“弯弯腰,捡废纸”主题班会教案含讲话稿5篇汇编.docx

“弯弯腰,捡废纸”主题班会教案含讲话稿5篇汇编弯弯腰,捡废纸主题班会教案（一）活动目的：1、增强学生的环保意识。2、培养学生从小事做起爱护环境的好习惯。3、让学生明白爱护环境要求从自己做起。活动准备：1、教师事先创设情境。2、让学生观察校园有没有垃圾。3、找几个同学事先做准备（为什么要爱护环境卫生）活动地点：教室、操场活动过程：一、创设情境1、师在上课先丢下一块废纸，仔细观察有没有有去捡。2、师：同学们，这里有一块废纸，应该怎么做？生：应该捡起来。师：可是我发现有很多同学看见了这张废纸，有的同学甚至是从这张纸上走过去的，可没有一个同学捡。你想说什么？生自由发言。师小结：是呀，道理大家都明白，可为什么没有同学这样做呢？生自由发言。小结：是的，是同学们没有这个习惯，没养成见到废纸就捡起来的好习惯。其实，很简单，弯弯腰捡起来就可以了（说着，自己把这张废纸捡了起来）。说了这半天，大家还是停在口头上，还是没有做出实际行动。生都主动地到处找自己身边的废纸捡起来。二、讨论1、一个人丢一张废纸不要紧，可是每个人都丢一张呢？想象一下会是什么样？2、生讨论。3、汇报。以后你打算怎么去做?生讨论。生：见到废纸就捡起来。生：不乱扔废纸。师：只是自己不乱扔了就可以了吗？生：还要让身边的人也不乱扔废纸。生：见到别人乱扔废纸也要阻止，要给他讲明白其中的道理。三、以实际行动教育学生1、师：现在我们就到操场上去，看有没有废纸，自学地把他捡起来。2、生到室外去捡废纸。3、活动小结：同学们看，这会操场变得怎样了？是呀，这都是同学们的功劳，我们要是每天都能这样做多好呀！你们能不能做到？四、拓展1、可是只有我们班一个同学这样做是不行的，还有其他小朋友会乱扔废纸的，他们也不会自学地去捡废纸，怎么办呢?2、生讨论3、汇报生：我们可以每天下了课就到操场上去告诉他们。生：我们可以写一个警示牌：不要乱扔废纸，见到废纸弯弯腰生：可以让校长给他们开个会。生：可以在升旗仪式上让同学们都这样做。五、师总结同学们都是好孩子，都能认识到这样做是不好的，希望同学们以后能象自己说的那样，弯弯腰，捡废纸，做一个爱护环境的小卫士。弯弯腰,捡废纸主题班会教案（二）班会主题：“弯弯腰，捡起一片文明”班会背景：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的班会目的：针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。教学过程：师：“弯弯腰,伸伸手，行动开始了！每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？学生自由发言、讨论。师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系一一共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：你认为出现这些不文明行为的原因是什么？你是如何看待校园不文明行为的？你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？对于建设校园文明你有没有好的想法？你心目中理想的校园环境是什么样的？，,，小组讨论交流，班上交流师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的校园、家园，保护地球，我们首先要学会“弯弯腰，伸伸手”。这弯腰行动应怎样做呢？总结你们的想法主要要注意以下几点：1、讲究诚信2、爱护公物3、不论在何处都会“弯腰”，保护环境，美化校园4、拾金不昧5、节约使用水、电等公共资源6、衣着整洁得体，讲普通话，助人为乐。7、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序。师：同学们，“好习惯益终生”。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明小学生，共创文明校园，展示当代雷锋式的少先队员风采。弯弯腰,捡废纸主题班会教案（三）一、活动目的针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。二、活动准备1.召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。2,将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。3.环境布置：三、活动过程师：“弯弯腰,伸伸手”行动开始了！每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演,，讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？学生自由发言、讨论。师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系一一共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：你认为出现这些不文明行为的原因是什么？