网络设备安装与调试教学教案141.docx

理论课教案（首页）NO1课程网络设备安装与调试课题项目1IP地址规划任务Ll部门间IP地址规划任务1.2合理使用IP地址项目实训某公司基础网络建设使用教材网络设备安装与调试（神码版）（第2版）任课教师班级所属专业云计算技术应用上课地点上课时间第1周周四第1-6节总课时120周课时6教材处理本课程使用的教材为网络设备安装与调容和顺序与教材基本一致，本项目重点学IP地址的方法。试（神码版）（第2版），教学内习部门间IP地址规划和合理使用教学目标（包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标）知识与技能：1 .了解IP地址的表示和分类。2 .掌握IP地址的子网划分。过程与方法：通过教师演示、任务驱动、提问方式等方式，对知识点的提取、分析、解决任务问题。情感态度与价值观：培养实际操作能力、积极思考问题能力，提高学生学习兴趣，增强学生主动思考、发现并解决问题的能力。教学重点教学难点重点及突出策略：重点：能理解IP地址的分类突出策略：通过教师演示加强学习和上机操作进行巩固。难点及解决方法：难点：能合理规划和使用IP地址突出策略：通过教师演示加强学习和上机操作进行巩固。学情分析学习本专业课的学生是22级的学生，在此门专业课之前已学习计算机网络基础，已有一定的基础和知识积累，需要在每个项目前讲解好原理，更多的让他们进行项目实践。教学方法任务驱动、教师演示教具准备EnSP模拟器软件、任务书、网络拓扑图、案例教学反思学生们对于本次课程的基础知识点较容易掌握教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注一、基本知一、讲解本项目涉及的知识点和主要任务目标观看PPT结合教结合PPt和教20min识点和主随着信息化的高速发展，人们把越来越多的事务转移到了网材听老师讲解材进行讲解要任务目络平台上。小到一个家庭，大到一个学校、企业，为了提高工标作效率、共享信息资源，都需要构建一个局域网络，合理地规划和使用IP地址。要构建简单的局域网络，需要掌握配置IP地址参数等基本的知识与技能。本项目重点学习部门间IP地址规划和合理使用IP地址二、发布的方法二、发布任务，分任务进行情境描述及任务实施任务1.1部门间IP地址规划任务情境：某公司设有技术部、学术部、销售部3个部门，每个部门均有20台计算机，且ISP已将地址段192.168.10.0/24分配给该公司使用，请充分考虑网络的性能及观看教师的演示20min管理效率等因素，对该网络的IP地址进行规划。操作，然后根据发布任务并进任务及任情境分析：从情境描述中可知，公司的3个部门拥有的计算机任务要求，进行行任务分析，然均为20台，且从ISP获得了一个C类自主上机练习后用教师机公务实施IP地址段。从网络性能的角度考虑，应尽量缩减网络流量，把屏演示任务操部门内部的通信业务尽量“圈定”在部门内部进行；从日常管理作过程，在学生的角度考虑，把一个较大的网络分成相对较小的网络有利于隔自主上机练习IOmin离和排除故障。因此，可以考虑通过合理的子网划分来解决问题。时进行巡视和公司网络拓扑结构如图LLl所示。指导教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注20min我i<L<X图1.1.1公司网络拓扑结构任务实施：具体要求如下：(1)确定各子网的主机数量：每台TCP/IP主机都至少需要一个IP地址，路由器的每个接口都需要一个IP地址。(2)确定每个子网的大小。(3)基于任务的需要，创建以下内容：为整个网络设定一个子网掩码；为每个物理网段设定一个子网ID；为每个子网确定主机的合法IP地址范围。教师演示任务1.2合理使用IP地址情境描述：某跨国公司下设“珠海总公司”“广州分公司”和“西雅图分公司”。珠海总公司拥有计算机80台，广州分公司拥有计算机23台，西雅图分公司拥有计算机50台，且ISP已将地址段192.168.1.0/24分配给该公司使用，请充分考虑网络的性能及管理效率等因素，对该网络的IP地址进行规划。情境分析：从任务描述中可知，该公司的3个办公地点的计算机数量差异较大。珠海总公司所需的主机数量最多，至少应该划分一个大小为96的地址块供其使用，如果依据划分子网的方法(定长子网划分)，则所需的IP地址的数量为96X3=288个，但ISP只提供了一个C类IP地址段，IP地址数量为20min30min教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注255个。