5.5 生态系统的稳定性 教案.docx

适用学科中学生物适用年级高二适用区域人教版区域课时时长（分钟）2课时学问点1 .生态系统的自我调整实力和生态系统的稳定性2 .设计并制作生态缸，视察其稳定性教学目标1 .阐明生态系统的自我调整实力2 .举例说明反抗力稳定性和复原力稳定性3 .简述提高生态系统稳定性的措施4 .设计并制作生态缸,视察其稳定性5 .认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响教学重点I.阐明生态系统的自我调整实力教学难点11.反抗力稳定性和复原力稳定性的概念。教学过程一、导入运用建议:可以从正反两方面的实例来引入生态系统的稳定性一节的教学。教材中“问题探讨'的素材是从正面说明生态系统具有稳定性，引导学生对群落的种间关系、生态系统的结构与功能等相关内容进行探讨。也可以设问：“人类能否在生物圈之外建立一个适于人类长期生活的生态系统呢？”引出“生物圈2号”试验，引导学生思索生物圈2号失败的缘由。上述正反两个实例，可以说明自然界中生态系统具有相对稳定性，稳定的生态系统对于生物的生存至关重要。地球上，亚马逊森林，欧亚大陆草原，以及极地旁边的苔原，都己经存在至少千万年了，这些自然生态系统尽管常常遭遇洪涝、火烧、虫害，也遭遇人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但是现在依旧基本保持着正常的森林、草原与苔原景观，仍能维系生态系统的正常功能。探讨：为什么这些生态系统在受到干扰后，仍能保持相对稳定呢？二、学问讲解考点1生态系统的自我调整实力和生态系统的稳定性Tf=统是如何通过自我调整达到稳定状态的。例如，草原中生活着野兔和狼，由于狼的捕食,野兔数量削减，分析草、野兔、狼的数量种群是如何达到稳定的？为什么森林中害虫数量不会持续大幅度增长？适度捕捞后，池塘中的鱼的种类数量为什么不会削减？森林局部大火过后，为什么植株能较快生长？使他们理解负反馈调整的机制。老师也要说明，生态系统的自我调整实力是有限的。1.生态系统的自我调整实力生态系统具有肯定的自我调整实力，这种实力是通过生态系统内部的反馈调整来实现的，反馈调整的形式如下表：生物多样性的理解和分析I是生态系统自我调整实力的基础，能使生态系统达作用使生态系统远离平衡状态I到并保持平衡和稳态I抑制和减弱最初发生改变的那种成分所发生的改加速最初发生改变的那种成分所发生结果I变的改变注：“+”表示促进，“一”表示抑制(1)生态系统的自我调整实力不是无限的。当外界干扰因素的强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整实力会快速丢失。(2)在生态系统的各种结构层次中，都存在反馈调整。反馈调整不仅存在于生态系统中，还存在于人体内环境稳态的调整、激素调整、神经调整等过程中。(3)生态系统的组分越多，食物网越困难，自我调整实力就越强，反之则越弱。2.反抗力稳定性和复原力稳定性的比较类型I反抗力稳定性复原力稳定性实保持自身结构和功能的相对稳定复原自身结构和功能的相对稳定质核反抗干扰，保持原状遭到破坏，复原原状区心分影I生态系统中物种丰富度越大，养分结构越困难，生态系统中物种丰富度越小，养分结构越简因反抗力稳定性越强洁，复原力稳定性越强素I(1)相反的关系：反抗力稳定性强的生态系统，复原力稳定性(b)弱营养结构复杂程度(2)二者是同时存在于同-系统中的两种迥然不同的实力，它们相互作用共同维持生态系统的稳I定有关生态系统稳定性的两点提示(1)不能说“热带雨林的稳定性大于草原生态系统”，只能说“热带雨林的反抗力稳定性大于草原生态系统(2)反抗力稳定性和复原力稳定性的关系并不肯定都是相反的，如苔原生态系统的两种稳定性都较小。考点2设计并制作生态缸，视察其稳定性1.运用说明：生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求。生态缸中放置的生物必需具有较强的生活力，放置的生物数量要合适。为了使生态缸中的沙地保持干燥，可在沙土下铺垫一种塑料布，以防止缸中水渗透上来。1 .试验原理(1)生态系统的稳定性是其结构与功能发展协调的重要标记。(2)生态系统的稳定程度，取决于它的物种组成、养分结构和非生物因素之间的协调关系。(3)视察生态缸中生物的生存状况和存活时间的长短，了解生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。2 .试验流程制作生态缸框架T缸底部的铺垫T注入水T放入动、植物T密封生态缸T移置生态缸T视察记录3 .