七篇预防学生欺凌致家长的一封信.docx

关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长：您好！加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教育的一项重要内容。为防止学生欺凌事件的发生，特向您提出如下倡议，希望得到您的支持和配合，共同保护学生健康成长。一、建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为家长平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，切忌对其采取简单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，与家长的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力，可能会让孩子从被打中受到不良影响，转而发泄内心的负面情绪去伤害其他无辜同学。要重视孩子的心理健康教育，同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，一时冲动可能会不计后果。二、重视与老师、学校的沟通与联系家长要与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。三、坚持预防教育家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴,也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。四、加强法治教育家长要加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。五、教育孩子机智应对，学会坚强家长要告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打IlO报告公安部门。六、督促孩子按时上学、返家，不在上、放学路上逗留上放学路途，让孩子结伴而行或家长接送，避免孩子在上放学途中受到欺凌。七、周六日或是节假日要监管好自己的孩子家长要教育孩子不要和举止不文明的同学、朋友在一起玩，更不进网吧、歌厅等娱乐场所，同学相聚不喝酒、不抽烟，远离毒品，不痴迷上网、打游戏，要养成良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。八、教育、监督孩子文明上网家长要教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，也不要随意带手机到学校。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师及家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！校园安全，孩子平安，是大家共同的期盼。校园欺凌作为威胁校园安全的一大隐患，需要以法律思维统筹校园欺凌的治理，依据法律规定明晰责任与后果，做到“依法治校”，更要探析校园欺凌现象形成的原因，做好法律预防和遏制工作，才能从源头控制好这一问题。为了预防校园欺凌、校园暴力的发生，保障孩子的健康、快乐成长，在这里向你们提出如下建议，希望得到您的理解和配合，携手筑牢校园安全防线守护师生平安。一、什么是校园欺凌新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。二、校园欺凌的主要类型新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。（一）言语欺凌是指使用语言或文字对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（二）身体欺凌是指使用身体接触或其他方式对他人进行伤害、威胁等行为。（三）网络欺凌是指利用网络平台对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（四）心理欺凌是指使用心理手段对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（五）社交关系欺凌是指通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者,使其被排挤在团体之外的行为。（六）财物欺凌是指损毁被欺凌者的物品或索要钱财的行为。三、校园欺凌的主要危害在欺凌事件中，每个参与者都会受到伤害。近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。其中，被欺凌者会引发肢体创伤、引发心理疾病；欺凌者会形成错误认知，性格的畸形发展，因惯性走向犯罪，成年后其犯罪概率高于平均水平；围观者则会迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。四、如何辨别孩子遭受欺凌？如果孩子遭受校园欺凌，个体会有所变化，教师、家长需细致观察，认真对待。（一）身体经常出现难以合理解释的伤口；（二）书包、文具和衣服等会有所破损撕裂，其他物品丢失、损坏；（三）借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学，甚至迟到旷课逃学。家长送孩子到校后，害怕家长离开；（四）出现失眠、做噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；（五）在学校或家里闷闷不乐，突然变得沉默寡言，情绪表现上出现焦虑、胆小、沮丧、悲伤;（六）学习不在状态，成绩下滑；（七）有时以各种理由向家长要钱甚至偷窃家里的钱物，家长要保持高度警觉；（八）拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。如果孩子有以上这些现象，教师和家长要及时沟通，校内校外紧密关注，甄别孩子是不是遭受了校园欺凌。如果家长确认孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，要第一时间与班主任和学校联系。五、遇到校园欺凌怎么办？家长1、及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意避免在处理过程中对孩子造成二次伤害。2、直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励，给予孩子充足的信任和随时可得的协助。3、暂时放下其他事务陪伴孩子，稳定其情绪并予以足够的安全感。无论孩子表现何种行为和状态或不愿诉说具体情况，也不要斥责。4、如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑甚至自戕等倾向，需及时联系专业人士给予疏导帮助。5、学生欺凌或暴力如果发生在上放学路上，要家长或亲友接送，或安排较年长的学生陪同孩子上下学，直到问题解决。孩子1、保持镇定：不能胆怯忍受，更不能以暴制暴，要理智机智地解决问题。2、机智求救：向路人呼叫求助，或采用异常动作引起周围人的注意。3、生命第一：要注意策略，留存欺凌证据，依法保护自己。4、敢于告诉亲人和老师。班主任1、立即采取行动：一旦发现校园欺凌事件，应立即采取行动，包括与学生进行谈话，了解事件的详细情况，并记录下来；保护受害学生、惩罚施暴者、预防类似事件再次发生；2、与家长沟通：及时与受害学生家长进行沟通，告知他们事件的情况，提供解决方式方法，寻求他们的意见和建议；3、教育学生：适时在班级内进行教育，向学生宣传校园欺凌的危害，并教育他们如何正确处理类似事件；4、寻求校方支持：必要时向校方寻求支持，包括寻求心理咨询师的帮助、组织校内活动等。5、监督执行：监督执行行动计划，确保受害学生得到保护，并确保施暴者得到惩罚。六、给家长朋友的建议（一）建立良好亲子关系。多关注、关心孩子的成长，注重与孩子的沟通交流。注意教育方式方法，切忌简单粗暴。认真倾听孩子心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，不要给孩子过重的学业负担和升学压力；（二）引导孩子正确交友。