小学老师班级家校共育总结范文（13篇）.docx

小学老师班级家校共育总结范文（13篇）小学老师班级家校共育总结1本学期，我们继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以上海市0T8岁家庭教育指导内容大纲（试行）精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建设。一、各类家教活动常态化1、各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。2、继续开展“爱心满校园，志愿促和谐”家长志愿者活动，无论严寒或是酷暑，每天校门口总有三位志愿者，家长志愿者积极投身到校园安全志愿者活动中来，每天早晨家长志愿者自觉佩戴袖标在门口迎接来园的幼儿，将孩子迎入校门，看孩子排队洗手。他们认真工作的态度得到了学生家长、过路行人的一致好评。志愿者们纷纷表示：做这样的义工活动很有意义，为了孩子明天，非常乐于参加这样的活动，这对教育好孩子和培养学生的安全意识、养成良好的行为习惯有极大的好处，愿意贡献自己的一份力Io家长志愿者们不仅做好早晨接送幼儿的工作，他们还将志愿者工作精神带入了幼儿园各项家园活动中，六一活动、社区活动等等,你们都能看到家长志者忙碌的身影。他们已经成为启英茂盛幼稚园一道靓丽的线。3、继续开展家长半日开放、亲子春游等活动，家长们积极撰写心得，畅谈感想。每到向家长开放半日活动的日子，家长们都会早早地带着幼儿来到幼儿园。家长在一旁拿着手机照相、录像，将孩子们爱运动的表现都记录了下来。在老师的提醒下，孩子们勇于去各个区域运动而不止局限于在自己这部分的区域。当运动的出汗时，孩子们也会主动去拿毛巾，当然还有一些幼儿需要提醒后也会拿着毛巾请老师帮忙垫，家长感受到培养幼儿自我服务能力的重要性。个别化学习时，幼儿自主的选择内容，家长在一旁看着觉得从内容上还是布局上都很适合幼儿，虽然有父母在场，孩子们的学习、生活以及午餐表现积极，主动性好，自我服务的能力也很强，家长很满意。家长们怀着感恩的心，看到了孩子们的进步感谢老师的付出，希望这样的活动能够更多一点。二、家教指导活动特色化。1、根据不同年龄段家长的需求，开展相关的指导讲座；如针对小班家长邀请区家教指导中心老师开设关于家庭教育的讲座，针对大班即将升入小学邀请明强小学老师、去年毕业考入七外学校的家长开展幼小衔接讲座;针对中班幼儿开设相关的育儿知识讲座家长们感受颇深，有不少家长结合自身的教育现状进行了反思。2、各班由家委会组织，开展了不输在家庭教育上论坛活动,家长个人反思、相互取长补短，推动了自身家庭教育指导能力的提升。三、家长参与活动普及化。1、开展了亲子家庭低碳漫画接龙活动。各个年级组家长积极参与，根据要求，创作了环保漫画，充分体现了家园共同提倡保护环境的意义。2、开展亲子环保袋设计活动。各班家长积极参与，兴趣极高。在幼儿园集中展示后挑选出10幅作品上交区内比赛。3、新学期伊始，在迎来元宵节的同时，“三八”妇女节也悄悄来到了，为同时庆祝这两个节日，让孩子们在感受民俗的同时，也能为妈妈送上一份祝福，启英茂盛幼稚园邀请了妈妈们来园与小朋友一起过节。3月5日上午，妈妈们如约而至，刚进园便被浓浓的节日气氛所感染。走进班级，与宝贝们一起包汤圆。白白软软的糯米皮，香香甜甜的豆沙馅，在宝贝和妈妈们的手中渐渐变成了一个个白胖胖圆滚滚的汤圆，宝贝的小手、小脸虽然沾上了白乎乎的面粉，但笑脸却更加灿烂了，因为这是他们与妈妈一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特别香甜。接下来，小班小朋友为妈妈涂口红的环节，让大家笑弯了腰，如此可爱的游戏，让大家欢笑的同时也让宝宝们体会到妈妈的爱美之心，但不管怎样，在宝贝眼中妈妈一定是最美的！中班的宝贝利用纸杯、卡纸等材料为妈妈制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐则用一场精彩的才艺展示得到了妈妈竖起的大拇指以及脸上难掩的欣慰的笑容。刚过完新年，又逢上两个节日同时过，宝贝们的动手能力、体贴懂事让老师和妈妈们看到宝贝们长大了，懂得用爱去回报妈妈了！4、在六一儿童节即将到来之际，幼稚园举行了“捐献心爱物，表达关爱情”庆六一文艺演出暨爱心义卖活动。虽然天气一早比较阴沉，但丝毫没有影响到小朋友们欢度节日的雀跃心情。本次活动分为两大部分，在欢快的音乐中，在小主持人稚嫩的童声报幕中文艺演出部分正式拉开了帷幕。小一班的舞蹈左手和右手音乐悠扬，动作虽显稚嫩但非常可爱；小二班的舞蹈吹泡泡在小朋友追逐泡泡的可爱场景中展开，憨态可掬；中一班战豆是一首节奏感鲜明欢快的歌曲，动感十足；最有特色的要数中二班的情景剧小熊请客，小朋友们穿着表演服，化身一个个小动物，最让人忍俊不禁的是扮演狐狸的孩子，扭动身子走路的.样子笑翻了全场；接下来两个大班的节目更让人赞口不绝，他们不愧是幼儿园的大哥哥大姐姐，动作整齐划一，赢得了全场的热烈掌声。活动的下半场为“爱心义卖”，家长志愿者们身着统一的公益T恤，站在摊位前做好了准备；开卖时间一到，小朋友们带着家长迫不及待的来到各个摊位挑选自己喜欢的商品；5元，10元，20元小朋友拿出自己的零花钱买下自己喜欢的小物件，同时献出自己的爱心。本次义卖除了小朋友带来义捐义卖的商品外，幼儿园也出资购买了很多鲜花、气球、小玩具等物品拿来义卖，各种商品很快抢购一空。经过紧张的统计，本次义卖一共获得善款9074元，将全部捐献给启英幼儿园语训部的听障儿童。