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语言学：语言学概论必看考点1、名词解释单句和复句正确答案：单句由一个词或一个短语构成，又可分为主谓句和非主谓句两类。复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。2、单选在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A（江南博哥）,语族B.语支C.语系D.语群正确答案：C3、单选北京话“面”单念时读作mi期1,但“面包”却读作mi纪mpu,这种语流音变现象是OA.弱化B.增音C.同化D.异化正确答案：C4、甚题文字学、音韵学、（）是我国传统的语文学。正确答案：训诂学5、单选下列诸现象中属于构词现象的是（）A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”C、英语的“help”（“帮助”,现在时）力口“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）D、英语的“dog”（“狗”，单数）力口“s”变成"dogs”（“狗”，复数）正确答案：A6、单选一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是OA.古语词B.方言词C.新造词D.外来词正确答案：C7、多选关于“常用语汇”，下列说法正确的有OA.常用语汇和基本语汇不是一回事B.常用语汇是和非常用语汇相对而言的C.常用语汇都是使用频率较高的词D.常用语汇是和一般语汇相对而言的E.常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的正确答案：A,B,C,E8、多选下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）A. “领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人B. “脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪C. “谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物D. “面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态E. “锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为正确答案：A,E9、问答题基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？正确答案：基本词汇具有三个特点：第一，全民常用。所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。第二，稳固性，所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另一方面，基本词汇所记录的客观对象或观念，本身就是比较稳固，很少变化的。当然，基本词汇的稳固性是相对而言的，其实仍然有变化，有新旧词语的替换，只是这种变化很小。第三，有构词能力。所谓有构词能力，就是指基本词汇是构成新词的基础，由于基本词汇具有使用上的普遍性，加之使用时间又很长，非常稳固，影响很大，所以人们在创造新词语时，往往是用基本词汇作为构词要素。基本词汇的三个特点是互相联系、互相影响、互为因果的。由于基本词汇具有全民常用性的特点，在使用上涉及方方面面，涉及到不同阶层、不同地域的人们运用语言，牵一发而动全身，所以客观上就要求基本词汇保持相对稳定性，不能经常变动，以利于运用；当心的事物现象出现，需要新词记录时，人们又首选现成的基本词汇作为构词材料，使得基本词汇又具有了很强的构词能力，这又反过来强化了基本词汇的的全民常用性特点和稳固性特点。10、多选来自原始印欧语的亲属语言有OA、拉丁语B、日耳曼语C、古斯拉夫语D、苗语E、阿尔泰语正确答案：A,B,C参考解析：拉丁语、日尔曼语和古斯拉夫语都是从原始印欧语中分化而来的。苗语属于汉藏语系，阿尔泰语本身就是一个语系。11、问答题什么是文字的作用？正确答案：文字的作用可以从三方面来认识：（1）从交际层次看，文字作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，扩大和完善了语言的交际功能。（2）从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。；3）从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。12、单选汉语普通话（P）与（t）的区别在于OA、发音部位B、阻碍方式C、送气和不送气D、声带振动和不振动正确答案：A13、填空题我国各民族的语言属于O等五个语系。正确答案：汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）14、填空题语言演变的主要原因是O和内部（）o正确答案：外部（社会）；语言结构要素的相互影响15、单选使语言学成为一门独立的科学的是（）A、结构主义语言学B、描写语言学C、转换生成语言学D、历史比较语言学正确答案：D16、名词解释内部语言学正确答案：又称为本体语言学或微观语言学，主要研究语言系统的内部结构。如20世纪50年代以前，将语言看作由语音、语法和语汇构成。语音是语言的形式，语汇是语言的建筑材料，语法是词构成和变化以及组词成句的规则。17、问答题谓词属性范畴表示的意义。正确答案：体词属性范畴指由动词的词形变化形式表示的意义。综合性语言中的动词都有词形变化，主要表示四种范畴意义：（1）“时”范畴，即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间关系的一组特征。