社会工作实务(初级)：家庭社会工作考点（题库版）.docx

社会工作实务（初级）：家庭社会工作考点（题库版）1、单选目前上海浦东新区家庭专业社工服务项目正在进行招标，以下竞标的项目中能够促进家庭能力提升的是OOA.潍坊社区家庭健康讲座活动B.亲子一日游活动C.三林（江南博哥）镇外来媳团体沙龙活动D.维稳妈妈情绪控制辅导正确答案：D参考解析：家庭社会工作的基本功能。2、多选家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来，家庭社会工作主要包括（）的专业服务活动。A.以家庭作为活动单位B.以家庭作为活动内容C.以家庭作为主体D.以家庭作为对象E.以家庭作为背景正确答案：A,D,E参考解析：家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。家庭社会工作主要包括三部分：以家庭作为背景的专业服务活动、以家庭作为对象的专业服务活动以及以家庭作为活动单位的专业服务活动。3、单选影响社区居民参与社区事务积极性的因素中不包括OoA.居民参与社区活动需要时间和资金B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动正确答案：C参考解析：社区居民是否积极参与社区事务，主要受三个因素的影响：对参与价值的肯定、参与意愿和参与能力。其中，社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切身利害是否有密切关系，如果参与对其生活质量改善不大，他们就不会参与。C项，居民参与意愿受参与者的主观因素控制，有时候也会受客观环境的影响，但并不是主要因素。4、单选2014年，和田社区在政府的大力倡导下，引进了一支专业社会工作者队伍到社区，不仅为社区带来了各类服务，也为社区工作人员普及了社会工作专业知识，此做法坚持了O的原则。A.以民为本、立足需求B.党政主导、社会参与C.分类推进、突出重点D.专业引领、融合发展正确答案：D参考解析：社区社会工作的基本原则。5、多选学校社会工作的要素包括OoA.学校社会工作属性B.学校社会工作对象C.学校社会工作者D.学校社会工作目的E.学校社会工作内容正确答案：A,B,C,D参考解析：学校社会工作的要素。6、单选学校社会工作的主要功能是协助学生与O之间建立良好的关系。A.家庭-社会-学校B.学校-社区-社会C.家庭-学校-社区D.家庭-朋辈群体-社区正确答案：C参考解析：学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭-学校-社区”之间建立良好的关系。解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助学生更好地成长，最终达到促进全社会和谐发展的目的。7、单选小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有文化吃了很多亏，希望孩子能有文化，过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好，成绩有所下降，心里很难受，回到家父母一听成绩下降就对小丽百般指责，小丽感到很委屈。社会工作者了解情况后，和其父母交流了一些教育孩子的经验，认为父母无条件的支持、关爱以及给予高期望对于孩子的成长是很重要的。案例中社会工作者运用了抗逆力中的（）因素。A.外部支持B.内在优势C.效能D.保护性正确答案：A参考解析：抗逆力的构成要素。8、单选2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于OOA.健康教育B.家庭生活教育C.文化科学教育D.公民教育正确答案：A参考漏析：健康教育主要是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。在社会工作实务领域，也包括由社会工作者推动的以“反歧视”为主题的教育活动，目的是希望社区居民能够接纳长期慢性病患者、精神残疾和其他残疾人等，推动在社区内建立康复设施，提供康复服务等。9、多选下面各因素与抗逆力的三部分相匹配的是OoA.社会法律法规属于外部支持因素B.合理的期望属于内部优势因素C.积极乐观感属于内部优势因素D.解决问题的能力属于内部优势因素E.目标订立属于效能因素正确答案：A,C,E参考解析：从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。合理的期望属于外部支持因素，解决问题的能力属于效能因素。【命题点拨】本题考查的是抗逆力三部分要素所包含的内容。注意抗逆力的三部分，并且注意相对应的内容。10、单选莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味的顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于OOA.好斗型性格B.被动型性格C.决断关心型性格D.抗压型性格正确答案：B参考解析：学生的性格类型。11、多选在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于OOA.协助学生与家庭-学校-社区建立良好的互动关系B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C.促进社区参与，共同发展D.帮助学生获得学业上的成功E.改善师生关系、亲子关系正确答案.AB参考解析；摹校社会工作的功能。12、多选以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是OoA.家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位B.家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式C.家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变D.家庭治疗强调人在情境中的服务理念E.家庭治疗的指导理论只有心理学正确答案：A,B,C参考解析：家庭治疗的特点。13、多选中国城市社区类型主要有OeA.商品住宅区B.单位型社区C.写字楼D.老旧小区E.经济适用房住宅区正确答案：A,B,D,E参考解析：中国城市社区类型可以分为以下几种：商品住宅区；单位型社区；经济适用房住宅区；老旧小区。14、单选刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以O理论为基础开展家庭辅导。A.生态系统B.家庭系统C.家庭生命周期D.家庭关系正确答案：C参考解析：家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，女儿去外地读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应女儿离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的家庭辅导。15、多选下面属于学校社会工作的团体辅导方法的基本原则的是OeA.自愿原则，按需开展B.同质性与异质性的平衡C.维护自决，灌注希望D.学生为主，教师推动E.联系课程，有所突破正确答案：A,B,D,E参考解析：学校生活是一种团体生活。所以，团体工作方法特别适用于学校领域，用以协助学生团体、教师团体或家长团体。团体辅导是学校社会工作中运用普遍而又颇有成效的方法。学校团体辅导方法的理念与原则，主要包括：自愿原则；按需开展；小组同质性与异质性的平衡；关注共性需要；突出活动主题；学生为主，教师推动；联系课程，有所突破；方案设计体现动感；富有真情，触动情感；循循善诱，减少说教。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作中团体辅导方法的基本原则。