本次活动让小朋友度过了一个快乐难忘的六一，家长们也纷纷表示希望这样有意义的活动以后能经常开展，让小朋友在奉献爱心的同时交往能力也得到了锻炼与提高。四、成绩1、再次评为区优秀家长学校。五、不足之处：1、园级、班级家委会真正参与幼儿园和班级管理的意识还不强,缺乏主动性。2、教师未大面积普及家庭教育指导常识，需要大力推进教师的培训。3、需要继续深化适宜的普特家教指导研究，以期逐渐形成具有本园特色的家教工作模式。小学老师班级家校共育总结2家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。我校为一所农村双语学校，农村少数民族农民对教育的意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。3、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的.这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的,基础上，每班聘请了三至四位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动。2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。3、展开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示：教育思想端正、教育方法好的家长是少数；教育态度比较端正而教育法不够完善，自身感到教育能力欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。三、反思总结，再增加家校教育的合力。做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力“我们发现，今后工作中还需完善的地方有：1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”!小学老师班级家校共育总结3家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，我组家长学校各项工作开展得有声有色，受到了高度评价，现将本学期工作总结如下：一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,宣布新的家长学校组织机构，由骨干教师担任课任师，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作,并在其中贯穿家庭德育教育。二、召开家长会议，传授家教方法本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁之过？”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作,提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。学校教育和家庭教育在孩子们的成长过程中起着十分重要作用，只有学校与家庭教育的紧密配合，才是孩子们走向成功的关键所在。学校家长委员会积极为广大家长创造学习和提高的机会，并针对家长的烦恼、学生的学习方法指南身心状态调整、如何保持良好的心态等问题进行了学习讲座与讨论，使广大家长充分的认识到了问题的所在，从中找到了方向和方法，消除了心理存在的问题，对学生的教育与成长起到了抛砖的作用。家长们一致反映这样的辅导,这样的讲座应该多多进行，我们受益匪浅，使我们掌握了教育孩子的方法，同时也为我们家长本身“充了电”了解了忧。从而使学校与家庭教育融为一体，为学校与家庭的构通缩短了师生之间、家长之间的感情更融洽了。实践使我们深深地体会到，只有与家长密切地配合，让家长们掌握教育理论，才能充分发挥家长与学校共同教育的作用。今后我们还要继续加强这方面的工作与实践，不断地总结经验，使家长学校工作做得更好更出色。小学老师班级家校共育总结4家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。宣教科局对此非常重视，小学的“家长义工”在我县影响颇大。因此,我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，形成了自己的特色：一、不断完善组织机构建设，制度健全。1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校镇政府协助，他们走进村、走进学生家庭。从校级领导负责到班主任老师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。20_年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。二、促进基础常规工作的开展1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。2、加强家长学校建设工作。(1)制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。(2)家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式。