电大领导学期末汇总(2024—行本).docx

电大行政领导学期末汇总（2024一行本）第一章导论一、单项选择题1 .真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（八）。A.军事领域B.政治领域C.工厂D.经济领域2 .从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。A.经济力B.外交力C.领导力D.军事力3 .领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B）。A.自然属性B.社会属性C.权力属性D.服务性4 .在专家式领导中，“软专家”是指（B）。A.精通业务和技术的专家B.擅长领导与管理的专家C.精通软件设计的专家D.公共关系方面的专家5 .道家的政治思想是（C）.A.以德治国B.仁政C.无为而治D.法治6 .孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（八）。A.人本思想B.民本思想C.谋断分别的思想D.重视纳谏的思想7 .权变领导理论的探讨重点在（D）。A.领导者的特性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8 .领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的探讨者提出的具有（C）的领导理论。A.权威理论色调B.行为理论色调C.权变理论色调D.特质理论色调9 .我国领导学发展的关键时期是（BA.20世纪30年头B.20世纪80年头C.20世纪70年头D.20世纪90年头10.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷M1.Q（Multifactor1.eadershipQuestionnaire）,超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、特性化关怀和（C）。A.良好的沟通B.协作精神C.智能激发D.动机激励二、多项选择题1 .社会分工主要是在两个方向上绽开的，他们是（AB）。A.横向分工B.纵向分工C.结构分工D.功能分工E.专业分工2 .决策与执行的纵向分工是社会发展的必定产物，由此而产生的（CE）的分别，对领导学的产生起到了干脆的推动作用。A.领导与决策B.决策与管理C.领导与管理D.领导与执行E.决策特地化与执行特地化3 .领导学的学科特点包括（ABCD）。A.综合性B.社会性C.应用性D.交叉性E.理论性4 .中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD）。A.信民B.富民C.爱民D.教民E.治民5 .“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（BD）。A.领导手段和领导文化B.领导手段C.领导文化和领导目标D.领导目标E.领导方法和领导目标6 .与其他社会活动相比，领导的特点主要有（ABD）。A,系统性与互动性B.战略性与前瞻性C.实践性D.强制性与权威性E.社会性与历史性7 .组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。A.管理体系B.融资实力C.技术体系D.学问与技能E.价值观念与组织文化8 .依据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCD）。A.职业阅历B.人际实力C.个人品质D.目标有效性E.才能多面性三、问答题1 .社会分工对领导学产生与发展的作用和影响主要在哪些方面？社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。社会分工主要在两个方向上绽开：一是依据劳动部门的不同进行横向分工；二是依据劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与询问的分工以及决策与监督的分Zo横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广袤的实践性平台；纵向分工，特殊是决策与执行的分工干脆导致了领导与管理的分别，成为领导学产生的客观基础。2 .领导学的探讨方法主要有哪些？方法的探讨是特别重要的，领导学的探讨借鉴了很多相关学科的探讨方法，并且随着科学、技术和社会实践的发展，不断地得到补充、更新和完善。