2024年指导教师工作总结.docx

2024年指导教师工作总结指导老师工作总结1为了促进老师的专业成长，我与XXX老师结成了师徒关系。自己的教龄与XXX老师相当，当师傅的确有点牵强。心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老老师所搭建的这个平台。在这一学期里，我努力践行着作为师傅所应尽的责任。现将这一学期的工作总结如下：-结合实际，制定切实可行的师徒安排。每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，蒋老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑,上进心很强,一个问题非把它"吃透"为止,这种钻研精神都令我感到佩服。×××老师常常要求主好听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，依据XXX老师的特点，我们制定了切实可行的安排，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程"真正落到实处。二、互帮互学，努力提高自身素养。虽然我是师傅，但"三人行、必有我师焉"，许多地方还是须要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的阅历，细心的传授给XXX老师，使他也能应用白板提高课堂教学效率。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的看法。所以我从不敢怠慢，一样不停的去努力去拼搏。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教学过程还是课件都会细心设计，尽副E最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我常常在细小的环节上提出自己的'想法,所以在备课时会特殊留意围绕目标支配教学活动。我一旦发觉他的教学设计有问题就会帮助他刚好改正，从而使他的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报呈现出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。在作评课的指导时,我会反馈许多他自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组探讨、关注全体学生等比较好等优点我都赐予确定；对一些缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价®言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来，每次都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到XXX老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为他感到兴奋。同时师徒结对也让我意识到自身的诸多不足，”学然后知不足教然后知困”，其实在师傅这"名"与"实"之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。田是高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。指导老师工作总结2新老师、青年老师的培育工作是我校老师队伍建设、青蓝工程管理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度，加大了对新老师和青年老师的培育力度，充分体现了我校领导对新老师专业成长的一种人文关怀。作为骨干老师的我在传帮带中担当着培育年轻老师的任务，这是校领导对我的信任和激励。老师的成长过程是一个不断发展和提升的过程。我想，在促进新老师尽快适应老师岗位，成为一名合格老师的同时，也使我们带教者去不断总结阅历，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、胜利的阅历和心得传递给新老师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良好途径。而且，新老师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。以下是我的青年老师指导工作安排：一、指导对象及目标我是任教数学学科的骨干老师，现在我担当的培育对象是宋丽和韩静两位年轻老师，宋丽参与工作将近两年，韩静参与工作将近一年，他们都是我们数学组的新生力气。对于年轻老师来说经验旺盛，工作热忱高，但缺乏工作阅历，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让两位年轻老师提升教化教学技能，成为数学学科的'骨干力气是我的培育目标二、详细措施1、走进年轻老师的课堂，通过听她们的课了解两位老师的教学状况，课后刚好指导，点评上课状况，指出不足，指导改进方法。2、让年轻老师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻老师教学技能的改进和提升。3、在三公开活动中熬炼年轻老师的教学本事。激励年轻老师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻老师上示范课，培育年轻老师的自信念，增长她们的课堂老师运用教学策略的实力。4、在教学实践中，相互作课，集体备课。我们全组老师相互作课，相互听课，开展沟通活动。在集体会诊中，使其从中吸取精华,收获阅历。5、为她们担当答题解难的平台。随时就教学中的难点进行沟通探讨，辐射优质资源。6、结合学校的教研教学工作，对她们进行了有针对性的指导。如学校的课题探讨，阅历沟通，科研论文的撰写等都赐予无私的帮助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。指导老师工作总结3本学年，我在工作室领衔人王园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和劳碌，但的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的欢乐。现将本学年的工作总结汇报一、个人成长和收获加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大,压力巨大,我们更想通过我们团队的力气能为淮南的幼儿教化注入簇新和活力，带来有效地引领和指导。