由255<288可知，定长子网划分无法胜任本任务，可以考虑通过变长子网划分来解决这个问题。公司网络拓扑结构如图1.2.1所示。A链路C链路B链路LRoliteRAROuTERJROUTER/(珠海总公司、,广州分公司,西雅图分公司图1.2.1公司网络拓扑结构任务实施：具体要求如下。(1)确定各子网的主机数量：每台TCP/IP主机至少需要一个IP地址，路由器的每个接口都需要一个IP地址。(2)确定每个子网的大小。(3)(3)基于任务的需要，创建以下内容：为每个子网设定一个子网掩码；为每个物理网段(4)设定一个子网ID；为每个子网确定主机的合法IP地址范围。教师演示项目实训某公司基础网络建设项目描述：某公司拟新建办公网络，从ISP获得了一个C类地址段192.168.10.0/24,试根据图1.2.9描述的信息对该公司网络地址进行适当的规划。制作网线连接子网A中的PCl和PC2,安装适当的协议，配置相应的IP地址信息，进行必要30min教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注30min图1.2.9网络拓扑结构项目要求：根据拓扑结构完成各子网的IP地址计算与子网划分。完成所需网线的制作，并按拓扑结构连接网络设备。某公司IP地址规划如表1.2.7所示。表127某公司IP地址规划子网网珞地址有效IP广播地址A子网192168IO16/28B子网192168.1032/27C子网1921681064/27D子网192168108729E子网1921681096/30F了网19216810.100SOG子网19216810.104/30H子网192168IoIo8/3020m in三、任务验收（每个小任务结束后都要单独进行验收）和小结任务一：经以上计算，3个部门拟使用的子网中合法的主机ID如表1.1.1表1.1.3所示。教学环节教学内 容三、任务 验收和小 结表1.1.1子网192.168.10.32中合法的主机ID子 网主 机意 义192 168 10 32/24192 168 10 32了网的网格地址192 168.10 33F网中第一个合法的主机ID192 168.10.62子网中般后一个合法的主机ID192 168 1063了网的广播地址子 网主机意 义192 168 1064广网的网络地址192 16« 1064192 168 1065广网中第个合法的匕机ID192.168.1094手网中最后一个合法的主机ID192 168 1095f网的广播地址检查学生的验 收结果，对于验 收不成功的同 学进行全部命 令的检查和修 改，指导他改正 错误的地方。20m in«1.1.2子网192.168.10.64中合法的主机ID«1.1.3子网192.168.10.96中合法的主机ID子网主机*义1921681096f网的M络地址19216810961921681097广网中第一个合法的IHlID192!6810126户网中餐后一个合法的主机ID192168IO127广网的广播地址该公司的3个部门的IP地址规划如图1.1.7所示。192.168.1.66/27-192.168.1.94/27192.168.1.34/27-192.168.1.62/27192.168.1.98/27-192.168.1.126/27图11.7公司各部门的IP地址规划教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注任务二：经以上计算，6个子网中合法的主机ID如表1.2.3表1.2.6所示。表123子网192.168.1.0/25中合法的主机ID子阿部门主机意义心1，、XI(¥25珠海总公司192168I0/25予网的网络地址192168I1/25f网中第一个合法的主机ID192168I126/25f网中最后一个合法的主机ID192168I127/25f网的广播地址表1.2.4子网192.1681128/26中合法的主机ID于网部n主机意义192168I128/26西雅图分公司19216«!128/26广阳的网络地址19216«II2W26广网中第个合法的主机ID192!68l190(26广网中最后个合法的主机ID19216«1191/26子网的广播地址表125子网192.1681192/27中合法的主机ID子网部n主机意义19216«I192/27广州分公司192168I192727子网的网络地址l.168.l193/27子网中第个合法的主机ID192.168.1222/27予网中后一个合法的主机ID192.168.1223/27子网的广播地址表1.2.6链路子网AC中合法的主机ID子网部n主机9.