生态缸的设计要求及分析设计要求相关分析生态缸必需是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必需具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流淌，在肯定时期内保持稳定生态缸的材料必需透亮为光合作用供应光能；保持生态缸内温度；便于视察生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5,要留出肯定的空间便于操作：缸内储备肯定量的空气生态缸的采光用较强的散射光防止水温过百导致水生植物死亡三、例题精析运用建议：此处内容主要用于老师课堂的精讲，每个题目结合试题本身、答案和解析部分，覆盖基础、巩固和拔高三个例题。中)下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A.正反馈调整是生态系统自我调整实力的基础B.不同生态系统反抗力稳定性和复原力稳定性基本相同C.自我调整实力越强的生态系统其复原力稳定性往往就越弱D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】C【解析】负反馈调整是生态系统自我调整实力的基础，A错误；不同生态系统反抗力稳定性和复原力稳定性往往不同，B错误；适当的干扰、利用有利于生态系统的稳定性，D错误。Qo沙宿迁中学）某爱好小组设计了以下试验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透亮的生态瓶，各瓶内的组成和条件如表所示（表中表示有，“一”表示无）。经过一段时间的培育后，下列推断不正确的是（）生态系统组成生态瓶编号光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲+乙+÷+丙+T+A.甲瓶的氯含量比丁瓶的低B.乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长C.丙瓶的有机物比丁瓶的多D.丁瓶的反抗力稳定性比丙瓶高【答案】B【解析】甲瓶比丁瓶增加了消费者小鱼（消耗氯气），氧气含量较低，A正确；乙瓶中无光照，缺少能量来源，丙瓶虽无泥沙（供应分解者），但水中也有分解者，因而丙瓶生物的维持时间比乙瓶长，B错误；丙瓶中无泥沙（4应分解者），而分解者分解有机物，故丙瓶有机物含量较多，C正确；与丙瓶相比，丁瓶含有泥沙（供应分解者）,其物种比较丰富，反抗力稳定性较高，D正确。例题3如图所示，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的J小；X表示复原到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列-法中正确的是（）生态系统功能干扰VX°时间A.在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B.在遭到干扰时，x、y值的大小与生物数量有关，与种类无关C.对同一个生态系统来说，y值和X值之间呈正相关D.TS值越小，表明这个生态系统的总稳定性越小【答案】C【解析】（1）在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量应保持动态平衡，而不是不变。（2）由图可知，对同一生态系统来说，外来干扰越大，复原原状须要的时间越长，即Y值和X值呈正相关。（3）由图可知：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；X表示复原到原状态所需的时间，x、y值与生!种类数量都有关，生物种类数量越多，食物网越困难，TS越小，说明生态系统复原原状越快，总稳定性越大。例题4生态系统自我调整实力越大,生态系统的成分越困难养分结构越困难生态平衡简洁被破坏A.（3X5）C.则表明（）生态系统的成分越简洁养分结构越简洁生态平衡不易被破坏B.D.©©【答案】C【解析】生态系统的成分越困难，养分结构越困难，其自我调整实力就越大，生态平衡越不易被破坏。例题5下图表示气候改变对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。种群类型数所据图分析，下列叙述正确的是（）甲生态系统的反抗力稳定性肯定较乙生态系统强甲生态系统中生物群落的养分关系肯定较乙困难乙生态系统在S点后肯定有新的物种产生乙生态系统在s点后肯定经验次生演替过程A.B.C.D.【答案】B四、课堂运用【解析】据图可知，在S点气候发生了很大改变，但对甲生态系统影响不大，说明甲生态系统的反抗外界干扰力较强，而乙生态系统改变较大，说明对外界干扰的反抗实力较弱。乙生态系统在S点时，种群类型及数量几:接近于零，而后又渐渐复原到原来状态，所以可确定乙在S点后经验了次生演替过程。?堂学问讲解完,把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后，再用练习立刻进行课堂检测，依据学生状况建议分3个难度层次：易，中，难。指由于人类有意或无意地把某种生物带入相宜它栖息和繁衍的地区后，其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。