UbuntuLinux操作系统（陈杰第3版）（微课版）教案全套第1--12单元Ubuntu概述、安装与基本---Ubuntu服务器.docx

UbimtuLinux操作系统（第3版）（微课版）参考教案第1单元Ubuntu概述、安装与基本操作【课程结构】总课时：6（理论4+实践2）序号理论实我备注1Linux与Ubuntu基本知识安装Ubuntu操作系统2Ubuntu桌面环境桌面环境基本操作与个性化设置3Ubuntu命令行界面终端窗口与文本模式的使用操作4ShelI基础与命令语法Linux命令行使用5Virn编辑器基本用法文本编辑器的使用操作【教学目标】 熟悉Linux和Ubuntu的特点和版本演变。 掌握UbUntU桌面版的安装方法。 掌握Ubuntu桌面环境的基本操作。 掌握LinUX命令行界面的基本使用。【重点与难点】重点 UbUntU桌面版的安装 Ubuntu桌面个性化设置 文本模式的使用 Shell基础 命令语法格式 Vim文本编辑器难点 活动概览视图 工作区的使用图彩用户界面与文本模式之间的切换【教学步骤】主题1课程导入>自我介绍与互动。这次课是本课程的第一次课，教师可以先进行自我介绍并与学生互动。>根据需要，简要介绍课程学习要求。>讨论：为什么要学习UbuntuLinux?初学者如何学好UbUntULinux?主题2LiiIIIX与Ubuntu基本知识>从LinUX操作系统的发展讲起，让学生了解LinUX的发展，明白开发源妈的意义，理解LinUX的体系结构，了解LinUX的版本。>讲解UbUntU的发展和应用。>介绍UbUntU的发展前景和国内应用现状。>播放幻灯片4-14«>根据需要播放微课视频。主题3安装UblIIItU操作系统>讲解并示范UbUntU桌面版的安装，让学生掌握UbUntU桌面版的安装。>讲解UbUntU系统登录、注销与关机等最基本的操作。>播放幻灯片16-25O>根据需要播放微课视频。主题4熟悉Ubuntu桌面环境> 讲解并示范桌面环境基本操作（活动概览视图操作、启动应用程序、窗口操作、工作区操作）。> 讲解并示范桌面个性化设置。重点讲解网络设置，必要补充讲解编译安装无线网卡驱动。> 简单介绍如何使用图形用户界面应用程序。> 播放幻灯片27-40O> 根据需要播放微课视频。主题5熟悉Linux命令行界面> 讲解命令行的使用方式，即桌面环境中使用终端窗口，进入文本模式后登录到终端，让学生掌握相关的操作方法。> 重点讲解并示范文本模式与图形用户界面的切换操作。> 播放幻灯片42-46o> 根据需要播放配套的微课视频。主题6SheH基础> 介绍什么是ShelI,以及Shell的用途。> 讲解如何使用ShelI。> 讲解环境变量的配置和使用。> 播放幻灯片48-52O主题7LilnlX命令行使用> 讲解LinUX命令行的语法格式。> 示范LirIUX命令行的使用技巧。> 讲解命令行输入和输出。> 简单介绍ShelI脚本的执行。> 播放幻灯片54-57O主题8使用文本编辑器> 讲解并示范Vim编辑器的用法。> 讲解并示范nano编辑器的用法。> 播放幻灯片59-62O拓展部分> 根据需要补充讲解操作系统的国产化替代方面的知识，引导学生过渡到国产操作系统的使用和运维。实验实验1 实验2 实验3 任务4 实验5 任务6实验7 实验8实验9实验10安装Ubuntu桌面版练习量录、注销与关机操作熟悉桌面环境基本操作熟悉桌面个性化设置通过Ubuntu软件中心安装和更新软件包熟悉终端窗口操作切换和使用文本模式查看和设置环境变量练习LinUX命令行操作使用Virn编辑配置文件>实验11使用nan。编辑配置文件【小结】1、起源于UNIX的LinUX继承了UNIX系统卓越的稳定性，已经成为一种主流的操作系统。UbUntU最流行的LinUX桌面系统之一。学好UbUntu,对快速过渡到国产操作系统大有裨益。2、应当熟悉UbUntU桌面环境和命令行界面，并掌握相应的操作。3、掌握命令行文本编辑器的使用方法有助于在命令行界面中编辑配置文件等文本文件，有助于Linux系统的管理和运维。