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大学生实习的实习总结范文（精选30篇）高校生实习的实习总结范文（精选30篇）高校生实习的实习总结范文篇17月10日，这个日子对与我来说，它承载着不平凡的意义一天津荣钢入职高校生报道。一是：这天我再次带着行装离开家乡亲人;二是：同学与职业人身份的转变。心情甚是简单，有喜悦，四年的高校换来这份工作。有悲伤,工作地不在父母身边,父母年龄越来越大。去异地工作，做人子女的多少会有些不舍与惦记。7月14日至8月8日的公司级的培训充实而有意义，现总结如下：一、有些小事不得不提，只因难忘。热，用这个字形容天津的天气还不够贴切，闷热，比较合适。我想说的第一个字是：闷。闷得我们这些东北来的小伙子有些不太适应，汗流得跟不要钱似的;闷得我们这些年轻人有些浮躁，浮躁的过于抱负、天真，还再把自己当孩子看，不是别人。这批培训的高校生共76人，在吕学一老师和何学志老师的带领下这个培训班不是亲人胜似亲人,我们习惯管两个老师叫吕姐,何哥。我想说的其次个字是：亲。培训老师没有领导高高在上的官架子，而更多的是像是一位大姐姐、大哥哥一样，大事小事一切为我们着想，从早操到上课，从军训到讲座，从一日三餐生活到班级活动。还记得有这件小事，有的寝室空调不制冷，吕姐左一次，右一次的与有关部门协调，现在我们住在有空调的寝室里，从心里感谢吕姐。这段时间，只要是我们有困难，提了，吕姐肯定办好，甚至我们没想到的吕姐也替我们想到了;寝室的哥们处的特别融洽，彼此照看，来到新环境有的人水土不符，消失身体不适，没有胃口等症状,寝室的哥们有药的拿药，像亲人般照看。7月12日高校生见面上我们观察了公司的一些领导，总监的讲话我的印象深刻，他说了四点：你能承受多大的委屈。你能承受多大的损害。你能包涵多少怪异，你能承受多大的诱惑。总监还把他写的书敬任心札带给了我们，8月3日我们进行了读书心得争论，会上每一名同学都乐观踊跃发言。一位拥有多年工作阅历的老人，能把日常点滴记录下来写成一本书供我们学习，这中行为本身就让我们鄙视，同时也可也看出公司对我们这批高校生赐予了厚望。7月14日的课程是学习公司进展史、公司概况、组织架构。通过这一讲我们对公司有了更一步的了解和熟悉。公司拥有全国最大的回转窑直接还原铁，和最先进的高速线材生产线。了解到公司是一个有社会责任的企业，污水处理厂的建立运营，公司是天津纳税大户，中华慈善奖的获得让我们深感一名荣钢人的骄傲。7月16日公司战略运行部柴树满副总的讲座让我们了解到公司的远景规划和企业为员工着想，一切从员工利益动身，把员工视为家人让我们大受鼓舞。7月17日，公司为我们请来南开高校武教授为我们做两天的精彩报告讲座，通过武教授的迈向社会的第一步讲座让我明白了许多，有些是曾相识，有的从未听过，从未见过。武教授的讲座有这样一句话我印象深刻：不问前程，只管攀登。7月20日的消防学问学习和7月21日的平安学问学习让我们知道公司对平安生产的重视和预防工作的重要性。还有职业生涯设计讲座，公司人事规章制度的学习，素养拓展训练，关键岗位了解百家讲坛的弟子规学习和进厂参观等让我们收获不少。在这次培训中我参与了班委岗位竞聘演讲。参与我生命中的那个地方征文竞赛，并获得第一名，弟子规专题辩论赛预赛和决赛，在决赛中获胜。参加小组荣程三个一课题实践。主持了培训班幻想、起航毕业文艺汇演等。下面我谈谈我的几点感受：二、想到不如做到执行力源于个人自律我们只要态度仔细，命令都能听到，高校学历的我们也能理解，有些事其实我们想到了，但有多少人去做了呢?没几个，这种现象很怪，其实，认真想想，缘由就在我们的执行力差这。教室的卫生担心排就不会有人主动打扫，空调没人提示关就没人去关，作业没人齐就没人主动交，上课没人组织纪律总有人说话或睡觉，这些现象本不应当发生，我们都已经走向了工作岗位，不再是学堂里的同学了，应当明白那些事应当从我们身上彻底的抛弃。说6点半在操场集合跑早操，总有人认为20从寝室走10分钟确定走到操场。他不想假如6点15就差你一个，你就是迟到。说军训的动作要求没人不知道，但小动作总是不断，原来10分钟的站军姿延长到20分钟，这说明什么，执行力差。那为什么执行力差，就是不自律。对自己要求不严的人终究会吃亏。三、个人先强还是团队先强团队协作与个人进展我们这一代人，追求共性进展，有时，我们视乎忽视了什么?共性不等于各应。一个不懂得与人协作的人是不会有太大的进展。只有在乐观的集体中我们才能乐观，才能成就个人抱负和远大理想。素养拓展训练让我们这些80后知道了什么是协作，什么是协作，什么是共赢。这就好比员工和企业一样，员工是果树,企业是果园，而果实累累是员工和企业共同的愿望。只有劲往一处使才能处于不败之地。爱表现没有错，但会表现才是能达到目的。说是一方面，做是一方面，有些人为了自己的做说了多少，又有多少人为了自己的说做了多少?其实说和做的统一才是双赢。才是企业要的人才。我们这批高校生青涩的有些过于可爱了，总是认为自己是人才,什么是人才，问问自己，有几个能说清晰，我是说不清晰。