20_年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。20_年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。20_年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。20年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会改变以往老师一言堂模式，鼓励家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智。20_年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教育情况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议。(3)认真做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，20_年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。三、积极开创我校特色家庭教育服务。在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。20_年10月25日，初一（7）班张老师倡议学生感恩实践-给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还有家长们用心的'记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激动的心情。20_年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增进感情。20年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容具体丰富。回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在不足。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标：1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务。3、继续做好家长学校特色一一亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强。小学老师班级家校共育总结5家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。我校积极致力于家校合作共同体的建设,是闵行区首批家庭教育读书示范基地。围绕办成“落地式”家长学校的宗旨，积极探索家校合作常态化、家校管理制度化、家庭教育指导科学化。通过制度建设不断夯实工作机制；以家委会、家长学校、家校社结合三个平台的建设为抓手，丰富工作内涵；通过特色品牌项目的培育，提升家校合作的影响力和辐射，连年被评为区优秀家长学校。并于20_年荣获闵行区中小学家庭教育示范校称号，目前已形成了学校、家庭、社区三结合的育人良好态势。现将本学期家长学校工作总结如下：一、建立健全家庭教育指导服务考核激励机制我校高度重视家庭教育指导工作，做到三有：有经费保障；有激励机制推进；有考核反馈。学校设立家委会办公室；每学期都表彰优秀家长志愿者和家庭教育先进个人；在班主任绩效考核中，设立了家庭教育考核项目；这些举措，保证了家长学校工作的有效开展。二、形成系列化、专业化、制度化的家校管理体系1、设立校级、年级、班级三级家委会。家委会分工明确，制定了实验西校家庭教育指导委员会工作职责、实验西校校级家庭教育指导委员会分工细则等。2、实行家委会例会制与视校制度。我校家委会工作实行每月例会制，学期工作做好了有计划、有总结、有表彰。同时还建立了家委会的视校机制。每周周四上午，是家长的视校工作日，家长可以进入课堂听课、到学校公共场所走访，并做好记录反馈。对家委会视校中提出的问题，学生处、教导处、总务处等相关部门与家委会代表共同研讨，找出解决方案。3、成立实验西校第五届家委会。本学期顺利完成家委会换届工作，正式成立实验西校第五届家委会，并在学校的指导下，每月进行例会，协助学校完成相关工作。在上海市实验学校西校国际多元文化节暨迎新义卖、助学湖南活动中，校家委会从活动的策划、筹备到组织协调全程参与，并在义卖当天设立图书漂流区以及游戏区为本次义卖亮点。各班级家委在班级义卖中发挥着重要的作用。在义卖结束后，校家委在学生处的.组织下，将预留书籍打包邮寄到河南驻马店希望之家和湖南龙潭河镇中学，将爱心书籍送到有需要的同学手中。三、办好家长学校，提升家长家庭教育素养1、家长学校有教材。根据我校家庭教育问卷调查反馈需要，以不输在家庭教育上为指导教材，每学期组织家长在自愿原则上进行征订学习。2、家长学校每月有作业。我校因年级制宜，科学设置每月家庭教育作业题，并将优秀家长作业第一时间上传学校家庭教育网站进行学习分享。每学年的第一学期，都会对六年级家长进行全员父母上岗证培训。3、开展有质量的读书沙龙活动。定期开展以班级、年级、校级层面的家庭教育读书沙龙活动，并邀请家庭教育指导专家进校园进行现场指导，不断降低家庭教育育人错误率。本学期利用家长开放日活动，各年级选题、各班级共读不输在家庭教育上，开展读书沙龙活动。