《商品信息采编》教案第12课美化美妆洗护类和家居用品类商品图片.docx

课题美化美妆洗护类和家居用品类商品图片课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)熟悉美化美妆洗护类和家居用品类商品图片的基本流程(2)了解美妆洗护类和家居用品类商品图片常见问题(3)能够利用Photoshop完成美妆洗护类和家居用品类商品图片的美化工作素质目标：夯实基础知识，助力个人的长远发展教学重难点教学重点：美化美妆洗护类和家居用品类商品图片的基本流程教学难点：美化美妆洗护类和家居用品类商品图片的基本流程教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前考勤(2min)一问题导入(5min)实施(30min)讨论(8min)第2节课：问题导入(5min)一任务实施(15min)一课堂实操(20min)T课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课要学习的知识【学生】完成课前任务通过课前任务,使学生预习本节课要学习的知识,增加学生的学习兴趣考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况问题导入(5min)【教师】提出以下问题：美妆洗护类商品图片常见问题有哪些？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】总结学生的回答与数码电器类商品图片相似，美妆洗护类商品图片也会存在变形和反光的情况。通过问题导入，弓I导学生主动思考,激发学生的学习兴趣任务实施(30min)【教师】讲解美化口红图片的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务÷【教师】组织学生扫码观看"美化口红图片”视频(详见教材)，让学生对美化该类图片的步骤有一个大致地了解1.美化模特拍摄图片【教师】演示并讲解美化模特拍摄图片的步骤及具体操作步骤1"模特拍摄组"口红图片的拍摄场景、布光方式等与"模特拍摄组"项链图片相同，因此采用"调整模特拍摄组图片影调"动作批处理即可。步骤2观察批处理后的图片发现，模特的脖颈处颜色较深，唇部颜色浅淡，通过美化口红图片任务,帮助学生熟悉美化美妆洗护类商品图片的基本流程和美化方法需处理。打开本书配套素材"素材与实例"一"项目4"一"口红"一"调整后""模特拍摄组”文件夹中的hIMG.7126西柚红Jpg”文件.先用“减淡工具"减淡模特脖颈处的影调，再用"加深工具"加深模特唇部的颜色。【小提示】为便于区分不同色号的口红图片，可在其文件名中加上口红色号的名称。步骤3采用步骤2的方法处理同组其他图片。【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行图片美化【学生】各组挑选一张之前所拍摄的口红图片，根据所讲步骤完成美化图片任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑2 .美化白色背景图片【教师】演示并讲解美化白色背景图片的步骤及具体操作步骤I观察"白色背景组"口红图片发现，画面整体影调偏暗，需进行提亮处理；白色背景发灰，需还原其颜色；部分图片中的口红管体反光严重，需处理。步骤2打开本书配套素材"素材与实例"一"项目4"一"口红"一"原图"一"白色背景组”文件夹中的"IMG_9654.jpg"文件。按"Ctrl+M"组合键打开“曲线”对话框，在其中设置参数后单击“确定"按钮，调亮画面影调，然后按"Qrl+U”组合键打开“色相/彻口度”对话框，在其中设置参数后单击“确定"按钮，增加画面饱和度。步骤3用“画笔工具"调整口红红色管体和口红盖子的反光部分。选择”仿制图章工具"，在口红黄色管体反光处的周围按住"All"键并单击鼠标取样,然后在反光处涂抹，重复此操作直至口红黄色管体反光部分的颜色变得自然.步骤4选择"矩形选框工具"，框选红黄色管体的下半部分，然后按"CE+C”组合键拷贝选区内容，按Ttrl+Vw组合键粘贴选区内容，接着用"移动工具”将复制的选区内容向下移动（单击并向下拖动），直至覆盖口红的阴影区域。单击该图层左侧的眼睛图标将其隐藏，用"钢笔工具”描摹口红的阴影区域，描摹完成后按"Ctrl+Enter"组合键将路径转变成选区，单击"图层"面板底部的"添加矢量蒙版"按钮，此时口红阴影区域以外的部分将被隐藏,最后显示隐藏的图层即可看到口红阴影调整后的效果。步骤5采用上述方法调整同组其他图片。【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行图片美化【学生】各组挑选一张之前所拍摄的口红图片，根据所讲步骤完成美化图片任努【教师】巡堂辅导、答疑解惑3 .美化红色背景图片【教师】演示并讲解美化红色背景图片的步骤及具体操作步骤1观察"红色背景组"口红图片发现，画面整体影调偏暗，需进行提亮处理；红色背景饱和度不够，需调节饱和度；口红管体反光严重，需处理。步骤2打开本书配套素材"素材与实例"一"项目4""口红"一“原图"“红色背景组”文件夹中的"IMG_9683.jpg"文件。用"曲线"命令调亮画面影调，用"色相/饱和度"命令增加画面饱和度，然后用"减淡工具"调亮画面局部区域，如口红膏体，最后用"画笔工具"调整口红百体饱和度不够的区域，如斜切面。步骤3选择"图像"T"调整"T"替换颜色”菜单项，打开"替换颜色”对话框，将光标移至图片背景处单击，然后在对话框中设置参数后单击"确定"按钮，增加红色背景饱和度.步骤4用"钢笔工具"描摹口红黄色管体的下半部分（见图4-53）,然后按"Qrl+Emer"组合键将路径转变成选区,接着单击“图层"面板底部的"创建新图层"按钮新建一个图层，按"Alt+Delete"组合键为选区填充前景色（颜色自定，后续为其添加渐变叠加图层样式后会被覆盖），最后按"Clrl+D"组合键取消选区。步骤5双击步骤4创建的图层的空白处，在打开的"图层样式”对话框中单击并勾选"渐变叠加"复选框，然后单击对话框右侧的渐变条，打开"渐变编辑器”对话框，接着双击其中的色标，在打开的“拾色器（色标颜色）”对话框中设置颜色后单击“确定"按钮，采用此方法设置多个色标颜色（在渐变条下方单击可增加色标），设置完成后，单击“确定"按钮返回"图层样式”对话框，最后在对话框右侧设置相关参数后单击"确定"按钮，即可为图层添加渐变叠加图层样式。