入门篇第十一课 花生大战.docx

第十一课花生大战教学目标1.培养学生的观察能力，提高学生与他人合作的能力。2 .指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。3 .让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会写作文,激发学生对作文的兴趣。教学重点1 .培养学生的观察能力，提高学生与他人合作的能力。2 .指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。教学难点指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。教学准备花生筷子碗PPT课件范文垃圾袋子教学过程一、魔方导入（5分钟）师：小朋友们，今天老师带来了一个非常有趣的谜语，你们想不想听？生：想。师：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”大家猜一猜这个谜底是什么？生：花生。师：我们班的小朋友真是了不起，为了奖励大家，今天老师就带你们玩花生大战的游戏，你们想不想玩？生：想。揭示课题一一第十一课花生大战二、魔方体验（30分钟）现场游戏，感受乐趣老师拿出准备好的花生师：看看这是什么呢？生：花生。师：这就是我们平常看到和吃过的花生，但今天在我们的课堂上呢，它有另一个重要的作用，同学们猜猜！生：难道是我们今天要玩游戏？师：对，这就是今天我们要玩的游戏一一花生大战，那想不想知道怎么玩这个花生大战的游戏呢？生：想。师：是游戏就有游戏规则，老师现在要宣布游戏的规则，你们可要记清楚哦。（一）出示游戏规则：1.全班分为几个小组，四个人为一小组，队员可为自己的团队取一个响亮、霸气的队名。2 .本次大赛分为两轮，实行分数累加制，最后分数最高的军团就是本次花生大战的获胜者。3 .第一轮一一集体赛。每组一袋花生，一个空塑料袋。比赛时间是三分钟。选出花生剥的最多的前三组，分别是：5分、3分、1分。4 .第二轮一一个人赛。每组派一名选手上台，选手把第一轮剥的花生带来参赛，选手用筷子夹花生，3分钟内，谁夹到的花生最多，谁就是获胜者。取前三名。分别是8分、5分、3分。（二）比赛过程比赛前：师：看完游戏规则，同学们此刻的心情是怎样的呢？生：想马上就开始游戏。第一轮一一集体赛师重复第一轮比赛规则师：同学们在比赛的过程中，一定要认真观察周围同学们的表现哦。比赛过程：略赛后采访：师：比赛结束了，看来你们还意犹未尽呢，老师看看谁观察得最认真？刚才有没有同学观察到比赛的时候，周围的同学都在干什么呢？可用“有的有的还有的”说说哦。生：有的同学在热火朝天地比赛，有的笑得前仰后翻，还有的站了起来，认真地剥花生师：同学们的回答真棒！比赛时，班上的气氛怎么样呢？生：大家你一言我一语的，笑声，剥花生发出的“咯咯”声交织在一起，真是热闹极了。师：谁赢了？心情怎么样？生：我们组赢了，大家都特别开心。第二轮一一个人赛师重复第二轮比赛规则师：现在有请参赛的选手上台。同学们有没有看到他们两个是怎样走上来的呢？生：他们很开心地走上了台。生：XX一路小跑地上了讲台。生：XX很有信心地大步走上台。师：同学们观察得非常仔细，现在老师来采访两位参赛队员。你此时的心情是怎样的呢？生：很紧张，怕自己会输。生：恨不得马上开始比赛，我相信自己一定会赢的。师：话不多说，台上的同学在热火朝天地比赛，台下的观众也有任务的，请认真仔细地观察他们的比赛过程中的动作和表情，老师等会从你们中间选出一个“最佳赛事评论员”，而且当选的同学还有大拇指奖励的哦。比赛过程：略赛后采访：师：刚才的比赛太精彩了，比赛结束了，老师来采访一下台上的两位参赛者的心情。首先，来采访这次比赛的失利者，你现在的心情是怎样的呢？生：很难过，有点不甘心。如果再来一局的话，我一定会赢的。师：相信你通过这次比赛肯定会有所收获。那再来采访今天胜出的选手，你现在的心情激动吗？生：很激动，也很开心，还想再玩一局。师：现在老师请几个同学来说一说，刚刚比赛时他们的表情和动作是怎么样的？生：老师一声令下，台上两个人表情立刻紧张了起来，都瞪大眼睛盯着对方剥的花生，比赛结束后大家都松了一口气。生：台上的人抓起一把花生，全神贯注地剥，希望自己得第一名。师：同学们观察得都非常仔细，现在请一个同学把游戏过程说完整。生：首先，老师从几个队里各选了一名选手参加比赛。接着，双方做好准备，老师一声令下，比赛开始了。只见XX和XX目不转睛地盯着对方，夹起花生，你不让我，我不让你（三）感悟收获师：说得真棒！那通过这次比赛，你们有什么收获呢？生：要想赢得比赛，必须要动脑筋，还要合作共赢。三、魔方指路（6分钟）写作指导开头：开门见山、先声夺人、提问开头等。中间：1 .老师介绍的游戏规则以及同学们的心情。2 .写同学进行游戏的情形，抓住比赛双方的神情和动作，并且将比赛过程写完整。详略得当。3 .可以用上“有的有的还有的”写写全班同学的表现。结尾：写比赛结束后的感受。写作要求1 .以本次比赛为内容写一篇作文。2 .题目自拟。3 .字数:300字左右。四、魔方超市（3分钟）剥开按压外壳饱满红彤彤薄薄的黄澄澄圆鼓鼓不慌不忙十拿九稳气喘吁吁满头大汗手忙脚乱接二连三自信满满接连不段1 .男生一个个神气十足，似乎不用比赛，胜负已定，女生好不示弱，七嘴八舌为我打气鼓劲。2 .比赛开始了，同学们欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们组，男同学马上上阵，摆好姿势，就等夹花生了。五、作业布置（1分钟）六、板书设计剥花生大战开头：开门见山、先声夺人中间：比赛过程：表情、动作全班同学的表现：有的有的还有的结尾：比赛结束后的感受、收获。七、教学反思（不少于60字）整体效果优点不足（改进措施）