义30min192.168.1224/30链路子网A1921681224/30广网的网络地址192168L225/30子网中第一个合法的FMlD1921681.226/30子网中取后一个合法的主机ID192168I227/30子网的广播地址192.168.1.228/30链路子网B192168I22&/30子网的网络地址1921681229S0予网中第一个合法的主机ID19216«1.230/30子网中被后一个合法的主机ID1921681.231/30f网的广播地址192.168.1.232/30!路子网C1921681.232730子网的网络地址192.168.1.23330f网中跳一个合法的主机ID192168I234/30子网中最后一个合法的主机ID192168!2350广网的广播地址教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注该公司网络IP地址规划如图1.2.8所示。192.168.1.1-192.168.1.126/25192.168.1.193-192.168.1.222/27192.168.1.129792/68.1.190/26图1.2.8公司网络IP地址规划项目评价：根据实际情况填写项目实训评价表。内容评价（等级）学习目标评价项目543职网线制作能够掌握T568A/T568B标准线序水晶头安装正确、牢固能够独立完成网线测试网卡安装能够进行硬件安装能够进行驱动程序安装能够安装TCP/IP教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注TCP/IP相关设置能够设置IP地址等信息能够使用命令初步排查链接故障IP子网规划二进制与十进制转换确定各子网的主机数量确定每个子网的大小子网掩码计算确定子网ID计算每个子网ID,确定主机的合法地址范围理论课教案（首页）NO2课程网络设备安装与调试课题项目2交换技术配置交换机的基本配置交换机的VLAN配置使用教材网络设备安装与调试（神码版）（第2版）任课教师班级所属专业云计算技术应用上课地点上课时间第2周周四第1-6节总课时120周课时6教材处理本课程使用的教材为网络设备安装与调试（神码版）（第2版），教学内容和顺序与教材基本一致，本项目重点学习交换机的基本配置、VLAN配置及常用技术。教学目标（包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标）知识与技能：1 .了解交换机的工作原理和作用。2 .理解VLAN的原理和作用。过程与方法：通过教师演示、任务驱动、提问方式等方式，对知识点的提取、分析、解决任务问题。情感态度与价值观：培养实际操作能力、积极思考问题能力，提高学生学习兴趣，增强学生主动思考、发现并解决问题的能力。教学重点教学难点重点及突出策略：重点：熟悉交换机的各种配置模式突出策略：通过教师演示加强学习和上机操作进行巩固。难点及解决方法：难点：熟练配置交换机的各项网络参数及接口状态突出策略：通过教师演示加强学习和上机操作进行巩固。学情分析学习本专业课的学生是22级的学生，在此门专业课之前已学习计算机网络基础，已有一定的基础和知识积累，需要在每个项目前讲解好原理，更多的让他们进行项目实践。教学方法任务驱动、教师演示教具准备EnSP模拟器软件、任务书、网络拓扑图、案例教学反思学生们对于本次课程的基础知识点较容易掌握教学实施(次页)教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注一、基本知识点和主要任务目标四、发布任务及任务实施四、讲解本项目涉及的知识点和主要任务目标交换技术在现代高速网络中担任着举足轻重的角色，企业网络依赖交换机分隔网段并实现高速连接。交换机是适应性极强的第二层设备，在简单场景中，可以替代集线器作为多台主机的中心连接点；在复杂应用中，可以连接一台或多台其他交换机，从而建立、管理和维护冗余链路及VLAN连通性。