2024年初中班级工作总结.docx

2024年初中班级工作总结初中班级工作总结1孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此对一个学期以来的安全工作作简单总结：一、教育内容1、校内活动安全：（1）带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险。（2）告诉学生应避免哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树,不玩刀、箭、佥II、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶，不在教室追赶，不打架等。（3）训练学生放学时路队秩序，课间无特殊情况不可走出校园。2、校外活动安全：（1）防溺水，不到深水处玩耍。（2）防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生基本常识。（3）不攀爬。3、交通安全：（1）行路安全，靠边靠右走，过马路要做到"T亭、二看、三通过"。不在马路上玩耍游戏。（2）乘车安全，不坐"三无"车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。4、出行安全：（1）放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。出远门需有家长陪同。5、饮食安全：Q）不喝生水。（2）不吃过期变质食品,教给识别食品保质期常识。（3）讲究个人卫生。6、儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型HINl等传染病的预防措施。二、具体措施1、充分利用晨会时间对学生进行安全教育，做到安全教育经常化。、2、结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。3、实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。4、实行学生安全评比制度，给知安全重安全学生加星，强化学生安全意识。5、与家长联系，监督学生安全。6、坚持做好晨检工作。三、取得成效1、学生安全意识增强，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。2、学生掌握了一定的安全常识和自护常识。3、本学期全班同学平平安安，未发生安全事故。篇2:初中班级安全教育工作总结范文我是九年一班的班主任，本班共26名学生。一学期结束了,我对本班的安全工作做如下总结：、安全工作是所有工作的中心,如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强，好动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导。情节严重的学生要让家长到学校进行共同教育。具体工作如下：一、我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外出，必须经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危险性的物品，禁止带有危险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。班主任经常到学生的宿舍查看，对有可能出现的安全隐患等进行及BME除。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。养成讲究卫生的习惯。五、教育学生爱护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的公物。六、教育学生不爬墙，不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，赌博，打架和谈恋爱。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。篇3:初中班级安全教育工作总结范文班级安全教育是学校整体安全系统的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，我班切实贯彻学院有关安全教育方面的指示，扎扎实实做好班级安全教育工作，在班长的带领下，我班的安全教育工作井然有序的开展，同学们对安全方面的知识都有了全面的了解，现将开学以来的工作总结如下：-制度保证防止安全事故的发生认真执行学校的各种安全工作规章制度。根据学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，如防火防灾，食品卫生管理，防火安全管理，健康体检等规章制度。二、措施到位，确保计划落到实处（一）组织安全教育主题班会（二）加强对同学们考勤考纪的.登记工作，对旷课，早退等学生及时上报。做到班级无旷课迟到早退等现象的出现,确保每一位班级成员的人身安全。（三）加强对外出的学生交通安全知识的教育，防止意外事故的发生。（四）积极宣传宿舍管理条例，禁止使用违章用电器，以免引起火灾，做到防范于未"燃".（五）加强各宿舍晚归情况的登记，将责任落实到各寝室长。三、做好各种疾病的预防工作学院对各种传染性疾病给与了高度的重视，尤其是曾经发生过的流脑事件及近期的甲流，要求各班进行日零报告制度，在流脑这个问题上，学校组织各班进行疫苗接种，我班积极响应学校的号召，在在班长的带领下进行了全班性的接种活动，做到防之于身外;对甲流，学校则更为的重视，定期对宿舍教室等公共场所进行消毒，对外来人员进行严格的控制，确保防甲流于校外。1 "安全第一"，"安全重于泰山"我们会时刻将安全放在首位，处处为同学们着想，积极响应学校有关安全方面的通知，做好本班的安全教育工作。初中班级工作总结2从接高三教学的第一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末回顾自己这一学期走过的路深感获益匪浅。一、深入研究说明，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的考试说明，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。1 .用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。2 .激发兴趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的0因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要;注重知识点之间的关联和变通，让学生"窥一斑而见全豹"°通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力;不仅是课堂上的，还有生活中的3 .突破重点,注重实效，抓好常规，注重平时积累。