发展跳跃能力的游戏教学设计.docx

月日第五周第1次课教材发展跳跃能力的游戏场地器材教1、激发学生对体育课的兴趣O学目2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。标3、发展学生的勇敢及团结协作的精神。顺课的内容阶段目标运动量组织与教材学法与要求序次数时间强度课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。培养学生的组织性纪律性。组织：××××××××××××××××××××教法：教师宣布课的内容、任务要求。1、站队快静齐。2、认真听讲看示范。3、精神饱满。准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、徒手操3、专项准备活动养成身体的正确姿势和良好习惯，增强集体意识和观念。准备活动充分，防止意外伤害。1、讲解队列练习的要求。2、教师讲解徒手操的动作和要求。3、师生一同练习。1、学生认真听讲，注意关查。2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。续表游戏：1、踏石过河：发令后或击掌后才能跨跳。如踏在圈夕卜，算失败。必须按规定的要求做动作。2、攻关：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，发展连续跳跃的能力。培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。四1、放松活动“小燕子”2、教师总结3、宣布下课使身心得到放松，总结本节课的学习情况。师生共舞，创设情景，总结本节课的学习情况。1、全身放松。2、认真听讲情绪饱满。预计平均心率115135次/分预卜练习密度40%教学反思