【思考及作业】想一想1 .什么是GNUGPL?它对LinUX有何影响？2 .LinUX采用什么样的体系结构？3 .Linux内核版本与发行版之间有什么关系？4 .Ubunlu与Debian有什么关联？5 .活动概览视图有什么作用？6 .为什么要学习命令行？7 .什么是ShelL它有什么作用？8 .环境变量分为哪两种类型？如何设置环境变量？9 .Linux命令行命令采用什么的语法格式？10 .管道有什么作用？做一做1 .安装Ubuntu桌面版。2 .熟悉UbUntU桌面环境的基本操作。3 .切换到LinUX文本模式，在虚拟控制台中登录，然后切换回图形用户界面。4 .打开终端窗口，练习命令行的基本操作。5 .使用Vim编辑器编辑一个文本文件，熟悉其基本的编辑方法。第2单元用户与组管理【课程结构】总课时：4（理论2+实赛2）序号理论实践备注1Linux用户账户基础使用sudo和Su命令；分析用户配置文件讲清SUdo配置文件这个难点2Linux组账户基础分析组账户配置文件3使用图形用户界面工具管理用户和组4useradd和adduser命令语法使用命令行工具管理用户和组5多用户登录与切换【教学目标】> 熟悉LinUX用户和组账户。> 理解UbUntU的超级用户权限。> 使用图彩用户界面工具管理和操作用户和组账户。> 使用命令行工具管理和操作用户和组账户。> 增强信息安全保密意识。【重点与难点】重点> UbUntIl用户账户类型> 用户账户配置文件> 用户账户管理命令难点> sudo配置文件> 多用户整录【教学步骤】主题1用户与组基础知识> 介绍LinUX用户账户及其类型。> 比较UbUntU的SUdO命令和SU命令，分析SUdo配置文件，让学生理解UbUntU的超级用户权限，掌握管理员赈户获取root特权的方法。> 分析用户账户配置文件的构成，并讲解其使用。> 讲解LinUX组账户及其类型，让学生明白为什么要使用组账户。> 分析组账户配置文件的构成。> 播放幻灯片4-13o> 根据需要播放配套的微课视频。主题2使用图形用户界面工具管理用户和组> 讲解并示范如何使用图形用户界面工具（内置的“用户账户”管理工具和第三方“用户和组”管理工具）创建和管理用户账户。> 讲解并示范如何使用图形用户界面工具创建和管理组账户。> 播放幻灯片15-190主题3使用命令行工具管理用户和组> 讲解并示范如何使用命令行工具创建和管理用户账户。> 讲解并示范如何使用命令行工具创建和管理组账户。> 介绍如何查看整录用户。> 讲解并多用户登录与用户切换。> 播放幻灯片21-310> 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分根据需要补充讲解如何在Ubuntu系统中启用root账户。实验> 实验1使用图形用户界面工具创建和管理用户账户> 实验2使用命令行工具创建和管理用户账户> 实验3考察SUdO配置文件> 实验4练习sudo与Su命令的操作> 实验5使用“用户和组”工具管理组账户> 实验6使用命令行工具管理创建和管理组账户> 实验7查看用户餐录> 实验8多用户登录与用户切换【小结】> 作为一种多用户操作系统，UbUntULinUX支持多个用户同时登录系统。> 用户账户用于用户身份验证、授权资源访问、审核用户操作。可以对用户进一步分组以简化管理工作。> 可以通过命令行工具来创建和管理用户和组，也可使用图形用户界面工具来完成相应工作。【思考及作业】想一想1 .LinUX用户-一般分为哪几种类型？2 .UbUmU管理员与普通用户相比，有什么特点？3 .操作员一般以哪种用户身份登录UbUntu?4 .Ubuntu管理员如何获得root特权？5 .如何让普通用户能够使用SUdo命令？6 .用户和组配置文件有哪些？各有什么作用？做一做1 .安装“用户和组”管理工具，然后使用它添加一个用户和一个组。2 .使用Ubuntu的adduser命令创建一个用户账户。3 .使用命令行工具查看用户所属组，将用户添加到组中，再将用户从组中删除。