高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求,对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统,这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点,从而有效的达到复习的目的。对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。4 .习题，优化训练，上好讲评课。高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在讲评试卷时,也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。5 .做好学情分析，对症下药。工作总结通过定时练习来检蹴们在教与学上的不足和暴露出来的问题，对于这些，及时通过学情分析找准具体环节，然后有针对性的去解决问题，从而达到稳步提高的目的。同时，更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺利进行。三、和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障。首先，良好的师生关系式整个教学环节的重点。故人所说的“教学相长”就说明了这一点，教师的"教"影响到学生的"学"同时学生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的"教"，而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。因此在教学中多站在学生的角度换位思考，多从自身反思,多与学生交流，以此来促进自己的教学。其次，同事之间相互交流、沟通可以补自己所短;多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。而学校整个大环境上从硬件设施上给教师提供更大的便利，采取许多措施和提供很多的教师成长和专业的发展创造了条件。这些都是我们整个教学工作顺利完成的保障。当然由于自己的年青，经验不足，也在教学中存在许多的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考，给学生自主活动的机会少等，我将积极发现并改正缺点。经过一学期的踏实努力，取得了一定得成绩，虽然成绩不是自己满意的，但自己对这学期努力的过程是无怨无悔。感谢领导的信任和老教师的的支持和帮助以及学生给予自己的理解和配合，在以后的教学中我将一如既往的奉献自己的才智和汗水。初中班级工作总结3前两月，在学校校委会的正确领导下，在各位班主任的密切配合下，学校班级德育工作取得了一定的成绩。-主要工作业绩1、狠抓班主任下班，提高班主任工作时效性、提升班主任工作管理水平：21名班主任管理细心、细微、细致、细实。21名班主任均能做到按时下班,没有出现迟到现象。特别是九年级冯亚宁、郭芳莉等班主任起床铃响时已经下班，闫俊涛、梁红宝、高燕、王红科等能坚持早饭后下班，贾小红、曹拴林等班主任能坚持晚饭后下班。张少刚、张舒翼、赵亚丽等班主任利用下班时间能坚持经常处理班务。李会侠、赵娟娟等班主任能坚持勤下班。杨科智、陈宏福等班主任管理有方，班主任不到时，班级纪律好，学风浓。2、以活动为载体，狠抓学生的养成教育：一是学初对七年级新生进行了入学教育，班主任利用下班、班会等时间组织学生学习了午井初中学生一日常规要求和午井初中学生课堂常规要求等有关制度。二是有效开展了文明礼貌月主题教育活动，给各班引发了午井初中文明礼仪材料，各班利用班会进行了学习，部分班级学生后，学习撰写了心W导体会，多数学生学习后能过见了老师问好。三是进行了班级各类人数统计，建立了贫困生档案、留守儿童档案、校内外寄宿生学生花名册、制定了控辍保学等各种制度，如期建立了学生电子学籍。四是成功进行了队形队列广播体操比赛，九3、九1、九5、九2,八3、八2、八4,七4、七3、七1等班级在活动中获得了名次和奖励。通过队列体操比赛培养了学生的团队意识、增强了班级的凝聚力。3、以学校"三整顿"为契机，狠抓环境卫生整顿：制作了教室制度栏，统一张贴了规章制度；征集了各班班主任寄语、班训、班级口号、班级奋斗目标，统一悬挂了班级文化窗口；统一了桌凳摆放，统一了清洁工具的摆放。按要求一日两扫，对教室和清洁区域的卫生能够坚持经常化打扫，每周根据量化积分多少，各年级评出以个卫生模范班和一个文明宿舍，在例会上予以通报表扬。集中对厕所和垃圾场进行卫生整顿，九1班在冯亚宁老师的组织带领下，对厕所进行了两次彻底清洗；八6班在韩成文老师的组织带领下,对厕所前进行了义务铺路。两月来七（2）、七（6）,八（7）、八（1）,九（3）、九（6）卫生打扫整体比较好。4、狠抓学校安全工作，保障学校和谐稳定：学生是安全之本，班级是安全之实，安全无小事,生命大于天。一是制定安全工作预案，成立了安全工作领导小组，明确了安全职责。设立了安全值班老师和安全值班学生,每天对课间、两饭后楼道、厕所、楼梯、水房周围等处进行安全巡查，发现问题，及时记录处理，保障了学生的安全。二是学校和班主任，班主任和学生家长层层签订了安全责任合同书。三是严格学生请假制度，严把学生出入登记，学生请假必须向家长告知，和监护人及时取得联系，有力的.保障了学生往返途中的安全，明确了责任。四是每以“安全教育”为主题办了一期黑板报，班主任召开了一次安全主题班会，学生观看了一次安全影视。五是对校外住宿点进行了四次巡查，对校外住宿点存在的安全隐患对房东提出了具体要求，班主任对存在问题学生加强了安全教育，使校外住宿学生的安全得到了保障。六是学校安装了监控设施，对学校校南门、厕所、宿舍前、楼道等地方进行24小时监控，基本杜绝了安全事故的发生。-存在主要问题成绩毋庸置疑，但问题不可不提。1、班主任下班层次不齐。从年级看，七、八年级不如九年级班主任下班早，七年级陈宏福、八年级梁红宝下班做得比较好。从效果看，个别班主任早退中流，不能至始至终、坚守岗位。2、活动开展落实不到位。文明礼仪教育只宣读材料，没有落实到学生行动上。3、环境卫生打扫不彻底。打扫留有死角，光扫不抹，墙壁上溅有污点，学生垃圾不能打包，随手丢进垃圾箱，卫生保持习惯差。4、安全工作仍然有隐患。主要是学生课间活动不规范，下课以后，有些学生乱串楼层、乱串班级，追逐撵打。个别学生教学时间，回到宿舍，休息取书。顽劣学生请假容易，假假离校。二、原因剖析透视1、班主任思想上重相呈度不够，工作上责任心不强，管理上落实不到位。2、学生养成习惯差。三、后面工作安排1、着力狠抓学生的养成教育。重点是培养学生自觉学习、卫生保持、文明住宿、文明就餐等习惯。2、创建班级德育工作新特色。本学期学校继续以"诵经典、习礼仪、尊老师、孝父母、守纪律、乐助人，争做好学生”为拓展、延伸、积淀、提炼，"一月一主题，一周一亮点"，打造班级德育特色，各班应该有各班的特色。3、继续开展"三整顿”活动。目前学校环境卫生、学习纪律、宿舍餐厅秩序有所好转，但未达到预期目的，所以我们必须巩固成绩，把三整顿活动”纵向到底、横向到边"引向深入。