教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。（三）共同学习法律知识。加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。（四）加强家校联系沟通。主动与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，并与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。（五）做好防治欺凌教育。教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己，第一时间告知老师和家长，保存好相关证据，拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决，不能诱导孩子以暴制暴，避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件，应及时劝阻、报告学校或拨打IlO报警。（六）注重及时纠偏防范。如果孩子遭受欺凌，及时联系学校，及早疏导孩子的心理问题，避免沉淀积怨，造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，要及时纠正不良行为，更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友们:大家好！为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生，现特致您预防校园欺凌致家长一封信。孩子是家庭的希望，祖国的未来，孩子健康快乐的成长，也是社会、家长最殷切的期待。近年来，校园欺凌呈现低龄化、群体化、网络化的特点，为营造良好的育人环境，加强校园欺凌预防，保护孩子身心健康。请您和学校一起共同做好孩子的教育，一定了解以下事宜:一、校园欺凌的诱因1.部分家庭对子女过分溺爱，孩子唯我独尊、骄纵自私、对待他人冷漠；2 .部分家庭对孩子缺少关爱和有效支持，孩子心里自卑、多疑、暴躁，不能寻求正常途径解决矛盾；3 .家庭和学校道德教育存在局限性，学生法制观念薄弱，不知违法的后果和代价；4 .对有暴力渲染色彩的影视动画游戏的模仿；5 .校园欺凌对欺凌者、受欺凌者、旁观者、社会等都有着直接或间接的危害。二、什么是校园欺凌新修订的未成年人保护法明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施以下行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。1.语言欺凌以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格2.行为欺凌(1)殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；(2)抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；3,心理欺凌(1)恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往;(2)通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。三、校园欺凌主要的行为1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；4 .恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；5 .通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。四、孩子遭遇校园欺凌怎么办？1.保持镇定。6 .求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意，情节严重可以直接报警。7 .人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。8 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师在第一时间解决，不要应邀到厕所和校外无监控区域。9 .不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。五、当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？1.教会孩子自尊、自爱和自我保护有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。10 鼓励孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。11 冷静，最重要的是孩子当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。12 共情，先别追问过多细节不要一味安慰孩子别和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。13 接纳，父母绝不抛弃你孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。14 安抚，先平复孩子的情绪孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。15 感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。六、发生校园欺凌，学校该怎么做？1 .救助为主对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。2 .适度惩戒对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处，构成违法的依法追究法律责任。3 .快速反应学校会及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。4 .低调弥补在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。七、学习相关法律应对校园欺凌，除了引导外，我们也需要法律的保护，让悲剧不再发生。中华人民共和国刑法第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教，在必要的时候，依法进行专门矫治教育。中华人民共和国未成年人保护法第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责:关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。中华人民共和国未成年人保护法第一百条规定，公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保障未成年人合法权益。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二十条规定，教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。预防校园欺凌，既要让每一个孩子不是校园欺凌的施暴者，也要让每一个孩子不是校园欺凌的受害者，同时还要让每一个孩子不成校园欺凌的旁观者。让我们共同用科学的教育方法，引导教育孩子，温暖对待身边每一个善行者，坚决对校园欺凌说“NO”，让孩子们共同沐浴在和谐的阳光下，健康茁壮成长！衷心感谢每一位关心孩子的家长，真诚感谢您一如既往对民族中学教育的支持！让我们家校共育，一起为孩子们的健康成长保驾护航！祝愿您万事如意，心想事成！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！学生欺凌事件不仅损害学生身心健康，还会影响校园稳定,给社会带来不良影响。