小学美德少年评比工作方案.docx

小学美德少年评比工作方案为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。一、指导思想为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价,正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。二、组织机构为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。组长：X副组长：X成员：包年级主任及各班班主任三、评比原则人人都有“星”，努力争“六星二四、评比程序以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰Q（一）学生月评价星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处Q每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。（二）教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。每学期期末的13颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。期末46星级学生由班主任审核并报政教处审批Q4-5星级学生占班级学生数10%20%,并颁发证书。6星级学生每班10%,并颁发奖牌。（三）学校授星根据班主任老师的审核结果，政教处进行审批。学校在每学期末对获1一6星级称号的学生进行表彰。五、确认标准与评比条件（一）星级学生评比条件思品之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，主动清理花坛、草坪，爱护校内外公共设施。5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。纪律之星：讲求安全常锻炼，身心健康精神好。1、安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力。2、认真上好体育课，各项体育成绩达标。3、排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。4、热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃,会调适自己的不良情绪。5、有体育特长，参加体育竞赛在校级以上获奖。学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习，按时完成课内外规定作业。4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。1、讲究个人卫生，勤洗手脸，衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发2、爱护学校的一切公共设施，不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻，不把废纸，包装袋丢进池内，不乱扔垃圾，不在墙面上乱涂乱画，不在墙边玩，不用脚踢脏墙面3、积极主动完成班级值日生工作，并且完成效率高、质量好，学校检查中无扣分现象。4、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。5、尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等;不摆阔气，不乱花钱，不将零食带入学校Q艺体之星：1、积极参加各类艺术活动。2、具有一定的艺术特长。（至少具有一项以上的特长，多者不限）3、参加各级比赛，取得优异成绩。安全之星：1、模范遵守学校各项安全要求。2、熟知并模范践行社会安全规则。3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。六、破格和否决制度星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。1、旷课一天以上者；2、进网吧者；3、有偷窃或赌博行为者；4、有打架斗殴或敲诈行为者；5、吸烟酗酒者；6、严重损坏公物者；7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。