2《梅岭三章》学生版.docx

学习目标1 .能盛博受诗歌韵律,理解诗歌内容。2 .学会品尝诗歌谱言把握声业意象.3 .能够体会并学习勇往FI前、坚决信念等革命精神。【教学过程】一.背景导入1934年10月，中心红军第五次反“困剿”斗争,因“左”倾日进主义的错误指挥导致失败,红军主力被迫作战略转移。陈般因伤留下，担负起领导江西工农红军进行游击斗争的我任，当时蟀沟游击队在敌人理兵困攻中，斗争万分艰苦.陈毅和战友们转战在深山密林中，已有两个年头，由于和陕北中心长期失去联系，大家特别焦急.这时，有个派在政军内部做兵运工作的陈海叛变投放,他写信上山谎称中心派人前来联络.要游击区负费人下山前往县城接关系，妄图诱捕我游击区领导人.陈毅接到密信，亲自赶往大余城接头，幸遇我祉层群众报告陈海叛变，于是马上离开县城，归途中又遇陈海带领反动军队搜山,只好躲进树从.避开敌人的搜捕.故人听说山上有游击队的重要负责人,使调集了四个营的兵力,将梅山团团围了20多天。陈毂以伤病之身伏丛芥间，幸得脱险。梅岭三/便是陈毅同志被困梅山.自科难免牺牲的状况下写成的一组带有绝笔性质的诗篇.二,作者简介【陈毅】(19011972),中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、褥人，中华人民共和国卜大元帅之一。1977年其遗作专集陈皴诗词选集出版.三.整体惟知1 .朗诵全诗，读出节奏；把握的侑那基调。2 .本组诗歌的小序有什么作用？()断头今日意如何？创业艰难百战多.此去泉台招旧部.iM(I万斩阎罗3 .第一句有什么作用？4 .本诗后两句有什么表达效果？5 .主要表现了诗人什么精神？6 .此去泉分学旧部.旌族十万折阎罗.(分析加点词的表达效果)(一)南国烽烟正I年.此头须向国门恐-后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱.7 .如何理解本诗前两句?8 .本诗主要表现了诗人什么精神？9 .“提报飞来当纸钱”中的“飞”能否换成“飘”“传”？为什么？（三）投身革命印为家.血而胜/应有海。取义成仁今日事.人间遍种自由花。10 .如何理解评歌前两句？11 .最终一句“人间遍种自由花”有什么表达效果？12 .请从修辞的角度赏析本诗.13 .概括这组诗的内容。示例：第一首：I可首征程一一过去其次首：第三首：【细读感悟】比较三百诗的内容.并分析其内在联系.