仍是时间加汗水等于质量的老思想与老办法。同时课改缺乏动力，缺乏主观能动性；被动应付多，主动开展少；流于形式多，注重实效少。这些现象的存在，势必严重影响我校的健康持续发展。教师学期述职报告范文精选教师学期述职报告总结范文时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，忙碌而紧张的一学期转眼间又结束，回顾一学期的工作，总感觉与学生在一起的日子过的很快，虽说每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心,我累并快乐着。下面我把本学期的工作总结如下：一、新课改中-我摸索着、学习着、反思着、收获着。本学期，我和孩子们一并进入了三年级的学习，随之我们也成了新课改年级,一开始,真的是有些手忙脚乱,但是在张老师的指导下,在李主任的引领下,我不断的学习着新课改的模式领悟着新课改的理念，首先我在课堂的追问艺术上下了功夫，追问作为关注过程的一种具体的手段，在每一堂课上我准确的把握追问的时机，找准切入点在最佳突破口点拨学生，在一方面我注意追问的坡度，先由一个简单点的问题打开突破口，逐层深入，一步一步把学生的思维引到一定的深度，最总突破要解决的问题。在一方面，我们班在小组捆绑式评价上进行了学习和应用，实施捆绑式评价的班级，这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛，能调动学生参与课堂教学的主动性，促进学生互帮互助，共同进步。捆绑式评价教学法，彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用，孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发，通过试着用捆绑式评价方式，学生的学习热情被大大的调动了起来。我知道，在新课改的道路上我才迈出小小的一步，后面的路还很长，还需要我们一步一个脚印的走下去。二、虚心学习-努力做一个科研型教师。作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋的读书,来自于不断的反思，不断的否定自我。再忙我依然没有忘记读书。一学期来,我通读了陶行知教育名篇、班主任兵法、告诉孩子你真棒。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干教师，从他们的身上学到了很多，也找到了自身的不足。我知道新时代教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身教科研，参与了国家级课题教学技艺和省级课题学困生良好习惯养成的研究。三、关心爱护每一个学生，用爱心转化后进生。做一位快乐成功的教师是我不断努力的目标，我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生的心，特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1.学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爰好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。四、注重家校联系-促进孩子稳步发展。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这一工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此,我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。一学期的工作有收获，也有遗憾和不足，以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强：1.加强自身基本功训练。2、依旧关注学困生的引导，使他们快乐成长，在各方面有更大的提高。3、继续深入新课改的探讨和学习。4、进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流。十余年的教育教学工作给一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我愿与我的同事们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力，使自己成为一名新时代的优秀教师。语文教师学期述职报告时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任五年级的语文教学工作，并担任五年级的班主任工作，回顾这一学期现从以下几个方面加以总结：一、语文教学工作1 .课堂教学中，努力体现新教育理念，提高课堂教学效率。本学期我在课堂教学中力求做到务本、求实、创新，一方面积极地参加各类学习，领悟新教育中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色,提高语文教学质量。在日常教学中，我课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。2 .通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点。