主要的探讨方法有：（1）辩证探讨方法；（2）实证探讨方法；（3）历史探讨方法；（4）比较探讨方法；（5）案例探讨方法；（6）系统探讨方法。3 .领导学的探讨意义主要体现在哪些方面？学习与探讨领导学，并使之逐步走向科学化与现代化，具有重大的理论与实践意义，这主要表现在：（1）学习与探讨领导学是社会历史发展的必定要求；（2）学习与探讨领导学是增加综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的须要；（3）学习与探讨领导学是提升领导者整体素养的必要条件。4 .什么是领导？它包括的要素主要有哪些？领导是以实践为中心绽开的，由详细社会系统中的领导主体依据领导环境和领导客体的实际状况确定本系统的目标和任务，并通过示范、劝服、吩咐、竞争和合作等途径，获得和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。领导这确定义包括的要素主要有五种，即领导主体、领导客体、领导手段、领导目标与领导环境。这五个基本要素相互作用的活动过程就是领导活动，我们只有深刻地相识每个要素的客观特征，并在其相互结合中寻求规律，才能发觉领导的本质并提高领导的绩效。5.什么是领导主体？领导主体是领导的构成要素之一。领导活动的主体是由组织中担当决策、指挥、'协调利监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以绽开并取得胜利的核心力气，它是领导活动的发动者与组织者。6 .领导与管理的区分与联系主要体现在哪些方面？领导与管理的联系主要体现为：（1）领导是从管理中分化出来的。就领导活动自身发展的历史而言，决策与执行的分别、领导权与管理权的分别，是领导科学发展进程中的重要变革，这一具有里程碑意义的变革同样证明白领导是从管理中分化而来的；（2）领导和管理无论是在社会活动的实践方面，还是在社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。领导与管理的区分主要有：（1）领导具有战略性。领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御，强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，强调下属的听从和组织限制实现组织目标。领导追求组织乃至社会的整体效益；管理则着眼于某项详细效益。（2）领导具有超脱性。领导重在决策，管理重在执行。工作重点的不同，使领导不须要处理详细、琐碎的详细事务，主要从根本上、宏观上把握组织活动。管理则必需投身于人、事、财、物、信息、时间等详细问题的调控与配置，通过事无巨细的工作实现管理目标。7 .领导的属性表现在哪两个方面？他们的关系如何？领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。（1）领导的自然属性产生于社会整体活动的自然须要，是由人们社会集体实践活动中的客观规律所确定的。其一般标记，就是统一的意志和确定的权力，它是任何社会与时代的领导都必需具有的共同的标记。权力是领导的重要标记，权力和听从是领导关系的永恒属性。（2）领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质，即领导的社会属性。（3）领导的双重属性是指同一领导活动的两个方面，世界上不存在只有单属性的领导。在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，确定甚至变更自然属性，使其发生某种形式上的变更。8 .相识和理解行政领导双重属性的重要意义表现在哪些方面？行政领导的双重属性包括自然属性和社会属性，它是指同一领导活动的两个方面，世界上不存在只有单一属性的领导。只要仔细分析，才能把握特定社会的领导关系。一方面，假如看不到领导的自然属性，就无法考察领导活动的一般特点与规律，就会否认一切领导关系的共同之处，导致忽视或者拒绝汲取以往社会中积累下来的优秀领导阅历。另一方面，假如看不到领导的社会属性，则简洁将各种性质不同的领导活动混为一谈，抹杀它们之间的界限和区分，从而很难立足实际来发展自己的特色。9 .领导的特点主要有哪些？领导是人类社会中最早产生和最广泛存在的一种社会活动，与其他社会活动相比，领导具有的特点表现在三方面：（1）系统性和互动性；（2）强制性与权威性；（3）战略性与前瞻性。10 .依据领导的历史发展进程，领导可以划分为几种类型？以领导的历史发展进程为标准划分，可以划分出五种领导类型：（1）自然式领导；（2）专制式领导；（3）民主式领导；（4）专家式领导，也称专家辅佐式领导；（5）专家集团式领导。11 .