29、呼风唤雨的世纪 导学案.docx

29、呼风唤雨的世纪（第1课时）【预习案】学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、读通课文，了解一百年间科学技术发展给人们生活带来的变更。3、理解“呼风唤雨”区分“发觉独创工预习检测：农耕(gengeng)哲学家(zh6z6)1.选择带点字的正确读音，画上横线。依靠（niIdi）幻想（hudnfn）船舶（pb6）浮入（qi6nqin）2、.把下面的词语补充免整。）风（）雨（3、形近字组词：懒（）幻（赖（）幼（程（）联（呈（）连（)云()）雾控（挖（攻（改（）潜（）替（）核（）该（）底出（）（）料）架（）驾（）哲（）折（)【导疑案】1、搜集、阅读有关20世纪重大科技独创的资料。（文字、图片）2、我会读以下词语：船舶改观程度依靠寄予幻想洞察联系原子核因特网哲学家呼风唤雨程控电话归根究竟出乎意料腾云驾雾潜入深海农耕社会3、理解词语：“呼风唤雨"、“世纪是谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢?联系课文内容理解；20.世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中说明为在课文中比方课文是借用这个形象化的说法来表明。4、朗读课文，想想课文主要写了什么？中心段是哪一段？过渡句是哪一句？这篇课文的作者仅用短短的几百字就清晰地介绍了,展示了的飞速发展给人类生活带来的巨大变更和绚丽前景。整篇课文的中心段是课文中有一个过渡句，它是5、读了这篇课文，你知道20世纪有哪些科学成就吗?【训练案】1、选词填空。发觉独创天文学家又（）了一颗星体。爱迪生（）了电灯，从今黑夜一片光明英国科学家在喂养动物过程中（）了维生素。改进改正改善变更有错误，（）了，就是好孩子。我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成果。近几年来，人民的生活水平有了明显（）o我们要用自己的才智和双手，去（）家乡落后的面貌。2、细致选择，填上序号，并按例句写一写。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这是一句（）句。A比方B拟人C设问D夸张这样的句式的作用是（）oA提出问题有力说明B提出问题让人思索C提出问题自我回答我也能仿写一个句子：3、写出下列词语的近义词。变更一（)依旧一（)愿望一（)探究一（)依靠一（)也许一（)成果一（)技术一（)4、写出下列词语的反义词。现实一（)接着一（)舒适一（)古代一（)便利一（)紧密一（)出乎意料一（)5、依据课文内容填空。（1）在农耕社会，没有,没有,没有;,也没有O人们只能在神话中用""""和,来寄予自己的美妙愿望。（2）20世纪，是、以及、等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。6、正确抄写课文中的生字词语。7、课文写得太精彩了，我还要再多读几遍。29、呼风唤雨的世纪（第2课时）【预习案】教学目标：1.有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清晰的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变更,激发酷爱科学的情感以及学习科学、探究科学奇妙的爱好。预习检测：1、看拼音写词语。jituyllich6ngdiIidnxidngchd)()()()()ch6ngkngdinhudt6ngyinjiwthUfenghunyyintwng（）（）（）（）2、选择词语填空。细致具体我们在写作文时，重点部分要写（）些，其它部分可略写。老师向我们（）地介绍了学校的变更。你（）想一想这道题用什么方法来解答。愿望希望盼望期望我们长大了要为国效力，不要辜负党和人民对我们的（）o我日夜（）的中秋佳节已经来到了。水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的（）已非常渺茫。“神州”7号飞天胜利，是全国人民的共同的（）o端详视察他（）着这张照片，心情久久不能安静。多（）、多思索、多练习，是写好作文的“三大法宝工3、我把课文读给爸妈和长辈们听后，从他们那里知道了：【导疑案】1、课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在诗中意思是什么？文章中比方什么？这句诗的意思是:在本课中比方3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄予自己的美妙愿望。我们的祖先也许谁也.没有料到在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？千里眼：顺风耳：;腾云驾雾：4、思索沟通：在新的世纪里，科学技术还会创建怎样的奇迹？还会怎样变更我们的生活？【训练案】1、写出下列句子运用的修辞手法。莫非不是人类创建了这个呼风唤雨的时代吗？（）巴掌大的地方放了几件东西。（）我们的祖国是花园。（）是谁把校内打扫干净的？当然是同学们。（）花儿多我点头，太阳对我微笑。（）2、我会正确加标点符号。月明星稀的晚上我站在仙人岩顶真有一种手可摘星辰的感觉我闲逛在金黄的田野中看到那火红的枫叶不禁想起曾经学过的停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花的诗句3、先选择后填空。呼风唤雨的世纪是一篇（）（填上序号）A记叙文B散文C说明文D应用文作者在写作时采纳了、等说明方法。4、我还能举出很多科技成就方面的例子。（举书上没有的例子）5、按课文内容填空。20世纪科学技术迅猛发展，人们生活大大变更，观其变更程度超过了人类历史上百万年的总和,这样的速度可以用“”这样的诗句了形容。哲学家伯特兰罗素说：“”这句话现在依旧适用。6、听写本课的词语。