中小学国家义务教育质量监测工作方案.docx

中小学国家义务教育质量监测工作方案（范本）为确保我校2024年国家义务教育质量监测工作的顺利进行，特制定小学2024年国家义务教育质量监测工作方案。一、成立领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXX二、监测时间2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。测试场次与时间安排如下日期场次学生测试校长与教师网络问卷填答5月25B（第一天）学生语文测试09:0010:20学生相关因素问卷（一）填答10:5011:20学生相关因素问卷14:00-14:30（二）填答学生相关因素问卷（三）填答15:00-15:30学生相关因素问卷（四）填答16:00-16:305月26学生艺术测试08:30-09:50日09:00至全部填答（第二学生英语测试10:20-11:20完成天）备注新疆、西藏地区使用地方时间三、监测对象2024年春季学期义务教育阶段小学四年级学生、四年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，小学校长。四、监测内容义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。五、监测工具（一）学生语文测试卷（纸笔测试.题卡分离）:四年级6套题本，对应6套填答卡，分别夹在每套题本内。（二）学生艺术测试卷（纸笔测试.题卡分离）：四年级2套题本，对应2套填答卡，分别夹在每套题本内。（）学生英语测试卷（纸笔测试.题卡分离）:四年级2套题本，对应2套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。（四）学生问卷（小学纸笔测试.题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级1套题本。（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。（六）校长与教师问卷（在线填答）:预装“网络测试系统”的联网_1.JiquiHq*.U>-r4*_TIlTU-rr）_7/本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容f本页文本下载后即可去水印或复制文本内容'本页文本下载后即可去水印或复制文本内容J-本页文本下载后即可去水印或复制文本内容W本页文本下载后即可去水印或复制文本内容三本页文本卜教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容;本页文本卜数匕即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容/本页文本下教后即可去水印或复制文本内容阶序时间节工作任务负责人段号点测试前14月15日前接受县级抽样信息上报工作动员与部署。24月27日前完成测试年级师生信息的上报。34月15B起组织测试年级学生开始进行演唱测试和英语口语测试的模拟练习。45月13日前组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训1,开展校长与教师网络问卷填答练习。55月20日前开展测试宣传教育与培训，进行填答卡填涂练习，调整测试当天的教学安排，提交样本校测试工作人员名单。65月23日前制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排查。75月24日前完成测试场地的设置、测试用设备的调试及文具物品的摆放。测试中85月25-26日组织现场测试，处置应急事件。测试后95月27日报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。106月6日前完成测试生基本信息的上报。二、测试前样本校须根据县级实施工作领导小组的统一要求，做好各项测试准备工作，并严格按照测试程序与规范进行现场操作，保证监测实施工作的顺利完成。(一)安排校内测试工作人员，制定测试疫情防控工作细则样本校校长负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性与安全性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。各样本校根据县级监测疫情防控工作方案，结合本校已经执行的疫情防控工作措施，建立以校长为第一责任人的“一校一策”疫情防控工作机制，制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案。各样本校按照下表配备校内测试工作人员：工作人员姓名要求及职责备注责任督学由样本县委派督学或教育系统内相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。