职业技术学院“双师型”教师认定管理办法（试行）.docx

XXXX职业技术学院“双师型”教师认定管理办法（试行）第一章总则第一条为加强我校师资建设，建立一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合，既有较高理论水平，又有较强实践技能的高素质“双师型”教师队伍，根据国家职业教育改革实施方案、中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见和关于印发深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案的通知等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。第二条本办法适用于在编在岗教职工。第三条“双师型”教师指具有较高的教育教学水平和较强的专业示范技能，具有教师任职资格和专业技术任职资格，同时具有相应职业资格证书、技术等级证书等或在具有丰富企业一线生产经验的复合型人才。第四条“双师型”教师的认定坚持“思想政治不过关一票否决制”、“师德师风一票否决制”、“学术不端一票否决制”。第五条“双师型”教师的认定管理采取准入退出机制，实行聘期考核管理。“双师型”教师颁发聘任证书,明确聘期任务，聘期考核合格的予以续聘，不合格取消双师资格。第二章认定标准第六条基本条件（一）拥护党的领导，热爱祖国，遵守宪法、法律和法规；（二）热爱教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德；（三）具有高校教师资格的专任教师；（四）具有讲师及以上专业技术职称；（五）在我校担任专业课、专业基础课和相应专业实践教学工作，既教理论又教技能，理论教学与实践教学效果好,且近三年均完成学校规定的教学工作量。第七条必备条件申报人需具备下列条件之一：（一）通过考试或评审，取得国家承认的与我校所开设专业相关的（非高校教师系列）中级及以上专业技术职称。（二）通过各类执业资格考试，取得国家、行业承认的与我校所开设专业相关的中级以上执业资格证书。（三）有三年以上在企、事业单位业从事本专业实际工作的经历，能全面指导学生专业实践实训活动。（四）近四年来每两年利用寒、暑假至少有两个月以上（即四年累计4个月以上）在企业实践的经历，并根据UXXX职业技术学院企业实践管理办法（暂行）考核合格。（五）参加教育部、省教育厅、省级行业主管部门组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动。（六）经学校组织专家组认定的其他职业资格证书、技术等级证书。（七）经学校组织专家组认定的具有实施实训教学经历,且具备全面指导学生专业实践实训能力的专业教师。第三章认定程序第八条“双师型”教师认定程序如下：（一）个人申报。申报人填写xxxx职业技术学院“双师型”教师认定申请表（见附件1）,提交相关佐证材料。（二）部门初审。各部门根据认定条件对申报人材料进行初审，并签署审核意见，初审合格的填写XXXX职业技术学院“双师型”教师申报汇总表（见附件2）,报送材料到教师工作处（教师发展中心）。（三）联合评审。教师工作处组织相关部门对申报材料进行联合评审，经评审结果报学校研究。（四）校内公示。教师工作处对联合评审结果在全校范围内进行公示，接受监督反馈。（五）学校研究。公示无异议后，教师工作处将审查结果提交学校研究确定。第九条“双师型”申报材料要求申请“双师型”教师资格认定，应当提供以下佐证材料（验原件交复印件）：（一）基本条件需提供以下佐证材料：1 .高等学校教师资格证；2 .讲师及以上专业技术职称证书；3 .近三年教学任务书和课表；（二）必备条件需提供以下材料之一：1 .我校所开设专业相关的中级及以上专业技术职称。2 .我校所开设专业相关的中级以上执业资格证书。3 .在企业工作三年以上证明材料，含劳动合同、社保证明、离职证明。4 .近四年来在企业实践的佐证材料，含赴企业实践的通知、派出函、接收函、工作安排、实践报告（总结）等。5 .参加教育部、省教育厅、省级行业主管部门组织的教师专业技能培训获得的合格证书O6 .其他由学校组织专家组认定的职业资格证书、技术等级证书。7 .其他需由学校组织专家组认定的具有实施实训教学经历，且具备全面指导学生专业实践实训能力的佐证材料。第四章聘用管理第十条“双师型”教师认定后颁发聘任证书，每三年为一聘期，期满进行聘期考核，考核合格予以续聘。第十一条“双师型”教师在聘期内每年需承担一门以上实践课程（实验、实训、顶岗实习等）；聘期内，还应完成以下工作之一：（一）主持或主要参与（前3名）专业建设或课程建设，或承担教学改革，且实践成果被所在学院认可；（二）非实验室负责人或实验系列教师，积极参与学校实验室建设，并作出学校认可的业绩贡献；（三）指导学生参加大学生创新、创业或职业技能大赛,在厅级比赛中获得前三名，或在省级比赛中获得前八名，或入围国家级比赛。（四）个人参加技能大赛，在校级中获得前三名，或在厅级比赛中获得前五名，或在省级比赛中获得前八名，或入围国家级比赛。（五）参加企业一线生产实践累计3个月以上，并根据XXXX职业技术学院企业实践管理办法（暂行）考核合格。第十二条“双师型”教师激励措施（一）经过认定的“双师型”教师，在职称评聘中按规定给予量化积分加分。（二）在学历提升、培养培训中，同等条件下向“双师型”教师倾斜。（三）经过认定的“双师型”教师，课酬标准提高3%,课酬标准四舍五入精确到元。第十三条“双师型”教师聘期考核由教师工作处统一组织，考核程序如下：（一）教师本人填写XXXX职业技术学院“双师型”教师聘期考核登记表（见附件3）,并提供相关佐证材料。（二）所在部门根据佐证材料和所掌握的情况进行初步考核，提出考核意见。（三）教师工作处组织相关部门进行联合审查考核。（四）考核结果在校内公示。（五）考核结果提交学校研究确定。（六）考核合格的办理续聘。第五章附则第十四条本办法与国家和省相关规定不一致的，以国家和省相关规定为准。第十五条本办法由教师工作处负责解释。第十六条本办法自印发之日起施行，原有“双师型”教师相关管理规定同时废止。附表：LXXXX职业技术学院“双师型”教师资认定申请2. XXXX职业技术学院“双师型”教师申报汇总3. XXXX职业技术学院“双师型”教师聘期考核登记表XXXX职业技术学院“双师型”教师认定申请表姓名性别出生年月照片所在部高校教师资格证号：高校教师系列职称职称专业近三年教学工作量及主要教授课程申请依据及佐证材料所在部门审核意见：负责人签字（盖章）年月B相关部门联合审核意见：负责人签字（盖章）：年月B学校认定意见:年月B附表2：XXXX职业技术学院“双师型”教师申报;学院：（盖章）填表人：话：填报时间：年号姓名性别部门高校教师系列职称职称专业近三年工作量及主要教授课程IlIi附表3：XXXX职业技术学院“双师型”教师聘期考核登记表姓名性别所在部门聘期聘任部门聘期各年任务完成情况及佐证材料：部门考核意见：负责人签字（盖章）：年月日相关部门联合考核意见：负责人签字（盖章）：年月日学校考核意见：