但我认为自己现在不是，知道的，会的，能用的上的太少，其实高校毕业并不是''收获（挣钱）的开头，而是连续了下一段学习的开头。对于一个刚进入社会的年轻人就开头向社会索去是不现实的。有机会镀镀金比埋怨没有机会强，这段属于个人见解。千里马常有，而伯乐不常有。这句话怎么理解?你之所以没被重视，是由于你还不是人才，至少不是他需要的人才。四、顺就是逆，逆就是顺-知道我们真正缺什么顺与逆那个对我们有利?你是要顺还是逆?有人会觉得这不是一个问题，可能会觉得问这个问题的人有毛病。这段时间我在思索的就是这儿冲突的问题。高校时我太顺了，老师的重视,同学的信任让我感觉自己很优秀。高校时，我想进同学会，进了。想当主席，当了。想当辅导员助理，我还是当了，想进广播站，想进协会，想主持新年晚会一切都尝试了来到这里连培训班的班委竞选都没有选上。在76人当中也不是最被人看好的一个，心里的落差很大。为我在想，我差在那，没想太明白，到了培训结束也没想明白，也想过去问问老师，我选择了接受，选择接受并不是选择了放弃，我告知我自己，不要自暴自弃，假如自己由于这点事就消极了就真的没药可救了。把自己该做的事做好就可以了。其实我们知道不经受风雨怎能见彩虹，我们知道不吃苦中苦怎能成为人上人，但有多少人在大石拦路是前进的阶梯?我告知我自己，人需要历练才能成才。假如你曹永友是人才还怕什么？顺就是逆，逆就是顺。让自己活的更潇洒下，笑看风雨。我记得听完武教授的讲座后我站起来问了三个问题，其中一个问题就是：对于我们这群刚走上工作岗位的高校生会面对一些我们可能想象不到的挫折，当挫折来是我们应当怎么面对?武教授说心态。当我们不能左右这件事情时，就让我们笑着面对吧！五、坚持、坚持、除了坚持我什么也没有了。我在和家人通电话时说到了公司的进展前景很好，说到这里的人也很好。其实有些东西只有自己知道。有些高校生被招来，没能留下来，走了?学员们在私底下探讨，我们第五小组的“荣程3个1课题实践就选择了这个敏感的话题。坚持我们该坚持的，它可能是抱负，可能是理想，可能仅仅是那口气，亦或是坚持不是成功，再坚持才是。两个人结婚时就想过离婚，那这段婚姻不会长期。我选择了天津荣程，我来到了天津荣程，我就没想过离开。（不是唱高调）只要公司不开除我，在三年合同期里我是不会离开这里，离开了就是由于我没有'拿下荣程。坚持、坚持、除了坚持我什么也没有了，不是口号，它不属于消极的死扛，而是年轻人该有的精神;坚持、坚持、除了坚持我什么也没有了，不是口号，它没有感情的掩饰，而是年轻人该有的行为。我的父母能从一个山村走向大城市，带着锅碗漂盆，带着少得不能在少的钱来到大城市，为了什么？为了家，为了孩子能接受好的教育，将来有出息，在生疏的城市生活吃尽人间苦，受尽人间累！那么，他们的儿子也能在天津站住脚、立下足，成就自己的事业。这是对自己的交代，也是对父母的交代!我们应当拥有年轻人该有的朝气，应当拥有年轻人的志向，在接下来的岗位岗位工作中不怕吃亏，不怕吃亏，不怕辛苦的面对工作。从小事学起，从小处做起，积累我们的人生财宝，奉献我们的热忱，收获我们的阅历，完善我们的人生。在培训结束之际，我想感谢领导对我们这次培训的重视，感谢吕姐、何哥为我们做的一切，你们辛苦了。在我们刚刚踏入社会的时候能够到这样的企业工作是我们的幸运，我们应当努力学习，早日成才，不辜负父母的期望，母校的期望，公司的期望和自己的期望。春安夏泰，秋收冬藏，短短的一个月的时间，让我们收获的不仅仅是学问，也收获了友情带来的几多欢乐、几多温情。还有严谨的企业文化，钢铁般的意志品质。前程始于足下，会当击水三千里，自信人生五百年。让我们10届高校生在这里启航，成功在望！高校生实习的实习总结范文篇2近四个月的顶岗支教实习就要结束了，在这一百多天的时间里,我们青海民族高校顶岗支教实习的高校生们在黄南泽库县的实习支教学校辛勤付出，为当地的教育贡献出自己的一份力气，呈现出民高校生的优秀风采。20年3月13号上午，带着学校领导、老师们的殷殷期盼和伴侣们的声声吩咐，五十多名顶岗支教实习高校生最终踏上了去往黄南泽库县汽车，开头我们兴奋而感动的顶岗支教生活，作为其中一名实习生，我觉得很光荣。四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像顶岗支教前，告知伴侣的一句那样的话我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。从西宁到黄南，从熟识的校内到生疏的实习学校，我心中布满了新颖和兴奋，也有无限的力气在心中涌动。身为一名师范类的同学，三尺讲台便是我憧憬的圣地，而即将站上讲台更让我内心感动不已。我顶岗支教实习的学校是麦秀镇中心寄宿制完小，是一所全日制六年学校，全校同学都是少数民族。其中学校设有6个班级13个教学班，附属幼儿园设有两个班。我所实习的班级是五班级和一班级。在麦秀中心完小的四个月里，我带的是五班级2班的英语课程,指导老师是卡本才让老师，还有五班级三个班的音乐，指导老师是旦巴太老师，以及一班级一班的美术，指导老师是夏周才让老师。