校长组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件；负责组织协调测试期间本校的防疫工作；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。副校长配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性以及测试期间本校的防疫工作负相应责任。主监测员由非样本校的教务（教导）主任担任，负责按要求完成学生语文、艺术、英语测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。监测员由样本校非测试学科（即不包括语文、音乐、美术以及英语）教师担任，负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语及各相关因素问卷填答的具体组织工作。演唱和口语测由样本校非音乐、英语教师担任，负责艺术演唱测试和英语口语测试的具体组织工作。试监测员1./本页文本下载后即可去水印或复制文本内容f本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容I本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容'本页文本下载后即可去水印或复制文本内容(f-本页文本下纵后即可去水印或复制文本内容1本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容/本页文本下载后即可去水印或复制文本内容C:本页文本下载后即可去水印或复制文本内容注：如需增加校内测试工作人员，各样本校可根据实际情况自行安排。如样本校教师数不足以安排测试工作人员，可由县级实施工作领导小组协调其他学校工作人员担任相应工作。样本校须按县级实施工作领导小组的要求,选派人员参加校长与信息员培训会、测试程序与工作规范培训会；并做好校内测试工作人员的培训，确保测试工作人员明确自身工作职责、掌握测试的操作流程与工作规范，并为其配发相应的工作材料与胸牌。（二）上报测试年级师生信息按照2024年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册中的有关要求与操作流程，样本校信息员登录系统上报测试年级师生信息，经校长审核后提交。学生上报范围：样本校2024年春季学期在校的所有四年级学生（含“学籍在校，人不在校”“人在校，学籍不在校”“长期请假”等特殊情况的学生）。上报有特殊情况的学生时，须按要求做好备注说明。教师上报范围：样本校校长，2024年春季学期四年级、八年级语文、音乐、美术、英语及班主任教师。（三）开展测试宣传教育与培训各样本校须在测试年级全体师生和参测教师中积极宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义，统一播放国家义务教育质量监测宣传视频，统一思想，提高认识，明确认真如实填答的重要性;强调监测结果不排名排队、不评优评级、不奖优罚劣，打消参测人员顾虑；强调监测工具不得以任何方式复制、留存，确保监测工具的安全保密。（四）组织演唱和口语测试模拟练习每个样本校从县教育局领取2副演唱和口语测试用耳机后，分批组织测试年级学生开展演唱测试和英语口语测试的模拟练习，确保测试年级学生熟悉演唱和英语口语的测试要求和流程。演唱和口语测试用耳机由样本校信息员负责保管。其中，1副用于演唱和口语测试模拟练习及正式测试，另1副备用。（五）组织校长与教师网络问卷填答及学生填答卡填涂练习各样本校须按照2024年国家义务教育质量监测网络测试系统操作手册的有关要求与操作流程，在规定时间组织校长与所有测试年级的语文、音乐、美术、英语及班主任教师进行网络问卷填答的练习，确保校长和测试年级教师掌握填答要求、熟悉系统操作；组织测试年级学生进行填答卡的填涂练习（填答卡样例见附件3-2）,确保测试年级学生掌握填答卡的填涂要求。（六）设置测试场地测试场地包括测试现场办公室、保密室、测试教室、演唱和口语测试室、中学生网络问卷填答室、教师网络问卷填答室。以上测试场地尽可能集中并安排在相对独立、安静的区域，并保证房间的通风顺畅。测试前一天，各样本校须完成各测试场地的布置（有条件的样本校可于测试前三天完成），并分别在测试场地门口醒目处张贴门签（各类测试场地门签样例见附件33）o1 .测试现场办公室（校行政会议室、三楼）各样本校须设立测试现场办公室，为监测工作专用。测试现场办公室应靠近测试教室，设在警戒线范围内。2 .保密室（仪器室、四楼）各样本校须设立保密室，保密室应与测试现场办公室分开设置,内设双锁保密文件柜（保密文件柜标签样例见附件33）,用于临时存放监测工具（若样本校不具备场地条件，可将保密文件柜所在地设为保密室）。