小班-健康（体育）-走楼梯（双脚交替上下楼梯）-教案.docx

走楼梯（双脚交替上下楼梯）小班健康（体育）活动目标 感受自己的成长，体验走楼梯的乐趣。 知道走楼梯的正确脚步动作。 能双脚灵活交替上下楼梯，锻炼身体的平衡能力与协调性。活动目标 资源准备：儿歌音频安全上下楼梯。活动过程 导入活动最近，老师发现有的小朋友能很好地走楼梯，有的小朋友还走得不太稳，今天，我们一起来学习怎么灵活地用两只小脚上下楼梯。练习走楼梯1.学习走楼梯的脚部动作。 我们要怎么走楼梯呢？ 站在楼梯前，先抬起一只脚踏上台阶，踩稳后，另一只脚踏在更高一级的台阶上，像这样两只脚交替前进，我们就能顺利上楼梯了。 用同样的方法试试下楼梯的步伐吧！抬起一只脚踏在下一级台阶上，踩稳后，另一只脚也踏在更低一级台阶上，两只脚交替下楼梯。2.幼儿练习扶扶手走楼梯。我们的楼梯旁都有一条长长的扶手，走楼梯时把手搭在扶手上，扶着上下楼梯脚步会更稳哦！起扶着扶手，来回上下楼梯练习一下吧！活动建议：教师及时鼓励、引导、提醒不敢走、动作不协调或有不安全行为的幼儿。独立走楼梯1 .教师示范不扶扶手、双脚灵活交替上下楼梯。一当我们上下楼梯更加熟练后，可以松开手，不扶着扶手直接走。2 .播放儿歌安全上下楼梯，幼儿有序独立上下楼梯，教师巡回观察指导。你们也能做到吗？请小朋友们一个跟着一个，来试试看吧！3.教师带领幼儿回到活动室休息。温馨提示教师也可以在楼梯台阶上提前贴好小脚印或小圆点，辅助幼儿上下楼梯。附【儿歌】安全上下楼梯一二三四五六七，七六五四三二一，手扶栏杆走楼梯，不跳不挤不着急，眼看台阶慢慢行，安全第一要牢记。