对网络学习者而言，交换机的配置和管理是必备的知识和技能。本项目重点学习交换机的基本配置、VLAN配置及常用技术。二、发布任务，分任务进行情境描述及任务实施任务2.1交换机的基本配置活动1交换机的管理方式任务情境：某公司因业务发展的需要购买了一台交换机，用于扩展现有网络。根据公司的网络拓扑结构，网络管理员将刚买回来的新交换机配置完成后，将其投入使用。情境分析：管理员在拿到新的交换机时，可以通过交换机的Console接口对出厂的交换机进行第一次配置。在交换机上有一个Console接口，可以从交换机端口标识中看到，之后可以通过出厂自带的配置线进行连接和配置。交换机的管理方式拓扑结构如图2.1.1所示。COMCteaIQ图2.1.1交换机的管理方式拓扑结构任务实施：具体要求如下。(1)根据图2.1.1所示的拓扑结构，连接计算机和交换机。(2)下载、安装和配置SecureCRT软件。观看PPT结合教材听老师讲解观看教师的演示操作，然后根据岸务要求，进行自主上机练习结合PPt和教材进行讲解发布任务并进行任务分析，然后用教师机公屏演示任务操作过程，在学生自主上机练习时进行巡视和指导20min20min教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注(3)通过SecureCRT软件进入交换机，使用CLI方式管理交换机设备。教师演示活动2交换机的基本配置任务情境：为了组建局域网，某公司新购置了一批神州数码的以太网交换机，网络管理员通过Console接口进入交换机之后，准备对交换机进行基本配置。情境分析：网络管理员需要通过交换机的Console接口对交接机进行第一次配置。在交换机上有一个Console接口，可以从交换机接口标识中看到。使用交换机出厂时随机配置的专用控制线，连接交换机的Console接口与计算机的COMl接口，此时交换机为出厂配置，使用交换机命令行界面进行操作。交换机的基本配置拓扑结构如图2.1.16所示。<,jE1/0/24IOmin20minConsole解1S4600-28P-S1PClBCOMQ4/IPCl图2116交换机的基本配置拓扑结构任务实施：具体要求如下。(1)根据图2.1.16所示的拓扑结构，使用直连线连接，一端连接在交换机的端口24上，另一端连接在计算机的网卡接口上，并设置计算机的IP地址和子网掩码。(2)恢复交换机的出厂设置。(3)将交换机的名称设置为Slo(4)将交换机的系统时间设置为2021年9月22日12:00:OOo20min教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注(5)将交换机的语言模式设置为中文。(6)将交换机的远程管理IP地址配置为192.168.1.1/24,默认网关为192.168.1.254o(7)查看交换机的配置文件。(8)配置交换机的特权密码并加密所有密码。(9)配置交换机的接口带宽限制和双工模式。(10)保存交换机配置。教师演示任务2.2交换机的VLAN配置活动1交换机的VLAN划分任务情境：某公司的局域网已经搭建完成，为了提高网络的性能和服务质量，财务部和市场部需要使用不同的网段以相互隔离，让网络管理员想办法解决。情境分析：为了保证两个部门的相对独立，就需要划分对应的VLAN,使交换机的某些端口属于财务部，某些端口属于市场部，这样就能保证它们之间的数据互不干扰，也不影响各自的通信效率。下面通过一个实验来验证交换机的VLAN功能，其拓扑结构如图2.2.1所示。30min图2.2.1交换机的VLAN划分拓扑结构任务实施：具体要求如下：(1)根据图2.2.1所示的拓扑结构，使用直通线连接好所有的计算机，并为每台计算机设置好相应的IP地址和子网掩码。(2)交换机VLAN划分及接口分配情况如表2.2.1所示。«2.2.1交换机VLAN划分及接口分配情况VLAN编号VLAN的接口宽国连接的计算机10FinanceEuyHEUWPCLPC220MaiietEI5EI阳8PC3、PC4(3)验证接入相同VLAN的计算机是否能互相通信，而接入不同VLAN的计算机是否不能互相通信。活动2交换机间相同VLAN通信30min任务情境：某公司有销售部、财务部等部门，在不同楼层内都有销售部和财务部的教学环节五、任务验收和小结教学内容员工的计算机。为了使公司的管理更加安全与便捷，公司的领导想让网络管理员组建公司局域网，使各个部门内部的计算机可以进行业务往来和通信。