借助阅读课，经常给学生借阅书籍，指导学生摘录好词好句，经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。3 .充分利用晨午读时间，提高学生的阅读能力。借助多媒体搜集朗诵视频和相关资料,和学生一起诵读优美的古诗文，注重激发学生的古诗文诵读积极性。利用午读时间，跟学生一起阅读、积累，必要时进行好词好句的摘抄，在阅读中不断提高他们的能力。从课堂上入手，课前，组织学生进行即兴演讲，锻炼学生的口语交际能力和表达能力。对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领,让学生自己阅读、体验成功。4 .加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。二、班主任工作1 .搞好班集体建设。一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我付出了不少心血，同时也得到了林召龙老师等多位老师的帮助,在这里表示我最衷心的感谢。班级无小事,当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做而乱讲话时，我组织学生进行即兴演讲，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。2 .开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标;学期中，我组织学生积极参加读书节活动，激发他们读书的热情;我们班排演的课本剧地震中的父与子得到学校师生的好评。自始至终由学生主持、编排的元旦庆祝活动也开展得相当成功，学生在活动中体验到更多的欢乐。3 .继续培养负责、精干的班干部队伍。继承上学期的传统，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，成功选拔出新一届班干部。在新班委上任前进行班干部培训，使他们明确职责，以身作则，树立服务意识。同时增设值周班长，让每一个学生都有成为管理者的机会。我既给班干部一定的管理空间，也在必要时给他们一些建议和指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展。同时也激发了学生积极向上的思想意识，增强了班级凝聚力。4 .家校联系，搞好班主任工作。本学期我认真准备并成功召开了家长会，就上学期的班级工作和本学期的工作打算跟家长进行了诚恳的交流。在平日工作中，当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。三、不足和改进措施总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，班集体建设还需完善。为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：1.是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样!5 .是精于课后反思，在反思中成长。6 .多看书，多练字，多向有经验的老师学习，提高自身素质。7 .多研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。教学工作常做常新、永无止境!但只要全身心地热爰她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获!在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！教师第一学期个人述职报告匆匆忙忙，又到期末，本学期我在学校领导的关心，教师们的支持和自身努力下，无论是在思想上;教育教学上;还是自己分管的各项工作，都有了很大进步，积累了丰富的经验。一、思想上我坚决拥护中国共产党领导,认真学习党的十六大精神和三个代表思想，积极参加学校和党组织组织的各项活动，以高标准，严要求来衡量自己，立志成为一名优秀的教师，无论在何种情况下，总是以为人师表，学高为师，身正为范来要求自己，用自己的满腔热忱教育每一个学生。二、教育教学上选择教师这份职业非常辛苦，尤其本学期我担任六年级一班的数学课，在教学中，配合李云老师，我严抓课堂教学常规，努力提高课堂教学效率，并努力做到课后及时反思自己的教学行为。本学期在课堂教学中，我努力实践新课程理论，让每个学生成为学习的主人，充分发挥每个学生的积极性和主动性，学生自己看懂的内容，由学生自己当小老师为同学们讲解;稍有疑难的问题，发挥小组合作的功能，共同探讨解决。每节课我只是起到穿针引线的作用，学生们是课堂学习的主人。一学期来,学生们学习数学的兴趣非常浓厚。我一直认为：谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用心去爱他们才能教育孩子，我善于接近孩子，体贴和关心学生，即使身体稍有不适，当我走进课堂，也总是以饱满的精神姿态面对学生，课上课后和他们进行亲密的思想交流，并且我及时掌握班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，深入了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点,与家长通过书信，电话的方式一起商讨让学生进步的最佳方法。