4 .利用配置文件来查看用户和组信息。第3单元文件与目录管理【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践备注1Linux目录结构文件管理器和命令行的目录操作2Linux文件类型文件管理器和命令行的文件操作3传统的文件权限文件权限设置4ACLACL设置注意比较ACL与传送文件权限【教学目标】 熟悉LinUX目录结构，了解LinUX文件类型。 掌握文件管理器和命令行的目录操作方法。 掌握文件管理器和命令行的文件操作方法。 掌握文件和目录权限管理的操作方法。【重点与难点】 重点 1.inux目录结构 1.inUX文件类型 文件的命令行操作 传统的文件和目录访问权限 ACL难点 文件权限的数字表示 ACL的递归设置和继承设置【教学步骤】主题1Linux文件与目录基础> 讲解LinUX目录结构和路径，让学生了解LinUX文件目录命名规范和目录配置标准。> 讲解LinUX的文件结构和文件类型。> 播放幻灯片4-1Oo主题2Ubuntu目录操作> 讲解并示范使用文件管理器进行目录管理操作。> 讲解并示范使用命令行工具进行目录管理操作。> 播放幻灯片12-140主题3UbIIIltU文件操作> 讲解并示范使用文件管理器进行文件管理操作。> 讲解并示范使用命令行工具进行文件管理操作。> 播放幻灯片16-25O主题4管理文件和目录权限> 讲清讲选文件访问者身份和文件访问权限，以及权限组合。> 重点示范使用命令行工具变更文件所有者，使用符号模式设置文件访问权限和使用数字模式设置文件访问权限。> 简单示范使用文件管理器管理文件和文件夹的访问权限。> 介绍默认访问权限的设置。> 重点讲解并示范使用ACL进一步控制文件权限，注意与传统文件权限进行比较。> 播放幻灯片27-38O> 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分根据需要补充讲解使用namei命令查看文件权限、文件特殊权限的设置。实验> 实验1熟悉文件管理器的目录（文件夹）和文件操作> 实验2使用命令行工具进行目录操作> 实验3使用命令行工具进行文件操作> 实验4使用命令行工具变更文件访问者身份> 实验5使用命令行工具设置文件访问权限> 实验6使用文件管理器管理文件和文件夹权限> 实验7设置和查看ACL> 实验8ACL进阶操作（递归设置、目录继承和文件继承）> 【小结】> 1.inUX使用与Windows操作系统不一样的目录结构。LinUX虽然是开源系统，但是其使用文件系统层次标准来统一配置目录结构。> 对于多用户、多任务的LinUX操作系统来说，文件与目录权限管理必不可少。权限管理是信息安全工作的重要环节，有助于加强网络和数据安全保障体系建设。> 在文件与目录管理工作中要强化标准意识，遵循文件与目录命名规范。【思考及作业】想一想1 .LinUX目录结构与WindoWS的有何不同？2 .为什么LinUX要使用规范的目录结构？3 .Linux目录配置标准有何规定？4 .LinUX文件有哪些类型？5 .关于文件显示的命令主要有哪些？6 .文件的特殊权限有哪几种？7 .什么是ACL?为什么要使用ACL?做一做1 .使用文件管理器浏览、查找和操作文件和文件夹。2 .在命令行中创建一个目录，然后删除。3 .使用grep命令查找文件内容。4 .使用find命令查找文件。5 .使用IS-I命令查看文件属性，并进行分析。6 .使用chown命令更改文件所有者。7 .使用字符形式修改文件权限。8 .使用数字形式修改文件权限。9 .将UmaSk值改为002,请计算出目录和文件创建的默认权限。10 .设置目录继承AeL并进行测试。第4单元磁盘存储管理【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践备注1Linux磁盘分区使用命令行工具和磁盘管理器进行磁盘分区2Linux文件系统使用命令行工具和磁盘管理器管理文件系统3存储设备命名外部存储设备的挂载和使用【教学目标】 了解LinUX磁盘分区和文件系统的概念，掌握磁盘和分区命名方法。 