《再别康桥》人教版教学设计-经典教学教辅文档.docx

再别康桥人教版教学设计【教学目标】1、掌握旧事的基本格式和结构，了解旧事各部分的作用。2、经过本文的学习，引导先生关心国家大事，激发先生的民族骄傲感与爱国情。3、学习经过各种渠道获取信息、（本课次要学习从报刊、电视、网络这些渠道获取信息）。【教学重点】1、掌握旧事的结构和各部分的作用。2、学习航天精神，学习中国人民发奋图强的奋斗精神。【教学难点】掌握旧事的结构和各部分的作用，学习写作旧事。【教学过程】一、导入同学们，在我们家乡泉州，有一座让泉州人民引以为豪的建筑,它伫立在郊区的圆盘上，上面有许多的飞天。这就是我们泉州的城雕。城雕上的飞天，姿势各异，栩栩如生。飞天，反映了中国古代劳动人民对飞上九重天的向往。那么，请大家回忆一下，我们中国历史上还有甚么与飞上蓝天有关的人和事呢？讨论：工夫为5分钟摆布。总结归纳：最早的当属嫦娥奔月了；牛郎织女的故事；女婿补天和夸父追日；西游记、封神榜等文学作品；敦煌有“飞天壁画”、“唐明皇游月宫二、主体教师：我国从古至今对飞天的梦总是抱有很深很浓厚的憧憬，这个梦想毕竟在2OO3年1O月17日得到了完成。这一天可以说是全国上下万众注视的一天，也是我们的骄傲感得到空前提升的一天。这一天，让我们用一些定语来给它下定义。同学们看书，本人找词语，或者本人描述（工夫为3分钟）。教师归纳、概括、点评：中国第一位宇航员、第三个有能力依托本人的力量将航天员送入太空、完成了几百年的梦想（这些词语可以由同学们本人找、本人说，次要的目的是让他们对这一天的意义有所了解）。教师：在课文的开始，开头的三段，给我们介绍了本篇旧事的次要内容，这一部分叫作旧事的导语。导语放在开头，由最新颖、最次要的现实或者依托旧事的精辟议论组成。一篇旧事除了导语之外，还有其他的一些部分。同学们，回忆一下，旧事还由甚么部分组成？明确：标题、电头、导语、主体、结语。教师：各部分的作用是甚么呢？我们可以以本文为例来看这些部分的作用。标题，告诉我们旧事的内容；电头，告诉我们工夫和发布旧事的报社等情况；导语，刚才说过了，是介绍本篇旧事的次要内容。主体，围绕导语具体展开对旧事现实的叙说；结语，就是结束。旧事中，把最重要的信息放在开头，次要的信息放在后面，这类结构叫作倒金字塔结构。教师：同学们，再从全体上看看课文，课文结构的安排很有特点。前面和后面都是记述“神五”的发射场景，两头则穿插对中国航天史的回顾（这个回顾是简要的），二者很自然地衔接在一同。这是不同于普通旧事的地方。这是一种首尾四合型结构。同学们根据我们刚才归纳出来的文章的结构，看看文中交代的中国完成“飞天梦”的历程中，有哪几个关键的事情？（提示：按照工夫按次。）三、总结全文，共同完成课后练习