17《松鼠》公开课一等奖创新教学设计_5.docx

17松鼠公开课一等奖创新教学设计五年级上册松鼠精品教案学习目标：1 .认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个字，会写“松鼠、乖巧”等13个词语。2 .了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。3 .通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。重难点：1 .重点：了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。2.难点：通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。教学过程：一、精彩导入：同学们，我们今天要认识一位新朋友，它是谁呢？让我们先来猜个谜语吧！“形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。”没错，它就是松鼠！松鼠是一种非常可爱的小动物，它们有着毛茸茸的尾巴和灵活的身体，喜欢在树上跳来跳去。今天，我们就一起来学习一篇关于松鼠的文章，看看作者是如何用生动的语言来描述松鼠的。通过这篇文章，我们将了解到松鼠的外貌、生活习性和行为特点等方面的知识。二、生字学习，我会读：驯（Xfln）：驯服、驯养。造句：这匹野马很难被驯服。矫（jido）：矫正、矫情。造句：他的牙齿需要矫正。歇（xi。）：歇息、间歇。造句：工人们在工间歇息时聊天。杈（Ch4）：树杈、杈子。造句：小鸟在树杈上欢快地唱着歌。S（xin）:苔萍、青萍。造句：雨后的森林里，到处都是苔葬。狭（Xid）：狭窄、狭隘。造句：这条路太狭窄了，只能容纳一辆车通过。勉（midn）：勉励、勉强。造句：老师勉励我们要努力学习。锥（zhul）：圆锥、锥子。造句：这个圆锥体的体积是多少？I1.三、生字学习，我会写：1.1. .鼠：上下结构，上窄下宽。“臼”的撇画要写得短而平，两横要写得短一些，撇和横折弯钩要写得舒展。13. 2.秀：上下结构，“禾”的捺画要写成点，“乃”的横折折折钩要写得圆润一些。14. 3.玲：左右结构，左窄右宽。“王”的末横变提，“令”的撇捺要写得舒展。15. 4.珑：左右结构，左窄右宽。“王”的末横变提，“龙”的撇画要写得长一些。16. 5.歇：左右结构，左窄右宽。“曷”的“日”要写得小一些，下面的“人”要写得宽一些。17. 6.窝：上下结构，上窄下宽。“穴”要写得扁一些，“口”要写得小一些。18. 7.滑：左右结构，左窄右宽。“3”要写得窄一些，“骨”的“月”要写得窄长，“门”要写得宽一些。19. 8.拾：左右结构，左窄右宽。'叶”的横画要写得短一些,“合”的“人”要写得宽一些，“口”要写得小一些。20. 9.狭：上下结构，上宽下窄。“力”要写得窄一些，“夹”的两横要写得短一些，撇和捺要写得舒展。21. 10.勉：半包围结构，“免”的撒画要写得长一些，“力”的撇画要写得短一些。22. 梳：左右结构，左中右三部分要写得窄一些，“木”的捺画要写成点。四、作者简介布封(17071788),法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院，后担任皇家花园(植物园)总管。他用40年时间写成了36卷巨著自然史。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。五、深入课文，详细讲解【第1自然段讲解】这段话用简洁的语言对松鼠的外貌和行为进行了描述，展示了松鼠的可爱和独特之处。松鼠被描述为一种漂亮的小动物，它们的面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。作者用“面容清秀”来形容松鼠的面部特征，给人一种温和、可爱的印象。而“眼睛闪闪发光”则突出了松鼠眼睛的明亮和活力。松鼠的尾巴被形容为“帽缨形的美丽尾巴“，给人一种华丽、独特的感觉。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，松鼠自己就躲在尾巴底下歇凉。这种描述展示了松鼠尾巴的形状和功能，也增添了它们的可爱之处。作者还提到松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。这种行为与其他四足兽不同，进一步突出了松鼠的独特之处。通过将松鼠的行为与人类的行为进行比较，作者强调了松鼠的灵巧和适应能力。总的来说，这段话通过对松鼠的外貌和行为的描述，展示了松鼠的可爱和独特之处。作者用简洁的语言，生动形象地描绘了松鼠的特点，使读者对松鼠有了更清晰的了解和认识。【第2自然段讲解】这段话描述了松鼠的生活习性和行为特点。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。这句话展示了松鼠善于攀爬和跳跃的能力，它们在树林中自由穿梭，活动范围广泛。松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。这句话说明了松鼠的栖息地和食物来源。它们选择在树上建造巢穴，摘取树上的果实作为食物，并且依赖露水来补充水分。只有在极端的天气条件下，它们才会下到地面。在平原地区是很少看到松鼠的。这句话说明了松鼠的生活环境。它们更喜欢栖息在高大的树木上，而在平原地区，由于树木相对较少，所以不容易看到松鼠的身影。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。这句话描述了松鼠在夜晚的活动。它们在夏夜活跃，跳跃和追逐，展示出它们的活力和社交行为。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑,玩耍，吃东西。