使用命令行工具管理磁盘分区和文件系统。 使用图形用户界面工具管理磁盘分区和文件系统。 熟悉外部存储设备的挂载和使用。【重点与难点】 重点 1.inUX磁盘分区操作方法 1.inUX文件系统的建立、挂载和维护难点 磁盘分区规划 挂载文件系统 使用卷标和UUlD表示文件系统【教学步骤】主题1Linux磁盘存储基础> 讲解磁盘数据组织。> 介绍磁盘设备命名方式。> 讲解LinUX磁盘分区样式。> 介绍磁盘分区命名方式。> 讲解如何规划磁盘分区。> 介绍磁盘分区工具。> 播放幻灯片4-13o主题2管理磁盘分区和文件系统> 讲解并示范使用fdisk进行分区管理。> 讲解并示范建立文件系统，也就是格式化磁盘分区。> 讲解并示范挂载文件系统。> 介绍检查维护文件系统。> 演示使用磁盘管理器管理磁盘分区和文件系统。> 播放幻灯片15-35o> 根据需要播放配套的微课视频。主题3挂载和使用外部存储设备> 介绍并演示光盘的挂载和使用。> 讲解如何制作和使用光盘映像。> 介绍并演示USB设备的挂载和使用。> 播放幻灯片37-40o拓展部分根据需要补充讲解其他磁盘分区工具，如gdisk、parted；还可以介绍文件系统备份的有关知识。实验实验1实验2实验3实脸4实验5实验6实脸7使用fdisk工具进行分区管理使用命令行工具建立文件系统使用命令行工具挂载文件系统使用命令行工具检查维护文件系统使用磁盘管理器管理磁盘分区和文件系统挂载和使用光盘挂载和使用U盘【小结】> 文件与目录都需要存储到各类存储设备中，磁盘是最主要的存储设备之一。操作系统必须以特定的方式对磁盘进行操作。用户通过磁盘管理建立原始数据存储，然后借助文件系统将原始数据存储转换为能够存储和检索数据的可用格式。> 学习本单元，学生在掌握LinUX磁盘存储基础知识的基础上，重点学会UbUntU磁盘与文件系统的操作，包括磁盘分区、建立文件系统挂载和使用文件系统以及外部存储设备等。【思考及作业】想一想1 .磁盘为什么要分区？分区为什么要格式化？2 .低级格式化与高级格式化有何不同？3 .简述LinUX磁盘设备命名方法与磁盘分区命名方法。4 .简述分区样式MBR与GPT。5 .简述Linux分区类型Linux(LinuxNative)与LinuxSwap.6 .LimlX建立和使用文件系统需要哪些步骤？7 .UbImtU主要提供哪些磁盘分区工具？8 .如何自动挂载文件系统？9 .Linux使用的卷标和UUID有什么用？做一做1 .使用命令行工具创建一个磁盘分区，建立文件系统，并将它挂载到某目录中。2 .使用UbUntU内置的磁盘管理器创建磁盘分区。第5单元软件包管理【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践备注1LinUX软件包管理的发展过程2Deb软件包使用dpkg工具安装和管理Deb软件包3APT工具使用APT工具安装和管理软件包4Snap包使用Snap包安装和管理软件源代码编译安装步骤使用源代码编译安装软件【教学目标】 了解LinUX软件包管理的发展过程和发展方向。 学会使用dpkg工具安装和管理Deb软件包。 熟练掌握APT工具的使用，了解PPA安装方法。 了解SnaP包的特点，学会使用SrlaP包安装软件。 熟悉源代码编译安装的基本步骤，学会使用源代码编译安装软件。【重点与难点】重点 Deb软件包管理 APT命令行工具的使用 使用SnaP包安装软件 源代码安装的基本步骤难点 使用dpkg工具管理CPU架构 APT安装源配置 离线安装SnaP包 使用源代码包安装软件【教学步骤】主题1LiInIX软件包管理的发展> 介绍Linux软件包管理的发展过程（Linux软件安装从最初的源代码编译安装发展到了现在的高级软件包管理）。> 简单介绍Ubuntu的在线安装和离线安装方式。> 播放幻灯片4-5o主题2安装和管理Deb软件包> 讲解并示范Deb软件包的查看、安装和卸载。