【信息科技】三年级下册第一单元第2课《感知媒体编码》教案.docx

第2课感知媒体编码教学设计课题感知媒体编码单元第一单元学科信息科技年级三年级下学习目标1、信息意识：能够让学生j实性、有效性和影响力。2、计算思维：能够让学生5象化和算法设计等核心概念3、数字化学习与创新：能，在不同领域的创新实践。4、信息社会责任：能够让,信息的合理获取、使用和分音养对二通过媒创:。哆让学目学生认学厚的责二媒体编码的信息意识，让他们能够狎k编码课程培养计算思维，包括问题分三通过媒体编码，掌握数字化学习工具三到使用媒体编码技术所带来的社会责任感。&解并评卜解、模!和技术:任，并古信息的真式识别、抽促进他们培养他们对重占1、了解设备间复制数字资源的方法。2、了解采集数字资源过程中的编码。难点1、掌握数字设备资源共享的方法。2、牢记数字设备的媒体文件形式。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课一、学习主题观看视频字符编码是什么。明确学习主题：感知媒体编码。明确本课知识获取：1、在不同数字设备间复制数字资源的方法。2、在采集数字资源过程中感知媒体文件编码。二、想一想1、很多数字设备都有采集数字资源的功能，它们是如何采集这些资源的？不同数字设备间是如何实现文件的复制的？(1)不同数字设备通常通过各自的硬件和软件来采集数字资源。这些设备将采集到的数据转换成数字信号，并通过内置的芯片或处理器进行处理，最终保存在内部存储设备中。2、数码相机中的照片怎样复制到计算机中？3、没有连接线怎么办？(2)用计算机当“中转站”，可以分享数字资源文件。(3)没有连接线时可以使用存储卡读卡器或者使用无线传输。三、学一学1、数字设备对采集到的信息进行编码，形成各类媒体文件。采集到的媒体文件可以复制到计算机中。(1)采集数字资源：采集数字资源根据需采集资源的类型，可以选用适合的数字设备，不同设备采集资源的速度和质量也不一样。同桌要将美术课上的纸质画作转换成数字图像，你明确学习主题。讨论数字设备是如何采集资源的？学习采集信息。了解本课的学习内容。初步思考课堂任务，了解本课知识内容。引导学生明确采集数字资源的方式和媒体种类。会推荐他用哪种数字设备来完成采集？我会推荐他使用数码相机或者智能手机来完成采集。这两种设备都能够以高分辨率拍摄画作，并且提供了便捷的方式将纸质作品转化为数字图像。数字设备中的资源可以通过有线连接或无线连接的方式复制到计算机中。通过网络的转存，还可以实现数字资源的共享。还有其他办法吗？可以使用局域网共享。将需要共享的文件夹设置为共享状态，然后在局域网内的其他计算机上输入共享文件夹的路径即可访问该文件夹。(2)各类媒体文件：利用不同的数字设备可以采集到不同的媒体文件。四、试一试1、将麦克风与计算机连接，用计算机中的“录音机”动手完成实践培养学生实际动软件录制一首队歌，观察录音过程。(1)首先，麦克风要与电脑连接的接口要正确，接口会标出麦克风的标记。(2)接好后，你可以在"开始"菜单，"附件”中“娱乐”项打开录音机。(3)测试麦克风是否可以开始讲话。五、学一学作业。手的能力。1、感知媒体编码在生活中的应用有哪些：学习相关小知培养学生的学习(1)视频流媒体服务：各种视频流媒体平台(如识内容。能力和对本课知YouTube.Netflix等)使用感知媒体编码来确保在识内容的深化理限定的带宽条件下提供高质量的视频内容。(2)移动通信：在移动网络环境下，感知媒体编码对视频通话和实时视频流有着重要作用。2、怎么学好感知媒体编码：(1)建立扎实的基础：首先需要了解数字媒体基础知识，包括图像处理、视频处理和信号处理等相关内容。这将有助于理解感知媒体编码的原理和应用。(2)学习相关课程：寻找相关的感知媒体编码课程或在线教育资源，深入学习数据压缩算法、视频编码标准，以及感知编码对视听感知的影响等内容。(3)实践操作：通过实际操作，例如使用编码工具和软件进行图像和视频的编码、解码，或者尝试实现一些简单的压缩算法，加深对感知媒体编码原理的理解。六、说一说解。1、媒体编码在生活中的作用是什么？完成思考并讨培养学生思考能(1)信息传输编码在信息传输方面发挥着关键的作论媒体编码在力和总结归纳的用。此外，在电视信号、音频传输、图像处理等领生活中的作能力。域，编码技术也起着重要的作用。(2)数据存储编码技术也在数据存储方面发挥着重要的作用。七、练一练用。1录制音乐课上学到的歌曲，并上传学习平台。动手录制歌曲并上传到学习平台。理论与实践相结合，培养学生动手能力。学号是否完成录音设备与计算机的连接方式应用场合1是有线连接班队课2是无线连接班级活动3是USB连接老师教学课堂练习1、请尝试将视频转换成音频MP3格式，并上传到学习平台。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结感知媒体编码1、了解设备间复制数字资源的方法。2、了解采集数字资源过程中的编码。3、掌握数字设备资源共享的方法。4、牢记数字设备的媒体文件形式。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、请尝试将视频转换成音频MP3格式，并上传到学习平台。布置作业拓展学生的学习能力板书观看板书强调教学重点内容感知媒体编码1、了解设备间复制数字资源的方法课后作业：2.了解采集敷字资源过程中的编码1,请裳试将视算转换成者3、掌握数字设备资源共享的方法频MP3格式，并上传到学习4牢记数字设备的媒体文件形式平台.