（2） “体”范畴，即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。（3） “态”范畴，即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。主动态表示主语是动作的施事，被动态表示主语是动作的受事。（4） “人称”范畴，即表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。18、名词解释腭化规律正确答案：舌尖前塞擦音、擦音和齐、撮二呼相拼时，以及舌根音和齐撮二呼相拼时，都腭化为舌面前音（即普通话中的尖团合流现象）19、A、B、C、D、E、多选下列语言属于印欧语系的是O语语伯尔 语语语拉吾 法英德阿维正确答案：A,B,C20、单选下面正确的一个是OA、语言是个人的，言语是社会的B、言语是个人的，语言是社会的C、语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的D、言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的正确答案：B21、名词解释复合构词正确答案：复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。主要有陈述式、偏正式、支配式、并列式四种。22、名词解释上下义关系和总分关系正确答案：上下义关系就是逻辑上的属种关系。具有属种关系的一组词是上下义词，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。总分关系是词语所指对象之间的整体与部分的关系。具有整体部分关系的一组词是总分同，其中表示整体的词是总义词，表示部分的词是分义词。23、问答题举例说明什么是语言意义？什么是语境意义？正确答案：一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义通常称做语言意义。个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义，通常称做语境意义。比如“今天有点冷”这句话表示“今天气温比较低”，这是它的一般的和稳定的系统；在不同的情况下它还可能表示客人请主人关上开着的窗户，或是母亲提醒孩子多空一点衣服，这些同特定的情景联系在一起的意义是难以穷尽列举的，它们是这句话的个别的和临时的意义。24、单选关于书面语，下列表述不正确的一项是OA、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语，后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异正确答案：A参考解析：由于口语是第一性的，书面语是第二性的，所以，语言研究应该首先研究口语，而不是书面语。25、填空题1898年中国第一部系统的语法著作是（）写的马氏文通。正确答案：马建忠26、名词解释语言的社会功能正确答案：交际功能和标志功能27、单选元音和辅音本质区别是（）A、元音的发音可以延长，辅音不可以B、元音发音响亮，辅音不响亮C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然正确答案：C参考解析：m、n等辅音可以延长，发音响亮，所有的元音发音时不受阻，所有的辅音发音时都受阻。28、问答题简述语言和言语的区别和联系。正确答案：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；另一方面，言语是运用语言的行为和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。29、名词解释大脑左右半球分工正确答案：人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动，而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。30、名词解释音位自由变体正确答案：音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。31、填空题心理现实是存在于（）和（）之间的人脑中的信息存在状态。TF确答案客观顼文语言符号32、单/根据语素屋否有直接用来造句的能力，可以分为OA、词干语素和词尾语素B、词根语素和词缀语素C、前缀语素和后缀语素D、成词语素和不成词语素正确答案：D33、填空题人和动物的区别是人会O,而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。正确答案：制造工具34、单选"friendship（友谊）”和“recall（回顾、撤消）”都是OA、音素字B、派生词C、单纯词D、复合词正确答案：D35、单虚从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是OA记号B.笔画C.音符D.意符正确答案：D36、名词解释关系意义正确答案：词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就叫做关系意义，包括语法关系意义和语义关系意义。37、单选下列关于语汇的表述中，正确的一项是OA.语汇是有意义的能独立使用的语言单位B.语汇是最小的有意义的语言单位C.语汇是固定词组和熟语的总汇D.语汇是一种语言中词和语的总和正确答案：D38、单选汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）A、重叠法B、异根法C、重音移动法D、外部附加法正确答案：B39、问答题复辅音不同于复元音的特点？正确答案：同复元音一样，复辅音也是一个音节内部的音位组合，但复辅音也有不同于复元音的特点，复元音里的几个元音组合成一个有机的整体，是一个统一的发音过程。