> 讲解如何使用dpkg工具管理CPU架构。> 播放幻灯片770。> 根据需要播放配套的微课视频。主题3使用APT工具管理软件包> 讲解APT原理和功能。> 详细讲解并示范APT工具的使用。> 讲清讲透APT安装源配置这个难点。> 介绍并示范PPA源安装方式。> 播放幻灯片12-25o> 根据需要播放配套的微课视频。主题4安爰和管理SlIaP包> 讲解什么是SnaP包，SnaP包有什么特点。> 讲解并示范使用SnaP安装、更新和卸载软件包的方法。> 讲清离线安装SnaP包的方法。> 播放幻灯片27-32o> 根据需要播放配套的微课视频。主题5使用源代码编译安装软件> 介绍使用源代码编译安装软件的基本步骤。> 以安装Python新版本为例示范源代码编译安装。> 讲解如何卸载通过源代码编译安装的软件。> 播放幻灯片34-38o> 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分>根据需要补充讲解使用新立得软件包管理器。实验> 实验1安装和卸载Deb软件包> 实脸2使用APT命令行工具> 实验3配置APT源> 实验4使用PPA源安装新版本软件> 实验5使用SnaP安装、更新和删除软件包> 实验6源代码编译安装Python【小结】> 在系统的使用和维护过程中，安装和卸载软件是用户必须掌握的技能。目前，在LinUX系统上安装软件已经变得与在WindoWS系统上安装软件上一样便捷。> 可供LinUX安装的开源软件非常丰富，LinUX提供了多种软件安装方式，从最原始的源代码编译安装到最高级的在线自动安装和更新。> 学会使用源代码编译安装，以及离线安装方法，有助于读者顺利过渡到安全可控的国产操作系统的使用，增强自主创新能力。【思考及作业】想一想1 .LinUX软件包管理的发展经历了哪些过程？2 .Deb软件包安装具有哪些特点？3 .APT的基本功能有哪些？4 .什么是PPA?如何表示PPA源？5 .在UbUntU中能够直接安装RPM包吗？6 .SnaP安装方式具有哪些特点？7 .源代码安装包括哪几个步骤？8 .安装软件包时为什么要考虑CPU架构？9 .在UbUntU系统中软件包离线安装方式有哪几种？离线安装有什么意义？做一做1 .使用apt命令安装编辑器EmaCs,然后卸载。2 .通过PPA源安装OraCIeJDK11。3 .使用SnaP安装即时聊天软件TeIegram。4 .使用源代码编译安装Python并进行测试。第6单元系统高级管理【课程结构】总课时：4（理论2+实戏2）序号理论实践备注1Linux进程基础Linux进程管理操作2systemd基础使用systemd管控系统和服务3Linux系统启动过程与GRUB引导加载程序GRUB配置4Cron服务与anacron工具，以及systemd定时器自动化任务配置【教学目标】> 了解什么是LinUX进程，学会查看和管理LinUX进程。> 理解SyStemd的概念和体系，掌握使用SyStemd管控系统和服务的用法。> 了解LinUX系统启动过程，掌握系统启动配置和启动故障排除方法。> 了解进程的调度启动方法，学会使用UbUntU自动化任务工具。【重点与难点】> 重点> 1.inUX进程管理操作> systemd的主要概念和术语> SyStemd单元和单元文件的管理操作> 管理启动目标> Cron与anacron的调度任务难点> 系统初始化的3种方式> SyStemd单元文件的创建> systemd单元文件与启动目标> 引导加载程序GRUB配置> anacron与Cron配合使用> systemd定时器【教学步骤】主题1Linux进程管理> 讲解LinUX进程的基础知识。> 讲解并示范LinUX进程的查看操作。> 讲解并示范LinUX进程的管理操作，包括进程的启动、挂起和恢复、结束，使用nohup命令不挂断地执行进程，以及进程优先级的调整。> 播放幻灯片4-10<.> 根据需要播放配套的微课视频。主题2使用systemd管控系统和服务> 通过LinUX系统初始化方式引出systemd系统管理工具。