依据领导的工作性质和对象为标准，领导可以划分为哪几种类型？以领导工作的性质和对象为标准，可以划分出四种基本类型：（1）政治领导：（2）行政领导；（3）业务领导；（4）学术领导。12 .以领导关系为标准，领导类型主要分为哪几种？以领导关系为标准，可以划分为五种主要的领导类型：（1）层次式领导：（2）单线式领导；（3）星式领导；（4）轮式领导；（5）网络式领导。13 .领导的功能主要表现在哪些方面？领导的功能主要表现在七个方面，他们分别是：（1）引导功能。领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。（2）组织功能。组织功能是指依据目标合理地设置结构、建立体制、安排权力、调配资源等。（3）指挥功能。指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。指挥功能有两种主要的实现形式：吩咐；合理授权。（4）限制功能。组织的目标和战略决策在详细执行过程中，只有授权而没有限制，是很难达成目标的。领导的限制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握，以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。（5）协调功能。协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的冲突和问题所做的调整过程。领导协调的内容特别广泛，详细包括：领导系统与环境的协调，领导系统内部各子系统之间的协调，领导系统内外人际关系的协调、领导活动中不同功能、目标、利益的协调，等等。（6）激励功能。所谓激励，就是激发人的主动性、创建性的过程。激励功能是领导的主要功能之一。激励功能是领导的主要功能之一，其内容主要包括：（1）提高被领导者接受并执行组织目标的主动性与自觉性；（2）通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。（7）教化功能。教化成为获得、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必定要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。14 .中国古代领导思想的主要流派及其基本观点是什么？中国古代领导思想的主要流派及其基本观点主要有：（1）儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主见以“德治”和“仁政”维护政治统治。（2）道家。道家的政治思想是无为而治，主见“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。（3）法家。法家主见“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法。（4）兵家。兵家以谋略著称。15 .中国古代领导思想的主要内容主要有哪些？中国古代领导思想的主要内容主要有：（1）民本思想：即以民为邦木，正确看待民众的地位与作用，正确相识利处理执政者与民众、国家与民众的关系。儒家的“君以民为本”，“民贵君轻论”是这一思想的典型代表。民本思想包括的内容主要有：信民。要求执政者信任民众，更要取信于民；富民。民众既然是国家的基础和根本，使民众富有起来就是执政者的主要职责；教民。儒家认为，有无教化是区分人与动物的根本标准，认为“善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之；善政得民财，善教得民心希望通过良好的教化改善执政者与民众的关系，并赢得民心。（2）谋断分别的思想。我国古代有关谋的思想与实践，及谋、断分别的意识是对管理思想和领导思想的一大贡献。其主要内容包括：重视谋的作用；重视纳谏；提倡民谋。（3）人本思想。重视人才，擅长发觉、培育和运用人才，是中华民族的传统美德，也是古代领导思想的核心内容之一。古代的人本思想包括一系列用人的原理、原则和方式，主要表现为：提倡为政在人；重视选贤任能，知人善任。16 .中国共产党的领导思想主要包括哪些内容？（1）在宏观全局中坚持解放思想，实事求是的思想路途，反对教条主义和本本主义。把马列主义的普遍真理与中国革命和建设的详细实际相结合，不照搬别国模式，走中国式的革命和发展道路。（2）在详细的领导思想与实践方面，主要的贡献有：决策与执行分工的领导观念；群众路途的领导方法：留意领导作风与素养的领导思想。17 .西方领导理论发展的一条基本线索指的是什么？一条基本线索是指由价值中立理论向非价值中立理论发展。