一月后，学校要对三整顿活动进行全面总结，针对班级存在问题开展专项整顿活动。4、进行"冬防"安全教育。冬季是事故多发期，所以班主任要高度重视安全。学校后面安排夜间值班巡查,U月下旬学校举办法制教育报告。5、积极筹备元旦文艺汇演。为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示全校师生的良好精神丽，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，学校筹办相约20xx年元旦文艺汇演，各班做好节目征集准备。四、具体措施要求1、创优争先,勇于管理。学校召开班主任会，学生大型集会，班主任必须准时参加，不得无故旷会；班级工作无小事,只要是学校统一安排的，班主任必须开会到会场,确保政令畅通，做到令行禁止，不得有个人顾虑,不得说消极话。2、巧于心术,敢于管理。班主任要勤跟多导，指导到现场。卫生打扫，班主任至少一天去清洁区一次，督促检查学生的卫生打扫情况，出现问题，及时纠正。学校对工作细实，精心'指导的班主任通报表扬。3、忠于职责，善于管理。班主任下班期间如果没有特殊原因（如接待家长，和领导沟通）,不得擅离职守，更不得在楼道、教务处漏闲传。下班要有事可干,要善于把小事做细,深入做好矛盾纠纷排查工作，切实把各种影响班级稳定的苗头和不安定因素化解在基层，解决在内部，消除在萌芽状态。督促学生完成作业，不抄袭，不敷衍，养成良好的学习习惯。学校提倡班主任早饭后下班，课间安全巡查。4、严格考勤，精于管理。学生因病请假，有病外出就医，或因事请假，有事外出回家，都必须履行请假手续，班主任没有征得家长同意，不得请假。如有特殊情况无法事先请假的，或由父母之一的电话请假的，事后应及时办理未M段手续，必要时家长来校。学校希望全体班主任牢固树立"精心、精细、精品”的思想观念和品牌意识，以精细化管理促班风、学风的形成。不要宠着学生，不要过分顺着学生的意志管理。初中班级工作总结4我认为班主任工作最重要的一点就是最好家校共育，励志,让家长帮助管理，这样才能事半功倍。这就要求要找到和家长的利益共同点。家长花重金把孩子送到咱们学校，一是对学校的信任，二是想让孩子接受优秀的教育。而学校的目的是为社会培养人才让更多的孩子得到优秀的教育这就是家长和学校利益的共同点。而优秀的教育的体现点就是孩子的成绩。家长和学校找到了共同点（也就是共同目的），那就互相为了这一共同目的努力。现在的孩子普遍物质生活好，过早接触网络，从而早熟、叛逆，身上有一些不良习气，外界干扰因素太多，使他们不能专心的学习。针对我们的共同目的以及孩子身上的这些缺点,靠学校单方面的努力不能完全解决孩子这些问题，必须家校共育，并落到实处，这就涉及到如何能做好家校共育。其中最重要的一点就是做好和家长的沟通，让家长站到学校的统一战线上，这就又回到了刚才说的学校和家长的共同目的，这个共同目的就是沟通的桥梁。家长花重金把孩子送到这儿，说明家长重视教育，所以跟家长沟通的话题首先就是如何提高孩子的成绩，根据不同的学生跟家长用不同的'方法沟通，在家长和老师的共同努力下迫使孩子们去养成一些好的习惯。其次在和家长沟通的过程中一定要讲究话术，面对家长的时候一定要有一定的高度，出发点一定要是我这么做对你的孩子会有什么好处，这样家长才容易接受，一定要让家长知道你所有的做法都是为了他的孩子好，这样家长就会支持与维护班主任的工作。比如说假期作业，在和家长沟通的时候一定要从培养孩子的习惯说起，要告诉家长之所以必须每天让孩子完成作业，一是让孩子养成一种好的学习习惯，二是养成今日事今日毕不拖拉的习惯。包括孩子犯了错误以后，不要直接就跟家长说你家孩子犯了什么错了，要领回去反省。在家长面前要先夸孩子，然后再说他的不足，如果改正不足了孩子就会成为非常优秀的孩子，好话谁都喜欢听，家长也不例外。如果某段时间某个同学有进步，不管是学习和纪律，一定要主动联系家长，表扬一下。在平时和家长接触的过程中，慢慢培养家长对自己的忠诚度、对学校的忠诚度。从初一到现在，一年的时间我们班没有主动流失的学生，这就是家长对学校已经认可了，而且各项工作家长都非常支持，让干什么从不拖拉。在家长的高度配合，班主任工作会得心应手。初中班级工作总结5本学期我担任八（四）班的班主任。管理好班级，用爱心培育新人,是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。但要想培养一个优秀的班集体，做起来的确不是一件容易的事。我的体会是这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。开学以来，我们班能荣获"优秀班集体"的荣誉称号，这里有我作为班主任点点滴滴的付出！因为我坚信：水滴石穿,绳锯木断！一、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。我班班干部的挑选，还着实费了我很多功夫，本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，通过自荐，竞选演讲，师生投票，代理观察等方法，最终发展并挑选了王康华，于文婷，牟少星对等一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。当然我对班干部的要求也更加严格,要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风本学期我们班连续十几周被评为“优秀班集体”，最终荣获学校最优秀班集体荣誉称号。二、重视知识学习，加强思想教育思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松啊。作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我一直教育学生要“先做人再做事”，现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高，正气向上的班风已经形成！当然，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。当然，要想发现问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，只有在离学生最近的地方，我们才能发现问题，及时解决问题，及时正确引导他们的思想和行为。可以说我大部分的课间都是在教室里度过的，我们班的后门也是我观察学生上课表现的主阵地之一。三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是不争的事实。首先，教师的工作需要依靠家长的配合，应该对家长进行必要的指导，这样才有助于学生朝良性方向发展，而同时，家长也正希望通过了解教师去了解孩子接受教育的情况。我在和家长沟通时主要是依靠金色年华平台，其次是打电话。交流内容一方面是最近学生在学校的.表现情况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满足，在家长那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。