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    20xx我与科普大篷车活动作文.docx

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    20xx我与科普大篷车活动作文.docx

    20xx我与科普大篷车活动作文科技的力气是无比强大的,它影响着我们的方方面面,科技又是无穷尽的,还有很多未知等待着我们去探究、去探讨,下面整理20xx我与科普大篷车活动(作文)5篇,欢迎阅读。我与科普大篷车活动作文14月27号,我们学校迎来了两位贵宾一一满载着两批科普作品的大篷车,学校已经支配好参观事宜,但每个班参观时间都拖了几分钟。我想这次科普大篷车进校内的活动之所以能顺当举办,是因为它充分开发了同学的新奇心,抓住了那珍贵的求知欲,并用一个个生动的展品向同学们传授科学学问。就拿我来说,一入场就被众多展品中不远处的动画两个大字吸引眼球,我依据上面的提示,轻轻的转动转筒,视察灯光闪耀的位置。新奇妙!不禁在我心里响起,原来静置的图像竟然动了起来,我想跑去问老师这是怎么回事,突然瞥见旁边有很清晰的介绍:物体在视网膜上成像一旦外界光刺激消逝,像也随之消逝,但视神经对光刺激印象可保留约01秒时间,这就是人眼的视觉暂留特性。因此只要先后出现在眼前的两幅画面间隔时间小于0.1秒,视神经会把两幅画面,叠加,。展品正是利用这一特性,将一个连续动作分解成一幅幅静止的图像,然后使其快速出现,这样在人的眼睛里就形成了连续动作的动画。我刚对这个问题茅塞顿开,就听见有人叫我名字,我想确定又有一块新大陆被发觉了,便连忙奔去查看。我一站稳,望见一个同学在弹琴,一支没有琴弦的.琴。我刚想笑他,他身边的同学朝我喊道:”是不是又想笑他?哈哈,我就知道。他不是没玩过琴,你可别笑他见识少,喏,他可是弹出声音了,你知道是怎么回事吗?那位同学和我一样,也想早些揭晓答案,我们就不会给出各种奇葩想法了,于是他拿开了手。大家都凝视着密密麻麻的说明:展品利用的是红外线的放射和接收技术,看不见红外光线,但手舞动时,就会阻断对应音符的红外光,产生一个电信号,触发电子琴电路,我们就可以听到悠扬的琴声了,仿佛是在弹奏有弦的琴。这次活动让我相识到科学重在创新,科学是前人创建的,我们应勤奋的学习,不错的。但我们确定要有自己的见解,不能一个劲的跟着别人走,除此之外我们还得有敢于质疑的精神,不能听之任之、人云亦云。因此我们平常就应当训练自己:勤于用脑,勤于思索。只有做到这些,我们才可以打开新世纪的大门,只有这样,我们才能真正迎来属于我们的时代。我与科普大篷车活动作文2那天,我们全校的师生享受了一顿丰富的科普大餐,不但开阔了我们的视野,丰富了我们的学问,更点燃了我们憧憬科学和酷爱科学的火炬。怀着兴奋的心情,我们走进了多媒体室观看了3D电影。一戴上3D眼镜,片中之物似乎出来了一般,很是逼真,我不禁由衷感叹:现代的科技真是发达啊!看完电影,我们就来到了展品区,现场展示出了机器人、拓扑、金三角等表演的益智嬉戏,展示栏的.内容更是丰富多样:节能减排,地震自救,用火平安无奇不有。这次科普大篷车进校内真是令我们大开眼界!让我感受到了科技进展的魅力!假如没有这次的科技展览,我又怎能知道人类现在的科技进展已经这么发达了呢!科学与我们的生活已融为一体,我们每天都沉醉在科学的世界中,感受它们带给我们的便利。因为科学,我们可以随时拿出手机上网查找资料;因为科学,我们可以刚好了解各国各地的新闻;因为科学,燥热的夏天,空调给我们带来了凉快的感觉;因为科学反正说也说不完。总之科学给我们的便利是无穷无尽的。科技的不断创新进展,会给人们带来更好的新生活。我想:等到了将来,汽车的燃料不再是石油,而是利用生物之能源转化为常规的燃料,这种燃料比起石油来更干净,更低碳;等到了将来,电池的称呼要加长喽:盐水电池,±豆电池,柠檬电池这些食物能作为电池的电解质,铜片是负极,铝片是正极,通过导线来连接,这样,食物电池就诞生了;等到了将来等到了将来人们并不用等到夏天再去看星星。只要人们利用电脑,在黑暗的屋子里,利用(其它)物体,反映在屋顶,我们就能看到漂亮的星空,啊!星星真美口丫,许个心愿吧,希望将来的世界变得更加奇妙!”创新是一个民族的灵魂,一个没有创新实力的民族,难以矗立于世界民族之林。科学源于创新!科学是前人制造的,也是依靠我们发扬光大的,我们必需广泛地积累前人的科学(阅历),我们既要站在巨人的肩上,但也不能迷信权威,人云亦云,让科学的火焰熄灭在因循守旧中。那么,在平常的生活中,我们就心须要勤动脑,勤动手,敢于想,更敢于做,不断地培育和提高自己的创新实力。学会了创新,就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙,只有敲开了创新之门,将来才真正属于我们!让我们抓紧徜徉在科学的世界里吧!我与科普大篷车活动作文3普大篷车(小学作文)叮铃铃随着上课铃的响起,老师走进了教室。老师站在讲台上,对我们说:这节课我们不上课,学校组织学生参观科普大篷车,就在操场上,你们排好队,静齐快!