价值中立是指：只要能驾驭确定的权力，占据确定的地位，能够有效地指挥下属实现组织目标，就被认为是领导者，不论这个人物对历史与社会的作用是进步与非进步。非价值中立则是指：领导不仅应留意权力的拥有与组织目标的达成，更应留意对社会的进步意义以及公民在道德上的提高与升华，并强调领导者与权力滥用者和暴君是不相容的。这种在探讨过程中由价值中立理论向非价值中立理论的发展，说明西方的领导理论探讨伴随社会的发展与进步，经验了一个日益丰富化与科学化的过程。18 .西方领导理论发展的两个探讨方向分别是什么？西方领导理论，尤其是美国领导理论的两个探讨方向是：（1）从探讨领导者（leader）入手来探讨领导理论；（2）从探讨领导活动（lead）入手来探讨领导理论。总的来看，探讨领导者的时间长，学者多，成果多，影响大；对领导活动的探讨则起步较晚，是近20年来渐渐兴起的。19 .西方领导理论主要涉及的探讨领域有哪些？西方领导科学的探讨，主要涉及的领域主要有三个方面：（1）政治与行政领导领域。这主要体现为对政府首脑或领袖素养与行为的探讨。（2）企业领导领域。这一领域的领导理论可谓大张旗鼓，成果繁多，影响也更为广泛。西方的一些经济管理学家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往冠以管理学的专业用语。（3）军事领导领域。这主要体现在对斗争中的领导艺术的探讨。20 .在80年头之前，西方领导理论大体上经过哪几个发展阶段？在80年头之前，西方领导理论大体上经过四个发展阶段：（1）领导特质论阶段（20世纪3040年头）；（2）行为论阶段（20世纪4060年头）；（3）权威论阶段（20世纪4060年头）；（4）权变论阶段（20世纪6090年头）。21 .领导权变理论的基本观点有哪些？它的理论贡献是什么？领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现志向的领导效果的理论。权变理论认为：领导是在确定环境条件下，通过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态性行为过程，领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境因素的变更而发生变更。这一理论认为领导的成效依靠于领导者本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交互关系，即领导是领导者、被领导者和领导环境的函数，并把探讨的重点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上。领导权变理论的主要贡献在于使领导具有更强的艺术化色调，并且使得人们对领导的推断不再局限于道德标准。22 .什么是行政领导？行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。它贯穿于行政管理过程的各个环节，以执行性为主要特点。其职责包括：推行政治领导和业务领导的决策，负责社会公共事务、劳动人事等。23 .什么是内隐领导理论？有关领导概念的看法，既含有领导者是什么的内容，又含有领导者应当是什么样的内容；既表明白人们对领导者的要求，也表明白人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构（Sternberg,1985）的理论称之为内隐领导理论。24 .什么是柔性领导和柔性领导理论？柔性领导就是指在探讨人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，实行非强制吩咐的方式，在人们心目中产生一种潜在的劝服力，使其自觉听从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的，而不是主要由领导者推动的。因此，现代领导者要擅长通过沟通、协调、激励等方法，依靠其非权力影响力实现下属内心的听从和认同，实现同等、理解、敬重基础上的心灵感召和互动。其次章领导权力与制约一、单项选择题1.A.2.A.3.A.下列关于权力起源的学说，除了（暴力说在（D原始社会原始社会B）外，其他主见都有确定程度上的合理性。B.神权说C.才智说D.契约论）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。B.转型社会C.现代社会D.传统社会的领导权力是一种法理型的权力。B.转型社会4.A.领导权力的发展变更是与（B）人性B.社会发展阶段C.现代社会紧密相连的。C.阶级D.传统社会D.经济二、多项选择题1.A.D.2.A.D.