为有效杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，特向各位家长提出以下建议：一、正确认识学生欺凌学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面：1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；4 .恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；5 .通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。二、为预防孩子遭受学生欺凌，家长应该怎么做？1 .以身作则，杜绝实施暴力行为父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪,理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。2 .帮助孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。3 .加强法治教育家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。4 做好防欺凌教育家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼；上下学尽量结伴而行；在校不与同学发生冲突；穿戴尽量低调，以免引起他人贪念。教育孩子若遭受学生欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗,应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。三、当孩子出现这些迹象时，请各位家长注意！1.身体经常出现难以解释的伤口；2 .书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；3 .借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；4 .出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；5 .在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；6 .学习状态差，成绩下滑；7 .以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；8 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。当孩子出现以上这些现象时，请家长及时与老师联系，校内校外紧密关注，仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。四、当孩子遭遇学生欺凌后，请各位家长这样做！1 .及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2 .暂时放下其他事物，多多陪伴孩子，稳定孩子的情绪，给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态，都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是理解孩子,鼓励和等待孩子说出实情。3 .保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。4 .关注孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，可联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生在上下学路上，家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘，便会打消实施欺凌的念头。6 .陪伴孩子参与社团活动，帮助孩子重建信心。防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！关于预防校园欺凌致家长的一封信老师们、同学们、家长朋友们：你们好！校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，影响其健康成长，同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要我们共同守护，让家校携手共同防范校园欺凌和暴力。一、怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？首先告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时老师、家长也要善于发现孩子的异常情况。如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。2 .表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。3 .胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。4 .身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。5 .书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。6 .比原来少话，将自己封闭。7 .携带刀具，可能是为防身。8 .有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。9 .不愿上学或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。10 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。二、如何避免校园欺凌，真的遇到校园欺凌怎么办？1 .遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。2 .必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3 .人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。4 .顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间。5 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决。6 .穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇。7 .独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。三、受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？1.与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法;注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2,直接与孩子讨论。通常孩子会因为各方面原因而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的帮助。3 .暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。4 .注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。6 .如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。四、孩子实施欺凌行为家长怎么办？1 .跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。2 .