如何上整本书推进课《尼尔斯骑鹅旅行记》.docx

如何上整本书推进课尼尔斯骑鹅旅行记当学生第一遍读一本课外书的时候，读到的仅仅是一个大致的内容，关注的是故事的情节，吸引的也是那一部分能够打动他的内容。如果仅仅停留在这样初步阅读的话，获得的只是整体感知。至于这本书内在的价值，人物的形象，引发人深层思考的东西没有读到心里去。课标倡导的“读整本书”目标就无法实现。因此，设置一个推进课显得尤为必要。推进话题一：整理尼尔斯游览路线上好推进课的关键是要设置推进的话题。话题的第一个特点要激发学生的兴趣。我今天执教的尼尔斯骑鹅旅行记推进课的第一个话题就是整理“行”的游览线路，出示“两百天”瑞典全景游的导图，因为很多学生喜欢旅行，读了这本书以后，相当于对瑞典整个国家进行了旅行，这个话题对于学生来说非常感兴趣的，在旅行当中，倾听到民间传说，在旅行中了解了各地的风情，在旅行当中认识了各种事物，在旅行当中开阔了视野。推进话题二：整理尼尔斯的变化本书是儿童文学当中的唯一的一部获得诺贝尔奖的作品，它的价值不只是像一本地理书一样伴你去旅行，更重要的是千千万万的孩子成长的一个缩影，我们很多孩子都能够从尼尔斯身上找到自己的影子，他向我们揭示了一个孩子的成长之路。所以，在本推进课里，我设置了第二个话题一一尼尔斯他到底是怎么变的。围绕这个话题，把单元语文要素当中的其中一个内容，读世界名著，开阔视野，漫步世界名著的花园，印象最深的地方，畅谈感受。学生在一个个让自己印象最深的情节中畅谈自己的想法。学生的思维由欣赏大自然的美丽风景到转化为对人性美好真诚的探索，从而丰满了对尼尔斯的人物想象。推进话题三：整理尼尔斯给我们的启发从板书中我们还能够看到第三个推进，尼尔斯后来成为了一个正义的，勇敢的，诚实的，守信的，甚至巨大的危险来临时拯救别人的这么一个无所畏惧的、有担当、有格局的一个男孩子。从他身上都有我们的影子，那对我们的成长有什么启示呢？你觉得什么样才是成长？一个人的成长需要什么？话题把整个这节课推向高潮。学生在课堂中畅所欲言，结合自己的生活实际，在思辨中阐明自己的观点。把读书和育人融为一体，把思维发展和精神滋养合二为一。更多推进话题：板书后面还有一个省略号。这本书我们想要继续阅读下去的话,还有很多的话题，比如说你想要去旅行，瑞典旅行，我们可以做一个旅行家，比如说你可以成为一个社会学的研究家，儿童的成长特点，你也可以是一位环境学者研究瑞典，风光这么美丽，环境这么好的一些原因，你也可以呢，成为动物学家研究动物，还可以是一位名著鉴赏家，欣赏最感动的人物描写，最惊险的情节描写，最惊险的环境描写。小说获诺贝尔奖的原因，围绕自己感兴趣的角度，再次阅读，阅读以后的成果，在交流课中一展风采。