2024年初一开学典礼主持词.docx

2024年初一开学典礼主持词初一开学典礼主持词1男：尊敬的老师们：女：亲爱的同学们：合：大家新年好！男：夏日的热度尚未消退，我们又回到了九月的校园。沐浴晨光，充满了新学年的希望;再起秋风，吹拂着跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂;和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你我的心扉，共享这难得的时刻。女：崭新的书本，熟悉的教室，友善的同学，亲爱的老师，新学期已经高奏溜场的旋律挥舞勤奋的旗帜向我们走来！男：虎步奔腾开胜景,春风浩荡展鸿图女：今天，我们全体师生，相聚在美丽的操场，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。合：下面我们宣布宣布：学校20x×年秋季开学典礼暨第一周升旗仪式现在开始！男：第一项：出旗女：第二项:升旗手、护旗手简介男：光荣担任升旗手和护旗手的'同学是初一()班初一()班初二()班初二()班初三()班初三()班女：以上同学在上学期期末考试中荣获各年级部总分状元，让我们用热烈的掌声向他们表示由衷祝贺和真诚敬意。男：第三项:奏国歌。升国旗，敬礼(甩旗时)礼毕!女：浴春风，披锦绣;流清韵，学子唱新歌！男：走进新学年，升起新希望，创造新业绩，书写新篇章。女：下面有请为我们带来快板表演。男：九苑芝兰，全凭园丁浇灌;三千桃李，尽由妙手栽培。女：我校初二年级在县20xx20xx学年度调研考试中，取得了骄人的成绩，下面有请学校领导颁发调研考试特别贡献奖。女：让我们对敬爱的老师们表示真心的谢意，祝愿他们在新学年心情愉悦、再建新功！男：校园是一个温暖的大家庭，它创造了我们学习的环境，它给予了我们成长的力量。女：彭校长作为我们这个大家庭的家长，在书香中引领着我们每一个人感受成长的快乐,让我们用最热烈的掌声欢迎彭校长为本次开学典礼致词。男：老师们，同学们，最美的春天不在自然界，她蕴藏在人们心中。女：只要我们胸怀希望，我们就总能与春天相伴。让我们吹响春天的号角，开始新的征程。男：最后，祝愿我们的老师，工作愉快、身体健康、事业有成、家庭幸福,女：祝愿我们全体学生，放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功,合：祝愿我们的师生新学期新进步，愿我们的学校新学年新辉煌！20xx年秋季学期开学典礼到此结束！初一开学典礼主持词2敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家新年好！当人们还沉浸在漫长暑假的欢乐中，秋风一吹起丰收的信号。丰收的号角已:匚成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进！新的学期向我们走来了！现在我宣布：船形乡学校20xx年春季学期开学典礼现在开始!请大家务必遵守会场纪律。（准备音乐，旗手就位）一、大会进行第一项，升旗仪式，请全体起立，升国旗、奏国歌，行瞩目礼，鸣炮。请坐。二、大会进行第二项：颁奖仪式1、老师们、同学们，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，更要有优秀的教师。创造一流教学质量的.教师，是学校最值得尊敬的教师。为此，学校决定大张旗鼓地表彰辛勤耕耘在教学第一线的优秀教师，对任教学科成绩排名在全县前七名的教师予以表彰并授予“教学标兵”荣誉称号。请廖主任宣布受表彰教师名单，掌声有请获奖教师上台领奖，请赖校长给获奖教师颁发荣誉证书。（准备好颁奖音乐）让我们再次以热烈的掌声表达对老师的敬意、谢意并欢送他们回到座位。希望全体教师以受表彰的优秀教师为榜样，立足岗位，努力工作，创造佳绩。2、老师们、同学们，同样一所优秀学校的创建，除了要有良好的教学设施，优秀的教师，还必须要有优秀的学生。我们的学生要在学校所提供的良好的条I牛下勤奋学习、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会做人、学会学习，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。接下来学校要大力表彰各年级取得优异成绩的学生，请XX宣读受表彰学生名单。（准备音乐）（1）让我们以热烈的掌声欢迎同学上台领奖请领导为这二十位获奖同学颁奖，掌声欢迎！回到座位。初一开学典礼主持词34浮跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。加强对初一新生入学教育的关键，可概括为三条：纪律意识、心理准备、环境适应。A.纪律意识对学生加强思想政治教育，是学校整个教育工作的中心，初一是中学的起始年级，可谓"路漫漫其修远兮"、"初生牛犊不怕虎"，因此，班主任和学校应实行“教育倾斜"，注重对初一新生的思想政治教育，刃的"来日方长"慢慢来的分散教育思想（并非说取消分散教育）是不可取的。“纪律"乃共同遵守的规章,条文,经验告诉我们,入学教育的思想政治教育应当以"守则"教育、"行为规范"教育为核心，让学生一开始就明确行动的准则,具有强烈的纪律意识，这是因为他们在殍阶段乃至当今缺乏自我约束力，生性好动习以为常，进了中学一时难改此“脖的缘故。在开学典礼前后，班主任可集中数日时间组织新生反复学习中学生守则和中学生日常行为规范,并列举大量正反两方面的事例进行教育、弓I导涨贴"守则"和"规范"的全部内容（或印发给学生，人手一份），要求学生做到能背诵会默写;组织讨论，撰写学习后的感想，安排学生作典型发言;开展纪律方面的知识竞赛，强化"守则和规范"的知识灌输。B.心理准备心理淮备系指教育初一新生作好中学阶段接受老师的"教"与学生的"学”的方式、方法的心理适应准备。在入学教育中，班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同，着重使学生认清：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备;小学课业负担轻，而中学则重，作好培养预习、自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的.心理准备;小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备;小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备;中学初步渗透与灌输职业技术教育意识，作好能升学自然光荣，不能深造，凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济，服务于社会同样光荣的一颗红心，两种准备;中学教师多半思想活跃，勇于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。事实证明，班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么初一新生会尽快地适应学段的"断乳"，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。C.环境适应初来乍到，人地两生，初一新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在，甚至有辍学的念头。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为"新"生。究其因，大都是不适应所造成的，问题在于班主任要设法使新生尽早脱离这种"不适应"。另外，初一新生同家长的认识一样，希望中学与小学就是不同，人多、房多、校园美,一切的一切都是新的。这种认识是人之常理,允许存在，问题在于学校要尽可能地不使新生失望。基于此,我认为，学校在开学前要打扫整个学校的卫生，修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等，布置好教室和学校,做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、？热情洋溢，？迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有"先入为主"、"定势效应"之说这种"人"和"势"在此便是新生将要适应的新与美的自然环境，更重要的是新与美的社会环境：在开学典礼上，全校教职工应登台"亮相"，所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，带领学生参观校园，走访部分教师。在入学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，使他们尽快地相互熟悉，增进团结,成为学友。实现这一战略目标，旨在使初一新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情,使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。初一学生的特点在于一个"新"字，学校和班主任要针对这种"新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！