因此，我总是时刻地督促提示自己不断地汲取新学问、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛老师的完整的成长以及陈XX的谁偷走了孩子的华蜜等书籍，丰富自己的理论学问，不断地更新自己的教化理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨沟通，探讨出符合实际、有创新的教化教学实践策略。20xx年,我园担当了教化部重点课题创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践探讨，我作为课题主要探讨人带领课题组老师们经过两年多才域仔细地实践探讨，于2Oxx年12月26日教化部顺当结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教化实践上的收获。本学年也是我个人成长、收获最大的一年，20x×年10月份，我主动报名参与了XX市学科带头人的参评并与20xx年11月被评为"XX市第四批学科带头人"称号；11月，我又参与了中学高级老师的.职称评比获得"中学高级老师"职称。当然，这要感谢王园长对我的激励和帮助，为了减轻我的压力，特意削减了我的工作室的任务，让我全力以赴参与职评工作。体现了宏大的关爱和我们集体的凝合力。使我今后必会怀着一颗感谢的心去工作,来报答大家对我的关切。二、引领活动送培活动20xx年8月份，我顺当完成了"凤台县园长岗位培训班”的培训I,我讲座的主题是幼儿园户外活动的组织和实施以及我的儿童观、教化观，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的共享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜负我的培训I,会用正确的教化观、儿童观去细心对待自己的事业，而不是简洁的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激烈地表达自己的愿景和职业志向，真是让我敬佩，使我为之动容。20xx年5月17日，我又担当了XX区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为幼儿园教化活动设计与实施，受到了潘集区各幼儿园园长们的热情欢迎；20xx年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座幼儿园一日常规的落实，从根本上解决了老师们日常教化教学活动中的困惑。2、送教活动本学年，我主动参与XX市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动好挚友,受到了当地局领导和幼儿园老师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座2次；邀请进园观摩7次之多;另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。3、担当国培安排XX幼儿园远程培训的在岗实践活动20xx年9月12月,我们工作室3人分别担当了国培安排示范性幼儿园骨干老师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一起先的开班典礼、破冰活动，制定教学安排、建立班级qq群，发布公告，再到学习辅导、组织bbs,指导、批改作业,制作一周一期的班级简报,撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，精彩而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教化学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动支配在我园。28日上午，来自全省各地的幼教同仁200多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们细心支配的两节户外嬉戏活动，分别是陈润润老师的轮胎乐和李楠楠老师的金箍棒变变变，这两节活动新奇好玩，让孩子们在开心的嬉戏活动中达到了熬炼身体、培育创新意识、合作实力、英勇精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园"以嬉戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔一老师又在田四幼的多功能厅进行了幼J洁师专业成长的路径和方法的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对"反思活动"和"课题探讨”的相识。这次在岗实践活动取得了圆满胜利,我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美妙而深刻的印象，为国培安排示范性幼儿园骨干老师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。三、指导徒弟状况今年我的5个徒弟虽然都处在人生的特别时期：结婚、生子，但是我时刻不忘提示他们不能停止学习和进步。如：陈润润老师在孩子不到3个月的日子，毅然接受了安徽幼儿园老师在岗实践活动的教学观摩活动，并取得了良好的效果；陈润润、聂芳芳老师孩子分别是2个月，不满一个月参与了田家庵区教坛新星的竞赛尤其是聂芳芳还没有满月便去参与了无声上课。另外三位徒弟钱娟身怀有孕，坚持园内亲子班课程的指导、助教。在10月份学前教化杂志社举办的“全国幼儿园老师教化技能大赛"中，我组织老师们主动参与竞赛，全园16名老师分别获得不太奖项。其中我的徒弟均获大奖：，奖项囊括教化笔记、教化案例、教化论文、教学设计及案例、教玩具制作等，其中聂一获教化案例一等奖，王露获教学设计二等奖，朱XX获教化笔记二等奖，为此,我园也被学前教化杂志社评为“幼儿园老师技能大赛实践基地""Oxx年6月，徒弟陈XX的音乐教学活动好玩的手影获得XX市一等奖、XX省二等奖的好成果。四、展望和不足回顾一年的工作历程，虽取得了一些成果，但仍有很多地方须要改进和完善，如探讨的方向性不太明确、精准，在工作中网络资源传播提炼的不够丰富，和其他成员间的沟通还有待加强。今后，我会克服不足，多钻研，多沟通，创建性地开展各项工作，为工作室及全市的幼儿教化做出更大的贡献。