4、上好家庭教育的指导课。每学期利用家长会，班主任在班级进行家庭教育指导工作；学生处在校级层面开展家庭教育指导工作。四、推进家校社三结合优化家庭教育新环境1、开展网上微课学习。运用微信、QQ,在班级、年级、校级三个层面上定期开展网上微课学习活动，增强家校沟通交流学习的实时性、有效性。2、开展班级家庭教育交流。以家长会为契机，进行家庭教育指导工作，同时在各班开展了家庭教育分享会，邀请在家庭教育中有明显进步的家长进行经验分享交流，加强同伴互助，达成育人共识。五、创家庭教育特色品牌积极发挥示范辐射作用1、开设家长大讲堂。我校根据学生家长的职业、特长，积极组织家长代表走进班级、年级、校级的讲堂，为学生开设公益讲座。内容涉及军事、环境保护、职业生涯、理财、消防安全、生活技能等方面，一方面增加学生知识的广度与深度，提升对学习的兴趣与积极性，另一方面，也能使得家长进一步发挥榜样示范作用，促进家庭教育的良性循环。2、开展社会公益活动。我校是上海市文明单位，承担社会责任是每一位西校人义不容辞的责任。我校的家委会积极组织、参与到公益活动中。先后开展了家长、师生共赴复旦大学附属儿科医院为患病儿童献爱心活动；赴平阳敬老院敬老为老人们送去关怀与温暖活动；赴武警部队慰问活动；赴阳光之家慰问活动等。家庭教育永远在路上，我们将不断总结经验，继续深化家校合作共同体的建设，拓展家庭教育的深度和范围，让学习家庭教育成为我校家长的一种生活方式，共同构建我校协同育人新局面！小学老师班级家校共育总结6家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我校积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：一、三段联动，打造家长学校课堂我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织班主任，确定低、中、高段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校探讨授课内容；综合意见，达成共识；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，我们最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“家长进校园，重新学习做家长”氛围迅速形成，工作良性推进。1、一年级新生家长学校开学典礼第五小学本着让孩子健康快乐的成长，提高家长的道德文化素养，营造家校合作的和谐育人环境，年9月28日举办每年一届的一年级新生家长学校开学典礼。会上，校长张克勤致辞，对新生家长提出家庭教育的几点建议。家庭教育指导师邹建英老师为新生家长做时刻准备着第一节家庭教育指导课。人们常说，孩子是家长的镜子，从孩子身上能看出家长的品德和作风。因为家长每天都在用自己的言行来要求、教育和影响孩子，因此家长本身的道德素质和科学文化素质直接关系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成败。通过此次活动的举办，相信新一届的家庭教育工作从一个良好的开始，将会越来越好！2、呱呱课堂促成长20年9月18日，在克拉玛依市、区教育局的指导下，第五小学家庭教育指导站开展了呱呱课堂活动。本次呱呱课堂，由家庭教育指导师小琳等三位老师进行讲座。首先由第五小学家庭教育指导站负责人马梦寻老师对第五小学的家庭教育开展工作进行了一个简单概要的介绍，接下来由邹建英老师的入户家访问题小记、李玲老师的爱是沟通的桥梁，马琳老师的态度决定一切，三篇讲座从不同的切入点，对家庭教育工作进行了自己的理解进行讲座。课后，市家庭教育指导中心李霞老师、区教育局家庭教育指导中心康义敏老师、一小家庭教育指导中心刘金萍老师，对我校的家庭教育讲座给予了肯定并提出宝贵意见。相信在市区教育局家庭教育指导中心的领导下，在全体教师的努力下，我校的家庭教育工作会更上一个台阶！二、鼓励创新，增强研究意识只会工作不会思考，工作就没有创新。我校积极创设条件，组织老师撰写教学案例与心得，积极开展家庭教育研究。认真开展大家访活动，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。三、注重积累，加强课程建设加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校的老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，组织我校老师认真学习，实现了优秀资源的积累共享。这些资源来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。四、多措并举，推进工作进程1、一个优秀评选，充分发挥典型带动作用。即评选优秀家长，全校每个班级每个学期末评选一名优秀家长,能对其他家长的家庭教育工作起到引领、示范作用，立起学习的标杆：培养“家长当得好、讲得好、指导得好”的“三好”家长骨干建起家庭教育的样板。2、两个必须，加强硬件建设。每班必须配备一定数量的不输在家庭教育上教材，保证满足家长课程开课的所有需求；学校必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。3、班级评价，健全激励机制。