步骤6采用步骤4和步骤5的方法绘制口红黄色管体的其他部分并添加渐变叠加图层样式。需要注意的是，口红黄色管体各部分添加的渐变叠加图层样式的参数基本相同，只是色标的排列J哽序有所区别，这样会使绘制出的管体有一定的立体感。步骤7隐藏所有绘制口红黄色管体的图层，然后选择"椭圆选框工具"，按住"ShifT'键的同时在口红卡扣处绘制一个与卡扣大小相同的正圆选区，新建一个图层并为其填充前景色，按"CW+D"组合键取消选区，接着为正圆添加渐变叠加、内阴影和投影图层样式，口红卡扣部分即绘制完成，最后显示所有隐藏的图层。【小提示】使用"椭圆选框工具"绘制图形时，按住"ShifT'键的同时绘制可获得正圆；按住“Alt"键是以单击点为中心进行绘制。步骤8采用上述方法处理同组其他图片。【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行图片美化【学生】各组挑选一张之前所拍摄的口红图片，根据所讲步骤完成美化图片任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】各项美化任务完成后，由小组代表展示本组的最终成品图片【教师】与学生一起评选出最I圭图片课堂讨论(8min)【教师】组织学生分组讨论洗发水图片的美化方案请各组参照如下提示思考如何美化项目3中拍摄的洗发水图片。为图片分组。观察并分析图片。观察并分析同组图片的画面效果,重点观察洗发水瓶身是否存在变形问题.讨论美化方案。根据分析结果，各组讨论如何对洗发水图片进行美化，总结出美化方案.【学生】组内讨论、确定方案、由小组代表发表讨论结果【教师】点评各组的发言通过小组讨论,帮助学生进一步巩固所学知识第二节课问题导入(5min)【教师】提出以下问题：家居用品类商品图片的常见问题有哪些？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】总结学生的回答家居用品类商品种类繁多，前面各类商品图片出现的所有问题在此类商品图片中均可能出现.例如，沙发拍摄需在家庭场景中完成，条件有限的情况下，瑕疵问题在所难免。通过问题导入，弓I导学生主动思考，激发学生的学习兴趣任务实施(15min)【教师】讲解美化保温杯图片的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务÷【教师】组织学生扫码观看“美化保温杯图片”视频(详见教材)，让学生对美化该类图片的步骤有一个大致地了解步骤1观察保温杯图片发现，画面整体影调稍微偏暗，需进行调亮处理；橙色背景顺口度不够，需增加其顺口度；图片四周有暗角，需对暗角进行处理。步骤2打开本书配套素材“素材与实例”一“项目4”T“保温杯”原图”文件夹中的“MG_9710.jp葭文件,并创建一个名为“调整保温杯图片影调”的新动作。步骤3用CameraRaw滤镜调整图片的影调和细节.步骤4选择“图像”一"调整"一"替换颜色”菜单项，打开“替换颜色.,对话框，在图片背景处单击，然后在对话框中设置参数后单击'确定''按钮。单击,动作”面板底部的“停止播放，记录”按钮，停止记录操作。步骤5此时观察图片发现,背景颜色分布不均匀，用,画笔工具'进行调整.步骤6采用批处理功能和上述方法处理其他图片。需要注意的是，“IMG_9755.jpg”文件中手机反光较为严重，需使用，'画笔工具”进行调整。【小提示】由于本组图片拍摄角度差距较大，有些图片处理后会出现过曝现象，此时用,'加深工具”对过曝处进行涂抹即可。此外，用“画笔工具''调整背景时，如果担心涂抹到保温杯，可先用“魔棒工具”选中背景，再用“画笔工具”进行涂抹。通过美化保温杯图片任务，帮助学生熟悉美化家居用品类商品图片的基本流程和美化方法【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组迸行图片美化【学生】各组挑选一张之前所拍摄的保温杯图片，根据所讲步骤完成美化图片任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】美化任务完成后，由小组代表展示本组的最终成品图片【教师】与学生一起评选出最佳图片课堂实操(20min)【教师】组织学生分组完成美化电风扇图片任务请参照如下提示美化项目3中拍摄的电风扇图片。为图片分组。观察并分析图片.观察并分析同组图片的画面效果，重点观察图中是否有瑕疵问题。美化图片.根据分析结果美化一组中比较有代表性的一幅图片.批量处理图片。利用批处理功能批量处理同组其他图片，并采用同样的方法处理其他组的图片。【学生】组内讨论、确定方案、挑选一组之前所拍摄的电风扇图片对其迸行美化【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】美化任务完成后，由小组代表展示本组的最终成品图片【教师】与学生一起评选出最佳图片通过课堂实操练习，帮助学生进一巩固所学知识课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课了解了美妆洗护类和家居用品类商品图片的常见问题，同时通过具体的商品图片美化任务，帮助大家熟悉了这两类商品图片的美化流程和方法，希望大家在课下多加复习，巩固所学知识，能够完成美妆洗护类和家居用品类商品图片的美化工作。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对美化美妆洗护类和家居用品类商品图片相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业完成任务4.4中"任务实训"的美化图片任务。【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力教学反思本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习.在课堂上，教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的，这样其自主学习的劲头就更足了。5