领导权力的主要内容包括（ABCD领导权力的主体领导权力的作用方式领导权力在本质上是（社会关系利益关系B.E.)oB.领导权力的客体C.E.领导权力的性质领导权力的目标ACD人际关系听从关系)oC.阶级关系3 .下列属于权力载体的担当者的是（BCDE）oA.政党B.学问C.血缘D.年龄E.地位4 .依据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（BD）。A.正式授权B.口头授权C.非正式授权D.书面授权E.弹性授权三、问答题5 .关于权力起源的代表性观点主要有哪些？关于权力起源的代表性观点主要有：（1）神权说。这是一种关于权力来源的愚昧主见，认为权力来源于上帝，进而创建出“神权论”或“君权神授论”，为封建专制统治辩护并服务。（2）德仁说。这一学说主见权力是一种来自道德教化的影响力。中国古代孔子的“德治”、孟子的“仁政”等思想，都属于此类学说。（3）才智说：古希腊思想家苏格拉底、柏拉图提出了权力应当来源于学问的“哲学王”学说；近代英国思想家培根提出的“学问就是力气”及现代学者提出的“科技治国论”等主见，都属于此类学说。（4）暴力说：这一观点主见权力应以法律、军队等暴力工具为依托。中国古代的韩非、西方中世纪末思想家马基雅维里是该主见的重要代表。（5）契约论：这一观点的主要代表者为卢梭与孟德斯鸠等人。他们认为，国家是人类依据自己的须要，通过契约建立起来的，国家的权力来自人民，而人民的权力则是天赋的。人民主权学说进而成为资产阶级民主共和国制度的理论基础。（6）资源说：这一学说把权力的来源归结为对组织资源的拥有与限制。这里的资源包括金钱、信息、武力、社会地位、立法权、投票权等。人们只要驾驭了确定的资源，便具有了影响他人的力气。（7）接受论：这一观点是由巴纳德第一次系统地阐述的，他认为“应从组织成员是否接受一项吩咐、指示或建议的角度来考察权力”。此外，在西蒙的权威论中也有接受论的主见。6 .领导权力起源的因素表现在哪些方面？总体说来，权力起源的因素主要体现于人所具有的一些固有的本质特征，详细表现为：（1）人以劳动作为自身存在的前提；（2）人具有高度的社会性；（3）人的欲望具有无限性。7 .领导权力的发展经验了哪几个阶段？领导权力的发展变更与社会发展阶段是紧密相连的，它经验了传统社会时期的领导权力、现代社会的领导权力和社会转型期的领导权力三个阶段。（1）传统社会时期的领导权力传统社会时期的领导权力是指与传统农业社会相适应的领导权力，这种领导权力主要具备如下特点：第一，传统社会时期领导权力的社会职能与国家政治权力的统治职能明显地交织在一起。其次，传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。第三，传统社会时期领导权力与宗法权力等血缘关系权力有根深蒂固的联系。第四，传统社会时期领导权力与经济权力有相当干脆的关系。（2）现代社会的领导权力现代社会的领导权力是与现代工业社会相适应的领导权力，其与传统社会时期的领导权力相比，具有自身显明的特点：第一，现代社会领导权力的自主性特别明显，社会管理职能日益突出。其次，现代社会的领导权力不仅实现了同外部权力的分别，其内部的功能分化也日益发达。第三，现代社会的领导权力是一种法理型的权力。（3）社会转型期的领导权力在转型期社会，行政领导权力的现代性特征与传统性特征就盘根错节地交织在一起。这种转变中社会的领导权力可称为转型期的领导权力。把握转型期领导权力的特征及其发展趋势，对理解发展中国家的行政现代化是很有必要的。中国属于发展中国家，中国的领导权力状况也异样困难。一方面，领导权力本身的现代化还不够完善，它往往受到各种传统特征的影响，以致在很多状况下不能很好地发挥作用。另一方面，由于受到现代化浪潮的冲击，类似于行政国家的现象在中国也起先出现，领导权力在实际运行过程中时常错位，导致贪污腐败等现象时有发生。8 .对权力的概念界定比较有代表性的观点主要有哪几种？对权力的概念界定比较有代表性的观点主要有五种：力气说；实力说；限制说；关系说和零总和说。9 .什么是领导权力？它大致包含哪些内容？领导权力就是领导者（权力全部人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出确定行为与施行确定影响的实力。领导权力定义大致包含的主要内容有：（1）领导权力的主体。领导权力的主体包括党政机构的领导者、企事业单位的领导者以及广袤的社会组织中的领导者。（2）领导权力的目标。领导权力的根本目标是要通过贯彻执行国家法律、法令和各类政策来有效地实现国家意志。（3）领导权力的作用方式。领导权力的作用方式主要是强制性地推行政令。（4）领导权力的客体。领导权力的客体包括全部的居民以及由居民所组成的不同社会组织和社会集团。