清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。3安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展，这样的惩罚可宣示你的权威，表明做错事会承担相应后果，并有效阻止施暴行为。4,增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。5 .与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。6 .赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。7 .禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。8 .确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。五、参与和旁观孩子的家长怎么办？1 .如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。2 .在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为,因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。3 ,告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。4 .管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。5 .及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。6.切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。关于预防校园欺凌致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！校园欺凌会对孩子的身心健康造成极大的伤害，我们都希望孩子能在安全、和谐的环境中学习和成长，因此预防校园欺凌至关重要。在此，我们希望与您携手合作，共同预防校园欺凌事件的发生。1、要了解校园欺凌的迹象。常见的迹象包括孩子经常身体上有伤痕、衣服破损、情绪低落、逃避学校或社交活动等。如果您发现孩子有这些异常表现，要及时与孩子沟通，了解情况。2、要教育孩子如何应对欺凌。告诉他们，如果遇到欺凌，要勇敢地说“不”，并立即向老师或其他成年人寻求帮助。同时，鼓励孩子与同学们建立良好的关系，培养他们的社交能力和解决问题的能力。3、积极参与学校的防欺凌工作。与孩子的老师保持密切联系，了解学校的安全政策和措施，提出您的意见和建议。同时，也要教育孩子尊重他人，不欺负他人，培养他们的同理心和道德观念。4、如果您的孩子遭遇了校园欺凌，或者您发现了校园欺凌行为，一定要及时与学校沟通。学校会采取相应的措施来保护孩子的安全，并对欺凌行为进行严肃处理。让我们共同努力，预防校园欺凌，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的学习环境。感谢您的支持与配合。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！近年来，校园欺凌（暴力）事件时有发生，而且暴力程度也越来越高，手段之残忍令人发指。这些行为不仅对受害者身心健康造成了极大的伤害，也严重损害了孩子们健康成长的正常环境。因此，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长提高认识,在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌（暴力）事件的发生。学校提出如下建议，希望各位家长切实履行“第一监护人”的职责，协同学校做好预防工作。一、何为校园欺凌？校园欺凌（暴力）：指在校园内外，学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌（暴力）多发生在中小学。校园欺凌（暴力）分为单人实施的暴力，少数人暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌（暴力），对学生的身心造成伤害。二、学会自我保护，关爱孩子，更要让孩子学会自我保护。家长要告诉孩子上下学尽可能结伴而行，独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放学不在路上贪玩，杜绝夜不归宿、吸烟酗酒、上网吧、歌舞厅、游戏厅等，按时回家。三、关注点滴，为爱助力。家长（监护人）要密切关注孩子的交往对象，及时把握非正常现象进行教育引导，善交益友、乐交铮友、不交损友。告诫孩子理性对待人际交往中的矛盾，学会依法依规维护自己的合法权利；学会信任依靠父母家人，遇到问题多沟通，少吵架，绝对禁止校园欺凌、暴力行为。如发现子女有异常行为，应立即予以询问、调查、制止，并及时与班主任取得联系，共同做好子女的思想教育和消除安全隐患的工作。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不计后果。四、依法维权，提高认识。各位家长要加强对孩子的法制教育和安全监管，自觉遵守有关法律法规和学校的各项规章制度。教育和监管子女不得在网络上泄露他人信息，不在网络上随意发布不当言论和视频（淫秽、欺凌、暴力等）、辱骂攻击他人，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。如发现子女的人身安全受到威胁、侵害时，应及时与学校、公安机关取得联系，共同维护其合法权益。五.底线教育，预防为主。预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌（暴力）现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错、曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。六、做好沟通，保驾护航。家长需经常与班主任及科任老师了解孩子在校的情况，做好家校共育，共同为孩子的成长保驾护航。七、和谐关系，呵护成长。建立良好的亲子关系。要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的管教方法。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。八、依法依规，维护权益。1 .孩子遭遇校园欺凌（暴力）时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径等选择中得出最合适的解决方案。2 .对经调查认定实施欺凌（暴力）的学生，学校会根据具体实际情况，对欺凌事件的予以相应惩戒。情节轻微的欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评教育。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。学校将其表现记入学生综合素质评价。3 .涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主，学校及时联络公安机关依法处置。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，要根据中华人民共和国刑法及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。九、家校携手，保驾护航。家长朋友们，校园欺凌不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展；而实施校园欺凌（暴力）者也会收到相应惩处、甚至是法律的制裁，直接影响孩子的身心健康和前途命运。要想从根本上解决校园欺凌（问题）暴力，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个平安、和谐、友爱的成长环境。