每学期进行一次班级家庭教育档案集中展示交流，每年一次评比，结果纳入学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对班级工作的量化考核。4、三项活动，持之以恒的开展下去。“感恩父母活动”，教会孩子理解父母、感恩生命；”学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”；“教学开放日”活动，密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离。我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日益显现，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。在市、区家庭教育指导中心、校领导的指导下，全体教师的共同努力下，相信第五小学的家庭教育工作将开展得更好！小学老师班级家校共育总结7一、引言家校共育是小学教育工作中不可或缺的一环，通过家长与学校的紧密合作，能够更好地促进孩子的全面发展。在本学期的家校共育工作中，我积极与家长们沟通，共同为孩子们的成长助力。以下是对本学期班级家校共育工作的总结。二、家校沟通与合作定期举办家长会：本学期共举办了两次家长会，与家长面对面交流，了解孩子们在家中的表现，同时向家长传达学校的教育理念和教学计划。建立家长微信群：通过微信群，及时与家长分享孩子们在校的学习和生活情况，解答家长的疑问，促进家校之间的信息共享。家访活动：针对部分需要特别关注的孩子，我进行了家访，深入了解孩子的家庭环境和生活状况，为制定更合适的教育方案提供依据。三、家长参与教育活动家长进课堂：邀请有专业知识的家长走进教室，为孩子们带来丰富多彩的课外知识，拓宽孩子们的.视野。家长志愿者：组织家长参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出等，增强家校之间的凝聚力。家庭教育讲座：邀请专家为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育意识和能力，促进家庭教育的科学化、规范化。四、成效与反思成效：通过家校共育工作的开展，家长们更加了解学校的教育理念和教学要求，积极配合学校的教育工作；孩子们在学校的表现也更加出色，学习成绩和综合素质得到了显著提升。反思：在家校共育工作中，我意识到与家长沟通的方式和技巧还有待提高；同时，也需要进一步关注个别孩子的特殊需求，为他们提供更个性化的教育支持。五、未来展望在未来的家校共育工作中，我将继续加强与家长的沟通与合作,探索更多有效的家校共育方式。具体而言，我将从以下几个方面着手：提升沟通技巧：通过学习沟通技巧和心理学知识，提高自己的沟通能力，更好地与家长交流，理解家长的需求和关切。个性化教育支持：针对每个孩子的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，与家长共同协作，为孩子们提供更有针对性的教育支持。拓展家校共育活动：举办更多形式多样的家校共育活动，如亲子运动会、家庭读书会等，增进家长与孩子之间的互动，加强家校之间的联系。建立反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解家长对学校工作的意见和建议，不断改进和完善家校共育工作。总之，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要学校和家长共同努力。我将继续致力于家校共育工作，为孩子们的成长创造更好的环境和条件。小学老师班级家校共育总结8在过去的一学期中，我作为小学老师，深刻体会到家校共育在孩子们成长过程中的重要性。家校共育不仅是教育的一部分，更是塑造孩子们性格、价值观和行为习惯的关键因素。以下是我对本学期班级家校共育工作的总结。一、建立有效的沟通渠道本学期，我积极与家长建立沟通渠道，通过微信群、电话、面对面交流等多种方式，及时与家长分享孩子们在学校的学习和生活情况。同时，我也鼓励家长向我反馈孩子们在家中的表现，以便我能更全面地了解孩子们的成长状况。二、组织家校互动活动为了增进家长与孩子、老师之间的了解与信任，我组织了一系列家校互动活动，如家长会、亲子运动会、家长进课堂等。这些活动不仅让家长更直观地了解孩子们在学校的生活，也让他们感受到老师对孩子们的关爱和付出。三、引导家长参与教育我深知家长是孩子们成长过程中的重要伙伴，因此我积极引导家长参与孩子们的教育。我通过分享教育方法和经验，帮助家长掌握正确的教育方法，让他们在日常生活中更好地引导孩子们。同时,我也鼓励家长与孩子们一起完成家庭作业、阅读书籍等，增进亲子关系，培养孩子们的学习兴趣和习惯。四、关注特殊学生群体对于班级中的特殊学生群体，如单亲家庭、留守儿童等，我给予了更多的关注和关爱。我积极与家长沟通，了解他们的需求和困难，尽力提供帮助和支持。同时，我也鼓励班级中的其他同学多关心、帮助他们，营造一个温馨、和谐的班级氛围。五、反思与展望回顾本学期的家校共育工作，我深感收获颇丰。但同时，我也意识到还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将继续加强与家长的沟通与合作，丰富家校互动活动的形式和内容，引导家长更深入地参与孩子们的教育。同时，我也将更加注重对特殊学生群体的'关注和关爱，帮助他们更好地融入班级、快乐成长。