保密文件柜须坚固且不易损坏，能有效保证监测工具的安全、保锁,本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容设联本页文本下蒙后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容网计算机设备。网络问卷填答室根据实际情况尽量设置在学生计算机教室；设置时，注意填答用计算机座位保持适当间距；并按照参测学生数量，统一在桌面显著位置处按01-30号顺序粘贴专用座号纸（座号纸样例见附件33）o中学生网络问卷填答室必须保证参测学生数和联网计算机台数比例为1条件允许的样本校可另配备至少2台计算机备用。若样本校人机比例无法达到1：1,由县级实施工作领导小组协调配备。若经县级实施工作领导小组调配后人机比例仍不能达到1的要求,样本县须及时将情况上报至省级实施工作领导小组。6.教师网络问卷填答室（临时计算机教室、四楼）每个样本校按照要求设置一间教师网络问卷填答室（中学可直接使用中学生网络问卷填答室），内设联网计算机设备。教师问卷填答室可根据实际情况尽量设置在学生计算机教室，如样本校未配备学生计算机教室，则集中安排在一间配有联网计算机的教师办公室。设置时，注意填答用计算机座位前后左右保持适当间距。教师网络问卷填答室原则上须保证填答教师人数和联网计算机台数比例为1若样本校人机比例无法达到1",由县级实施工作领导小组协调配备。若经县级实施工作领导小组调配后人机比例仍不能达到1的要求，则由副校长组织参测教师先后填答，保证全体参测教师在测试当天内完成问卷填答任务。原则上校长在其办公室完成网络问卷填答，如校长办公室不具备网络问卷填答条件，则安排其在教师问卷填答室内与参测教师先后进行填答。（七）做好监测公示、教学调整及设备物品准备1.设置公示栏（李庆林）样本校须于测试前一天在校内醒目位置设置2024年国家义务教育质量监测公示栏，公示期为五天，公示内容包括测试时间、测试学生名单（预留位置）、举报电话（教育部基础教育质量监测中心举报电话为XXXX）及测试生守则（样本校公示栏样例见附件3-5）o2 .做好测试当天教学安排（赵福珍）各样本校须提前做好测试当天校内的教学安排，确定报时指令的种类（如铃、哨等），并要求测试工作人员做到既不影响其他学生正常上课，又不影响测试顺利进行。非测试生不得“放假”或提前放学。3 .调试、安放测试设备与文具物品（李和军、梁裕梓、赵福珍、李太秀、赖莉琴）测试前一天，各样本校将艺术和英语听力播放设备、测试用文具物品安放至测试教室，并再次确认座号纸粘贴符合要求、听力播放设备和测试用耳机运转正常、文具物品齐全；将演唱和口语测试用计算机、耳机安放至演唱和口语测试室，并再次确认测试用计算机可正常运转和联网，且已安装“网络测试系统”。（八）制订应急处置预案,开展测试准备情况自查（周洁李和军）测试前一周，样本校根据测试要求与学校实际，对测试当天可能发生的应急事件（如停电、断网、高温、暴雨、防疫等），特别是针对参测师生的安全、师生网络问卷填答及学生演唱与口语测试阶段的供电、供网等问题，制订相应的防范措施与应急处置预案，报至县级实施工作领导小组备案。测试前23天，样本校参照样本校测试准备工作自查清单（清单样例见附件3-6）对本校各项测试准备工作进行自查，并将自查情况备案以便县级实施工作领导小组查阅。三、测试中（一）组织现场测试测试期间，测试工作人员组织参测师生产格按现场测试的操作流程与规范完成各项测试工作。详细测试流程及人员安排见2024年国家义务教育质量监测现场操作手册。（二）处置应急事件对于测试过程中出现的应急事件，各样本校须根据2024年国家义务教育质量监测现场操作手册第三部分“应急事件处置预案”及本校制定的“现场测试应急预案”，采取相应处置办法进行及时处置。四、测试后（一）回送监测工具每天测试结束后，责任督学和一名保密员乘专车及时将当天的监测工具密封后送至县教育局保密室，并严格履行交接登记手续。车程超过2小时的样本校，经县级实施工作领导小组同意，可在第一天测试完成后，将监测工具装箱密封，将其与第二天上午的监测工具箱一同放入保密文件柜，并派专人值守，严格按照保密要求保管（测试期间监测工具值班登记表（样例）见附件37）,同时按二级应急事件上报。测试全部结束后，由责任督学和一名保密员乘专车将两天的监测工具送至县教育局保密室，并严格履行交接登记手续。（二）报告应急处置及测试完成情况测试结束后，样本校通过“实施管理系统”于5月27日前将样本校应急事件报告表（见附件3.8）提交至县级实施工作领导小组。(三)上报测试生基本信息5月26日6月6日，样本校通过“信息上报及抽样系统”上报测试生的基本信息(含缺席测试生)。附件3附件31：样本校测试工作人员名单2024年国家义务教育质量监测样本校测试工作人员名单1.各样本校按照要求配备相应的测试工作人员;责任督学、主监测员由县级实施工作领导组统一选派；样本校监测点编¾号为学校登录系统的账号。