复元音的音质变化是逐渐过渡的，几个元音由一连串的过渡音串联结在一起，中间没有明确的界限。复辅音则不同。复辅音里的几个辅音并没有像复元音那样一体化，它们各有自己的发音过程。复辅音的音质变化是突变式的，彼此之间没有过渡音来联结，中间有明确的界限，正是因为复辅音与复元音在性质上有所不同，有人主张不用“复辅音”这个名称，而改称为“辅音丛”或“辅音群”。40、填空题美国描写语言学派的代表人物是O,其著作O是这一学派的奠基性著作。正确答案：萨丕尔、布隆菲尔德；语言论41、单选汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是OA、重叠法B、异根法C、重音移动法D、外部附加法正确答案：B42、单选就词重音而言，不能用来区别意义的是OA.自由重音B.移动重音C.固定重音D.不固定重音正确答案：C43、问答题简述语言分化的过程并归纳方言产生的条件？正确答案：语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分就在不断地变化之中，这些变化总是开始于某一人群，然后借助人们之间的言语交际向四方扩展。在远古时代，由于受食物资源的限制，人类社会的规模不可能很大，社会成员也很少。但随着生产力的不断发展，人口的增长，人们不得不分成不同的人群而分开居住，并且一分再分，越走越远，不断扩大自己的生活范围。对这些原先住在一起后又分开的人们来说，如果彼此居住和活动的地点越来越分散，相距越来越遥远，相互之间的效也就会越来越少，原本统一的社会就会逐渐发生不完全分化，在地域上分成几个相对独立的部分。在这种情况下，不同地区的人们之间的言语交际频率很低，甚至难以发生，个地区内的语言发展演变也就难以借助言语交际的力量扩散到其他地区，各地区使用的原本相同的语言共同点就会不断增多，时间一长，不同地区的语言就会各自形成一系列自己的特点，不同的方言就形成了。由此可见，社会的不完全分化是一种语言内部产生方言分岐的必要社会条件，可以说，没有社会的不完全分化就没有方言的产生；但如果只有社会的分化，而没有语言的发展演变，一种语言内部的方言分歧也是不可能出现的。所以，方言的产生是社会的不完全分化和语言的发展演变共同作用的结果。44、单选£的发音特征是（）A、舌面前高不圆唇B、舌面后高不圆唇C、舌面前半高不圆唇D、舌面前半低不圆唇正确答案：D参考解析：实际上就是现代汉语中的6,如ie、Ue中的字母e代表的就是这个0。45、单选“音素”、“电子”是（）A、单义词B、派生词C、单纯词D、多义词正确答案：A46、名词解释转喻正确答案：认知语言学的转喻是一种认知机制，指在两个相关认知域之间用一个突显的事物代替另一事物，转喻的来源称为转喻源，转喻所指向的概念称为转喻目标。47、名词解释乐音/噪音正确答案：基音的频率和陪音的频率之间总是保持一种整数倍的比例关系的声音，它的波形总是有规律的叫乐音；不具备整数倍关系，波形不规则的叫噪48、填空题词是最小的能够（）的语言单位。正确答案：自由运用49、名词解释普遍语法正确答案：普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共有的语法机制。50、问答题索绪尔的贡献有？正确答案：主要在于从语言本体的角度界定了“语言”，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。51、单选世界上最早的表音文字是OA.兀音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字正确答案：B52、名词解释言语理解正确答案：言语理解指的是听话者利用自己的认知结构、语言知识对输人的信息作出分析并进而揭示其言语意义的过程。一般认为言语理解涉及语音知觉、词语检素、句子理解和语篇理解等不同内容。53、名词解释句义正确答案：句义包括词义，词之间的关系和语气意义54、名词解释词义的扩大正确答案：一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，就是词义的扩大。55、填空题句子的最大特点是有Oo正确答案：停顿和一个完整的语调56、问答题试论述文字与语言的关系？正确答案：相同点：1、都是交际工具2、没有阶级性不同点：1、语言历史长，文字历史短。2、语言第一性，文字第二性。3、语言应用范围广，文字窄。4、语言永远是渐变的，文字有时可以突变。57、单选关于自源文字，下列表述不正确的一项是OA、都是意音文字B、都是词语文字C、都是语素文字D、都采用了假借字直接表音正确答案：C参考解析：所谓语素文字是全部字符都只跟语素相联系，已知的自源文字都有假借字直接表音的，不表示语素。58、多选下列文字中属于表意文字的是OA、汉字B、中美洲的马雅文字C、古埃及的圣书字D、我国纳西族的东巴文E、古印度的法卢文正确答案：A,B,C,D59、单选（d）和（t）两个音素（）A、在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位B、在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位C、在汉语、英语里都是不同的音位D、在汉语、英语里都是同一个音位正确答案：A60、单选语音的本质属性是它的OoA、物理属性B、生理属性C、社会属性D、心理属性正确答案：C61、名词解释言语生成正确答案：是指人们利用语言表达思想的过程，包括口头语言的生成和书面语言的生成两个方面。言语生成一般可以分成三个阶段：构思、编码、执行。62、名词解释普通（理论）语言学正确答案：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。63、填空题语法分为（）和（）两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。正确答案：词法；句法；功能；形态64、单选下列语言学术语与语法意义有关的是OA、主格B、内部屈折C、重叠D、虚词正确答案：A65、问答题语言和思维相互不对应表现在哪些方面？