可以说，领导权力的客体囊括了领土范围内的整个社会。10 领导权力具有的特征主要有哪些？领导权力的特点主要有：（1）无形性；（2）依附性：（3）可塑性；（4）对象性；（5）强制性；（6）目的性；（7）交换性；（8）垄断性；（9）诱惑性。11 什么是领导权力的结构？领导权力的结构是指领导权力的各种构成要素依附于确定的组织机构并进行有序性活动的过程中所构成的静态结构与动态结构的总称。（1）领导权力的静态结构。它主要包括领导权力主体、领导权力客体和领导权力载体三种构成要素。（2）领导权力的动态结构领导权力的动态结构是由领导权力作用的方向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合在一起所构成的权力运行模式，这种运行模式赐予领导权力的静态结构以生动的实际内容。12 领导权力与权威是迥然不同的。这种观点正确吗？这种观点是错误的。依据现代汉语词典的说明，权威是指使人信从的力气和威望或是在某种范围内最有地位的人或事物。权力与权威既有区分又有联系，二者是相互作用的。（1）权力与权威的共性权力与权威的共同性在于能够指导、影响他人的意识和行动。在权力与权威的指示与感召之下，人们变更了自己的想法，而依据权力与权威占有者的意志行事。（2）权力与权威的区分权力与权威的来源不同。在一个现代组织中，领导权力一般来源于法律、法规或组织规章条例的规定，具有外在的、法定的性质。领导权威则主要来源于个人影响力，具有内在的、特性化的性质。权力与权威的表现形式不同。领导权力主要以职权形式出现，其所发挥的指引与影响作用是以强制性为后盾的。而领导权威则主要表现为领导者自身的良好素养，往往是通过一种非强制性的影响力来统御被领导者与四周的人。权力与权威的影响时限不同。领导权力是通过吩咐、批示等强制手段产生影响的，具有直观、明显的特点。这种权力随着职位的产生而产生，也必将随着职务的终止而消逝。而领导权威则不同，它来自领导者的自身，通过领导者的崇高威望和优良品德感染并影响人们的言行，使人们在心理上认同，从感情上接受。这种威望在人们心目中存留时间的长与短，是与此人为人们所做的贡献大与小成正比的。权力与权威的作用效果不同。领导权力带有强制性和不行违背性，在这种强大“外力”的作用下，被领导者的心理和行为，一般多表现为消极被动的听从，有时处于敢怒不敢言或敢言而不敢动的抗拒状态。而领导权威产生作用的前提是人们心理上的认可与感情上的接受，在这种“内动力”的作用下，人们对领导者时常表现出一种由衷的敬重与主动的听从和依靠，并能创建性地开展工作，圆满完成各项任务。综上所述，领导者只有同时具备法定的权力与特性化的权威，才能实行最佳领导，并取得最好的绩效。13 如何对领导权力进行合理的划分与配置？领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的，因为领导权力的行使必需首先立足于有序的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。(1)宏观层面上领导权力的合理划分与配置宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探究领导权力的合理划分与配置。领导权力的合理划分与配置必需听从于国家的政治制度。国家政治制度即国家政治体制,通常是指取得政权的统治阶级实行何种形式组织政权。它包括国家的管理形式、结构形式、选举制度、人民行使政治权利的制度等。首先，领导权力的合理划分与配置必需置身于确定的政体下进行，我国的政体是议行合-的人民代表大会制。其次，领导权力的合理划分与配置必需与我国实行的中国共产党领导下的多党合作的政治制度相一样。最终，领导权力的划分与配置必需与司法机关权力的配置与运用相配套。领导权力的合理划分与配置必需有利于公民权利的充共享有。我国作为实行人民代表大会制度的社会主义国家，领导权力作为一种公共权力，必需遵从人民群众的意愿，为实现社会上绝大多数人民的利益而运行，要利用手中的权力一心一意为人民服务。领导权力的合理划分与配置必需与社会经济结构相适应。领导权力的合理划分与配置必需考虑民族传统文化的因素。民族传统文化主要是指一个国家或民族共同体，在长期的历史发展过程中形成的共同的政治观念、价值观念与心理倾向等。民族传统文化对行政领导权力的划分与配置起着许久的、潜在的、无形的与不行估量的影响。(2)微观层面上领导权力的合理划分与配置微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置。在组织系统内部，全部的领导与管理活动，都是围围着领导权力的合理划分与配置以及运用绽开的。