三、教导处工作及分管的各项工作作为教导副主任,我能积极配合学校各位领导做好自己份内的工作，对于学校迎接的各项检查，都认真积极的配合学校做好各项准备工作，工作中决不拖沓，每次都要求自己用最少的时间，干最优质的工作，以此来提高自己的工作效率。对于自己分管的数学教学，本学期我确定的工作重点是：抓好课堂教学常规，提高课堂教效率。从开学初的听课情况来看，各年级的课堂教学常规，教师们落实得很好;尤其是低年级小学生的课堂常规，在老师们的辛勤努力下，刚入学不久，学生们很快就进入了学习状态，得到听课领导和教师们的一致好评。对于自己分管的学校图书工作，配合学校开展的书香校园活动，在学校领导的支持和帮助下，和魏主任，王丛丛老师，李主任一起先后开展了师生精美书签大赛;书海扬帆，伴我成长的学生大型读书演讲活动，这一系列活动的开展，激起了学生浓厚的读书热情，为学生的健康成长奠定了丰厚的精神基础。对于自己分管的考勤，每学期的绩效工作，我力求做到不出一点差错，以身作则，严格把关，让领导放心，让教师满意。这些工作虽然非常琐碎，但我干的无怨无悔。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的爱去培育我的学生,我用我的真心对待自己所分管的各项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业。第二学期教师的述职报告范文伴随着平凡而忙碌的每一个日子,转眼间,一学期很快过去,回顾过去工作中的点点滴滴，苦乐参半，特总结如下:(一)教学工作方面我觉得做的比较好的一方面，就是这学期我们尝试将教案改为学案，对于教案和学案，我的理解是教案主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑，重在解决教什么、怎样教的问题。而学案主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进他们自学，所解决的重点问题是学什么、怎样学，力求把学生放在主体地位，放在主人的地位上来。学案的优势：1、能帮助学生很好的进行预习，以前，让学生预习时，学生无从下手，只是应付而已,今学期改了学案才巴课本上的知识点用题的形式表现出来,学生做题，不会的再查阅课本，这样，帮助学生很好的预习。2、学生有了预习这一环节，课上的时间就节省了不少，课上，检查预习效果的同时，基础知识部分也就解决了，剩余的时间就放在重难点的突破与巩固，相比以前而言，课堂效率提高了不少。我觉得不好的一方面：在课程方案实施以来，课时骤减，在这种情况下，应该每节课后要进行及时的反思，为下一节课的有效教学打好基础，自己在这方面做的很差，下学期，我打算和崔老师一起继续运用学案教学，进一步完善我们的学案，以达到更好的提高课堂效率的目的。并且要做好及时的反思。以便提高自己。（二）教研方面这学期，我积极参加学校和数学组组织的听评课活动，共听课36节，我觉得通过听课，我的收获很大，无论是同科的还是不同科的，无论听懂的还是听不懂的，都有收获：听数学课，收获的是同科教师的语言、教学设计、新的授课方式、数学思想的运用等给我带来的启迪以及听课后的反思这节课,如果让我设计,我应该怎样设计，开阔自己的思路；听其他学科的课，自己虽然不是很懂，但老师们的授课模式、课堂上的激励措施、肢体语言都让我有所收获。比方说这学期，我听了几节英语课，虽然整堂课，我一句也听不懂，但老师们的教态、感情的投入、肢体的语言都是我学习的榜样。通过听评课，我深切感受到我们的老师教育教学理念的不断更新,教育教学水平的不断提升，从中我受益匪浅，告诫我要不断向别人学习，要知道三人行，必有我师焉的道理，从而从行动上不断提升自己。（三）个人发展方面在个人发展方面，我做的不好，但也有收获，特别是今年我又一次参加了县名师评选活动，虽然今年的结果在决定参加之前已经预知，但我还是参加了，在这个过程中，我曾经后悔过，曾经想过退缩，但经历了整个过程，我才意识到这样一句话的正确性：结果重要，但过程更重要。在这个过程中，虽然很苦，压力很大，但整个备课的过程,我的确感受到了自己的收获每一节课,都要查阅大量资料，查阅不同版本教材的教学设计，然后进行组合，形成自己的设计，我觉得收获很大。但在理论学习方面，自己做的很不好，在下学期还要加强理论学习和各个方面的学习。（四）我的感恩我感谢我所教班级的两位班主任,他们把班级事物管理的井井有条,学生思想工作做得扎实有效,给我们提供了一个轻松地教学环境;我感谢我的搭当-崔老师，是她，指引着我，帮我一起备课，包容我的坏脾气，使我在教学上有一个肩膀可以靠一靠；我感谢我们办公室的刘主任及所有教师，和谐、友爰的教师关系，给我带来了宽松、愉悦的办公环境;我感谢新的领导班子,使他们给学校带来新的活力，给老师们带来新的发展机遇，改善了人际关系，使我们能高高兴兴的工作，没有压抑，只有满腔的热情。（五）我的自我检讨1.每天的工作没有计划性，很盲目，使得效率很低。每天上课,批改作业，但在自我学习方面，没有计划性，也很少进行反思，在下一学期，要好好的计划一下自己的时间，使自己的进步的快一些。2、我不太会处理人际关系，但多亏有一帮心胸宽广的兄弟姐妹们包容我，在以后的日子里，我要逐渐改变我自己，使自己不至于给我的同事们带来太多的麻烦。2021年2月秋学期教师述职报告20xx年秋季学期是XX二中教师队伍建设的收获季节，先有赵贵武、王XX两位教师被XX市人民政府授予仙桃名师称号，后有徐XX主任被评为湖北省特级教师。感谢学校领导对教师队伍建设的重视，给予了我工作强大的行政支持!