> 详细讲解使用systemd管理和控制系统和服务的方法，让学生理解systemd的概念和术语，理解SyStemd的单元文件，了解SyStemCtl命令的基本用法，学会SyStemd单元和单元文件的管理操作，掌握使用SyStemd管理LinUX服务、启动目标、系统电源的方法。> 介绍如何配置和使用systemd日志。> 播放幻灯片12-36o> 根据需要播放配套的微课视频。主题3系统启动配置> 分析LinUX系统启动过程，让学生了解LinUX系统初始化配置。> 讲解并示范引导加载程序GRUB配置。> 根据需要示范系统启动进入特殊模式排除故障。> 播放幻灯片38-480> 根据需要播放配套的微课视频。主题4自动化任务配置>讲解如何使用Cron服务安排周期性任务。>讲解并演示结合Cron使用anacron唤醒停机期间的调度任务。>讲解并示范使用systemd定时器实现计划任务管理的方法。>播放幻灯片50-56o>根据需要播放配套的微课视频。拓展部分> 根据需要补充讲解系统日志服务rsyslog的配置和使用。实验> 实验1创建DRS集群> 实验2将主机纳入DRS集群管理> 实验3编辑DRS集群设置> 实验4测试DRS负载平衡功能> 实验5配置使用DRS虚拟机-虚拟机关联性规则> 实脸6配置使用DRS虚拟机-主机关联性规则> 实验7创建和配置数据存储集群> 实验8测试StorageDRS基本功能【小结】> 操作系统还涉及一些更高级、更深入的管理，比如进程管理、系统和服务管理、任务调度管理以及系统日志管理等。UbUntU管理员、程序开发人员等需要掌握这些系统高级管理的知识和技能。> 重点掌握如何使用SySternd管控系统和服务。【思考及作业】1. 想一想2. 1.inUX进程有哪几种类型？什么是守护进程？3. 1.inUX进程的手动启动和调度启动有何不同？4. 1.inUX系统初始化有哪儿种方式？每种方式有什么特点？5. 什么是systemd单元？6. systemd单元文件有何作用？7. 简述单元文件与启动目标的关系。8. target单元文件是如何实现复杂的启动管理的？9. 是否需要区分单元管理与单元文件管理？10. sysiemd日志主要收集哪些信息？11. Ubuntu系统启动经过哪4个阶段？12. 什么是GRUB?GRUB有什么作用？13. 通过CrOn服务安排每周一至周五凌晨3点执行某项任务，调度时间如何表示？14. anacron有什么作用？与Cron服务任务调度有什么不同？15. systemd定时器分为哪两种类型？两种类型的主要区别是什么？做一做1 .执行PS命令查看当前进程。2 .熟悉单元管理与单元文件管理的Systemctl命令操作。3 .请查阅资料，整理出与传统电源管理命令对应的SyStemCtl电源管理命令。4 .熟悉SyStemd日志条目查看命令。5 .动态修改GRUB引导参数进入Ubuntu救援模式。第7单元Ubuntu桌面应用【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践备注1Internet应用软件的使用2多媒体应用软件的使用3LibreOffice办公套件的使用【教学目标】 了解和使用Ubuntu常用的Internet应用软件。 了解图形图像、音频、视频的查看、播放和编辑工具。 了解LibreOffiCe办公套件的组成，熟悉该套件的使用。【重点与难点】重点 图形图像编辑工具 1.ibreOffice办公套件难点 使用Wine安装WindOWS软件 理解LibreOffice主控文档 使用LibreoffiCe主控文档【教学步骤】主题1Internet应用> 介绍并演示Web浏览器的使用。介绍下载工具。> 讲解并示范电子邮件收发工具的使用。> 介绍聊天工具，这里重点示范使用Wine安装WindOWS软件TIM。> 播放幻灯片4-20o> 根据需要播放配套的微课视频。主题2多媒体应用> 介绍图形图像工具。> 讲解多媒体播放工具。