而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素亲密相关。组织职能的配置是领导权力的合理划分与配置的基础。组织是领导权力合理划分与配置的载体。组织人员是领导权力行使的主体。从以上的分析可以看出，领导权力的划分与配置必需与社会大系统相适应，并充分考虑领导系统内部的各种要素，从而把各种要素相互融合与协调，才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。14 .行政领导权力须要遵循的原则主要有哪些？(I)正值性原则。正值性原则是指领导者在特定的职权范围内履行自己的职责，而无须顾及来自职权之外的其他因素的干扰。(2)可行性原则。可行性原则是指领导者行使权力要充分留意组织内外的主客观条件，在现实基础上，在组织原则和社会道德规范内行使权力。(3)民主性原则。民主性原则是指领导者在行使权力的过程中，要充分发挥人民当家作主的权利，实行决策民主化和领导班子中的集体领导原则。(4)效益性原则。效益性原则是指领导者在行使权力的过程中，必需讲究取得成果的大小与快慢，即留意社会效益。这种社会效益包括政治效益、经济效益、文化效益等。（5）权变性原则。权变性原则是指领导者在行使权力的过程中，必需依据不同的环境和条件，审时度势，变换行使权力的方法和手段，调整领导权力的支配和目标。15 .什么是领导授权？领导授权的主要意义表现在哪些方面？所谓授权，就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赐予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者供应完成任务所必需的客观条件。领导授权的重要意义表现在：（1）领导科学授权是完成领导任务，实现现代领导目标的须要；（2）授权能够减轻领导者的负担，有利于其集中精力抓大事。领导科学授权能够熬炼被领导者的实力，增加他们的责任心，调动他们的主动性、主动性与创建性，有助于下属的熬炼、提高和发展，是培育干部，进而提高整个组织总体水平的须要；（3）领导科学授权能够改善上下级的关系，使之更为融洽，从而营造一种团结合作,奋勉向上的组织气氛，有利于改善和提高整个组织的效能。16 .领导授权的特点主要有哪些？（1）领导授权在本质上是组织内部权力安排的特定形式：（2）领导授权事实上是领导活动过程的一部分，其核心内容是上级领导给下属分派任务；（3）领导授权是一种权责高度统一的行为。17 .领导授权的程序表现为哪几个步骤？一般状况下，领导授权的科学化程序依次表现为：（1）确定授权的工作内容；（2）选择授权的对象；（3）正式授予权力并明确责任；（4）坚持请示汇报制度，刚好检查监督。18 .领导授权须要遵循哪些原则？（1）适当原则；（2）责任原则；（3）可控原则；（4）信任原则；（5）考绩原则。19 .什么是权力腐败？权力腐败主要包括哪些内容？“腐败”概念一般被作为“权力腐败”概念的简称。它特指权力的蜕变，即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获得个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变更的过程。20 .权力腐败的特征主要包括哪些内容？权力腐败的特征主要包括：（1）权力腐败的主要表现形式是以权谋私；（2）权力腐败的主要内容为寻租与造租;（3）权力腐败的主客体趋向法人化与集团化；（4）权力腐败的范围扩大，程度加深；（5）权力腐败的新形势不断涌现。17.权力腐败的危害主要表现在哪些方面？权力腐败的危害主要表现在：（1）权力腐败干脆损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机；（2）权力腐败干脆消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的主动力气；（3）权力腐败阻碍了行政与经济体制的变革。一方面，权力腐败不利于行政管理机构自身的现代化发展。另一方面，权力腐败对于经济体制的运行及其变革产生阻碍作用；（4）权力腐败造成了社会经济资源的巨大奢侈；（5）权力腐败已经、并将接着对经济收入的安排产生极其严峻的不利影响；（6）权力腐败完全可能造成优秀人才的外流利埋没；（7）权力腐败会导致社会整体道德水平的下降。18 .什么是领导权力制约？它的特点表现在哪些方面？所谓权力制约，从一般意义上讲，就是对权力的限制与约束。详细地说，就是享有制约权力的个人或者组织与群体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力全部人与行使者所形成的特定的限制与约束关系。