指导老师工作总结4"以老带新"帮我成长学校为了让我们这些年轻老师尽快成长，根据学校的支配，我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好："什么样的老师带什么样的学生"，一个学期以来，我本着"共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：一、牛老师就是最好的教材。她觉得：要想做好"传、帮、带"工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。牛老师始终严格要求自己,到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作看法，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我.二、指导备课(1)钻研教材开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对小学语文备课程序有肯定的了解,并和牛老师一起探讨一年级教材体系,学问的重难点,前后学问的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛老师本人学问功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.(2)了解学情我们在办公室更多的是探讨关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.牛老师清晰地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受实力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐性辅导下也慢慢取得了一些进步。通过牛老师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。三、指导上课1、我每周都坚持听牛老师的课，在上课之前，她也总是细心作好打算，尽量考虑教学的每一个环节的处理到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一朝讨，相互发表自己的看法，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要她能想到的工作和留意事项，都刚好提示我，避开我走弯路。2、我也坚持每周到班听牛老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及须要留意的一些环节。从听课中她发觉我在课堂中调控课堂的实力有待于提高,课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后刚好改正,并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与竞赛，为了帮助我参与好这次活动，我和牛老师反复推敲教案，在年级内借班上课,最终在语文组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。三、指导做学生思想工作教化工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名老师必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而困难的大工程，,每一个学生都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教化每名学生。在教化学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对老师教化的误会和反叛。一学期来，在学生思想教化方面，她能调整好自己的思路，螭较好地处理一些问题。青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上老老师是我们的铺路石，为了让我们尽快成为一名骨干老师，他们都很仔细热心。在今后的指导工作中，我会加倍努力,为学校导师制工作的顺当推动，付出自己应有的力气。指导老师工作总结5近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，接受学校的委任，我负责指导了青年老师潘瑞丽、刘丹两位老师，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是T分责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着"共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好"传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教,领先垂范。我首先要以身作则起到示范表率作用在言传身教中首先让两位青年老师老师牢记"德高为师,身正为范"的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酉艘教化教学工作。让她们明白自己的.权力和义务。在本学期，两位老师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教化教学方面：1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她，学会共享。在她们遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和潘老师、刘老师，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨,形成正确的教化理念,树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励两位老师多阅读教化理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课,在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。两年来，我听了潘老师和刘老师30多节余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高青年老师的课堂教学实力。重点指导了她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高潘、刘老师对教材的理解驾御实力。