> 介绍音频编辑和视频编辑软件。> 播放幻灯片22-29o主题3办公软件应用> 介绍LibreOffiCe办公套件的特点和功能。> 讲解LibreOffiCe办公套件的基本使用，包括文字处理、编辑电子表格、制作演示文稿、绘制图表、编辑公式。> 重点讲解和示范主控文档的使用。> 播放幻灯片31-41o> 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分根据需要补充讲解LibreOffiCeBase（数据库）的安装和使用。实验> 实验1熟悉FirefoX浏览器的使用。> 实脸2练习TranSmiSSiOrl的文件下载操作。> 实验3通过Wine安装WindoWS版本的QQ软件。> 实验4安装图形图像工具GIMP、InkSCaPe和Dia,然后进行试用。> 实验5使用LibreOffiCe套件的文本处理、电子表格处理、演示文稿制作、绘图、公式编辑等功能。> 实验6安装WPSoffiCe并进行使用操作。【小结】> UbUntU提供的桌面应用很有特色，颇受广大用户青睐。> 访问IrTternet是现代操作系统的基本要求，UbUntU提供了较为完善的Internet应用。> 随着音频、视频的流行，多媒体已成为一类非常活跃的计算机应用，UbUntU桌面版对多媒体的播放和编辑提供了有力的支持。> 对桌面操作系统来说，办公软件非常重要，Ubuntu预装有与Windows桌面办公软件MicrosoftOffice类似，功能相当的LibreOffice办公套件。对于考虑日常办公要使用LinUX操作系统取代WindOWS操作系统的用户来说，UbUntU桌面版就是比较好的选择，这对桌面操作系统的国产替代具有一定的借鉴意义。【思考及作业】想一想1. UbUnul常用的桌面应用有哪些？2. 如何在UbUnlU上制作类似OffiCe的文档？3. 1.ibreoffiCeWriter主控文档有哪些特点？做一做1 .安装Wine环境并了解其基本用法，然后通过Wine安装腾讯的WindoWS版本的QQ软件，并进行使用操作。使用操作完毕，卸载QQ软件。2 .安装图形图像工具GlMP、InkSCaPe和Dia,然后使用其主要功能。3 .安装三维图形图像软件BIender,了解其主要功能，然后进行使用操作。4 .简述LibreoffiCeWriter主控文档的特点。5 .使用Librec)ffice套件的文本处理、电子表格处理、演示文稿制作、绘图、公式编辑等功能。6 .安装LibreoffiCeBaSe,使用其桌面数据库管理功能。7 .安装WPSoffice,并进行使用操作。第8单元Shen编程【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践备注1Shell编程基侬ShelI脚本的执行2Shell变量、表达式和运算符在SheIl脚本中使用变量、表达式和运算符3ShelI条件语句和循环语句编写流程控制程序4ShelI函数函数的定义和调用正则表达式在ShelI脚本中使用正则表达式文本处理命令grep、sed和awk命令的文本文件操作【教学目标】 熟悉Shell编程的基本步骤，掌握脚本的执行和调试方法。 了解SheIl变量、表达式和运算符，学会使用它们编写程序。 了解条件语句和循环语句，学会编写流程控制程序。 掌握函数的定义和调用，学会使用函数对Shell程序进行模块划分。 学会在Shell脚本中使用正则表达式与文本处理命令，实现自动化运维任务。【重点与难点】重点 SheIl编程基本步骤 SheIl变量的定义和使用> 整数关系运算符> 字符串和文件检测运算符> ShelI分支结构和循环结构难点> 位置参数> 变量替换> 多命令的组合执行> 正则表达式> Sed和awk命令【教学步骤】主题1Shell编程基本步骤> 通过示例讲解Shell编程的基本步麻，包括脚本编写、执行。> 播放幻灯片4-8o主题2Shen变> 举例讲解不同类型Shell变量（主要包括用户自定义变量、环境变量和内部变量）的定义和使用。