自20xx年7月担任XX二中教科室主任以来，我这些年的工作都得到了上级主管部门的肯定。在20xx年XX月5日召开的全市教师管理工作会议上,市教育局教师管理科安排我做典型发言，我倍感荣幸。本学期，在校委会的领导下，在教科室同仁胡永胜、彭思来、冯琳和全体教研组长的支持下,我用心履职,对自己负责的教科室工作、上级部门和学校领导交办的彳壬务一丝不苟，按时高质完成，在暑期和秋季学期做了以下工作。一、参与了20xx年教师高级职称的评审，做好了教师高级、一级专业技术职务申报的服务工作。二、在邹XX校长的具体指导下，暑期为在我校举行的地理学科新课标新教材省级培训服务。三、在邹XX校长的直接指导下，制定了学校教师暑期集训方案;在汪受文校长的领导下，做好了暑期教师集训和教师政治业务考试的组织实施等工作。四、在汪XX校长的直接领导下，完成了XX名师的候选人推荐工作。五、在汪XX校长的具体指挥下，在总结上学期得失的基础上，在开学初早谋划、早行动，制定了学校20XXXX学年的教科研工作计划，将上级的评估检查要求融入到学期的整体工作安排，在平常工作中完善教科室的工作档案，顺利通过市教育局对学校教师队伍建设工作的年度检查。六、全程参与组织十月教科研月活动，积极与教研组长沟通，以图文并茂的形式记录学校教科研活动，在活动结束后教研组长撰写活动综述，教科室及时总结，客观评价成绩、直面不足之处，提出改进措施，整个活动有始有终。七、按照市教育局的要求，扎实开展美语禁语的征集评选，通过活动提炼教师最美用语，明确教师禁忌用语，引导全体教师争做以德施教、以德立身的楷模。八、在校委会领导下，各学科成立中心教研组，实施青蓝工程,加强教师队伍建设，我积极与教研组长沟通，将每学期的校本培训活动逐步系列化，抓好教研常规活动的过程管理，以教研课题研究积极推进课堂教学改革，建设协作共进的教研文化。九、参与学校联校协作活动方案的制定和实施,在11月25日、元月7日两次带队到三伏潭参加了下乡指导活动。十、我认真值班，按要求排查安全隐患，积极完成学校领导交办的各项工作，协助做好中心工作，如：教科研宣传栏任务的完成、义务教育均衡发展检查中档案资料建设的完善、支持XX二中教育的等工作，现正在汪受文校长的直接领导下，进行我校的教师信息技术应用能力提升工程的培训工作。每一次述职，都是一次工作的总结反思，在回顾工作的同时，反问自己有没有辜负学校领导和同志们的信任，劳作有没有做到务实、创新，是否有效促进了教师的专业发展，是否对学校的发展起到了推进作用。过去的一学期，感谢同志们对我工作的支持，工作中的不当之处，也敬请同志们批册旨正。我真心地希望我所做的是有用功，我所干的事对学校和教师的发展是有益的。20xx年秋季学期是XX二中教师队伍建设的收获季节，先有赵贵武、王XX两位教师被XX市人民政府授予仙桃名师称号,后有徐XX主任被评为湖北省特级教师。感谢学校领导对教师队伍建设的重视,给予了我工作强大的行政支持!自20xx年7月担任XX二中教科室主任以来，我这些年的工作都得到了上级主管部门的肯定。在20xx年XX月5日召开的全市教师管理工作会议上，市教育局教师管理科安排我做典型发言，我倍感荣幸。本学期，在校委会的领导下，在教科室同仁胡永胜、彭思来、冯琳和全体教研组长的支持下,我用心履职,对自己负责的教科室工作、上级部门和学校领导交办的彳壬务一丝不苟，按时高质完成，在暑期和秋季学期做了以下工作。一、参与了20x×年教师高级职称的评审，做好了教师高级、一级专业技术职务申报的服务工作。二、在邹XX校长的具体指导下，暑期为在我校举行的地理学科新课标新教材省级培训服务。三、在邹XX校长的直接指导下，制定了学校教师暑期集训方案;在汪受文校长的领导下,做好了暑期教师集训和教师政治业务考试的组织实施等工作。四、在汪XX校长的直接领导下，完成了XX名师的候选人推荐工作。五、在汪XX校长的具体指挥下，在总结上学期得失的基础上，在开学初早谋划、早行动，制定了学校20XXXX学年的教科研工作计划，将上级的评估检查要求融入到学期的整体工作安排，在平常工作中完善教科室的工作档案，顺利通过市教育局对学校教师队伍建设工作的年度检查。六、全程参与组织十月教科研月活动，积极与教研组长沟通，以图文并茂的形式记录学校教科研活动，在活动结束后教研组长撰写活动综述，教科室及时总结，客观评价成绩、直面不足之处，提出改进措施，整个活动有始有终。七、按照市教育局的要求，扎实开展美语禁语的征集评选，通过活动提炼教师最美用语，明确教师禁忌用语，引导全体教师争做以德施教、以德立身的楷模。八、在校委会领导下，各学科成立中心教研组，实施青蓝工程,加强教师队伍建设，我积极与教研组长沟通，将每学期的校本培训活动逐步系列化，抓好教研常规活动的过程管理，以教研课题研究积极推进课堂教学改革，建设协作共进的教研文化。九、参与学校联校协作活动方案的制定和实施,在11月25日、元月7日两次带队到三伏潭参加了下乡指导活动。十、我认真值班，按要求排查安全隐患，积极完成学校领导交办的各项工作，协助做好中心工作，如：教科研宣传栏任务的完成、义务教育均衡发展检查中档案资料建设的完善、支持XX二中教育的等工作，现正在汪受文校长的直接领导下，进行我校的教师信息技术应用能力提升工程的培训工作。每一次述职，都是一次工作的总结反思，在回顾工作的同时，反问自己有没有辜负学校领导和同志们的信任，劳作有没有做到务实、创新，是否有效促进了教师的专业发展，是否对学校的发展起到了推进作用。过去的一学期，感谢同志们对我工作的支持，工作中的不当之处，也敬请同志们批册旨正。我真心地希望我所做的是有用功，我所干的事对学校和教师的发展