还常常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她们如何积累教学阅历，从而不断改进课堂教学,提高教学水平，她们面对我提出的一些不足之处，能仔细反思，虚心底妾受建议和指导，经过一学期的培育和指导，潘老师、刘老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培育、指导的目标和任务。在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为四中学美妙的明天贡献出自己的一份力气。指导老师工作总结6百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。应当怎样培育青年老师呢？1、要把培育青年老师爱岗敬业、重教乐教、教书育人的思想素养放在工作的首位。"亲其师、信其道。”只有老师酷爱学生，学生才会产生主动的情感反应，并把对老师的爱迁移到对他所教的课程上。老师肩负教书育人的重任。老师不仅具有再高的业务实力，还必需具备爱岗敬业、关切学生等良好的思想道德素养，否则不能教化好学生。我在指导青年老师时,不仅帮助他们提高业务素养，更要关注他们的思想状况。一方面，要培育老师酷爱教化这一职业，利用政治和业务学习让他们感受到从教的乐趣，体会老师的光荣使命，另一方面要培育青年老师酷爱学生的优良品质。只有老师在工作中用真挚的爱去对待学生才能提高学生对老师的信任感。我始终注意青年老师的德育教化，并把德育教化放在首位，尽力促进青年的思想素养和业务素养同步提高，使他们逐步成长为德才兼备的优秀老师。2、要培育青年老师过硬的教学基本功。我常常对年轻老师讲："人要凭本事吃饭。要做一名合格的老师,必需有过硬的教学基本功J教学基本功是培育青年老师的奠基工程。教学基本功包括如何备课、如何上课、如何听课、如何评课、如何进行科学合理地教学设计、作业批改、试卷的批改与讲评等。当然，对青年老师的培育过程中，在业务实力上应高标准严要求的同时，不育糠之过急，不能求全责怪，要注意培育的实效性和过程性。我在20xx年下半年即高一上学期在对青年老师的辅导培育方面的详细做法：(1)对青年老师进行高一思想政治教材的讲解辅导。包括分析教材、重难点分析、考情分析、三维教学目标的达成以及教学环节的'设计等。(2)通过三级备课的模式，帮助青年老师搞好备课环节。通过高一年级两级部在一起的集体备课、政治学科分级部备课和个人自己备课的三级备课方式，对青年老师进行备课指导,进行教材学问的梳理、教案的设计、教学过程的设计等。(3)坚持青年老师"先听课后上课"的师徒教学模式。年轻老师要先听老老师的课，然后再去上课。在听讲过程中，年经老师可以充分地借鉴学习老老师的教学阅历，包括新课的导入、提问、重难点的处理以及对教学环节突发事务的恰当科学的处理。(4)坚持听青年老师的课，听课每周不少2次，并刚好仔细评课。我坚持听青年老师的课每周不少于两次，并进行刚好评课。评课时留意从教学设计、教学流程、教态、板书、师生互动、教学效果、应急处理课堂意外事情等方面，确定其优点，委婉指出其不足，并赐予更好的教学建议，帮助青年老师快速成长。(5)上好新学期第一堂课。课堂是熬炼老师的熔炉，是老师教学的主战场。高一新学期第一堂课，是学生第一次听老师上课，学生与老师都很兴奋。老师要充分打算第一堂课，高度重视第一堂课。要给学生讲清晰本学期政治学科学问的重要性、介绍本学期学科内容、学习方法以及第一节课内容，要声情并茂地激情讲解，力争第一堂课就能够充分吸引学生，培育学生的学科爱好,让学生喜爰中学思想政治课。3、带领青年老师主动参与校内外各级教学教研活动。高一上学期，我主动带领年轻老师参与临沂市、兰山区和临WWW沂一中的教学教研活动。(1)充分发挥老老师的示范模范作用，通过学科组内、校内的老老师的示范课来引领年轻老师。在高一上学期，学校组织老师上示范课，徐云凤老师执教了政治公开课，让年轻老师全程主动参加听课和评课，促进青年老师的成长。(2)主动带领年轻老师去校外听课，主动参与临沂市、兰山区的教化教学活动。它山之石可以攻玉，尽量为青年老师供应外出学习观摩的机会。20xx年10月，在临沂三中实行临沂市的中学思想政治课讲课竞赛。我主动向学校领导请示，在领导同意后，我亲自带领年轻老师去听课。青年老师在观摩学习这些优质课后，都感到收获很大，并写了20xx字的听课感受。(3)不遗余力主动指导青年老师进行校级;匚报课。在20xx年12月组织青年老师汇报课。作为指导老师，我细心指导王俊静、马晓苏、杨娜等青年老师的教学设计。从导入新课到课堂总结，如何处理每个教学学问点，如何调动学生主动性，如何合作探究，如何运用多媒体课件等各个详细环节，我都进行细致全面的指导，试听后再修改，再试听再修改，直至帮助青年老师最终打造出精品课件精品课堂，帮助青年老师取得了优异的汇报课成果。我的辛勤付出得到了学校领导的确定和表扬，得到了同事的赞许以及青年老师发自内心的感谢。5、指导年轻老师帮助学生做好本学期的考试备考和考卷讲评帮助青年老师做好月考、期中考试、期末考试的应考辅导和试卷讲评，做好迎考的学问打算和限时训练，让学生学会科学规范的解答政治试题6、在和青年老师沟通上，我始终坚持民主同等的原则。在指导青年老师时，不能居高临下，求全责怪，"教学有法，但无定法"，不能搞"一言堂"，和青年恳切、同等地探讨教学问题，对他们的成果要充分确定，对存在的不足要有理有据地指出，并提出修改看法，真正成为青年老师的良师益友。总之，培育青年老师是一项困难而艰难的工作，既离不开学校领导的高度重视，也离不开要发挥老老师"传、帮、带”的帮教作用，更离不开青年老师自身的努力和协作。临沂一中在教化教学中实施老老师帮助青年老师的“青蓝工程"的师徒制,可以更好地发挥老老师的“传帮带"作用，必将会更好更快地促进青年老师的成长。作为老老师，我情愿把我的近二十年积累的教学阅历，无私的传授给青年老师，为促进青年老师的快速成长贡献自己的力气。指导老师工作总结7今年8月29日，肇庆学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我代表七年级数学组荣幸地接受了指导温文飞实习老师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，虚心好学、主动向上的精神，尽力赐予她帮助，尽可能对她的教化、教学赐予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结:1 .第一周见习听课，其次周起先讲课。