正确答案：相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行，或者说即使其中与语言有关，语言的作用也远比不上在抽象思维中那么大，这是语言与思维不对应的地方。感性思维，特别是直观思维，是对客观事物的直接的古籍，这种思维并不是人类独有的，它不借助语言进行,只有在语言参加以后，才可能上升到抽象思维的阶段。发散思维，特别是表现为民族特有的文化意识时，是思维活动对人类社会生活其他方面产生的影响，但语言与发散思维活动的关系比较疏远，可以说此时的语言不但已不是思维的工具，而且也成了受其影响的对象了。66、单选语言作为符号的本质是：（）A.形式和意义间的结合为“约定俗成”。B.形式和意义间存在着固定的联系。C.形式和意义间存在着天然的联系。D.形式和意义间存在着某种联系。正确答案：A67、单选下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是OA.老王昨天买了一台彩电B.李辉去图书馆借了一本书C.他觉得不应该这样做D.他没接住小李传过来的球正确答案：A68、单选下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是OA、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D、组合规则、聚合规则各自独立正确答案：D参考解析：组合规则和聚合规则是相互依存的，可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换（聚合），又可能跟别的成分连接（组合）的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中，而聚合是一种同功能的关系，是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。69、问答题语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？正确答案：音高，区分音调音长，区分长元音和短元音音强，区分轻重音和语调音色，区别语言的意义的最重要的因素70、问答题母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？正确答案：（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础和补充语言知识。（5道肖高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力。（3）从更高的要求看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。71、单选语言演变的基本条件是OA、自然的发展变化B、个人生活经历的变化C、社会的发展变化D、语言内部的发展变化正确答案：C72、名词解释偏误正确答案：指学习者在习得目的语的过程中所犯的规律性错误，说话者通常不能察觉、不能自行纠正偏误。偏误反映的是说话者的语言能力。73、名词解释神经语言学正确答案：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科.，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。74、名词解释语调正确答案：指的就是有表达语义和感情作用，贯穿全句的语音的高低升降、轻重顿挫的变化形式。包括停顿、重音、升降三个方面。75、填空题传统语文学一般主要指古代（）、古代（）和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。正确答案：印度；希腊76、问答题关于语言和思维产生的先后问题，历史上曾有哪些不同的看法？请分别列举出两个代表人物？正确答案：第一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维，主要的代表人物是古希腊哲学家柏拉图和英国哲学家贝克莱。第二种意见认为，语言和思维是同时产生的，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维，主要代表人物是古希腊哲学家亚里士多德和德国语言学家洪堡特。第三种意见认为思维先于语言发生，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至直到语言出现后也存在着不需要语言参与的思维活动，主要代表人物是英国哲学家洛克和美国科学家爱因斯坦。77、问答题简答复元音与几个相连的单元音的区别。正确答案：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。78、填空题一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是O联系。正确答案：看这几个意义是否有79、问答题什么是思维？正确答案：思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能力，是人类大脑的一种机能。思维是复杂的，多形态的，一个人同时并存着几种不同形态的高度发达的思维。一般把思维分为三种类型：1）直观动作思维：这种思维指思维时能直接感知思维对象，并通过思维者自身的动作去影响思维对象的那样一种思维活动。例如像工程设计师、体育运动员等的思维活动都具有直观动作特点，教练员讲解有关体育战术如足球、篮球、排球等也要用直观思维。2）形象思维：这种思维指在思维时用唤起形象并在想象中对形象进行加工改造的那样一种思维活动人。艺术家和文学家思维时（在进行艺术构思时）就充分地进行着这种形象的加工改造和组合的活动。比如构思一幅画、一座雕塑、一个情节、一个戏剧场景等，都要进行形象思维。3）抽象思维：也叫逻辑思维，指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成概念，并运用概念进行判断和推理的那样一种思维活动。