一年级综合实践爸爸妈妈小时候的玩具第一课时教案.docx

单元教学设计第二单元单元总体分析看到从前的玩具，要是能和大家一起说说、做做、玩玩爸爸妈妈小时候的玩具，该多好呀！单元教学目标1通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。单元教学重点1通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。单元教学难点1、使幼儿感受愉快的活动情绪。2、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。课时安排2课时课题活动一：爸爸妈妈小时候的玩具授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力培养幼儿能有礼貌的与同伴交往，愿意与同伴互换玩具。过程与方法通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。情感态度与价值观培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。重难点教学重点通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。教学难点1、使幼儿感受愉快的活动情绪。2、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。教学方法合作探究法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评出示自己设计的校园安全标志二、新课导入出现小汽车，设问：教学过程这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）三教学内容（一）出现小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。（二）小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。（三）、分组活动：1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。四、课堂巩固1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）教第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）学2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。过五。课堂小结活动结束后谈谈自己的活动情况。程六、布置作业合作玩玩具。活动一：爸爸妈妈小时候的玩具板足球书桂子设小熊计