表2.为便于汇总，请不要随意更改表格格式；如需增加人员，1.请在相应位置插入行进行填写即可。明3.填写完成后，请在“校级安排校内测试工作人员名单”环节上报至县级实施工作领导小组备案。样F样本校本校监工作人员联系电号名称测点编名话号1责任督学2主监测员3校长4副校长5监测员6演唱和口语测试监测员17演唱和口语测试监测员28保密员19保密员21O信息员111信息员212司时员13医护人员14安保人员115安保人员216附件32：填答卡样例附件33:测试场地门签、保密文件柜标签及座号纸样例测试现场办公室门签:保密室门签和保密文件柜标签：注：以上门签和标签的责任人为样本校校长和副校长。测试教室门签：演唱和口语测试室门签:学生网络问卷填答室门签:教师问卷填答室门签：校长问卷填答室门签：座号纸样例1（测试教室用）：2024年国家义务教育质量监测（XX省）学校名称：XXXX座位号：监测点编码：XXXXXXXXXXXXXXOl学生姓名：（由学生现场填写）座号纸样例2（中学生网络问卷填答室专用）2024年国家义务教育质量监测（XX省）座位号：01物SB:XXXX监测点编码：XXXXXXXXXXXXXX学生姓名（由学生现场填写）问卷（一）填答签名：问卷（二）填答签名：问卷（三）填答签名：问卷（四）填答签名：附件34:学生测试教室座位示意图学生测试教室座位编排可参考下图，以面对讲台左手边的第一个座位为01（可根据实际情况调整为讲台右手边第一个座位：一般将靠近门口的座位安排为01）,按照“横S”形编排，座位号按01到30的顺序排列。虚线为测试卷/填答卡/草稿纸/问卷分发的顺序。附件35:样本校公示栏（样例）自查要点基本要求落实情况校长对监测的认识充分认识到监测工作不对学校进行排名、评级，要确保监测数据的真实性、监测过程的规范性与安全性。充分认识到保证监测工具安全与保密的重要性。熟悉、掌握测试组织的各项要求和相关人员职贝。参测师生情况上报的学生名单符合实际情况，无多报、瞒报的情况，确保不出现冒名顶替或大规模缺测现象。学生、教师信息上报后如有增减，已有相应处置办法。人员安排及宣传培训按要求选派了校内测试工作人员，通过培训使其明确自身职责，掌握操作流程与规范。通过宣传教育与培训，测试年级全体师生明确认真如实填答的重要性，了解监测工具安全与保密的工作要求，明确参加测试的相关纪律和责任。疫情防控按要求制定相应的疫情防控措施和应急预案，能有效保障参测师生、测试工作人员的健康与安全。工具安全与保密运输监测工具的车辆安排到位，能保证专人专车运送。针对监测工具保管，制定严密、可行的工具保管方案，能切实保证监测工具的安全、保密。测试场地设置测试现场办公室环境优良，方便监测工具的分发与整理。保密室配有保险柜或双锁文件柜作为临时存放监测工具的专用保密柜。测试教室安全、卫生、无干扰、有足够空间，单人单桌，保证测试生之间有一定距离；音频播放设备、文具物品配备齐全。演唱和口语测试室及等候区布置合理，安全、卫生、无干扰，所配备计算机可正常使用并能联网，己安装“网络测试系统”，测试用耳机运转正常。校长与教师问卷填答室、中学生网络问卷填答室安全、卫生、无干扰，所配备计算机数量充足，可正常使用并能联网，已安装“网络测试系统”O测试场地外设置明显的警戒线。模拟练习情况通过模拟练习，测试年级学生熟悉演唱测试、口语测试的流程与规范，掌握填涂卡填涂方法，参测教师掌握网络问卷填答的具体操作。公示栏设置在校内醒目位置设置公示栏，留有测试学生名单的公示位置。测试当天教学秩序的调整做好测试当天的校内教学安排，不影响其他学生正常上课，并能够确保参测师生的安全和监测工具的安全。现场测试应对测试当天可能发生的应急事件（如停电、断急预案网等）制订了相应的应急处置预案。备注附件36:样本校测试准备工作自查清单（样例）注：以上表格在各样本校开展测前问题排查时使用，无须在“实施管理系统”中提交。附件37:测试期间监测工具值班登记表（样例）时间值班人情况记录年/月/日起止时间注：该表格用于样本校在测试期间记录监测工具的保管情况，无须在“实施管理系统”中提交。附件38:校级应急事件报告表（样例）2024年国家义务教育质量监测校级应急事件报告表填表说明1.各样本校根据1级应急事件的处置情况如实填写，负责人为样本校校长。如未发生1级应急事件，则“事件概要”“事件发生的测试阶段”“事件等级”和“处置办法”均填写“无九如发生2级和3级应急事件，则上报县级实施工作领导小组，无需填写此表。样本校监测点编号为学校登录系统的账号。2.为便于汇总，请不要随意更改表格格式。每件1级应急事件填写一行，如发生多起1级应急事件，请在表格下方插入行进行填写即可。3.填写完成后，将本表电子版与“负责人”处加盖公章的扫描件或照片一并通过实施管理系统在“校级-样本校测试完成情况上报”环节上传。样本校名称样本校监测点编号事件概要事件发生的测试阶段事件等级处置办法报告人负责人报告日期第28页共28页