通常我们所说的思维、思维能力，主要地是指这种思维，是人类最普遍的一种思维类型。这种思维只有人类有，动物没有，所以动物没有语言。这三种类型的思维活动，语言在其中的作用是不相同的。前两种思维很少语言的活动，一般称为非语言思维，第三种思维主要依靠语言进行，所以是语言思维。80、名词解释高本汉正确答案：瑞典人西欧汉学家。1910年3月至1912年前往中国进行方言调查。主要著作有中国音韵学研究等。运用西方语言学理论研究古汉语，构拟了汉语中古音和上古音，首开中国声韵学研究之先驱。81、单选汉语单词“忽然”出现的位置是OA、主语位置B、谓语位置C、状语位置D、定语位置正确答案：C82、名词解释征兆正确答案：如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系，甲事物就不是乙事物的符号，而是征兆。83、单选根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于OA.词语文字B.语素文字C.音节文字D.音位文字正确答案：A84、名词解释区别性特征正确答案：能够区别不同音位的语音特征的差别点85、填空题狭义的应用语言学一般是指（）。正确答案：语言教学86、问答题什么是音位的区别特征？P的区别特征主要有哪些？正确答案：A、一个音位区别于其它音位的语音特征。（指音位之间的最小对立项）B、P的主要区别特征是：双唇，区别于唇齿音。不送气，区别于送气音。清音，区别于浊音。塞音，区别于擦音。87、填空题不同国家、不同时期的文字改革，其方式、内容是不同的。一般说来，可以分为（）、（）、O等三种。正确答案：文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进88、单选汉语拼音声母gkh出现的语音环境与jqx出现的语音环境（）A、对立B、互补C、部分对立D、部分互补正确答案：B89、问答题为什么多义词在交际中一般不会造成歧义？正确答案：一个词虽然可以有几个意义，但在使用中一般不会产生歧义。（1）词语总是在一定的上下文中使用的，特定的上下文会使多义词只体现一个（2）人们的言语交际总是在一定环境中发生的，特定的交际环境也可以使多义词只体现一个意义。90、名词解释应用语言学正确答案：应用语言学分狭义和广义的两种，狭义的应用语言学特指语言教学，而且曾经专指第二语言教学。广义应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的学科。91、问答题组合关系和聚合关系的关系。正确答案：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。92、名词解释语言整化正确答案：指语言在发展过程中，几种语言或几种语言因素逐渐接近、统一起来叫语言整化。93、单选下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是OA.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究正确答案：B94、填空题语音四要素O正确答案：音高、音强、音长、音色95、问答题语言的结构类型可分为几种？主要特点是什么？正确答案：人类的语言可以从不同角度分类，形态学分类法根据语法结构特点把人类语言分成孤立语（词根语）、屈折语、黏着语、复综语（编插语）四类。孤立语也叫做词根语，其特点是缺少丰富的形态变化（词形变化），语法意义主要靠词序来表示，以汉语为突出的代表，其它的如：状语、苗语、越南语等。孤立语的主要特点有以下几个方面：第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此词序就显得非常重要。第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词根构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀和词尾），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。屈折语，通过各种屈折方式表示语法意义，以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如：俄语、英语、法语等印欧语系各语言和阿拉伯语。其主要特点是：第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离词尾，句子中的词根就不能独立存在。黏着语，又称胶着语，其特点是通过添加多种词缀来表示形态变化，也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系，如：土耳其语、芬兰语、朝鲜语、蒙古语等。第一，黏着语的前面和中间不发生变化，只是在词的尾部发生变化，表示语法意义。第二，变词语素的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要多个变词语素来表示。第三，词根与变词语素结合并不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候贴上去，故名黏着语。复综语又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子，以动词词根为中心，在词根的前后附加各种表示语汇意义和语法意义的词缀，主要是美洲的印第安语、爱斯基摩人的一些语言。它是指词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。96、问答题论述口语和书面语的联系和区别？正确答案：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。确切地说，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。