你是如何看待校园不文明行为的？你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？对于建设校园文明你有没有好的想法？你心目中理想的校园环境是什么样的？，,，小组讨论交流，班上交流师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的校园、家园，保护地球，我们首先要学会“弯弯腰，伸伸手”O这弯腰行动应怎样做呢？总结你们的想法主要要注意以下几点:1、讲究诚信2、爱护公物3、不论在何处都会“弯腰”，保护环境，美化校园4、拾金不昧5、节约使用水、电等公共资源6、衣着整洁得体，讲普通话，助人为乐。7、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序。师：同学们，“好习惯益终生”。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明小学生，共创文明校园，展示当代雷锋式的少先队员风采。小学生国旗下讲话稿：弯弯腰,捡起一片废纸亲爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天我们谈论的话题：弯腰，拿起一块废纸。一个刚从大学毕业的美国年轻人，一个汽车公司的候选人，以及几个人都高于他的资格，在另一次采访中，他不希望这个候选人有太多的希望。当他敲进办公室主席的门时，发现门上有一张纸，它自然弯曲在它拾起来，看着原来是一张废纸，它把它扔进垃圾桶。董事会主席在眼中看着这一切。年轻人只是说了一句话：我来到候选人。邀请的主席：嗯，年轻人，你已经被我们雇佣了。年轻人很惊讶。主席说：事实上，这篇文章已经在门口上了很长时间，以前没有人拿起来。即使一张纸也不愿意弯腰拿起人，工作不积极的年轻人，无意中弯曲他的纸，使他。从那时起，年轻人开始自己的事业辉煌的道路，直到公司以自己的名字命名，让汽车在世界各地闻名。这个年轻人是美国车王福特。同学，学校是我们共同的家。我们每天都在这里学习和生活。她是火车的知识，是成长的摇篮。她给我们每个人无私的礼物！然而,在我们美丽的校园，有一些不和谐的笔记：明亮宽敞的教室，有时在纸上，苹果核心躺在垃圾旁边，没有人关心；固体雄伟的桥梁，有时发现垃圾碎袋垃圾，没有人处理;通过美丽的小花园去餐厅，有时发现各种碎片吹在冬青树上;而且我们把垃圾运到垃圾场周围，这是很痛苦的，牛奶袋，桔皮经常分散，甚至整个垃圾桶都倒在垃圾桶里看到这样的情况，如果你能弯曲结束，拾起这些碎片，那么我们的校园肯定会变得更美丽和整洁！可能很多学生会想：这不是我抛出的，我有什么要做的吗？是的，弯曲，拿起一张纸，也许这是一个非常微不足道的小东西,一个非常随意的小技巧。但它反映，但它是你的崇高的行为，良好的习惯，你的课堂，爱校园。当你弯腰，拿起一张纸，你会发现一个没有经历的快乐：为了让我变得更干净，校园因为我变得更干净，你的行动将赢得学生和教师的尊重赞赏，将感染更多的学生加入园艺行列。当我们愿意弯腰拿起散落的垃圾纸碎片，我们的校园将反映真正的美丽：不仅环境，它是每个人的心的美。要成为一个文明的人，必须接受文明的教育，像一个矿石，想成为钢铁，必须放入炉子接受火熔炼。文明在一边，每个人都可以做到。因此，我向教师和学生发出了以下倡议：一，关心公共卫生，不要丢垃圾，袋子等；二，垃圾在指定位置,不泄漏垃圾不扩散；第三，主动在校园上弯，拾起路上的垃圾。我们负责保护环境，让我们采取行动。让我们真正的行动，每天都弯腰，创造一个美丽的校园环境致力于我们的爱和力量！让校园因为你有，我们每个人的存在变得更美丽，更干净！愿意把我们人民的精神倒进开元的心中！愿意翻身，成为开元校园最美丽的风景。弯弯腰，拾起一片文明（四）一、活动目的针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。二、活动准备1.召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。2,将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。3.环境布置：三、活动过程（一）.导入“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系一一共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。今天我们的班会主题是弯弯腰，拾起一片文明（二）.新授同学们，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶！活动一：锐眼看校园每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？学生自由发言、讨论。活动二：“对镜看自己”师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：1认为出现这些不文明行为的原因是什么？