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    中班户外游戏切西瓜教案.docx

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    中班户外游戏切西瓜教案.docx

    中班户外游戏切西瓜教案中班户外游戏切西瓜教案1教学目标:1、乐意参加体育游戏,体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。3、喜爱帮忙别人,与同伴友好相处。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。教学重点:乐意参加体育游戏,体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。教学难点:能依据指令做相应的动作。教学准备:西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。教学过程:1、率领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题:师:西瓜长什么样子?我们想一个什么好方法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜)师:我们用什么方法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜。)3、游戏:切西瓜幼儿围成圆圈,老师示范讲解游戏规定,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,老师的手停留在哪两位小伙伴中心,这两位小伙伴就把手放开,拉着其余小伙伴的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜,练习切西瓜游戏。5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伙伴练习从三处切西瓜进行游戏。6、放松活动。率领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。延长活动师:毛毛虫和他的伙伴们愉快的说:“感谢大家,我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”自我分析:孩子们玩得很尽兴,运动量也实现了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致特别高,活动目标完成得比较顺利。活动反思这是一堂在户外进行的课程,小伙伴们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比较好。但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提示幼儿不要用太大力。这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规定,这对以后小伙伴参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有肯定的规定。以后进行其它游戏活动也更顺利。设计思路:西瓜是幼儿特别熟识的水果,在这次活动中,通过让幼儿察看西瓜的'外形特征以及老师的引导,使幼儿自动参加体育游戏,并让孩子在游戏中体验奔驰、追赶的乐趣,因此,我依据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动,尽可能的为幼儿供应思考、试验的机会,不绝开展他们的想象空间,发展他们的智力水平。中班户外游戏切西瓜教案2活动目标:1、学习围圆圈追赶跑。2、能在老师的帮忙下,进行自主游戏。3、在游戏中学习轮流与等待,和同伴合作游戏。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备:能四散跑开的场合。活动过程:1、准备活动。在老师的率领下,学做植物模仿操。第12个八拍:春天到,柳树发牙微微笑(上肢运动);第34个八拍:夏天到,西瓜地里咕噌噌跑(跳动运动);第56个八拍:秋天到,菊花柿子枝头摇(俯背运动);第78个八拍:冬天到:腊梅雪松压不倒(腿部运动)。(这些动作可以重复34遍)2、基本活动。(1)和幼儿简单谈论植物与水果,进行本课游戏。老师:刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?幼儿回答老师:其中夏天的水果有什么?(引出本节课所要玩的游戏名称)幼儿回答老师:西瓜是怎样吃的'呀?(2)引导孩子了解游戏规定,学习玩游戏。老师交代游戏规定:今日我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏的规定是这样的:小伙伴围成一个大圆圈,请一个幼儿当切西瓜的人,边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一个大西瓜,我把西瓜切两半”,当念到“半,字时,切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”,然后这来年两个小伙伴快速围着圆圈的外围向相反方向跑,沿着圆圈跑一圈回来后,谁先占住刚才的位置,谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换,游戏重新开始。(3)老师的引导下,请部分幼儿先示范玩一次游戏。(4)幼儿集体游戏23词,期间老师用语言进行引导,提示短时间没有玩到的小伙伴耐性等待。(5)分组进行游戏。老师:现在我们把西瓜变成两个小西瓜,连续玩“切西瓜”的游戏。幼儿分组玩切西瓜的游戏时,老师可以在傍边引导或者进入他们的游戏中去。连续分组,两个西瓜变成四个小西瓜,幼儿本身选切西瓜人,自主游戏。2、放松活动。可以做前面的植物模仿操。

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