例如，紫茎泽兰原产于墨西哥，由缅甸、越南进入我国云南，并由此扩展到广西、贵州等地区，连接成片，成为当地的“害草”。紫茎泽兰“入侵”到一个新环境的初期，可能会（）种群数量在一段时间内呈“j”型增长种群数量增长不受天敌制约种群可能会威逼到新环境内的物种多样性种群会使生态系统的养分结构趋于困难A.B.C.D.【答案】C【解析】外来物种入侵到新环境的初期，由于没有天敌，环境条件相宜，一段时间内种群数量呈“J”型增长，与所在环境中同一养分级生物进行竞争，而导致侵入地物种的生存受到威逼，从而削减侵入地的物种，破坏侵入地的生物多样性，使生态系统的养分结构趋于简洁。2.在四个编号、的生态系统中，它们的非生物成分和日照状况无太大区分。其中的生物成分如下表所示：生态系统编号第一养分级的种群数其次养分级的种群数第三养分级的种群数203015201021105103015生态系统的稳定性最高和最低的分别是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】生态系统种群数越多，养分结构越困难，其稳定性越高，反之越低。依据表中信息可知，中的种群数最少，养分结构最简洁，故稳定性最低，中的种群数最多，养分结构最困难，故稳定性最高。3 .为了追求经济利益最大化，有些地区将大面积自然林开发成单一树种经济林，而林产品的长期单一化，会使生物资源的可持续发展面临逆境，这是因为（）A.这样做不能提高森林生态系统的反抗力B.森林生态系统结构的改变造成其功能的改变C.不利于使能量流向对人类最有益的部分D.生态系统的自我调整实力减弱，易爆发病虫害【答案】D【解析】品种单一化物种丰富度降低，自我调整实力会差，会降低森林生态系统的反抗力稳定性，而使可持续发展面临逆境的缘由是自我调整实力减弱简洁爆发病虫害，D正确。不能提高森林生态系统的反抗力不是使生物资源的可持续发展面临逆境的缘由，A错误。森林生态系统的功能不会有太大改变，仍旧有能量流淌、物质循环和信息传递的功能，B错误。单一化的经济林使能量流向了对人类最有益的部分，但不能可持续发展，C错误。4 .两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰（八）后，其结构和功能的曲线改变状况如图，由图不能得出的结论是()A.同等强度的干扰下，乙生态系统的反抗力稳定性比甲强B.同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C.若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D.乙生态系统B点后肯定有新的物种产生【答案】D【解析】A正确：从图中可看出甲、乙两个生态系统受到同等强度干扰后，甲生态系统的结构和功能波动范围大，说明中的反抗力稳定性低，乙的反抗力稳定性高；B正确：若乙的干扰提前，B点也会提前；C正确：若甲的干扰强度增大，则复原所须要的时间延长，C点右移；D错误：乙生态系统在复原原状后不肯定有新物种产生。5.下列关于生态系统调整实力的叙述,不正确的是()A.养分结构越困难,自我调整实力越大B.生态系统的成分越单一,自我调整实力越小C.反抗力稳定性越高,自我调整实力越大D.复原力稳定性越高,自我调整实力越大【答案】D【解析】生态系统的组成成分越多,养分结构越困难,则反抗力稳定性越高,自我调整实力越大。日唱表示四个不同自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者和次级消费者的数量改变状况。其中反抗力稳定性最高的生态系统是()【答案】C【解析】生态系统的稳定性包括反抗力稳定性和复原力稳定性。反抗力稳定性的本质是“反抗干扰、保持原状”，一般而言，生态系统的成分越单纯，养分结构越简洁，自我调整实力越小，反抗力稳定性越低；反之越高。四个选项曲线中，只有C选项的曲线受干扰后，初级消费者和次级消费者的数量改变与原来改变趋势基本相同，所以该生态系统的反抗力稳定性是最高的。2 .一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫的密度长期在肯定范围内波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次运用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了改变。如下图所示：(1)甲昆虫是食性昆虫，乙昆虫是食性昆虫，甲、乙两种昆虫之间的关系为关系。施放化学杀虫剂后，甲昆虫密度上升的缘由是,乙昆虫密度下降的缘由是O(2)施药前，该生态系统保持的状态，这体现了生态系统具有稳定性；施药后生态系统受到破坏，说明生态系统的实力具有肯定的限度。(3)预料施药后相当长的一段时间，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量会发生怎样的改变？o这说明生态系统具有何种稳定性？