2是如何看待校园不文明行为的？3认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为?4于建设校园文明你有没有好的想法？5心目中理想的校园环境是什么样的？小组讨论交流，班上交流活动三：“榜样感召”师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的校园、家园，保护地球，我们首先要学会“弯弯腰，伸伸手”。这弯腰行动应怎样做呢？总结你们的想法主要要注意以下几点：1、讲究诚信2、爱护公物3、不论在何处都会“弯腰”，保护环境，美化校园4、拾金不昧5、节约使用水、电等公共资源6、衣着整洁得体，讲普通话，助人为乐。7、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序。（三）.总结提高活动四：“你我共行动”教师出示故事，让学生讨论。总结出：弯腰行动“弯腰行动”就是“弯”出文明意识、环保意识一一弯弯腰，勤伸手。弯下腰，捡起每一片纸屑；弯下腰，捡起每一个烟头；弯下腰，拔一棵杂草”；弯下腰，扶正一把歪了的椅子，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的扫把。四、教师总结同学们，“好习惯益终生”。“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。”弯弯腰捡起垃圾纸屑，也许是一件很不起眼的小事，一个很不经意的小动作。但是它体现出的，却是你高尚的品行、良好的习惯，你对班级、对校园的爱。当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们的校园才会体现出一份真正的美：一份不只是环境上的，更是大家心灵的美。所以让我们从自我做起，从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明小学生，共创文明校园，展示当代雷锋式的少先队员风采。弯腰行动，从我做起主题班会教学设计（五）一、教学主题：弯腰行动，从我做起二、教学目标1、知识与技能：帮助学生从思想上理解弯腰的内涵，从行动上做到自觉主动去弯腰，从自我审视中发现自身不足等等。能够积极地,自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。2、过程与方法：让学生能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。3、情感态度与价值观：让学生在弯腰行动中领悟爱，知道爱，懂得爱。三、教学重难点：帮助学生从思想上理解弯腰的内涵，从行动上做到自觉主动去弯腰，从自我审视中发现自身不足等等。四、教学准备：多媒体五、教学过程（一）你所理解的“弯腰”。1.交流:你知道，学校最近几周一直在宣传什么主题活动吗？（弯腰行动）我们班还有两位同学在晨会上受到了表扬的？他们做了什么受到了表扬？2.提问:谁能说一说，“弯腰行动”可以具体表现在生活中，或学习中的哪些行为？（主动捡拾垃圾，拾金不昧，主动向老师问好强调要自觉，主动）还记得在七年级，我们班有部分同学去过敬老院，你们为那些孤寡老人做了什么？（屏幕展示图片）这些行为，告诉我们，其实弯腰不仅仅是指弯下腰这个动作，更是要求我们能够怎样做呢？（能够积极主动地弯下腰来关心我们身边的人和事）能自觉保持我们校园的整洁，教室的卫生，自己房间的干净；能在公交车上主动给他人让座，能够自愿去敬老院向孤寡老人表示慰问等等。这些或大或小的事，你都能够积极地，自觉的，主动地去关注，并且去做一些自己力所能及的事。3.总结：这样的“弯腰”弯出的是我们每个人的？（自身的形象、修养，还有品德素养。）那么今天，我们班会课的主题就是“弯腰行动，从我做起”（一）“弯腰”情境讨论。（1）首先来看这几幅图片：地上是随处可见的垃圾，看到这样的现象，你有什么想法？（没有环境保护的意识）看来同学们对此有很大的意见，老师这边就有一个关于扔垃圾的小情境：我们一起来看一看！谁来读一下，这段话？下课铃一响，同学A“天女散花”般将手中的纸屑散落到了其他班级的清洁区。而在一旁的同学B好像没看见，仍然自己玩自己的；同学C捡了自己班的，对其他班的纸屑不管，D将自己班的纸踢到了相邻的别班清洁区1.交流：看到这样的情景，你想要说些什么呢？同桌可以相互讨论一下。小组交流要求：面对这样的情境，你会对同学A、B、C、D做出什么样的评价？符合弯腰行动的要求吗？想一想，如果事情就发生在我们班一一有同学扔了垃圾在我们清洁区，被你看到了，你会怎么做？怎么劝阻？（只要有人扔纸屑，就永远捡不完。所以应该要找到事情的根源,加以制止,这样才有效！）如果没看到，你又会怎么做？你会像其中B、C、D哪个同学一样？或者说你会采取其他不一样的表现？你认为正确地应该怎么做？2 .学生小组讨论。3 .汇报交流。a.（同学A扔纸屑，完全没有环境保护意识，应该严厉批评）。；b.同学B根本不检，只顾自己玩，不好，如果大家都这样，学校该多乱啊！