掌学习之舵淬自信之心 发言稿 国旗下的讲话.docx

国旗下的讲话：掌学习之舵，淬自信之心各位老师，各位同学：大家早上好。今天我国旗下讲话的题目是掌学习之舵，淬自信之心。作为学生，我们总是忙于一场接着一场的考试。对于高三学生，二模联考刚刚结束，三模又近在咫尺。对于高一高二同学，期中考试也即将来临。面对这接踵而至的考试，我们能做些什么？除了刷题，背书，总结之外，我们还能做些什么呢？我想，我们应当掌握学习的主动权，克服内心的犹豫与怀疑，常怀信心，砥砺前行。“努力”一词，真可谓是老师的口头禅，好学生的“代名词”。那么，究竟何谓“努力”？有人说，努力就是在别人休息的时候学习；亦有人说，努力是用尽力气去做事情。维特根斯坦曾言，“天才并不比任何一个诚实的人有更多的光，但他有一个特殊的透镜，可以将光线聚焦至燃点J由此观之，我认为，努力应是将精力从平日的琐事中汇集，全心全意地投入到学习中，集中一点，登峰造极。这种“努力”是主动的，而非被动的。只有掌握学习的主动权，我们才能实现真正的努力。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，唯有通过不断的实践与反思，我们才能对知识有深刻的理解和掌握。但是，我们绝不可满足于刷题带来的短暂成就感，用每天刷题的疲惫蒙蔽我们的视线，在怀疑和疲惫中浪费了时间，而是应时刻保持清醒，于反思中学习，于反思中进步。然而，面对学习中的困难和挫折，我们有时难免会产生自我怀疑和迷茫。正如三毛所言，“心之何如，有似万丈迷津，横亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”现实是此岸，理想是彼岸。面对学习起伏，唯有认清自己，常怀信心,才能顺利达到对岸。山月记中的一段话深深触动我我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍J当我们处于学习的低谷时，可能常陷于自我怀疑之中，怀疑自己的能力，嗟叹无数日夜的煎熬却以失败告终。“美玉”之问，常常萦绕心间，让人踌躇不前。懦弱者自哀自怨，屈从于挫折与失败；达观者用“一切都会过去”来安慰自己，为生命减刑。坚定者挥出他的拳头，朝天空怒吼：我要扼住命运的咽喉！“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，八九月自有答案J我们要相信，只要我们付出了努力，就一定会有收获。而收获的时刻，往往会在不经意间降临。最慢的步伐不是蹉步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。种一颗树最好的时间是十年前，其次是现在。愿我们不再自我怀疑，徘徊不前，而是把握机会突破自我。祝愿高三同学在这最后六十天创造奇迹，在高考中取得理想的成绩。也祝愿高一高二同学在接下来的学习生活中不断进步，取得更好的成绩。