O【答案】(1)植肉捕食具有抗药性没有抗药性(2)相对稳定反抗力自我调整(3)渐渐复原复原力稳定性【解析】视察图解T点之前甲乙两种昆虫的波动状况，可以推断出乙捕食甲。T点之后，乙数量削减，甲失去了天敌的限制，数量增多，导致森林生物量下降。3 .在设计和制作小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时，应遵循肯定的原理，下列设计中不合理的是()A.瓶内各种生物之间应有养分关系B.瓶内各种生物的数量搭配应合理C.瓶口应放开以保证生物有氧呼吸D.应赐予瓶内生态系统适当的光照【答案】C【解析】在设计和制作小生态瓶时，应模拟稳定的自然生态系统的条件，既要满意各种生物之间有养分关系，又要满意各种生物的数量搭协作理。由于能量沿食物链是单向流淌、逐级递减的，故设计生态瓶时要源源不断地供应太阳能，以满意能量的需求。在设计和制作生态瓶时，瓶口应密封，与外界环境隔开。4 .长白山自然爱护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统处于大量物种更替的过渡阶段生物的种类和数量相对稳定物质和能量的输入和输出相对平衡有比较困难的食物链和食物网能量的收支随气候周期性改变有肯定的自我调整实力生产者的数量大于消费者和分解者的数量A.B.®®C.®©D.®【答案】B【解析】长白山自然爱护区生态系统已经处于森林阶段，通常不会有大量物种的更替，故错误：生产者所含的能量最多，并不意味着其个体数量就最多，故错误。5 .下列关于生态系统调整实力的叙述,不正确的是（）A.养分结构越困难,自我调整实力越大B.生态系统的成分越单一,自我调整实力越小C.反抗力稳定性越高,自我调整实力越大D.复原力稳定性越富,自我调整实力越大【答案】D【解析】生态系统的组成成分越多,养分结构越困难,则反抗力稳定性越高,自我调整实力越大。可以说明生态系统具有自我调整实力的是（）A.豆科植物能供应根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料B.草原上羊数量剧增会导致草的数量削减，进而抑制了羊的数量增长C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D.废弃多时的耕地上会渐渐生长出杂草，进而渐渐出现小灌木林【答案】B【解析】豆科植物和根瘤菌是共生关系。植被破坏导致泥石流发生，是自然灾难没有体现自我调整实力。耕地上出现小灌木林是群落演替。只有B选项体现了生态系统的自我调整实力。2.如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是（）A. a为反抗力稳定性，b为复原力稳定性B. a为复原力稳定性，b为反抗力稳定性C.复原力稳定性与养分结构呈相反关系D.反抗力稳定性与复原力稳定性呈相反的关系【答案】B【解析】理解反抗力稳定性和复原力稳定性的概念、看懂图示两曲线代表的含义是正确解答该题的关键。一般生物种类越多，养分结构越困难，反抗力稳定性就越大，复原力稳定性越小；养分结构越简洁，反抗力稳定性就越小，复原力稳定性就越大。故A、C、D三项正确。3.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，种群数的改变状况。其中反抗力稳定性最高的生态系统是()【答案】C【解析】反抗力稳定性是指生态系统反抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的实力。由此可见，生态系统的反抗力稳定性越强，受到外来干扰后保持原状的实力越强，C项数量改变最小，所以反抗力稳定性最高。4 .下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A.负反馈调整是生态系统自我调整实力的基础B.自我调整实力越强的生态系统其复原力稳定性往往就越高C.不同的生态系统反抗力稳定性和复原力稳定性基本相同D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】A【解析】A正确：生态系统具有自我调整实力的基础是负反馈调整；B错误：自我调整实力越强，生态系统的反抗力稳定性越高，复原力稳定性越低；C错误：不同生态系统的反抗力稳定性和复原力稳定性一般不同；D错误：提高生态系统稳定性，不是禁止开发利用，而是禁止掠夺性地利用。5 .某水产学院开展“施肥对池塘生态系统稳定性的影响”的探讨，本试验通过施入不同量肥料，视察不同施肥量(N/P浓度)对池塘中浮游植物种群数量增减和种群消逝或兴起的影响。(1)该项探讨试验的自变量为,因变量为O(2)该探讨小组选用了6个池塘，其中5个作为试验组，1个作为比照组，这6个池塘内水的选取标准为、，其目的是O(3)测定时往往每个池塘取不同的采样点，每个点采集表、中、底层水样混合，是为了确保采样的O（4）随着不断地向试验池中施肥，试验前期球藻类占优势，试验后期裸藻类起先出现，且渐渐占有优势，但其他的生物没有发生太大的改变，该生态系统稳定吗？