书面语和口语在多数情况下一般是基本一致的。即指基本的语言成分是一致的。如果书面语和口语严重脱节，那么，或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。因为口语是第一性的，因此，研究语言首先应研究口语，并且当书面语和口语发生严重分歧时，应以口语为准。决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究，更不能认为书面语是语言研究唯一的对象或主要对象。97、名词解释语流音变正确答案：语流中的一个音，由于受前后音或者说话时各种因素的影响而在发音上产生的某种变化，这种现象叫语流音变。语流音变是一种共时的、临时的变化98、填空题17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本Oo正确答案：普遍唯理语法99、名词解释词义的缩小正确答案：如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。100、问答题什么是语音？怎样认识语音？正确答案：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声.,语言实际上是一种符号，而符号的构成包括形式和内容两个方面，是形式和内容的统一体，二者之间是互相依存的关系，谁也离不开谁。语言就是一种符号，语音就是语言符号得以存在的形式，它是通过人的发音器官发出来的，通过人的发音体一声带的振动，使周围空气振动，产生音波，再扩散开来，传到别人的耳朵中，再还原成语音，并与社会成员共同约定的一定的意义结合起来，就理解了对方所说的话语的意义。这就是交际表达与接受的一个完整的过程。（人类的交际过程分为“编码一发送一传递一接收一解码”这样五个阶段，详见导言部分）所以，语音又是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。它不但是由人体发音器官发出，而且必须代表意义，否则，也不是语音。IOK问答题语气意义的内容及其表达形式？正确答案：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。在语言中，语气意义一般都是通过语调形式来表达的，在有些语言中，一向虚词和语气副词也有表达语气意义的作用，如汉语普通话里的语气词“吗”就可以独立表达疑问语气，语气副词“竟然”、“居然”都可以表示惊诧语气。102、问答题音位和音素有什么区别？正确答案：1）划分角度不同2）范围不同3）因为包括音素音位和非音素音位4）在一种语言里，几个音素如果没有区别意义的作，一般就要归纳为一个音位。汉字的演变过程分为哪几个阶段：甲骨文、金文、籀文与六国古文、小篆、隶书、楷书，另外还有隶书通行以后的早熟和楷书通行以后的行书，共七种字体。103、名词解释同义关系和反义关系正确答案：意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系的一组同是同义词。意义相反或相对的词语之间的关系是反义关系，具有反义关系的一组词是反义词。104、问答题词义的附加意义有哪些？正确答案：词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色彩。105、问答题词汇意义和关系意义的区别？正确答案：词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部分。理解一个句子的意义，首先要懂得句中词语的词汇意义。句子通常是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就是关系意义。关系意义和词汇意义不同，词汇意义是词语本身所具有的意义，一个词即使孤立存在，也会有一定的词汇意义，关系意义只存在于一定的句法结构中，孤立的词语是没有这种意义的。理解一个句子的意义，既要懂得句中词语的词汇意义，还要知道词语的关系意义。106、名词解释非理性意义正确答案：是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。107、名词解释附加意义正确答案：附加意义是词语所体现的各种联想意义或色彩意味。108、填空题“小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是（）。正确答案：聚合关系109、名词解释词汇意义（词义）正确答案：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。110、单选关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是OA.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的C. 一种语言的内部有可能形成社会方言D. 一种方言的内部有可能形成社会方言正确答案：A111、单选在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A.语音能力B.语汇能力C.语法能力D.语义能力正确答案：C112、填空题语言符号的形式是O,语言符号的内容是Oo正确答案：音；义113、单这后某一个方言取得一种特殊的地位而成为民族共同语的基础方言，其原因是O：A.政治的原因B.经济的原因C.文化的原因D.政治、经济、文化的原因都可以正确答案：D114、单选汉语“帽子”、“棋子”两个词OA、前者是复合词，后者是派生词B、前者是派生词，后者是复合词C、都是复合词D、都是派生词正确答案：B单高重长质 、首音音音5UA.B.C.D.题音素i和U的不同是由O决定的：正确答案：D116、名词解释语（词）素正确答案：语言中音义结合的最小单位，是不能独立运用的构词要素。根据语素在词中的不同作用把它分为词根、词缀、词尾三类。117、单选普通话的“好”，用国际音标记为（）A、 （hao）B、 （