在这四个月里，我乐观参加教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给同学，课下预备教案为上课做预备，批改作业了解同学对课堂学问的理解，并与班里的同学沟通教学过程中的优缺点，并乐观改正缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也乐观总结阅历以指导我的教学活动。我的指导老师们，他们非常亲切把我当妹妹一样的呵护着，而不是他们的实习生。因此我与他们的距离更近了，在许多问题上也敢于讨教。我拿到了所教年纪的教科书与教案，主动向这里的老师学习阅历，与指导老师们相互沟通自己讨论教材的感受，沟通各自的心得。这样，使我很快的得到了成长，丰富自己的学问的同时，增长了师范技能，学习了处理教案的方法。思索，实践，反思，总结是我每天学习的重要组成部分!我认真学阅读，潜心讨论，仔细钻研，深化思索，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步;通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。初踏上麦秀中心完小，我被眼前的景象所感动。这是一所欣欣向荣的小镇，人们的脸上写满喜悦。初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，学校老师的好客，善意，学校领导对支教同学的关怀,爱惜和支持，让我感动。为了不负校领导的重托，为了不让家长绝望，我立志在最短的时间内融合到麦秀中心完小的一员做着预备，由于我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的特长，才能与他们进行教学的研讨和互动。在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。虽然，麦秀中心完小是一座美丽的学校，但是，教育仍旧是该学校的一个薄弱环节。我发觉，有些家长回家不辅导孩子，现在才明白为什么说"师傅领进门修行在个人。现在对这句话深有体会。有的同学就看着你，刚说完的再问她，她什么都不知道，也不知道脑袋里在想什么?经过一段时间常常的督促同学，只会有一点点小的进步。班级同学太多，老师不能总关注一个孩子啊?有些家长没有做到好的榜样，同学回到家就只顾着玩，作业不仔细完成。我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并预备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦,钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作区抓。事实证明，我乐观地与指导老师沟通，学习他们的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，在这四个月中，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。扎实的学科学问，丰富的课外学问，敏捷的教学方式现在的同学思维愈趋多元化进展，他们的问题经常出乎人的意料，所以老师肯定要对自己的教学内容谙熟于心，能举一反三。另外，同学学问面的拓广也要求老师需要具备丰富的课外学问，以满意同学的奇怪心和求知欲，这也是老师了解同学、增加沟通的途径之一。不管是同学需要还是时代进展，敏捷的教学方式都是对老师不折不扣的要求。只有奇妙好玩地讲课，同学的留意力才会集中于课堂，否则，即便是很重要的学问，同学也不会驻耳倾听的。要重视导入设计。导入设计这一环节起着影响全局，辐射全课的作用，老师一堂课的开头就像一块无形的磁铁，虽然只有短短的一两分钟，却能吸引同学的留意力，调动同学的心情，打动同学的心灵，形成良好的课堂氛围。尤其在英语课堂上，同学的阅历不多，对生活外的世界有着很强的奇怪心，在每次备课的时候，我都会结合同学的汉语实际把握状况细心设计导入，让同学有爱好听我讲课，跟着我的思路，处于最佳的学习状态。在导语设计时应我多以同学感爱好的日常生活和沿海风光为线索，将同学的学习热忱调动起来，尽量削减温习学问导入。创设角色扮演等英语情境类嬉戏活动，使同学在自然的汉语交际中学习英语学问。同学在教学活动中不单纯是一个获得学问的过程,更重要的是要在良好的活动情境中，完成学问目标向力量目标的转化。在课堂教学实践中，通过奇妙合理的各类嬉戏活动，来激发同学的学习爱好、进行英语交际。在整个嬉戏过程中同学们主动参加、上下互动，有反馈有评价，这正体现了以同学进展为本的理念，也是素养教育的要求，使同学们在各类乐观的嬉戏活动中把握英语学问。在教学过程中我也与当地同学乐观沟通，交伴侣。同学多杰吉在英语学习方面比较突出，在课堂上仔细听讲，努力思索问题，协作老师教学方案并能很好完成老师布置的任务，帮助教学活动顺当开展。