三小五年级科学.docx

10.一艘轮船从海洋行驶到内河里，船身会（）一些。A.上浮B.下沉C.沉浮情况不变二、判断题（每小题1分，共10分）1.一个池塘中的动物太少，不能看成一个生态系统。（）2 .生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（）3 .生态瓶里增加很多动物，会导致生态瓶里的生物数量不平衡。（）4 .蚯蚓喜欢阴暗干燥的环境。（）5 .各种生物之间存在着许多复杂的关系，通常动物离不开植物（）6 .最早的独木舟是人们利用可以漂浮的树干造出来的。（）7 .橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，因此它们不能造船。（）8 .装上船舵的小船行驶更稳定，不容易偏离方向。（）9 .船的载重量只与体积大小有关,船只的体积越大，载重量越大（）10 .潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮（）四、探究题（每空2分，共20分）1、（1）中国航母“山东舰”停靠时，它受到的重力浮力（填“大于”小于”或“等于”几（2）“山东舰”能够浮在水面上，还能装载舰载机，这是因为钢铁改变形状后排开的水量:当“山东舰”上的舰我机飞离航母后，它排开的水量会,受到的浮力会（填“增大”减小”或“不变”）。（3）当“山东舰”从大海驶入长江时，它的吃水深度会（）,A.增加B.不变C.减少2、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，将捉来的10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。5分钟后，打开盒盖观察，记录如下，请你根据记录作答。实验次数呆在干燥土壤里的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在湿润土壤里的蚯蚓数100IO2001030010（1）此实验研究的问题是（）（2）我们的猜想是（）（3）实验不同的条件是（）（4）我们发现：盒子中间的蚯蚓全部跑到（）（5）实验说明（）五年级科学部分（共50分）一、选择题（每空2分，共20分）1.每条食物链中的生产者一般都是（）。.植物B.动物C.植物和动物2 .为了探究种子发芽是否需要光照，下列做法正确的是（）。A.在放种子的容器上分别罩上透明和不透明的罩子，放在同一个地方B. 一个放种子的容器放在干燥的地方，另一个放种子的容器放在潮湿的地方C. 一部分种子放在土壤中，另一部分种子放在水中3 .我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。A.生态瓶要美观B.生物种类和数量要配比合理C.生态瓶要放置在强光下4 .下列做法中，正确的是（）。A.为了增加收入，鱼地里投放的鱼苗越多越好B.为了节约成本，减少鱼塘里的水量C.为了优化水质，在鱼塘中放入适量的水草5 .在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（）。A.迅速上升B.先上升后下降C保持相对稳定6 .“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”你对此话最恰当的解释是（）。A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物依赖环境7 .做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了（）。.把吸水纸压得更实8 .让种子能更好地吸收水分C.避免实验的偶然性8 .同学们比赛用橡皮泥做成相同形状、相同厚度的船，比较哪只船装的重物多。A小组同学把一块橡皮泥合在一起做成一条船；B小组把一块橡皮泥分成四份，每一份各自做成一条小船。结果应该是（）装得多。A.A组小船B.B组小船C.同样9 .石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于