> 播放幻灯片10-19o主题3表达式与运算符> 讲解Shell表达式和运算符，重点讲解整数关系运算符、字符串检测运算符和文件检测运算符。> 介绍布尔运算符和三目运算符。> 播放幻灯片21-28o主题4流程控制语句> 讲解一下多命令的组合执行，这方面实际应用较多。> 讲解如何控制程序执行的流程，主要是分支结构和循环结构。> 播放幻灯片30-33o主题5SheH函数> 讲解如何通过函数实现程序模块的划分，主要内容包括SheIl函数的定义和调用、SheIl函数的返回值。>播放幻灯片35-37o主题6Shell正则表达式与文本处理命令> 介绍正则表达式的构成和用途，以及正则表达式的类型，。A讲解如何在SheII脚本中将grep、sed、awk等文本文件处理命令和正则表达式结合起来使用，实现自动化管理功能。> 编写一个实时检测当前主机可用内存的ShelI脚本来示范系统运维SheIl脚本编程。> 播放幻灯片39-50o> 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分>根据需要补充讲解Shell脚本的调试，以及SheIl数组。实验实验1实验2实验3实验4实脸5实验6实验7体险不同的Shell脚本执行方式练习ShelI变量赋值和访问操作练习基本的Shell编程练习分支结构和循环结构的Shell编程在SheIl脚本中使用函数进行模块划分在Shell脚本中使用正则表达式练习grep、Sed和awk命令的文本文件操作【小结】> ShelI编程最基本的功能就是汇集一些在命令行输入的连续命令，将它们写入脚本中，通过直接执行脚本来启动一连串的命令行指令，如用脚本定义防火墙规则或者执行批处理任务。> ShelI编程属于高级系统管理。管理员应学习和掌握Shell编程，学会系统管理和维护的自动化操作。> Shell编程也是最基本的LinUX编程，能够训练编程思维。【思考及作业】想一想1 .Shen编程如何包含外部脚本？2 .执行SheIl脚本有哪几种方式？3 .Shen编程支持哪几种变量类型？4 .什么是位置参数？它有什么作用？5 .Shell编程如何实现数学运算？6 .逻辑表达式使用test命令和它的别名有何不同？7 .解释“命令1&&命令2Il命令3”和“命令1Il命令2&&命令3”两种组合的含义。8 .条件语句if和CaSe有什么区别？9 .Shell循环结构有哪几种实现方式？10 .为什么要掌握LinUX系统的文本内容处理？11 .正则表达式分为哪几种类型？做一做1 .编写Sheil程序，显示当前日期时间、执行路径、用户账户及其所在的目录位置。2 .编写Shen程序，判断一个文件是不是字符设备文件，并给出相应的提示信息。3 .编写Shell程序，从键盘输入两个字符串，比较两个字符串是否相等。4 .编写Shell程序，分别用forwhile和until语句按顺序输出数字120。5 .编写批量创建LinUX用户的SheH程序。6 .编写实时检测当前可用磁盘空间的ShelI程序（要求使用SheII函数）。7 .使用sed命令修改etcproflle配置文件来定义环境变量。8 .使用awk命令操作etcpasswd文件，统计当前的用户账户数。第9单元CyC+编程【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践备注1Linu×编程基侬熟悉C/C+程序的编辑器、编译器和调试器的使用2make和MakefiIe的编译机制使用AutotooIS产生MakefiIe3GTK+工具包搭建基于GTK+的图形用户界面编程环境【教学目标】 了解LinUX平台上C/C+程序的编辑器、编译器和调试器。 理解make和Makefile的编译机制，能够使用AUtOtOOlS产生MakefiIeo 了解GTK+图形用户界面工具包，能够搭建GTK编程环境。【重点与难点】重点 GCC编译过程 使用make工具 了解Makefile 部署GTK+编程环境难点 GDB调试器 G