课下我常常与其谈天，了解她的学习状态和学习状况，关心她解决学习中遇到的困难。她也能在和我的沟通中学到一些新的学问，了解一些家乡以外的新颖事物。我也会向她请教藏语学问，当地的风俗习惯，我们相互学习亦师亦友，感觉很亲切。公正公正，富有爱心做一名老师，必需公正地对待每一个同学，不要由于他是班里的佼佼者而围着他转，也不要由于他是班里的''刺头而对他频频关注，每一个同学都需要老师的关怀。下宿舍走访时特殊要留意，不要每一次都去同一个宿舍，每个宿舍都应走访。假如某个同学消失状况需要老师多加关怀时，请记得发动集体来关爱他。这样，即便你对他有所倾斜，同学也会觉得理所当然。做到公正公正，就是不管你带几个班，让每个班都觉得你很重视他们;不管班里有几个同学，让每个同学都觉得你最重视他。这是对老师较高的一个要求,也是我做老师的追求。爱心是老师应有的事业心。只有对同学倾注了你的爱，你才会体会到同学失落时的苦痛，同学进步时的喜悦。在我顶岗实习的两个月中，每次看到5班级2班获得流淌红旗二快乐;当看到他们班的综合评测被扣分了，心里总是很焦急，一到教室就忍不住又对他们说教;一看到他们别的科目测验考得不错，就急于找机会表扬他们。我在指导5班级2班学习新广播体操时，他们一偷懒我就教训他们，当节目进行竞赛时，我与同学感受到了辛勤劳作后收到果实的喜悦。只有对同学、集体有了爱心，你才会时刻关注它，才有与同学共进退同荣辱的体会，才会觉得作为老师的幸福与充实。除了从事教学活动外，我也参加了学校组织的各项文体活动。像学校运动会上，并在裁判组组织关心运动会顺当进行;学校生朗诵竞赛，我负责自己实习班级竞赛人选;六一节目汇演，我也参加其中;我们顶岗支教实习高校生还乐观参与学校生其次套广播体操的练习，努力教好所实习的班级，并同时在其他班级需要关心时，勇于担当任务。党的教育事业是光辉的事业，正由于党的政策让我有顶岗实习这个机会;由于学院领导老师的教导、指导让我顺当走上顶岗实习的道路;由于麦秀中心完小领导老师的关怀、关心让我顺当完成实习工作，特殊是我在我的指导老师的指导下，让我完成了从一个同学到老师的转变，让我迈出了老师道路的第一步，在此，我表示特别地感谢！假如说，当时只是对支教生活的向往，假设。那么这4个月的执教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界!我信任我会把它永久牢记于心，体会期中的味道。回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢领导让我有这种经受，假如让我说支教的感受我会说''简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!麦秀中心完小是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进,不断奋斗。实习是我珍贵的财宝，老师是我的幻想，自信是我的动力，带上财宝，去实现幻想，我有信念。顶岗支教实习即将结束，回顾四个月以来的工作生活经受，有初到学校的喜悦，有遇到困难时的失落，有迎难而上的霸气，有得到鼓舞时的感动，有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅熬炼了自己、丰富了人生阅历，也能把自己在高校所学学问贡献到泽库教育事业上感到无限荣光。高校生实习的实习总结范文篇3毕业实习为了拓展我们的学问面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的力量，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校允许我们依据自己所学的学问及爱好爱好查找单位实习，进一步运用所学学问分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作力量，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论学问与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力量，加强对市场营销过程的熟悉;更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。毕业实习是我们高校生必需经受的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问。实习是个人综合力量的检验，除了有肯定的课本学问外，还需有肯定的实践动手力量，操作力量。实习是对我们毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。为了将高校所学的专业理论学问运用与实践，在实践中结合理论加深对其熟悉和总结。将专业与实际接轨,逐步熟悉，体会，从而更好地将所学的运用到工作中去。接触社会，熟悉社会，学会做事，学会与人相处，学会团结协作。