人教版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习.docx

集腋成裘1 .以下加点字词注音有误的一项为哪一项（）A.我是星星，从苍穹坠IdUc）落在绿茵中。B.我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎（yiniJoC.我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁IfUy（）<>D.我荽婆（p6su）,芳章为.我鼓掌。2 .以下.句孑书写无误的一项为哪一项1）A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。8 .我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C.听着小鸟的啼嘴、歌唱。D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。9 .以下各句的修辞手法不正确的一项为哪一项（）.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（拟人）10 我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人）D.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人）4 .纪伯伦，（国别）诗人，画家。著有散文诗集、等。他和一样是近代东方文学走向世界的先驱。5 .仿句。例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。居高临下6 .第2段中把花比作星星，而朱自清先生在？春？一文中也把花比作星星，请写出这句话。7 .第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼"各指什么？这样写有什么好处？8 .第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？含英咀华阅读下面的文字，完成9一一12题。花之歌纪伯伦我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。清早，我同晨风一道将光明欢送；黄昏，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣喈、歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。9 .作者将“花比作什么？10 .将花比作“大自然的话语和“诸元素之女，共同暗示了一个什么样的自然现象？I1.本文想象奇特，并综合运用了、和等修辞手法。12 .在这首为花儿唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形容他山之石阅读下面的文字，完成1316题。雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。13 .作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？14 .雨的形象有什么特点？作者借雨歌颂了什么？15 .你是怎样理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱”这句话的？16.这首散文诗采用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？美文赏析浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我这银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧抱在怀中；黄昏，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻O我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。赏析：浪的特点：热情洋溢，一往情深，痴情，缠绵任性，多情浪漫。透过浪花、海岸这些形象，我们不禁想起了诗人自己，想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。熟悉诗人的人都知道，他的祖国一处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩一给予他的并不是很多。远在他少年时代，为了生存，他同家人不得不背井离乡，不远万里来到美国求生。后来，立志报国的诗人，又被“莫须有”地遭到放逐。在自己的国土上，连立足之地也没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而，这种因贫穷和统治阶级的罪恶而造成的与故土的别离，不仅没有淡化他对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子深情。相反，他爱之更深，思之也更切，他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓深厚的恋情。？浪之歌？便是这类诗歌的代表作。他借助海浪与海岸这对热恋形象，曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和炽热的衷肠。参考答案1. A（坠zhui落）2. B（A.摇曳C.鸣噬D.顾影自怜）3.B（反复）4、黎巴嫩？泪与笑？先知?沙与沫？泰戈尔5、答案例如：风是雨的先锋，天的精灵，云的动力6 .野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。7 .“千万颗亮晶晶的眼睛"指夜空中的星星.“硕大无朋的独眼”指太阳.好处：运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化条件等而自卑。9.大自然的言语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。10 .花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。I1.比喻拟人排比对偶12 .花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。13 .银线，珍珠，传情的信使，大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。14 .雨是一位奉献者和使者，歌颂了无私的爱与奉献精神。15 .（开放题，自由理解）16 .采用了拟人化的手法，表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美。8 .指每个人都有其存在价值，都是可爱与值得自豪的。但是人类并不完全知道这一点，很多人因为自己的出身