2024年幼儿园小班主题教案《小兔乖乖》.docx

2024年幼儿园小班主题教案小兔乖乖幼儿园小班主题教案小兔乖乖1活动目标：1.能细致地视察画面，理解故事情节。2、爱动脑筋，能大胆地进行想象和创建。3、主动参加表演，大胆在全班小挚友面前表述。重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。难点：会分角色表演。活动打算：故事背景图。老师行为：1.依据画面内容，讲解并描述故事内容并表演故事。(1)激励幼儿依据画面，大胆进行讲解并描述。(2)表演故事。活动反思：小兔乖乖是深受幼儿宠爱的经典故事，这个故事中的红眼睛、短尾巴、长耳朵的小兔子形象可爱、机灵英勇，贴近小挚友的生活，而小挚友心中的坏人就是大灰狼的形象，这个故事情节简洁而又好玩，便于幼儿理解,语言多重复，便于幼儿参加表演或复述故事。起先时老师一起用小木偶表演故事的前半部分，并引导孩子学兔妈妈说话，孩子们听得很投入，当我问道：兔妈妈去干什么?兔妈妈对小兔子说什么了？幼儿都能主动回答。大灰狼的出现是整个故事的高潮，孩子们听到大灰狼的音乐和敲门的声音，都有些惊慌，有的.帮小兔子想了许多方法，有的说把大灰狼关到动物园去。在其次次观赏故事的时候,全体幼儿都能主动参加与老师一起仿照兔妈妈和小兔子的话语。最终，我们一起来唱歌曲小兔乖乖，在开心的氛围中结束了本次活动。这次活动目标完成得较好，老师通过图片帮助幼儿理解故事，又通过仿照故事中的语言，师幼一起表演故事进一步引发幼儿爱好。最终一个环节,将音乐小兔乖乖与故事相结合。今日的活动给了我一个启示，我们怎样利用经典故事,怎样对经典故事进行再设计，使这些经典故事接着在幼儿教化中发挥作用。幼儿园小班主题教案小兔乖乖2活动一双语故事表演小兔乖乖目标：1、初步了解故事主要内容，能对故事产生深厚爱好。2、养成仔细观看表演的好习惯。打算：1、英语老师、带班老师排练故事表演，并制作相应的服饰、道具。2、依据故事情节选择合适的材料和场景。过程：1、两位老师分别运用英语、汉语表演故事小兔乖乖，引起幼儿爰好。2、每次用音乐嬉戏"大灰狼战胜了"结束故事表演，也可邀请幼儿一起随乐曲自由地用拍手、跺脚、举手等动作表达成功的喜悦。活动二小白兔战胜大灰狼目标：1、进一步熟识故事，理解主题。2、通过探讨、沟通，体验相互学习、合作学习的欢乐。打算：小兔乖乖VCD碟片或多媒体软盘，VCD机或电脑等。过程：1、让幼儿观看故事小兔乖乖，提问：小白兔是怎样战胜大灰狼的？2、让幼儿自由探讨，并自愿或举荐他人回答问题。3、老师小结：兔妈妈的三个孩子遇到危急时，动脑筋，想方法，最终战胜了大灰狼，它们真是聪慧能干的乖宝宝。活动三建构小兔的"家"目标：1、让幼儿关注自己的家，如家的空间、大小、布局、设施等。2、启发幼儿依据已有阅历为小兔设计、建构一个“冢，培育装饰、布局的实力。3、学习相关的数学概念。打算：1、供应桌子、凳子、厨具、床等“娃娃家"的物品。2、供撕贴的各种纸，供粘贴的图样以及木板、泡沫塑料、布条、彩色颜料、彩笔、排笔、棉签、浆糊等。过程：1、引导幼儿提出把小兔请到班上，给它们建构"家”的想法。2、让幼儿探讨小兔"家"须要哪些家具、玩具、日常用品。3、让幼儿找寻须要的各种材料，自由选择自己的"工作"，与人合作，共同建构小兔的家O活动延长：1、建构其他小动物的家,开展多样的角色嬉戏。2、可接着布置小兔的"家"，如尝试用大笔描绘森林背景墙饰。活动四表演故事目标：1、学习表演故事,熬炼在集风光前大胆表演的实力。2、体验角色扮演和嬉戏的欢乐。打算：1、兔妈妈、小兔、大灰狼的服饰、头饰、道具。2、小兔的"家"及森林背景。过程：1、老师运用英语或汉语进行示范表演。2、让幼儿尝试进行角色安排，学习表演。3、激励幼儿自主地开展表演活动，学习合作。活动五看大书讲解并描述故事目标：1、能在图画提示下讲解并描述故事，提高语言表述实力。2、养成良好的阅读习惯。打算：本书一本、录音机、录音带。过程：1、边看大书，边完整观赏录音故事小兔乖乖。2、随老师一起看大书讲解并描述故事。3、边讲解并描述故事，边表演动作。活动六创编活动目标：1、发展想象力、创建力、语言组织实力。