给实习生上示范课，我备课特别专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特殊是结合我县正在推广的引导学生读懂数学书教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。2 .我们关切实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。激励他们参加学校的展示课听课，参加我们数学学科青年老师的教学教研活动所教研组老师上课、说课和评课供应更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。3 .实习之初，我与实习生一起制定实习安排。包括教学安抖桥口实习班主任工作安排。4 .我着重指导实习生做好教学常规工作,尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生刚好沟通，反馈听课看法，指出不足，提出合理建议，以利改进。5 .我们的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。如温文飞上去括号的教学，她不能驾驭教学的难点和关键，教学语言表达不清，使学生找不到去括号方法的.现象，于是我在其次天的示范课中，细心设计了阅读理解，以评导学的教学过程，引导学生先自己阅读教材,然后重点讲评学生在练习中的出现的问题,让她学习到了教学方法。6 .除了在教学上赐予温文飞指导，我还在班主任工作中赐予她指导。从一起先的谈话了解班级，到对学生进行普访。从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、早读、学习状况和检查学生出勤、出操、纪律等状况。我都在平常的班主任工作中赐予温文飞以方法和技巧的指导。特殊是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决方法等赐予她比较科学的指导。7 .让实习生参加部分创卫生强镇资料的整理工作，感受迎创卫省检的紧迫感和参加学校卫生大扫除工作的乐趣,在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触,更多的沟通，更多地接触到实际工作中的难点和解决详细问题的方法。8 .实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评定成果。9,实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相处非常开心。实习老师的到来使学生们增加了很多欢声笑语,他们让我们的数学组充溢了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必定对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的希望这样的活动能接着下去，让更多的师范生参加进来，使每一个参与顶岗实习的学生有所收获，有所提高！指导老师工作总结8自从与XX老师师徒结对以来，我体会最深的是：指导青年老师的活动，同教学相长一样，是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。回顾自己的指导工作，我总结如下：-制订师徒安排彭法良老师是安庆师范数学教化专业毕业，在教材的把握上有自己的特殊优势，但在课件制作中往往是平均用力，突破不了重点,于是她对于不足的地方,帮助其改正,对于她的优势地方，向她学习，使我们在原有的基础上都能够得到肯定的发展和提高。在此基础上我们制定了相应的安排。二、努力提高自身素养虽然我是指导老师，但"三人行、必有我师焉"，我在许多地方还是不足的。所以，我把提高自身素养作为我的工作目标之一。首先努力使自己在课堂教学方面有进一步的提高。其次，在其她老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习,并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次,在平常的休息时间里,我常常找寻有关资料、多看相关书籍，撰写论文，使自己的'专业理论也有肯定的提高。三、仔细指导备课因彭老师工作年限不长，对教化教学方面还不是很熟识，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给她。上完一节课后，我总是向她阐述本节课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。四、跟踪听课，针对指导通过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她评课时，会反馈许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、小组探讨、关注全体学生等比较好等优点我都赐予确定;对她的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等,我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受,并虚心改正。一晃一个学期即将过去。通过帮带活动，我发觉青年老师有很大的潜力，学习进步很快。彭老师已经驾驭了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合实际的课型，有了自己的教学思想，在教学工作，班级工作中取得了肯定的成果，得到了学校师生的一样好评。青年老师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我也情愿把自己的一切毫无保留地传授给她们，指导的过程中也能不断完善自己，取人之长,补己之短。今后我们还将共同经验学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢。指导老师工作总结920xx级学前教化专业教化见习带队指导老师工作总结20xx年10月17日至21日,我与XX老师带队,20XX级学前教化专业共37位同学到XX区试验幼儿园进行了为期一周的见习活动。-周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。XX区试验幼儿园，园所环境美丽，设施先进，有一大批教学阅历丰富的老师，取得了不斐的成果，赢得了良好的社会声誉。学前教化专业的37名学生被平均安排在该园小班至大班12个教学班中，每个班设立了小组长，以便指导老师能够刚好精确地了解状况。