但基于安全方面的考虑，禁止不同部门的计算机之间互相访问。情境分析：通过划分VLAN,销售部和财务部之间不可以互相访问，但部门内部的计算机分布在不同楼层的交换机上，它们又要能够互相访问，这就要使用dotIq进行跨交换机的相同部门的访问，即在两个交换机之间开启Trunk模式进行通信。下面通过实验来实现和验证跨交换机的相同VLAN的计算机通信，其拓扑结构如图2.2.6所示。学生活动教师活动用时备注30min图226西交换机的相同VLAN通信拓扑蜻构任务实施：具体要求如下。(1)根据图2.2.6所示的拓扑结构，使用双绞线连接计算机和交换机，并设置每台计算机的IP地址和子网掩码。(2)在Sl和S2交换机上划分VLAN及接口分配情况如表2.2.2所示。表2.2.2交换机VLAN划分及接口分配情况设备VLAN绢号VLAN名称接口更ISIP地址/接口模式连接的计算机SlIOFinanceEI)IEIV4AccessPCI20MarketE1W5EIV8AccessPC3EM24TrunkS210FInanCeE11-EIV4AccessPC220MarkelEIW5EIV8AccessPC4E!V24Trunk教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注(3)实现交换机间相同VLAN的计算机之间的互相通信(PCl与PC3互相通信，PC2与PC4互相通信，其他组合不能通信)。教师演示活动3利用SVI实现VLAN间路由任务情境：某公司的内部办公系统需要控制不同业务部门之间的访问。该公司准备用一台神州数码C6200-28X-EI交换机作为路由设备来实现不同部门之间的互访需求。情境分析：现在的财务部和市场部属于不同的VLAN,既能保证两个部门之间的数据互不干扰，又能不影响各自的通信效率。但要使两个部门能互相通信，就要求使用802.IQ进行跨交换机的相同部门的访问，即在两台交换机之间开启Trunk进行通信。下面使用三层交换机搭建网络环境，验证三层交换机的路由功能，三层交换机的VLAN路由拓扑结构如图2.2.8所示。VlAN10:192,168.10.254/24VlAN20:192,16120.254/24£1/0/24C62OO-2ax-EIE1)24C46OO-28P-SI4佗192.1-10.1/24IP=192168J0.124=3GWJ91168.102M,'GW49216820254/VlANW,/.VlAN20/图2.2.8三层交换机的VLAN路由拓扑结构任务实施：具体要求如下。(1)根据图2.2.8所示的拓扑结构，使用双绞线连接计算机和交换机，并设置每台计算机的IP地址、子网掩码和默认网关。(2)在Sl和S2交换机上VLAN划分及接口分配情况如表2.2.3所示。检查学生的验收结果，对于验收不成功的同学进行全部命令的检查和修改，指导他改正错误的地方。20min教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注表223交换机VLAN划分及接口分配情况20min设备VLAN塘号VLAN名林接口范围IP地址/接口模式连接的计算机Sl10FinanceEI1E1WACceSSPCI20MarketEIS-EIffiACCeSSPC2E1/0/24TrunkS210Finance192.168.10.254/2420Mwkct192.168.20.254/24EI/D/24Trunk（3）通过三层交换机实现不同VLAN的计算机互相通信。五、任务验收（每个小任务结束后都要单独进行验收）和小结任务2.1活动1：使用showrunning-config命令查看当前配置QS4600-28E>-SI>nabl进入件权配置模式S4600-28P-SIIshowrunning-config显示交换机的配置信息currentconfigurationnoservicepassword-encryptionIhostnameS4600-28P-SISysLocationChinaaysContact400-810-9119I教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注IhostnameS4600-28P-SIIvlan1jIinterfaceethernetl/0/1Iinterfaceethernetl/0/2Iinterfaceethernet1/0/3j30min任务2.1活动2：步骤1：测试计算机与交换机的连通性。