老师话音刚落,班里的气氛立刻欢悦了起来。我们快速排好队,向操场走去。只见操场上停着一辆大巴士,上面写着五个大字:科普大篷车。车上的器具已被人抬了下来,整齐地排放在操场上。同学们兴奋地跑了过去,新奇地摆布科学器材。我也随着人流穿梭在各种仪器之间,有关于数学的.趣味玩具,有关于物理的试验仪器,还有.我的目光被一个趣味数学玩具吸引住了,是让我们用被粘成各种形态的小圆球搭成金字塔顶。我左摆右摆,怎么也搭不起来。其间,也有好几位同学来尝试,但都以失败告终。这个实物奥数题令我深深地着迷,我萌生了一种不胜利誓不罢休的执着,一次又一次地向这个难题发起进攻。时间不知不觉的消逝,一种又一种叠搭的方案被我一一解除。究竟该怎么办呢?我脑细胞飞速地转动着,经过老师究竟点拨,突然灵光一现:这样,这样,然后这样Ok,大功告成。望着眼前这个工整的金字塔,胜利的喜悦油然而生,恨不得告天下而诸知。当然我不行能也不会这样做,人嘛,总是虚心一点儿好。很快,下课了,我恋恋不舍地走回教室。这短暂的四非常钟给我留下了深刻的印象,学校应当多实行一些这样的活动,寓教于乐,让同学们在嬉戏中扩大学问面,何乐而不为呢?欢乐的四非常钟过去了,接下来又是劳碌的一天。调整心情,用心投入到学习中去吧!我与科普大篷车活动作文49月13日,老师兴奋地走进教室,对我们说今日下午,科普大篷车,要驶入我们东郡小学。同学们相互探讨,有的说,那是个什么样子的车,是和别的车不一样吗?还有的说,那确定是个高科技的产品,我们新奇的期盼着,想知道科技大篷车究竟是个什么东西,会有什么样的功能。我们期盼已久的时刻最终到来了,老师让我们排好队,走到操场上去,我们急匆忙地下了楼梯,刚到一楼,两个穿戴一样的阿姨,给我们了一副3D眼镜,全班都拿好了3D眼镜,两个阿姨带着我们,走向操场,我现在才明白,原来她们是我们的“导游在阿姨的带领下,我们来到一个个电视面前,我正看着一个关于恐龙蛋的资料电影里面的介绍:目前科学家发觉的恐龙蛋化石最长轴56cm,最短轴也有38cm。我又走到一个恐龙影片前,一只浩大的恐龙伸出尖锐的爪子朝我抓来。瞬间,我脑海里出现出了恐龙的叫声,几秒钟后,我才反应过来,指导员阿姨对我们说:人类发觉的恐龙化石最大的就有20头大象那么重,鲸鱼也比这个恐龙小的多,但是,最小的恐龙只有一只鸽子那么大。似乎令人不敢信任!看完之后,我们把3D眼镜拿下来,我惊呀的发觉刚才看到的影片,竟然是一张图片,我不由得在心中叹道:科技真是厉害。接着,阿姨带领我们又参观了太阳能发电、看得见的声波、翻转的头像、“无形的力、会飞的碗这一次参观“科普大篷车,充分向我们展示了数学、光学、电磁学等科学原理。真是令我大开眼界呀!科技大篷车向我们介绍了很多科学发觉和道理,我信任科普大篷车确定会驶进农村,驶进山区,让农村和山区更多小挚友体验到科技的进展和奇妙。开阔我们的视野,丰富我们的学问,点燃我们对科学憧憬和酷爱。我的这篇(文章)主要写了科技进展的速度,科普大篷车对小学生的影响,让小学生近距离观看恐龙等珍稀动物资料。我与科普大篷车活动作文5今日,同学们个个都很兴奋,因为老师要带我们去参观科技大篷车。之前,我们不知道科技大篷车是什么,课间大家七嘴八舌地猜开了。有的说是去看电影,有的说是去听外校的老师演讲,还有的说是看好玩的图片大家各说各的,没有一个统一的结论。可我觉得应当是和科学有关的东西,要不然怎么叫科技大篷车呢?最终,下午第一节课后班主任钱老师让我们排好队去多功能厅,大家都迫不及待地想解开''科技大篷车的真面目。哇一一!刚踏进多功能厅的大门,大家就被眼前的玩具惊呆了,不谋而合地发出一阵阵兴奋的尖叫声。钱老师叮嘱我们说:大家都别出声,细致看好(说明书)再动手玩哦!同学们早就跃跃欲试了,齐声回答到:知一一道了一一!就各自奔向不同的地方,起先了我们的科技之旅。我首先来到一只“大蚊子身边,我细致看完说明书,然后把头伸到蚊子的眼镜里。哇!同学们的头变得真大,还多了几个脑袋!原来我们在蚊子的眼中是这样的,真是让我长了见识。接着我的留意力又被空中飞球吸引住了,我把泡沫小球放上去,小球像着了魔似的悬浮在空中,我当时感觉自己成了一位高超的(魔术)师,心里别提多激烈了。其中,让我觉得最有意思的还是音乐管,只需用手指在绿色管子下面往上按一下,“音乐管就可以演奏出各种奇妙的乐曲,让我忽然沉醉在音乐的海洋里,身心都轻松了。由于时间短暂,很多好玩的科技作品我们都没来得及参观,大家虽然玩得很快乐,但还是觉得有些缺憾。假如老师能给我们介绍一下其中的奇妙就更好了,因为我们其实很多地方都没弄明白,留下了我们很多等待解答的难题。我以前觉得学习就是上课、做作业、考试。通过这次参观科技大篷车,看到那么多奇妙的科技作品,我最终知道科学是这么的好玩,蕴含着那么多的奇妙。以后我要更加努力学习,不仅要多学科学学问,还要多动手实践,有朝一日也能独创这样好玩的东西给同学们带来学问和乐趣。20xx我与科普大篷车活动作文

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