【答案】（1）施肥量生态系统的稳定性（2）水质基本相同水中的生物种类和数量基本相同确保无关变量相同（或遵循单一变量原则）（3）随机性（4）稳定【解析】该试验的目的为探究不同施肥量对生态系统稳定性的影响，自变量为施肥量。试验实行的变量探究方法为：施肥量不同，视察池塘中浮游植物种群数量的增减和种群的消逝或兴起。为了确保单一变量，除自变量外，其余条件都相同，如水质（即水深、水温、pH、离子浓度等）、水中的生物种类和数量，不仅浮游植物的种类要相同，而且以浮游植物为食的动物（如浮游动物、蟹等）的种类和数量也要基本相同。五、课堂小结J课应驾驭的学问作一个小结生态系统的稳定性生套系统所具杓的保持或恢复白身钻构和功能相对襄定的能力累乞I士叁簟统抵抗外界干扰北使自身站构In功能保持厚状的能力抵抗力检定性产生原因,生态系统内部具有定的自袁黄能力规律，生态系线或分越纯.自葬结构描尚机.自我调,能力总小，瓶抗力叁定性嫉住.反之嫉高化，生态系线在J9到外界t扰因索咬坏以后恢复力I恢复原做的能力收定性与抵抗力厘定性关系，二者存在相反的关臬.抵抗力定性快高的生态系统,侬复力检定性较低,反之亦候人类活动改线生态聚籁稳定性一环境危机栗取抬二，生叁系统注定性一人与自然仍调发及心m种风：什叶完本章的学问点，布置课后作业，让学生巩固学问，建议也分三个层次，每个层次3-5题基础1.下列生态系统中稳定性最差的是（）A.森林生态系统B.淡水生态系统C.海洋生态系统D.北极冻原【答案】D【解析】和其他生态系统相比，北极冻原生态系统动植物种类稀有，结构单一，因此该生态系统的自我调整实力较差，稳定性差。T甲f乙B.'丙甲、/丙一丁D.乙2 .假如一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成下列四种结构，其中最稳定的是（）A.甲一乙一丙一丁乙甲一丙c.T【答案】D【解析】生态系统的稳定性与养分结构的困难程度有关，一般状况下，养分结构越困难生态系统的稳定性就越强，反之就越弱。假如生态系统的生物成分一样多，则生产者种类越多，生态系统越稳定。一般来说生态系统的组成成分越多，反抗力稳定性越强；若生物成分一样多，则生产者种类越多，生态系统越稳定。故选D。3 .下列关于生态系统自我调整实力的叙述中，错误的是（）A.森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调整B.负反馈调整在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调整实力的基础C.自我调整实力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整实力将会丢失【答案】C【解析】生态系统中种群数量改变是属于负反馈调整，是生态系统自我调整实力的基因，自我调整实力强的生态系统，其反抗力稳定性也高，但复原力的稳定性不肯定高，所以C选项错误。1 .生态系统具有自我调整实力以保持自身结构与功能的稳定，以下不属于生态系统自我调整的实例是（）A.运用毒鼠药限制农田中老鼠的种群生长B.某水环境中的微生物可降解有机污染物C.某种动物在其种群密度较高时繁殖实力下降D.某森林鸟类的数量因害虫的数量的增加而增加【答案】A【解析】运用毒鼠药限制农田中老鼠的种群增长，没有维持生态系统的相对稳定，不属于生态系统自我调整的实例，A正确；某水环境中的微生物可降解有机污染物，属于生态系统自我调整的实例，B错误；某种动物在其种群密度较高时繁殖实力下降，属于生态系统自我调整的实例，C错误；森林鸟类的数量因害虫数量的增加而增加，属于生态系统自我调整的实例，D错误。2 .下列事例中，属于复原力稳定性的是（）A.由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧削减，引发了百年不遇的洪涝灾难B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大改变C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依旧澄澈如故D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到复原原来的状态【答案】D【解析】由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧削减，引发了百年不遇的洪涝灾难，说明生态系统的自我调整实力是有限的，A错误；当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大改变属于反抗力稳定性，B错误；乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依旧澄澈如故属于反抗力稳定性，C错误；一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到复原原来的状态，属于复原力稳定性，D正确。