2《我坚持我进步》（教案）鲁画版心理健康三年级下册.docx

鲁画版心理健康三年级下册我坚持，我进步教案一、教材分析：本课是鲁画版心理健康三年级下册的第二课我坚持，我进步，主要内容是培养学生坚持和进步的意识和能力。通过故事、图片和互动活动，引导学生了解坚持与进步的重要性，培养他们积极向上的心态和乐观的人生态度。二、教学目标：1 .知识目标：a.了解坚持和进步的概念和意义。b.认识到坚持和进步对个人成长的重要性。2 .能力目标：a.培养学生的自我观察和自我评价的能力。b.培养学生的积极向上的心态和乐观的人生态度。3 .情感目标：a.培养学生的自信心和勇气，敢于面对困难和挑战。b.培养学生的坚持不懈的品质，追求进步和成长。三、教学重点和教学难点：教学重点：a.培养学生的坚持和进步的意识和能力。b.培养学生的自我观察和自我评价的能力。教学难点：a.如何引导学生理解坚持和进步的概念和意义。b.如何激发学生的自我观察和自我评价的能力。四、学情分析：学生是三年级的学生，他们已经具备了一定的语言表达和理解能力。他们对于自己的成长和进步有一定的认识，但在面对困难和挑战时，可能会缺乏坚持和积极向上的态度。因此，本节课的教学旨在引导学生认识到坚持和进步的重要性，并培养他们的自我观察和自我评价的能力。五、教学过程：4 .新课导入a.师生互动：与学生谈论他们在学习或生活中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们。b.引入主题：引导学生思考，坚持和进步对于我们的成长和发展有什么样的作用。5 .学习内容呈现a.呈现故事或图片：通过一个有关坚持和进步的故事或图片，向学生介绍坚持和进步的概念和意义。b.讲解关键词：解释坚持和进步的含义，并与学生一起讨论它们在生活中的具体表现。6 .学习活动a.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己在学习或生活中的坚持和进步的经历，并总结出一些共同的特点和方法。b.自我观察和自我评价：引导学生思考并记录下自己在学习或生活中的进步，并提供一些指导性问题，如“你在哪些方面有进步？”、“你是如何坚持下来的？”等。7 .知识拓展a.观看视频或展示相关图片：通过观看视频或展示相关图片,进一步加深学生对坚持和进步的理解。b.学生分享：让学生分享他们对于坚持和进步的新认识和体会。8 .总结归纳a.教师总结：对本节课的内容进行总结，并强调坚持和进步的重要性。b.学生回答问题：教师提问学生，让他们回答“你在今天的学习中学到了什么？你有什么打算来坚持和进步？”等问题六、板书设计：我坚持，我进步进步-自我观察和自我评价-自信心和勇气坚持- 意义和作用- 具体表现- 追求进步和成长七、教学反思：本节课通过故事、图片、互动活动等多种形式，引导学生认识到坚持和进步对于个人成长的重要性。学生在小组讨论和自我观察的环节中积极参与，表达了自己的观点和经历。通过本节课的学习，学生对坚持和进步有了更深入的理解，并对自己的进步有了更明确的认识。教师在教学过程中注重激发学生的思考和参与，提高了学生的学习兴趣和主动性。在今后的教学中，可以进一步引导学生运用坚持和进步的意识和能力，促进他们的全面发展。