此外，我还将努力提升自己的专业素养和教育能力，以便更好地指导家长进行家庭教育。我会积极学习新的教育理念和教学方法,与同事们交流分享经验，不断提高自己的教育教学水平。总之，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们老师、家长和社会各方面的共同努力。我相信，只要我们齐心协力、携手共进，一定能够为孩子们创造一个更加美好的成长环境，让他们健康、快乐地成长。小学老师班级家校共育总结9一、引言在过去的一学期中，作为小学老师，我积极推进家校共育工作,力求建立起一种和谐、互动的家校关系，共同为学生的全面发展提供有力支持。下面，我将对班级家校共育工作进行总结，以期在反思中进步，在总结中提高。二、家校共育工作实践1、建立有效沟通渠道为了实现家校之间的顺畅沟通，我采取了多种方式建立联系。首先，通过定期召开家长会，与家长面对面交流学生的学习和生活情况，解答家长的疑问。其次，利用微信群、QQ群等社交媒体平台,及时发布班级动态、作业要求等信息，方便家长随时了解孩子在校情况。最后，我还通过家访、电话沟通等方式，深入了解学生的家庭环境和成长经历，为个性化教育提供依据。2、协同制定教育计划在了解学生的基础上，我与家长共同制定教育计划，明确教育目标和措施。针对学生的不同特点，我们制定了个性化的学习计划,帮助学生扬长避短，发挥优势。同时，我们还关注学生的.心理健康和品德教育，通过家校合作，共同引导学生树立正确的价值观和人生观。3、开展丰富多彩的家校活动为了增进家校之间的了解与信任，我积极组织各种家校活动。例如，举办亲子运动会、家长会才艺展示等，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系，也让家长更加了解学校的教育理念和教学成果。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了家长的参与度和满意度。三、成果与收获通过一学期的家校共育工作，我取得了以下成果：家校关系更加和谐融洽，家长对学校的信任度提高。学生的学习成绩和综合素质得到显著提升，班级整体氛围更加积极向上。家长对教育的参与度和满意度提高，形成了良好的家校合作氛围。四、反思与展望在总结成果的同时，我也认识到工作中还存在一些不足：部分家长参与家校共育的积极性不高，需要进一步加强沟通和引导。家校共育工作的形式和内容还需要进一步创新和完善，以更好地满足学生和家长的需求。展望未来，我将继续努力推进家校共育工作，不断提高自己的专业素养和教育能力。同时，我也将积极探索更加有效的家校合作方式，为学生的全面发展创造更加良好的环境。五、结语家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断努力和探索。我相信，在家长、学校和社会各界的共同努力下，我们一定能够为学生创造一个更加美好的成长环境，让他们在阳光下茁壮成长。小学老师班级家校共育总结10一、背景在当前的教育背景下，家校共育已成为小学教育中不可或缺的一部分。本学期，我作为小学X年级X班的班主任，积极推进家校共育工作，旨在加强学校与家庭之间的紧密联系，共同促进学生的全面发展。二、工作内容1、建立家校联系机制定期召开家长会，与家长面对面交流学生的学习和成长情况。利用微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级动态、作业要求等信息，方便家长随时了解孩子在校情况。设立家长信箱，收集家长的意见和建议，及时回应家长的关切。2、开展家庭教育指导举办家庭教育讲座，邀请专家为家长提供科学的教育方法和理念。分享成功案例和经验，引导家长正确看待孩子的成长问题。针对个别学生的特殊情况，与家长进行一对一的沟通和指导。3、促进家校互动活动组织亲子运动会、文艺演出等活动，增进家长与孩子之间的情感交流。邀请家长参与班级文化建设，共同打造温馨和谐的班级氛围。开展家长志愿者活动，让家长参与到学校的日常管理中来。三、成果与收获1、家校关系更加紧密通过一系列的家校共育活动，家长对学校的信任度和满意度有了显著提升，家校之间的沟通和合作更加顺畅。2、学生成长更加全面在家校的共同努力下，学生的学业成绩有了明显的提高，同时他们的自信心、责任感、团队协作能力等方面也得到了很好的锻炼和提升。3、家长教育意识增强通过家庭教育指导和互动活动，家长们的教育意识和能力得到了提升，他们更加关注孩子的全面发展，愿意投入更多的时间和精力来陪伴和教育孩子。四、反思与展望虽然本学期在家校共育方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。例如，部分家长对家校共育的理解还不够深入，参与度有待提高；家校共育的内容和形式还需要进一步丰富和创新。展望未来，我将继续深化家校共育工作，加强与家长的沟通和合作，探索更多有效的教育方法和途径。同时，我也希望家长们能够更加积极地参与到孩子的教育中来，与学校共同为孩子的成长和发展努力。小学老师班级家校共育总结H本学期，我在小学班级的家校共育工作中，付出了许多努力，也取得了一些成果。家校共育是提升教育质量、促进学生全面发展的关键一环，我深感责任重大，使命光荣。以下是我对本学期家校共育工作的总结。一、加强家校沟通，建立良好关系本学期，我积极与家长保持沟通，通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，及时将学生的学习情况、思