3.某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类削减，接着又引起水蚤削减。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（）A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈D.早期、后期均不属于负反馈【答案】B【解析】水蚤以藻类为食，早期藻类大量增加，水蚤增多，而水蚤大量繁殖，又使藻类削减,这属于负反馈调整过程；而后期因污染导致水蚤死亡，水蚤的死亡又加重了污染，这属于正反馈调整。4.如图1表示某生态系统的功能随时间的改变曲线，请据图回答下列问题：（1）图1中两条虚线之间的部分表示。（2）y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统；X越大，说明该生态系统;TS越大，说明该生态系统o（3）请在图2所示的坐标系中绘出反抗力稳定性与生态系统养分结构困难程度的关系。【答案】（1）生态系统功能正常的作用范围（2）反抗力稳定性越弱复原力稳定性越弱总稳定性越弱（其他合理答案也可）（3）如图所示【解析】生态系统的稳定性是指生态系统的结构和功能保持动态平衡；结合图1可知，y越大，说明该生态系统的反抗力稳定性越弱，X越大，说明该生态系统的复原力稳定性越弱,这都与生态系统中生物的种类和数量有关，与其养分结构的困难程度有关；TS越小，这个生态系统的总稳定性越强；反之，这个生态系统的总稳定性越弱。境改变对不同生物群落的影响。相关叙述合理的是（）A.群落甲物种单一，只具有水平结构B.随着环境的改变，群落乙出现的波动较大C.群落甲、乙均具备肯定的缓冲外来冲击的实力D.群落甲中任一物种的消逝必会破坏整个系统的稳定性【答案】C【解析】群落都具有垂直结构和水平结构，不会只具有水平结构。从图中可以看出，随着环境改变，群落甲改变较大，群落乙改变较小。群落甲和乙都具备肯定的缓冲外来冲击的实力,只是乙的缓冲实力大些，甲的缓冲实力小些。群落中任一物种消逝都会影响系统的稳定性，但一般不会破坏整个系统的稳定性。2 .长白山自然爱护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统（）处于大量物种更替的过渡阶段生物的种类和数量相对稳定物质和能量的输入和输出相对平衡有比较困难的食物链和食物网能量的收支随季节周期性改变有肯定的自我调整实力生产者的数量大于消费者和分解者的数量A.®©B.C.D.【答案】B【解析】长白山自然爱护区生态系统已经处于森林阶段，通常不会有大量物种的更替，故错误；生产者所含的能量最多，并不意味着其个体数量就最多，如分解者的数量有可能很大，故错误。3 .在下列生态系统稳定性与养分结构困难程度的关系图中，一般状况下，正确的是（）【答案】A【解析】一般来说，生态系统中成分越单纯，养分结构越简洁，自我调整实力就越弱，反抗力稳定性就越低，复原力稳定性就越强；相反，生态系统中生物种类越多，养分结构越困难，自我调整实力就越强，反抗力稳定性就越高，复原力稳定性就越弱。4 .某生物爱好小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶（如图所示）。下列说法中错误的是（）A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中【答案】A【解析】甲瓶与乙瓶的区分是小鱼数量不同，乙瓶与丙瓶的区分是放置的环境不同。甲瓶中消费者数量过多，小鱼会很快死亡；丙瓶置于黑暗中，植物不能进行光合作用，瓶中生物也会很快死亡。相比之下，乙瓶中的生物存活时间较长。5 .建立一个微型密闭生态系统，以达到三个目的：懂得生态系统的组成成分；了解生态系统的功能；了解生态系统的自我调整实力。（1）所供应的材料中必不行少的有：（将字母代号填在横线上）。a.黑玻璃瓶；b.透亮玻璃瓶；c.橡皮塞及密封胶；d.簇新水藻；e.死亡的水藻；f.蒸储水；g.带泥沙的河水；h.小鱼数条；i.无机盐。（2）该生态系统建立起来后，应放在的环境中才能维持较长的时间。(3)水藻获得的矿质养分主要来自C(4)通过视察分析，可以知道生态系统的主要功能是进行o该生态系统中的各种生物能在较长时间内保持动态平衡，证明生态系统具有肯定的实力。【答案】(l)b、c、d、g、h(2)有光、暖和(3)分解者分解动植物遗体、粪便(4)物质循环、能量流淌(5)自我调整【解析】生态系统成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，因而在设计微型生态系统时要考虑全面，包括光照、水分、矿质等非生物的物质和能量，也应包括生产者、各级消费者、分解者，从而使生态系统具有肯定的结构和功能