2、学习自我爱护的方法。打算：故事图片。过程：1、以故事引入，激发幼儿的创编爱好。2、提示幼儿自由探讨有关创编的思路。如：假如三只小兔遇到了狡猾的狐狸会发生什么事？假如小兔在拔萝卜、采蘑菇时遇到了猛烈的大老虎会发生什么事？假如小兔在外出途中迷路了怎么办？3、引导幼儿自编故事，帮助幼儿作记录，并整理、制作成幼儿自编的'故事书。4、结合幼儿的生活阅历，引导幼学习一些相关的避险常识与方法。活动七视察兔子目标：1、相识兔子的外形特征、生活习性，激发对兔子的宠爱之情。2、培育有序视察事物的习惯。打算：1、在园内饲养兔子。2、照相机或摄像机。过程：1.在饲养角自由视察兔子的外形及吃、走等动作，老师可同时拍摄一些相关的照片（或摄像）。2、启发幼儿探讨：兔子在干什么，它长得怎么样，是否喜爱吃你给它的食物等。3、让幼儿观看老师摄制的录像或照片，进/感知兔子的外形特征和生活习性。4、边做动作，边学习儿歌小白兔（小白兔，尾巴短，/长长的耳朵,红红的眼”三瓣嘴，不叫唤，/身上的绒毛柔又软；/吃青草，跑得欢，/小兔和咱一起玩）.活动八家庭调查活动目标：1、充分利用家长资源收集信息，同时让家长参加教化活动。2、让幼儿在家长指导与合作下获得更多的学问与阅历，并初步学习有关调查、探讨的学习方法。活动要求：1、家长和幼儿一起查阅相关的图片、音像资料，共同探讨有关兔子的学问与问题。2、尽可能地填写调查表（如下）,并在最短的时间内反馈给老师。3、在日常生活中引导幼儿关注四周事物。可爱的小兔调查表调查项目小白兔大灰狼生活在什么地方（居住环境）吃什么东西（食物来源）怎样走路（活动方式）声音是怎么样的（叫声）有什么本事（特别本事）怎样生宝宝（繁殖方式）它的挚友有哪些它的敌人是谁（天敌）给幼儿带回相关的图片、图书、实物活动九研习小兔目标：学习制定"研习方案"，培育合作习惯和任务意识。打算：1、家长调查表，相关的小兔图片、VCD碟片、录像带。2、设计相关的图表和操作卡供数学活动用。过程：活动（一）阅历沟通1、请幼儿介绍与家长一起搞调查的经验。2、引导幼儿相互观看、沟通各自带来的图片、实物、图书等。3、向幼儿介绍部分调查表的内容。4、老师介绍自己调查的过程和结果，并展示相关资料。5、将师生供应的图片、图书、实物等物品分类（如下）、计数、布置一个"小兔资料馆"，激励幼儿今后不断补充材料，使之完善。活动（二）制订学习方案1、依据调查的状况，引导幼儿通过探讨，确定探讨兔子的哪几个方面，并帮助幼儿用图片或文字形式加以表示，如兔子长得怎么样，它喜爱吃什么，最怕哪种动物，怎样走路，怎样生宝宝等。2、采纳多种活动形式，解决以上问题。通过谈话、探讨以及观看各种卡片让幼儿知道兔子的外形特征及生活习性,并通过撕贴、涂色、绘画等活动以及“对应找食物”的嬉戏,巩固这方面的阅历。讲解并描述一个关于老虎与兔子的故事，让幼儿知道兔子是弱小动物，会常常受到猛烈动物的威逼。蛾讨兔子是怎么走路的，并学习律动"兔跳"和问答歌（附后）.通过看科教片、听故事或长期的视察饲养活动，获得有关兔子生宝宝的学问与阅历。建议：1、这两个活动可依据实际状况分几次进行，并随幼儿的爱好与提出的问题不断地发展、延长，老师在此过程中须要不断地收集各类资料供幼儿学习，并解决幼儿提出的问题。2、可制作一些相关的表格（如下），看看兔子的挚友有多少，敌人有哪些等。附：问答歌小白兔，我问你，为什么，你蹦蹦出阳谖调皮?小挚友，别焦急，请你把我看细致，身上长着四条腿,长短不是一般齐。前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳多神气，蹦得快，跳得远，不信你来比一比。活动十操作讲解并描述活动目标：利用墙饰背景、图卡进行对应讲解并描述,发展口语实力。打算：1、森林背景轮廓图，故事小兔乖乖的图片若干套。2、大其嘴、各种颜料、纸、剪刀、橡皮泥等。过程：1、激发幼儿布置森林壁画的愿望。2、指导幼儿自主选择、组合，运用涂色、撕贴、泥塑等方式,共同布置壁画。3、激励幼儿在大幅壁画前，分别运用英语、汉黯作图卡讲解并描述故事或创编故事。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!