通过深化基层，了解工作现状,可加深理解并巩固所学专业学问，进一步提高熟悉问题、分析问题、解决问题的力量，使一个计算机专业的同学应在毕业实习与设计中用所学学问解决现实中的一些问题，对所学专业理论和实践学问进行巩固，同时提高自学、独立开发和协作力量，为走向工作岗位奠定良好的基础。高校生实习的实习总结范文篇4时间飞逝，两个月的实习期很快就要过去了，回收走过的岁月，内心不禁感慨万千虽然没有什么精彩特别的成就，但是也算是兢兢业业。为了总结阅历，发扬成果，克服不足，以及集团行政部的要求，现将两个月的工作做如下简要回顾和总结。此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参与了该企业月末的财务核算，仔细学习了正值而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，仔细观摩一些会计的整个审计、核算过程，并把握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉，使自己更加充分高校解了理论与实际的关系。实习真的是一种经受，只有亲身体验才知其中味道。课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，但我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我三年高校中难以学习到的。就像如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情,尽管很多状况我们不肯定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜.反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸！实习虽然结束了，再过两个多月，我们真的就要走上工作岗位了，想想自己高校四年的生活，有很多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追赶我的幻想。高校生实习的实习总结范文篇5通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的熟悉，提高了教学力量，娴熟把握了一些教学基本技能，并且向实习学校展现了科高校子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的全都确定。下面对本次实习进行总结。1、教学内容教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着,依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的预备。在经过了前一周的听课、试讲后，其次周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案）一一上课一一批改作业一一接受同学反馈的信息一一评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们始终在探讨的课堂教学。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽视了同学的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的相互作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动,共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一关心来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关心的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组争论同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育同学的合作精神，又能调动他们的乐观性，提高学习效率。2、班主任实习班主任工作方面，尽快熟识每一个同学是必要的，这样才能更好的与同学沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星期登记每一个同学的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和同学沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、乐观的方面进展，树立自我信念。每个同学都有自己的共性，尤其是他们作为90后的一代，只有对同学充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个同学的成长。