7学编中国结（教案）五年级下册劳动人民版.docx

课题7.学编中国结课时数1教学内容中国结的寓意和编制方法课型新授教学目标1 .加强学生对中国结文化内涵了解和认识，使学生知道中国结的悠久历史，激发学生学习中国结的兴趣。2 .通过学习编织中国结，培养学生运用各方面的知识对编织的中国结在材质、造型、色彩等方面进行装饰与美化。3 .培养学生的动手制作的能力和分析探究的能力。教学重点十字结的特点以及编织方法。教学难点十字结的变化组合。教学准备。课件。教具。学具C）作业单Q其他：教学材料教学过程环节教师组织/学习任务/学生活动二次备课课程导入课程新授一、课程导入师：上课前我们先来看一段小视频吧。课前播放歌舞视频中国结。今天老师为大家带来了一件礼物。（展示中国结）你们在哪里见过它？什么时间？生：家里，春节。师：它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。简介起源：“中国结”是中国特有的民间手工编结装饰品。始于上古斗转星移，数千年弹指一挥间，这些记事用的线绳变得越来越美丽，也早已不是人们记事的工具，它被打成了各式各样的结，成为世代相传的吉祥饰物。人们用它来美化我们的生活，传递我们的祝福。大家想不想学习编织中国结？生：想。师：这节课我们就来学编中国结（板书）。看，这么漂亮的中国结可不是简简单单就能编出来的，它需要多种编织方法，十字结编法就是每个初学者必须掌握的编织方法，这节课我们就来学习十字结的编织方法。二、劳动过程（一）了解自己身边的材料和工具，知道它们的作用。师：请大家检查学习袋，看看里面有什么？生：珠子、线、圆头针、火机等。师：圆头针有什么用？生：固定。（二）视频直观演示编织过程，之后让学生根据回忆用自己的语言说说十字结的编法，然后梳理编织的具体步骤。1 .将黄色线用珠针垂直固定。2 .将红色线用珠针水平固定。3 .将黄色线沿箭头方向压住红色线。4 .将红色线沿箭头方向压住黄色线。5 .将黄色线沿箭头方向压住红色线。课堂练习课堂总结（三）实践活动活动要求1:拿出材料尝试编一个十字结。师：有没有同学在这个过程中遇到了问题？生：指出难点师：有没有谁可以来给他解决这个问题呀？生：大家帮助他解决难点。活动要求2：再编五个十字结，编完后展示学生不同形状的作品。掌握了基本方法和技巧后就可以编手链或挂链了，教会孩子怎么收线。三、展示评价组内先评选，然后把最好的作品介绍给大家。学生用最美丽的语言介绍自己的作品，其他学生评价，老师补充评价。四、小结：一种十字结就编出了这么精美的作品，其实这只是基本结中的小小一部分，此外还有蛇结、长结、万字结等，根据它们可以编出更多精美的作品。五、课后拓展：欣赏更多精彩的中国结，激发学生课后探究更多的编法。板书设计作业布置及设计教学反思亮点不足改进措施：