3 爸爸的花儿落了.docx

3爸爸的花儿落了1 .依据拼音写汉字。(1)昨天我去看爸爸，他的喉咙ZhbngZhGng()着，声音是低哑的。(2)他又转过脸来dingzhu()我：“明天要早起”(3)我看着东交民巷街道中的花pU()种满了pu()公英。2 .理解下面句中加点词的不同含义。(1)那么爸不也可以续着头虐从床上起来到我们学校去吗？我虽然很胆怯，但是也得便着头虐去。3 .下列各句中加点词语运用有误的一项是()A.她独自徘徊在校门外。B.这里的气氛很软惇。C.毕业典礼上低年级同学们为欢送我们唱起了哪期。D.我是一只很理的小狗，被宋妈抱上了洋车一一第一次花钱坐车去上学。4.下列各句中，标点符号的运用不合乎规范的一项是()A.新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。B.她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸望见你上台一样！”C.爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去”？D.我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄(是在夏天！),踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！5请修改下面的病句。(1)能否让英子承受苦难的磨炼，是使英子尽快成长的关键。(2)由于父亲对英子严厉的爱，使小小的英子感受到了自己肩上的责任。6 .文章以“爸爸的花儿落了”为题，具有什么深刻的含义？7 .英子的父亲教化英子要闯练，右边漫画中的独生子女与英子简直是天壤之别，阅读这幅漫画，你从中得到了什么启示呢？8.某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(1)英子读一年级的时候，学习没有足够的热忱，早晨有赖在床上不起的毛病，爸爸想写一封信规劝她。下面的名言警句中最适合用来规劝英子的是(只填序号)淡泊以明志，安静以致远。少壮不努力，老大徒伤悲。志当存高远。(2)因爸爸生病在床，英子要在医院照看爸爸，不能去参与毕业典礼，请你代英子给班主任刘老师写一张请假条。我的父亲是英雄贝斯克拉克在我八九岁的时候，父亲留给我的印象是一个不出手的懦夫。他不是英雄。那时候，我常常跟哥哥打架。每当我们兄弟俩发生冲突的时候，父亲就坐在一旁静静地看，而且脸上带着笑容，仿佛在观赏一场精彩的网球竞赛。他常常跟我和哥哥提起一句话：“打还是不打？主动权在自己手上，你们必需学会选择。"我觉得父亲简直不行理喻。我跟哥哥打得不行开交，他却在一旁说些无关痛痒的话。他是我们的父亲，他应当做些什么，而不是说些陈词滥调。然而，14岁时的二名学摩使我对父亲的印象整个儿发生了转变。有一天，我和几个同学与父亲一道去看拳击竞赛。竞赛一结束，我们一拨人涌向停车场，却发觉车子走不了。停车场聚集了一大堆人，有人在打架。目击者们都很清晰，那是一场混战帮被拳击赛撩得手痒痒的闲人想揍人而已。我和父亲坐在车子的前排座位上，成了另一场“拳击赛”的观众。就在我座位一侧的车窗外，有几个小伙子在互殴，其中有人倒在了地上。一个人正掏出一把匕首，猛力朝另一个人身上捅去。我从没见过这样的暴力场面，吓得想往父亲身上靠，却发觉座位是空的。父亲已经跳出车子，径直奔向那个操匕首的家伙。他站到那人面前，朝着那人吼道：“把你的刀子放下！赶快回到你自己的车子里去。”那人好像没料到有人会出手制止，一时不知所措。在父亲严厉目光的逼视下，他收起了匕首，回到了车内。接着，我听到了父亲喷亮有力的声音：“行了，都给我住手！这里全部人，赶快开你们的车回家！”父亲话音刚落，骏乱的停车场突然变得安静。大家都停下了，转身朝父亲看去。我坐在车里，惊慌到了极点，生怕这些鲁莽之徒会对父亲动手。令人惊异的是，这些人只是端详了父亲一番，然后都静默走向各自的车子。最终只剩一人紧握着双拳站在那里纹丝不动。父亲接着朝他走过去。父亲的个头明显比那人矮，身材也不如那人魁梧。父亲双眼喳着那人，又重复了一遍：“这里全部人，赶快开着你们的车回家！”那人握着拳头朝父亲走近一步，父亲也向他靠近一步。接着，父亲指着旁边的一个孩子，压低了嗓门说：“这是你的儿子吧？我要你带着他回到车里去，赶快离开这里，回家我不想再重复其次遍。”那人看了看自己的孩子，又转头看了看我父亲。他迟疑了片刻，随后朝我父亲点了点头，领着自己的孩子回到了车内。一场险些酿成惨剧的冲突就这样被我父亲化解了。我不知道那天父亲为什么会无所畏惧地站出来。或许是横在他儿子面前的那把明晃晃的刀子，激起了他爱护儿子的父亲本能；或许是出于父亲和善、正直和无私的天性，他不愿看到无辜的人们无缘无故地流血。不管如何，经验了这件事之后，我更好地了解了父亲。我为自己感到惭愧，因为自己竟始终以为父亲软弱无能。事实是，我年幼无知，不懂得父亲言传身教的才智。正是那种才智给了父亲不同凡响的力气。他知道，小时候我与哥哥或伙伴之间的争斗微乎其微。那是小孩子之间的小打小闹，我们必需自己学会正确处理。就像父亲常说的：“打还是不打？主动权在自己手上，你们必需学会选择。”当有冲突时，是打还是不打？这是一种选择，只有那些真正强有力的人才会选择不打父亲正是那样的人。9 .依据文章内容，说说“我”对父亲的看法发生了怎样的改变。10 .第段中加点的短语“一次经验”详细指哪一次经验？请用自己的话概括。(不超过30字)11 .细读第段，自选角度赏析下面的句子。父亲双眼瞪着那人，又重复了一遍：“这里全部人，赶快开着你们的车回家！”那人握着拳头朝父亲走近一步，父亲也向他靠近一步。12 .第段在文中有什么作用？13 .你认为文中的父亲是一个怎样的人？【参考答案】1 .(1)肿胀嘱咐圃蒲2 .(1)希望爸爸战胜病魔，早日康复，能去参与“我”的毕业典礼。(2)表达了“我”无可奈何、不去也得去的心理。3 .B(解析：“恐惊”是一种心理倾向，指胆怯、惧怕。不能与“气氛”搭配。)4 .C5 .(D让英子承受苦难的磨炼，是使英子尽快成长的关键。(能否让英子承受苦难的磨炼，是能否使英子尽快成长的关键。)(2)父亲对英子严厉的爱，使小小的英子感受到了自己肩上的责任。6 .运用双关的修辞手法，既指爸爸种的夹竹桃垂落，又指爱花的爸爸的辞世。7 .独生子女获得多方的关怀、照看，集众爱于一身，什么事都依靠父母，父母应从生活的点滴小事中培育孩子的独立意识与责任感。8 .(2)请假条刘老师：您好！因爸爸生病在床，我要在医院照看爸爸，不能前去参与毕业典礼，特向您请假一天。请批准°此致敬礼！英子X年X月义日9 .示例：年幼时认为父亲是懦夫，不行理喻；长大后了解了父亲的才智和力气，认为父亲是英雄。10 .示例：目睹父亲化解一场险些酿成惨剧的冲突的经验。11 .运用神态、语言和动作描写，生动地描写出父亲的英勇、正直无私和才智。12 .总结全文，点明并深化主题；照应开头，使文章结构严谨。13 .示例：和善、正直无私、英勇、教子有方。