作为班主任，要公平对待每一个同学，要有足够的急躁去教育同学，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到教导并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔珍贵财宝。在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任老师的确定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更乐观主动接近同学等等。3、实习态度应当说，同学们对实习的态度是仔细和严谨的。这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校洎觉以老师身份要求自己，遵守实习学校的校纪校规;敬重师长，敬重同学，虚心向指导老师请教;仔细备课，反复修改教案;与共同实习的同学和谐相处，互帮互助等。特殊是实习期间，未发生一起平安事故，未发生一起纠纷，全部的这些都体现了科大是数科院学子良好的素养与仔细严谨的态度，也得到了学校领导老师及同学的全都欣赏。4、与指导老师的关系同学们在实习期间，非常敬重指导老师，虚心向他们请教，并就教学问题进行了有益的探讨，从他们身上学到了不少学问及教学方法，建立了深厚的友情。5、与母校保持亲密联系在实习期间，同学们通过网络、电话等方式时刻保持着与母校的亲密联系。辅导员老师准时通过这些方式把学校的各种信息通知给大家。指导老师也常常上网，在论坛上回答大家提出的问题，虽然本次实习我校没有带队老师，但通过这些现代化通讯方式很好地解决了这个问题。6、生活由于实习的中学遍布全省，有的在大都市，有的则在乡村，但生活的迥异，并未打搅同学们正常的生活。有句话叫年青的人在一起比什么都欢乐。同学们通过仔细教学，与同实习小组的同学和谐相处，互帮互助，建立起深厚的友情。许多同学早上七点去班级督读，晚上有时九点多才回来，是大家都以一种老师的责任感和荣誉感作为行为支柱，不叫苦，不叫累，顺当地完成了任务。7、实习心得首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：要给同学一杯水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且同学在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。当然，探究是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，老师的内心深处布满了喜悦、欢快和幸福。由于在老师胜利的同时，老师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满意。其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不简单啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。再次，一个同学就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个同学都有自己的特性。这就打算了老师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必需依据每个同学的不怜悯况，加以教育。有学者很形象地把同学比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰苦的探究。还有，古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯,它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。教育实习虽短，却给每一位参与实习的同学都留下了美妙的回忆。对每个同学来说，这都是一个提高的过程。同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展现了福师学子的良好素养，也为自身今后的参加工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了自信，坚决了信念，大家的一个共同愿望就是：成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！高校生实习的实习总结范文篇6虽然怀疑，但不得不承认，昨天发生的一切如今仍历历在目：从开头的生疏到熟识，从熟识到习惯，其中有欢乐，也有迷茫和彷徨。这些日子，我安稳的在欢乐中享受着，也不停的在迷茫和彷徨中思索着。有人说过：使人成熟的，并不是岁月，而是经受。