这一切也恰怡需要教师与家长的沟通。我认为这样积极的辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为孩子创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、关爱一切学生，尤其是阚学生关爱一切学生，关爱学生一切,不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生，往往被忽视、被冷落。但作为教育者，我们要知道，错过学生的一个教育机会也许就会错过学生的一辈子。只有诚挚的师爱才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱，并抓住每f教育时机对其进行教育和引导。特别是对处于青春期的学生（尤其是男同学），他们逆反心理较强，做事情很少考虑后果,容易冲动。事情过后他们也会认识到自己的错误，但由于自尊心强，不肯轻易认错。作为一个班主任,应该用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育中认识到自己的错误，体会到老师对他们的爱与关心。有时也要给他们一台阶下，那么，他们就能真正地从错误中吸取教训，从而能够健康成长。五、做好后进生的转化工作"后进”包括思想上的后进和学习上的后进。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。因为他们是孩子，所以在处理他们的问题时,我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦,态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次是发现他们的“闪光点"。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。六、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。入学以来，我班没有发生任何安全事故。在今后的工作中，还有许多做法值得我们去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。20xx年XX月初中班级工作总结6在这个学期里,翔!在各位任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理，深入全面了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，也都取得了较好的成绩。二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合学校的工作，我经常利用班会课对学生进行身心'教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生Iw谊。四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重思想汇报专题进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳,没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。初中班级工作总结7我是九年级30班的班主任，本班共有60名学生。一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结：安全工作是所有工作的中心，如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强，好动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导。情节严重的学生要让家长到学校进行共同教育。具体工作如下：一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许跟同学去玩，让家长随时了解其子女的去向，放学回家和周末回家禁止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车，摩托车等上学，并作到时时讲周周讲。禁止学生私自外出，必须经学校和班主任的允许才能离开学校,有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危险性的物品，禁止带有危险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。班主任经常到学生的宿舍查看，对有可能出现的安全隐患等进行及时排除。四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。养成讲究卫生的习惯。五、教育学生爱护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙，不爬树,不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，打架和谈恋爱。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导生学会使用各种求救电话。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班60人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。初中班级工作总结8本学期，我担任初三年级十一班班主任工作。在学校领导及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。本学期主要做了以下几方面工作：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，很多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。刑5会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、重视班级班风建设，加强班级管理，注意班干部的培养。培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人，习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范，使学生认识到学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己所取得的收获,不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友汲时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也