注意与个案管理方法的原则对照起来。16、单选在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法是OoA.标准评估法B.定量评估法C.定性评估法D.整体评估法正确答案：B参考解析：社区服务（活动）方案的评估方法包括定量评估法和定性评估法。其中，定量评估法的特点有：用数字表现评估结果；评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择。17、单选文雅社区位于某市，是某校教职工家属院，居民素质较高，有自己的社会组织和发展计划，经常举办各种类型的社区活动，满足居民需要，促进社区发展，那么文雅社区是属于O概念的社区。A.地理和结构B.心理和互动C.社会与行动D.社会组织正确答案：C参考解析：社区的概念。18、单选下列O不是社区包含的要素。A.居民B.血缘关系C.共同关系D.地区正确答案：B参考解析：社区由英文COnlnlUnity-词翻译而来，我国学者认为社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一类人群。而由于共同的利益、共同的问题、共同的需要，就产生了一种共同的社区意识。为了实现共同目标，社区必须组织起来，互助合作，采取集体行动，谋求共同发展。因此社区包括的要素主要有五项：居民、地区、共同关系、社区组织和社区意识。【命题点拨】本题考查的是社区包括的五个要素。19、单选每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行破冰训练，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了O的方法增强了学生的抗逆力。A.促进亲社会连结B.提供关怀与支持C.建立清楚一致的界限D.提供机会，促进参与TF确容型.a参考漏析；抗逆力的方法。20、单选小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于()OA.女儿出现了偏差行为B.夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统C.亲子系统出现了问题D.小王外遇是女儿态度变化的根本原因正确答案：B参考解析：改善夫妻关系服务的内容。21、多选下列关于家庭社会工作的基本原则，理解正确的是OoA.家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景B.受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系C.只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划D.家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式E.只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要正确答案：A,C,D,E参考解析：满足家庭成员需要原则要求社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要。只有将受助家庭成员的问题解决的需要与长远的预防和发展的需要结合起来，才能保证社会工作的服务活动真正满足家庭成员的要求。【命题点拨】本题考查的是家庭社会工作的基本原则，在开展家庭社会工作中时，社会工作者需要秉持这些原则。22、单选家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的主要是帮助有需要的家庭发挥其()功能。A.家庭B.社会C.社区D.个体正确答案：B参考解析：家庭社会工作的主要目的。23、多选在家庭干预中，社会工作者常用的干预技巧包括OoA.观察B.聚焦C.例子使用D.图谱E.再标签正确答案：A,B,C,E参考解析：在家庭干预中社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中常用的干预技巧有观察、聚焦、例子使用和再标签等。【命题点拨】本题考查家庭干预中，社会工作者使用的干预技巧。24、单选我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要的政策执行的载体，从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是OOA.社会工作者可以依托社区服务中心社区服务站（或工作站）了解社区B.社区是一个互相关怀和照顾的网络C.社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定D.社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民正确答案：D参考解析：社区的含义。25、多选学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从O入手。A.帮助学生处理家庭关系B.协助学生提高学习效率C.提高学生个性品质D.促进学生养成技能E.协助学生自我成长正确答案：CDE参考漏析：±会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以采取小组工作或者个案工作的方法。学校社会工作者可以侧重从以下几方面入手：帮助学生自我觉察；提高学生个性品质；促进学生养成技能；协助学生自我成长。26、多选学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从O方面入手。A.情感支持B.发展支持系统C.开发学生潜能D.经济援助E.挖掘社会资源正确答案：A,B,C,E参考解析：学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从以下几个方面入手：情感支持；发展支持系统；挖掘社会资源；开发学生潜能。27、多选学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自OoA.班主任或任课老师的推介B.朋辈的推介C.案主或者其家庭主动寻求帮助D.社会工作者主动发掘E.其他社会工作者转介正确答案：A,B,C,D参考解析：学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自四条途径，即班主任或任课老师的推介；朋辈的推介；案主或者其家庭主动寻求帮助；社会工作者主动发掘。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作中个案管理服务对象的来源。28、单选由于社工行业发展水平不高，某社区服务中心在社区开展工作时经常遇到人手不够的情况，社工就通过大力宣传，招募社区中有闲暇时间、有爱心的居民参与进来，一起完成社区活动。此措施说明社工在挖掘社区资源时，对()的重视。A.人力资源B.社会政策研究C.辖区单位的资源D.社区宣传正确答案：A参考解析：社区社会工作的目标。29、单选关于家庭的定义，理解错误的是OoA.家庭是依靠婚姻和法律联结起来的B.家庭成员拥有共同分享的历史和未来C.家庭成员之间存在深厚的情感联系D.根据家庭的特征可以把现代生活中的家庭分为多个类型正确答案：A参考解析：家庭是一群通过血缘、婚姻或者法律联结起来，并且拥有共同分享的历史和未来以及深厚感情联系的人，它不仅仅包括婚姻和法律联结，也包括血缘的联结。【命题点拨】本题考查的是家庭的含义。了解家庭的定义、家庭的类型等对于开展家庭社会工作是十分必要的。30、单选学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是OOA使能者B.资源提供者C.服务经纪人D.指导者正确答案：A参考解析：个案管理者的角色。