（没有环保意识）；c同学C捡了自己班的纸屑，说明有自觉保护环境的意识，但不管其他班，说明保护意识还不是很强。（大我的意识还不够）；d.同学D捡了自己班的废纸是好的，但又将自己班的纸屑踢到了相邻的别班清洁区，就错了，不管哪个班，都是学校的环境，都应该保护。（有意识保护自己班级卫生，但所做的方式方法不对。）同学们的发言都很好，很善于对事件进行评析，一下子就分析出情境中做得好的行为，我们要学习；做的不好的行为，我们要引以为戒。（2）想不想再分析一个情境：1.写字课上：同学们正认认真真地练习着毛笔字；教室里鸦雀无声。突然，只听见“啊”的一声。似乎发生了什么事情。原来，是一个小男生不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌的女生新买的一件白衬衫上。女生见自己的白衬衫被染黑了，脸胀得通红。似乎一场世界大战就要爆发了，此时4 .小组交流要求：说说，此时男生，女生各自的心理活动是怎样的？并猜想一下,教室里接下来会发生什么事呢?如果你是那位男生或者女生，你会怎么做？5 .总结：就样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了，这就是文明用语的魅力。它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行换位思考。互相理解，宽容待人。这样才能使班级更团结、友谊更深厚。简单的说一说，我们生活中常用的文明用语还有哪些？老师希望同学们在相处的过程中，遇到情境中类似的事情能够尝试着换位思考，宽容别人，并运用文明用语巧妙的化解矛盾。而不是很暴躁互相吵起来，甚至还动起了手。比如，谁拿了谁的东西？谁不小心将别人的东西碰倒了？等等。这也是同学们在人际交往，甚至将来走向社会很重要的一项技能，这样的技能会让你收获很多东西。（三）自我审视。1.交流：在刚才的两个情境讨论中我们审视了别人的行为，现在能不能自我审视一下，想一想，除了上面的例子，你自己平时在学习中，在生活中有哪些行为是符合弯腰行动的，可以让大家学习学习的,还有哪些行为是表现不太好的，？好的我们要学习提倡，不好的，大胆说出来，可以邀请大家一起来监督你？也可以以故事的形式来讲一讲？先同桌讨论讨论。（提问：你能向同学们提出什么样的弯腰行动标语？）学生汇报。（屏幕出示图片）2.总结：同学们都很棒，有很多好的表现值得我们大家来学习，虽然也有不好的表现，相信从今天开始，这些同学也会在自我监督，以及同学们的监督下，表现得更好。老师们会也观察到你们的改变。同时老师希望，我们整个班级能因为我们每个人的改变而变得更加的和谐融洽，也更加受老师们喜爱，有没有信心做到？声音响亮一点！（四）弯腰小故事1 .请同学讲故事，想听一听关于弯腰的小故事吗？2 .交流：听了这样的故事，你想说些什么？（有些事情虽小，却能因此改变人的一生）有一个流传很广的关于应聘的故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可结果却都未被录用，只得怏怏离去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到了地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了纸团，准备将它扔到纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着:“热忱欢迎您到我们公司任职J几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。他使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。大家觉得，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见“大事”的人，不一定能看见小事，这是一个很重要的教训I。（五）弯腰行动考评卡1 .同学们将自己的弯腰行动考评卡拿出来，现在给自己填一填，要加星的，同学评以及老师评，就先不考虑了。达到几颗星的我们给他颁发荣誉称号“弯腰行动标兵”。有可能成为“爱的小使者”2 .在今后表现好的，我们还继续给予表彰。（六）总结弯弯腰，行个礼，尊重每一位师长，将弯出我们的尊师之道；弯弯腰，为父母洗洗脚，洗洗衣服，将弯出我们的孝长之风；弯弯腰，扶弱小，老师弯下腰来倾听学生的心声，大同学弯下腰来帮助小同学,将弯出一个充满爱和理解的和谐校园。弯弯腰，勤伸手，捡起一片纸屑，拔掉一棵杂草，扶正一把歪椅，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的扫把拖把，将弯出一个美丽整洁的校园一滴水可以反射出太阳的光辉。同样的我们随便的一句话、一个弯腰动作，乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此同学们，让我们同心携手，从现在做起，从身边的小事做起，自我约束，自我监督，塑造出自己的个人形象，品德素养，来共同建设我们的班集体，美丽的校园。