首先设置好交换机接口IP地址，再设置计算机的IP地址为与交换机接口IP地址同网段的IP地址，如192.168.1.2,并用计算机来测试其与交换机的连通性。设置PCl的网关地址为192.168.1.254,和交换机的网关地址相同，不用设置DNS；在输入完成后单击“确定”按钮即可，如图2.1.17所示。在设置完PCl的IP地址参数后，选择“开始”f“运行”菜单命令，弹出“运行”对话框，在“打开”文本框中输入“cmd”后，在命令行界面中输入“ping192.168.1.11,进行测试，按Enter键，如图2.1.18所示。o口WXg©mt<o.2etets>*a(n：WFkv>OhARMTOXUFWXB8SMemxiriiVk1»W)OMSaw三m4ir<I.wOMb»*：px.用gsKflMB（八）ITTL三64TIL64T11-64TrL=64Pinc192.168.192.168.1.11192.168.L11192.168.1.111%.168.1.1132字节目节32时I:lferszh4nffwria>Ucrzhancvnku>pinr192.168.1.11IicrosofxVindCWS【甑本10.0.1833.1556Jc)2019IicrosoftCorporation>柒留所有权利i皆衽×在目自自自1.11的回m的回巴向/特权密码步骤2：退出交换机的工作模式，在重新进入特权配置模式时，系统会要求用户输入正确的密码。用户有3次输入密码的机会，如果输入正确，则直接进入特权配置模式,如图2.1.19所示。Sl>enablePassword：Password:Password:1BadpasswordsSlKnablePassword:SlconflgtSl(config)图2.1.19密码验证任务2.2活动1：步骤1：确认计算机已经正确连接到对应的VLAN上，如PCkPC2接入的是VLAN10,只能接入交换机的E0/0/1ZE0/0/4接口。步骤2：测试网络的连通性。分别使用相同和不同VLAN中的计算机进行连通性测试的图Ping 192. 168. 10. 2 J 192. 168. 10. 2 的国复 192. 168. 10. 2 的国夏 192. 168. 10. 2 的(9 复 192. 168. 10. 2 的回复Microsoft Windows 薪 (C) 2019 Iicrosoft Cc权利.HnnHGIIiJ 一P9 9 8 rM3232 一 一二二 W节军 有÷l季 < Ine 回 ClnS < fflj< IjtisTTL-64TrL=64TrL=64TTLM64:Usersxhang,aenku>0 (0%=Oas。下面分别用PCl和PC2、PC1和PC3进行连通性测试。（1）在PCI上PingPC2IP地址192.168.10.2,可以连通，说明相同VLAN中的计算机能互相通信，如2.2.2所示。三2.2.2连通性测试结果（1）（2）在PCl上pingPC3的IP地址192.168.10.3,无法连通，说明不同VLAN中的计算机不能互相通信，如图2.2.3所示。Iicrosoft Windows I,版本 10. 0.18363. 1556(c) 2019 Microsoft Corporation。保留所有权利。:Userszhangwenku>ping 192.168. 10. 3在<Kln自自Ping 192. 168.192. 168. 10. 1192.168.10. 1192. 168. 10. 1192. 168. 10. 1具算.3回回回回王主 恸机林 珀QnnDnnnn FT间2 事无无无192. 168. 10.3 的 Ping 统计信愿：数据包：己治送=4,且接收=%丢失，0 丢失）,：Userszhangwenku>图2.2.3连通性测试结果（2）任务2.2活动2：测试网络的连通性。教学环节教学内容在PCI上PingPC3的IP地址192.168.10.3,网络连通，表明交换机间的TrUnk链路已经被成功创建，如图2.2.7所示。Iicrosoft Vim(c) 2019 Iicrosoft Corporation.保权利.:Usershangwenku>ping 192. 168.10.3Pine 192.168.10.3 具有 32 字1 192.168.10.3 的回复：字节=32 192.168. 