领导权力制约的特点主要表现为：（1）权力制约关系必需有两个或两个以上的权力才能形成,单独的权力无法形成制约：(2)权力制约关系是横向的，各种权力的地位是同等的或同层次的，而不存在隶属关系。(3)权力制约的关系是双向的，各种权力之间的限制与约束是双向的。19 .领导权力制约的本质要求体现在哪些方面？权力制约的本质要求主要体现在：(1)权力制约主体活动的独立性,即制约主体依法独立行使制约权不受其他任何机关、组织和个人的非法干涉；(2)权力制约对象活动的公开性，即依法在确定的范围内将国家机关的政治事务和施政活动公布于众，使之广泛置于人民的关注之下；(3)权力制约关系的对等性，即对权力的赐予应对应对等；(4)权力制约手段的强制性，即制约主体的制约活动具有权与法的强制力气作保证;(5)权力制约机构的协调性，即各类制约主体各尽其职、各负其责，亲密协作，协调一样，从而形成制约系统的良性循环。20 .简述领导权力制约的功能。领导权力制约的基本功能是对权力正常运行的确定和爱护，是对权力偏离轨道的防范与矫正，是对权力的补充与完善。它详细表现为：(1)(2)(3)(4)(5)(6)权力制约的导向功能,权力制约的保障功能,权力制约的防范功能,权力制约的矫正功能,权力制约的惩戒功能,权力制约的调整功能,即引导权力始终依据人民的意志运行；即保证社会公仆忠实地为人民服务；即预防和阻挡滥用权力的行为发生发展；即对偏离正轨的权力行为予以刚好的矫正和补救；即对滥用权力的行为及其责任者予以必要的制裁；即使权力全部者与权力行使者之间的冲突得到刚好调解。21、如何对领导权力进行有效的制约？对于领导权力的制约应当是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性确定的。而要对领导权力进行有效的制约，就必需建立完善合理的制约机制。这主要体现为以下三种权力监督与制约机制的建设：(1)权力制约机制：以权力制约权力以权力制约权力这一机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。监督者负有监督的权力或职责。以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。以权力制约权力这一种机制可以存在于民主社会，也可以存在于专制社会，不过在两种社会中的分权程度和保障目的有所不同。(2)道德制约机制：以道德制约权力以道德制约权力这一机制的涵义是通过学习和教化的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念，帮助他们树立“正确”的权力观，培育他们勤政廉政为统治利益或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉地以内心的道德力气抵制外在的不良诱惑，自觉地严格地要求自己，行使好手中的权力。与“以权力制约权力”的机制相比，以道德制约权力的机制侧重于事先的预防，期望将问题解决在可能出现之前。而前者侧重于事后的阻挡或惩处，以使已经出现的问题得到解决。(3)权利制约机制：以权利制约权力此种制约机制是民主社会所独有的一项治国战略。它的主要涵义是，在正确理解权利与权力关系的基础上，恰当地配置权利，以使它能够起到一种限制、阻遏权力之滥用的作用。这里包含着两重意思：一是承认公民的权利，政府权力不能逾越它的界限而侵入公民的权利领域。这样，公民的权利对于政府滥用权力起着一种阻碍与消极的制约作用。二是一些公民权利不仅具有这种消极的制约作用，而且具有一种主动的制约作用，也就是说，当政府逾越权力的法定界限、滥用权力或有不当行为时，这些权利可以保证公民做出一些主动的抗拒，迫使政府收回它的权力触角或变更不当行为。以公民权利制约政府权力这一机制的实质是使公民成为监督政府的力气。以权力制约权力和以道德制约权力，这两种机制都属于统治体系的内部监督。以权力制约权力的机制意在使公共权力内部的机构和官员实行相互的监督与制约，以道德制约权力的机制在于培育官员的自我监督和自我制约的实力。而以权利制约权力这一机制所要建立的是被统治者对于统治者的监督。这是一种体现民主性质、与公民的民主地位相称的监督与制约。在民主社会中这三种机制是可以相互并存、相辅相成的。舆论监督是以权利制约权力这机制的重要组成部分，它是一种民主性质的监督。要达到有效制约权力的目的，上述三种制约机制应相互协作，相互支持，共同作用。22.领导权力只能用权力进行制约，你认为这种观点正确吗？这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导权力的制约应当是与领导权力同生并存