小学生国旗下讲话稿：弯弯腰,捡起一片文明尊敬的老师，亲爱的同学们：大家周一好！今天，我为大家演讲的题目是弯弯腰，拾起一片文明。我们的学校是一所文明名校。伴随着时代变迁的步伐，学校目前已发展成为一个办学规模大、办学理念新、社会声誉好的千人大校。教育设施完善，校园环境典雅、别致，处处渗透着深厚的文化底蕴。但是，现在校园里却经常会出现一些不和谐的音符：操场上、楼道中、走廊里偶尔会出现一张废纸，飘来一只纸飞机。也许，这是从某个粗心的同学口袋里掉出来的餐巾纸；也许，是某个同学课间游戏的小道具。有些同学经过，却对地上的废纸熟视无睹。可能不少同学会在心里想：这又不是我扔的，与我有什么关系？下面请听赖宸潘同学为我们给大家讲一个故事：捡起一张纸，改变他一生有一种车的品牌叫福特(Ford),福特是一个人,他因为捡起一张纸而改变了一生.福特大学毕业后到一家汽车公司应聘，而一同去应聘的几个人都比他学历高，在其他人面试时，他对自己已经不抱希望.当他走进苗事长办公室时，发现门口的地上有一张纸，他很自然地捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾桶.苗事长把这一切都看在眼里，福特刚说了一句话：“我是来应聘的。“董事长就发出了邀请：”很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了."这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作一一捡起一张纸.从此以后，福特开始了他的辉煌之路，SsJ把公司改为自己的名字.的确，生活中些很不起眼的小事或细节，可以看出一个人的素质，百出个人做人做兴的态度而这会对这个人的生产生巨大的影响弯弯腰捡起垃圾纸屑，一个很不经意的小动作，体现出的却是一个人高尚的品行、良好的习惯，以及对班级、对校园的爱。当你捡起一张纸的时候，你捡起的不仅仅是一张纸，不更是捡起了自己的美好品德。我们中间也有一些同学有着非常强的主人翁意识，见到垃圾能主动清理。我校第八届礼仪节开展期间，很多同学讲文明，懂礼貌，主动拾捡地上的垃圾，得到了老师奖励的文明礼仪星。为了让更多的同学加入到美化校园的行列中来，我向全校师生发出如下倡议：一、要学会尊重别人的劳动，不乱扔纸屑、包装袋等；二、爱护公共环境卫生，认真值日，用心打扫；三、将垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及时清理；四、主动清理校园中、教室内的垃圾。当你弯下腰捡起垃圾时，你会发现一种未曾有过的喜悦：当每位同学都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们的校园才会体现出一份真正的美：一份不只是环境上，更是心灵上的美。要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。文明就在身边，人人都能做到。同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧，每天都来弯弯腰！小学生国旗下讲话稿：弯弯腰,捡起一片废纸尊敬的老师，亲爱的同学们：大家周一好！今天，我为大家演讲的题目是弯弯腰，拾起一片废纸。一个刚从大学毕业的美国年轻人到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高。在其他人面试时，他对这次应聘不抱多大希望。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，就很自然地弯腰把它捡了起来。看了看原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。年轻人刚说了一句话：我是来应聘的。董事长就发出了邀请：很好年轻人，你已经被我录用了。年轻人感到非常惊讶。董事长说：实际上这张纸已经在门口很长时间了，在你之前没有人把它捡起来。连一张纸都不愿意弯腰捡起来的人对工作是不会积极的。年轻人那个不经意弯下腰剪纸的动作成就了他。从那以后年轻人开始了自己事业的辉煌之路，直到把公司以自己的名字命名，让这种汽车闻名全世界。这个年轻人就是美国汽车大王福特。同学们，校园是我们共同的家园，每天我们在这里学习生活。它是知识的列车，是成长的摇篮，它给予我自己的力量。以后的日子你还会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这一景象都会露出最灿烂的微笑，因为有这么多人一起为洁净校园而努力。同学们随手捡起一个纸片也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作可体现出的却是你的一个好习惯，一份对校园的爱净化的却是你的心灵。只有当我们都愿意弯下腰去捡起散落的一个纸片时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美，一份不只是很健康的，还是大家心灵的美。所以让我们行动起来，随手捡起一个纸片，用心创造美好校园。