10.3-32192.168.10.3 的回复：T3P =32 192.168.10.3的回黄：字节32= 9-1mmmmZx z z 4,丢失0 （»丢失）. ）：Pi送骋 的Sz .3490a 10款= s.sakUserszha11wenku>图2.2.7洋涌性溺试结果任务2.2活动3：测试网络的连通性。在PCl上pingPC2的IP地址192.168.20.1,网络连通，表明利用SVI可以实现VLAN间的路由，如图2.2.10所示。IicrosoftVindowsL版本10.Q.18363.1556J2019IicrosoftCorporation.保留所有权利.:Userszhangwenku>png192.168.20.1在自自自自32=3232 Bj(BJ<lms且 ITTL=63TTL=63TTL=63TTL=63Ping192.168.20.192.168.20.1咖192.168.20.1的口192.168.20.1NC192.168.20.1的0s. 16½lw 92.挠Pi送矍 中替， 件导侬 .1:估 5n«总长失沌错 为 4 一& 一一 £ =以，U：Userszhangwnlm>图2.2.10连通性测试结果理论课教案（首页）NO3课程网络设备安装与调试课题项目2交换技术配置交换机的常用技术（交换机的链路聚合技术、交换机的生成树技术）使用教材网络设备安装与调试（神码版）（第2版）任课教师班级所属专业云计算技术应用上课地点上课时间第3周周四第1-6节总课时120周课时6教材处理本课程使用的教材为网络设备安装与调试（神码版）（第2版），教学内容和顺序与教材基本一致，本项目重点学习交换机的基本配置、VLAN配置及常用技术。教学目标（包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标）知识与技能：1 .理解交换机的生成树算法。2 .理解链路聚合的作用。过程与方法：通过教师演示、任务驱动、提问方式等方式，对知识点的提取、分析、解决任务问题。情感态度与价值观：培养实际操作能力、积极思考问题能力，提高学生学习兴趣，增强学生主动思考、发现并解决问题的能力。教学重点教学难点重点及突出策略：重点：能配置交换机的链路聚合突出策略：通过教师演示加强学习和上机操作进行巩固。难点及解决方法：难点：能熟练运用生成树算法突出策略：通过教师演示加强学习和上机操作进行巩固。学情分析学习本专业课的学生是22级的学生，在此门专业课之前已学习计算机网络基础，己有一定的基础和知识积累，需要在每个项目前讲解好原理，更多的让他们进行项目实践。教学方法任务驱动、教师演示教具准备EnSP模拟器软件、任务书、网络拓扑图、案例教学反思学生们对于本次课程的基础知识点较容易掌握教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动用时备注一、基本知识点和主要任务目标六、讲解本项目涉及的知识点和主要任务目标交换技术在现代高速网络中担任着举足轻重的角色，企业网络依赖交换机分隔网段并实现高速连接。交换机是适应性极强的第二层设备，在简单场景中，可以替代集线器作为多台主机的中心连接点；在复杂应用中，可以连接一台或多台其他交换机，从而建立、管理和维护冗余链路及VLAN连通性。对网络学习者而言，交换机的配置和管理是必备的知识和技能。本项目重点学习交换机的基本配置、VLAN配置及常用技术。观看PPT结合教材听老师讲解结合PPt和教材进行讲解20min六、发布任务及任务实施二、发布任务，分任务进行情境描述及任务实施任务2.3交换机的常用技术活动1交换机的链路聚合技术任务情境：某公司的局域网已经投入使用，在功能上完全可以满足公司的办公和业务需求。但在上网高峰期访问服务器或外网时会出现速度降低的情况，影响办公效率。网络管理员需要想办法增加骨干交换机之间的带宽。情境分析：链路聚合技术可以将交换机与核心交换机之间的多个接口并行连接，使多条链路聚合成一条链路，从而增加链路带宽，解决由带宽引起的网络瓶颈问题。断开其中任意一条链路，都不会影响其他链路正常转发数据。下面利用两台交换机搭建网络环境，以验证交换机的链路聚合功能。交换机的链路聚合技术拓扑结构如图2.3.1所示。观看教师的演示操作，然后根据任务要求，进行自主上机练习发布任务并进行任务分析，然后用教师机公屏演示任务操作