通过两个月的支教经受，我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了，但它的确更坚决了我从教的信念，也让我明白了作为一名支教志愿者应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的两个月里，我想无论是思想上还是工作上或者生活上，我们都给自己画上了满足的一笔，画出了自己心目中完善的支教图画。一。思想上：端正态度，责任为重有人认为：志愿支教的老师只是匆忙过客，不用担忧教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的两个月，打发时间，完成任务即可。可是我从一开头就没有把自己当做一名流水老师，而是把自己当做本校正式老师对待的。我们的每一个举动都可能影响他们一辈子。所以我始终抱着责任为重的态度仔细的对待我的支教生活。我想，这是作为一名老师应当达到的最起码的要求。二。工作上：乐观协作，教书育人在工作方面，主要处理的是两方面的事情：一方面是协作学校的老师与领导做好学校举办的各项活动的预备；另一方面则是针对于同学的学习生活而言。在那里，除了教学以外，学校的各项活动也占了很大一部分时间，比如说他们举办的，数学竞赛，同学作品展，少先大队活动还有德育现场会等等。因此在那里工作的老师任务是相当繁重的每次要开德育现场会的时候，我们总是发挥所长，帮助本校老师，设计标语，办黑板报，设计宣扬栏，教同学唱歌，预备节目等。在教学方面，我坚持教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面的观点。首先谈谈教书方面。教书其实并非自己想的那么简洁，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简洁，但必需要懂得怎样去讲，所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使同学更简单接受，便依据实际状况去改正，去接受。这样能快速的提高自己的教学技能。辉县学校老师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的，这在我听得许多堂课上都得到了见证，所以我佩服他们，认为这是应当重点向他们学习的而且，究竟我们是初次踏上教学岗位，确定不及其他多年从事教学工作的老师有阅历，所以向他们学习是特别有必要的我们不需也不能抬高自己的地位，在教学中也要虚心学习。除去这些以外，在教书方面还有很多需要做的，比如尽量根据同学的思路去备课，尽量使课堂气氛生动好玩，上课的时候，转变传统的填鸭子的教学方式,尽量照看每位同学,采纳师生互动，以同学为主体的教学方式等。在育人方面，我觉得自己做得也比较多。辉县学校生上课的时候在回答问题方面是特别乐观的，这与我自己小时候那种大方的心理是完全不一样的虽然说这是一个好现象,但也由此带来了许多问题，比如这让同学产生了自私心理和对他人不敬重等。有时候，老师就像保姆，在对待同学方面，肯定要细心，不行马虎。假如不时时留意同学的细节问题，有可能会使他们养成许多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以需要随时关心他们发觉缺点并关心他们改正。总之，两个月的支教生活让我收获不少。思想上的进步，工作上的关系处理，生活中的互助，一切一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏不足之处，比如工作中的事必躬亲导致的后果，生活中间或消失的畏首畏尾等。但是，从总体上来说，我觉得自己对实习支教生活还算满足。我盼望自己可以通过这次总结吸取阅历，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好，走的更远。高校生实习的实习总结范文篇7我们为了这次实习支教，预备了好长时间，对于喀什，我们满是期盼。三月份我们坐火车到了，这的确是一块漂亮而奇妙的地方,一踏上这片土地，我们就开头了实习支教生活，接我们的是XX中学的一位老师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。一、第一个月的生活我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷,炉子生着火，校长很关怀我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们许多关心，也教给我们许多,她带九班级的两个班，我听了几次课，校长支配我带九班级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家,在大家的掌声中，我们的支教生活正式开头了，学校有多名老师，多名同学，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民老师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活