这句话说明了松鼠对日光的敏感性。它们白天躲在窝里避免强烈的阳光照射，而在晚上出来活动、觅食和玩耍。这段话通过对松鼠生活习性和行为特点的描述，展示了松鼠适应树上生活的能力和独特的行为模式。【第3自然段讲解】这段话主要描述了松鼠的一些生活习性和行为特点。松鼠不爱下水。这句话说明了松鼠对水的态度。与其他一些动物不同，松鼠不喜欢进入水中，它们更适应树上的生活环境。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。这句话是一种传说或民间故事中的描述，说明了人们对松鼠横渡溪流时的想象。虽然这可能是一种有趣的形象，但实际上松鼠是否会使用树皮作为船并用尾巴当作帆和舵还需要进一步的科学研究来证实。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。这句话将松鼠与山鼠进行了对比。山鼠在冬天会进入蛰伏状杰，而松鼠则不会。它们在冬天仍然保持活跃，这可能与它们的食物来源和适应环境的能力有关。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话说明了松鼠的警觉性非常高。它们对周围的环境非常敏感，一旦察觉到有人或其他威胁，就会迅速逃离。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。这句话描述了松鼠的行动方式。它们以轻快的小跳方式前进，有时还会连蹦带跑,展示出它们敏捷的身手和灵活的动作。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。这句话强调了松鼠爪子的锐利和动作的敏捷。它们能够迅速地爬上光滑的高树，展示出它们卓越的攀爬能力。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。这句话将松鼠的叫声与黄鼠狼的叫声进行了比较。松鼠的叫声响亮而尖锐，与黄鼠狼相比更加刺耳。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的恨恨声。这句话说明了松鼠在被惹恼时的反应。它们会发出一种不高兴的恨恨声，表示它们的不满或愤怒。这段话通过对松鼠生活习性和行为特点的描述，展示了松鼠适应树上生活的能力和独特的行为模式。【第4自然段讲解】这段话描述了松鼠搭窝的过程和窝的特点。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。这句话说明了松鼠选择搭窝地点的偏好。它们选择在树枝分杈的地方建造窝，这样可以提供一个干净而暖和的环境。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起来，然后把苔葬挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这句话详细描述了松鼠搭窝的步骤。它们先搬来一些小木片,将它们错杂地放在一起，然后用干苔葬将这些木片编扎起来。接着,它们把苔葬挤紧，踏平，以确保窝的结构足够宽敞和坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。这句话说明了松鼠搭窝的目的。窝的结构既宽敞又坚实，使得松鼠可以带着儿女住在里面，享受舒适和安全的环境。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。这句话描述了窝口的位置和大小。窝口朝上，端端正正，说明窝的入口朝上，摆放得整齐。同时，窝口很狭窄，勉强可以进出，这可能是为了提供一定的保护，防止外敌入侵。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。这句话描述了窝口的圆锥形盖子的功能。这个盖子可以将整个窝遮蔽起来，防止雨水直接落在窝里。当雨水落下时,它会向四周流去，而不会进入窝内。这段话通过详细描述松鼠搭窝的过程和窝的特点，展示了松鼠在建造巢穴方面的智慧和适应能力。【第5自然段讲解】这段话描述了松鼠的繁殖和小松鼠的生长过程。松鼠通常一胎生三四个。这句话说明了松鼠的繁殖方式。它们一般每胎会生下三四个幼仔。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。这句话描述了小松鼠出生时的毛色以及它们的换毛过程。小松鼠刚出生时，毛色是灰褐色的。随着冬季的过去，它们会换毛，新长出的毛比脱落的毛颜色深一些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光溜溜、干干净净的。这句话描述了小松鼠如何保持自己的清洁。它们使用爪子和牙齿来梳理全身的毛，使得身上总是光溜溜、干干净净的。这段话通过对松鼠繁殖和小松鼠生长过程的描述，展示了松鼠在毛色变化和自我清洁方面的特点。六、总结：松鼠是一篇说明性的文章，通过对松鼠的形态、习性和行为特点的描写，展现了松鼠的可爱和机敏。以下是对该文章的总结：1 .松鼠的外貌特征：松鼠是一种漂亮的小动物，面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。2 .生活习性：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，喜欢在树枝上跳来跳去。它们的窝通常搭在树枝分杈的地方，干净、暖和。3 .行为特点：松鼠十分警觉，只要有人触动一下树干，它们就会从窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。4 .其他：松鼠通常一胎生三四个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。这篇文章通过对松鼠的详细描写，使读者对这种小动物有了更深入的了解，感受到了大自然的神奇和美妙。