在见习之前,我和XX老师与班进步行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和留意事项，同时还强调了平安等问题。依据学院和XX区试验幼儿园的协商支配，每个见习的班主任都是指导老师,我们的学生都能在指导老师的带领下观摩和开展保育与教化工作，熟识幼儿园一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对老师的保教状况、老师言行等做仔细而具体的视察和记录。在见习的几天里，37名学生都能做到严格遵守XX区试验幼儿园的作息时间。早上八点钟准时到园，进园之后进入各自所在的班级帮助老师做好打算工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲乏，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了见习任务，很好地呈现了学院形象，值得赞许。学生进入XX区试验幼儿园的第一天就视察并记录了幼儿园的内外部环境，如幼儿园的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，以及幼儿的行为表现，任课老师的言谈举止等。学生们的学习看法端正，仔细根据见习要求，听指导老师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成保教帮助工作，如在见习的其次天起先，就接连有学生帮助所在班级老师整理地面卫生、端菜倒饭等，在见习的后面两天，还有少数同学体验了老师角色。我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的老师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们酷爱并敬重孩子，同等、亲切地对待每一个人，与见习园所的孩子们相处特别融洽。课间，我和XX老师到各班了解状况时，随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小挚友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的最终一天，同学们告辞的时候，都有点恋恋不舍。在这一周里,学生们通过亲身体验,了解了幼儿的生理、心理发展特点，相识到了作为一个幼儿老师所应当具备的素养，初步驾驭幼儿园各年龄阶段保育工作的主要内容，找出了自己在教化教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名幼1洁师的光荣感和责任感颓子们心中的位置。总的来说，这次见习活动是比较胜利的，同学们增长了见识,提高了实践实力。我们两位带队老师也本着高度仔细负责的精神，始终恪尽职守,踏踏实实，尽职尽责。但是我们也留意到见习过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应幼儿园里热闹的气氛，对孩子间或的淘气调皮甚至不守纪律无计可施，缺乏应对实力，这些须要今后改进与提高。并且带队指导老师对学生在保教见习方面的指导心有余而力不足，如对见习幼儿园各年级、各班的教学内容不够了解，由于时间有限，与见习学生缺乏刚好有效的沟通等。鉴于以上状况，指导老师在今后的工作中要不断改进，假如还有见习指导机会,要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。指导老师:XX、XX2xxl年12月5日指导老师工作总结10在金融风暴席卷全球，各国经济严峻受挫，我国就业严峻委萎缩的严峻形势下，我校-级学生迎来了学年其次学期的毕业实习工作,而我受学校的支配，担当一制冷、-电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面绽开了实习组织管理工作：一、宣扬动员,深化学生对实习工作的理解毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必需经验的一个重要过程，实习工作开展的好与否，干脆关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使-制冷、一电子两班的同学能加深对毕业实习的相识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了沟通与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，特殊是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有爱好的学生，我不断联系其家长，同时联络他四周的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使-制冷、-电子两班的同学对毕业实习有了进一步相识，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的基础。二、通力协作、力促学生尽快实习为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合-制冷、-电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，细心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，刚好了解实习单位的聘请信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的状况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力制冷、-电子两班同学，在本学期初就达到了实习率99%以上,很好地实现了预期目标。三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系为了实现对学生的有效管理，驾驭各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展改变，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生找寻实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就细致的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平常无法到达的单位，实行集中走访;而对一些走访比较困难的实