特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料5篇.docx

特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料5篇特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料（一）悠悠家访路，浓浓家校情2023年暑假伊始，烈焰当空，荷花绽放，*县特殊教育学校的班主任们在校领导的精心组织下，深入学生家中，积极开展“宣传教育政策、学校工作成绩以及安全知识宣讲”家访活动。一、走出家门，打开心门本次暑期入户家访活动，每位班主任针对本班级内的孩子设计了不同方面的学习内容：1.交流学生情况，告诫家长在假期中孩子自理能力锻炼、康复训练都要坚持；2 .讲解防溺水安全、交通安全等安全知识；3 .向家长讲解特殊教育教学理念与政策，并向家长交流展示近年来学校取得一系列教育教学成绩；4 .注重孩子的心理健康教育；5 听取家长建议；其中将防溺水安全教育、交通安全教育、学生心理健康教育工作列入家访重点内容。班主任老师积极向各位家长讲解特殊教育知识，并将我们的办学理念“让每一个孩子都阳光”分享到每一位家长，并要求家长要加强对孩子的教育和管理，让孩子度过一个平安、愉快、充实的暑假。每走进一个家庭，家长都被老师们不畏艰辛、顶着大太阳家访活动而深受感动。一张张笑脸，认真与老师交谈，是家长们最纯朴、最真诚、最热情的欢迎。家访期间，老师了解学生的身心发展状况和在家里的表现情况，向家长有针对性地提出家庭教育的建议，无论是生活琐事，还是行为习惯、道德品质，家长要做孩子永久的第一任老师，并随时与班主任联系，共同为孩子的健康成长保驾护航。二、家校沟通，做好记录每位班主任来到学生家中都会携带一张家访记录表，将所到的学生基本信息以及家长对学校的一些意见、建议进行记录，有效地证明了本次家校沟通的重要性，为孩子们更好地成长提供了有力的保障。三、家校共育，共创美好此次活动中，家长朋友对我校的教育教学工作给出了极大的肯定，并表示以后会继续积极配合班主任工作。我们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，而我们也将在以后的工作中继续尽心竭力，让每一位特殊孩子都能阳光！特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料（二）特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料（三）家访是家校沟通的桥梁，是打开孩子心灵的钥匙，家访更是家长和教师最美的遇见。*市中小学家访工作指导意见指出，家访是深化一线学生工作，促进家校协同育人的重要内容，对于促进教师专业成长，提升育人成效具有重要意义。为了充分发挥学校在凝聚家庭、学校、社会育人合力中的重要作用，在“双减”政策的大背景下，拉近我校一年级教师和家长的心灵距离，更深入地了解学生的家庭环境和社区融合情况，有效指导学生假期居家学习和成长发展，促进我校特殊教育高品质发展，2023年6月24日至26日，我校一年级的两位班主任采用“电话预约，逐个登门”的方式，利用周末时间走访了一年级21名学生。一、用心用力，厉行恪尽职守家访之路道阻且长。我校一年级学生来自相距甚远的不同乡镇，一（1）班的*老师，家访足迹从*镇*村，一路行至*镇*村；一（2）班的*老师北起*镇、南至*镇黄*村，跨越相距最远的55公里。有的学生家住在偏远的乡村，乡间小路狭窄颠簸、车辆难行，班主任们只能徒步走到学生家中，烈日炎炎也挡不住老师对学生的殷切关怀。家访之路尚且艰难，更何况是每天往返求学的家长和学生们！我们了解到，离学校较远的学生，每天早晨六点就要起床、赶上七点前的公交车、坐车一个半到两个小时的路程才能到达学校。个别家庭条件较好的，即使乘坐自备车，每天接送孩子也要一、二小时。还有的则在乐成街道湖上眷村专门找了个出租房，两个人挤在20平米不到的房间里吃住，以方便孩子接送和学习；学习期间由妈妈或老人陪同,周末再回老家。寒来暑往，艰苦的求学之路挡不住家长和学生对特殊教育美好前景的向往。二、知心暖心，饱含特校深情秉承着我校“为特殊儿童谋幸福，为特殊家庭谋温暖”的宗旨，家访期间，一年级班主任给学生和家长送去了特校的温暖关怀。一(2)班的留老师为学生们精心准备了零食大礼包，希望学生们开心之余，不忘学习、不忘进步。交流中，两位班主任详细地向家长们反馈了孩子入学一年来在学科知识学习、生活自理技能训练、行为习惯培养等方面的进步，并就孩子出现的个别情绪和行为问题和家长进行了深入的探讨。家庭是儿童的第一所学校，班主任们还关心学生居家的基本情况，包括假期居家由谁照顾、假期的生活和学习安排、在家可能会出现哪些问题、家长们最迫切希望解决的问题是什么等等；并且在家庭教育方面给出针对性的建议，如一年级学生应把粗大动作训练、精细动作训练作为重点，指导家长陪伴孩子进行充足的体育锻炼，如跳绳、拍球、跑步等。最后，为了落实学校疫情防控和安全教育工作，班主任们特别强调了假期居家的防疫情、防溺水、防火防电以及交通安全、食品安全等方面的注意事项，希望孩子们能度过一个平安、充实、有意义的暑假。三、“双减”有为，彰显特教担当两位班主任老师对此次家访活动感悟颇深。处于“双减”的大背景下，我校将运用多种方法，不断提升特殊教育的品质。本学期，一年级两位班主任积极开展课后延时服务，开设手工社团和书法社团，提高了学生的精细动作能力、注意力、认知水平，也缓解了家长接送孩子的压力。暑假期间，教师将和家长保持密切联系，及时关注学生居家生活和学习状态，并对学生居家自理技能的学习进行线上的专业指导。同时，也将在下学期为每个学生制定符合其家庭背景、学习能力、自理能力的个别化教育计划。家访结束后，老师们撰写了家访记录以及家访心得，针对家长反馈的问题与困惑进行整理与反思，对后期教学工作的开展提出了进一步的设想。大家访活动的开展，使得教师能够了解学生在家的表现，使得家长和教师在教育学生的内容和方法等方面达成一致，拉近了老师、学校与家长的距离，让孩子们感受到了老师的关爱、学校的温暖，彰显了教育的温度。在家访中，我们也能切实体会到家长对我们的那份信任与尊重，今后，我们将会继续秉承这种努力负责的工作态度，用爱心、耐心、责任心呵护孩子们成长，家校携手，一起期待“迟开花朵”灿烂绽放的那一刻！让我们以爱之名，携手同行。用我们的爱心、耐心、专业和责任心去呵护每一位特殊儿童，共同构建*特校家访工作新格局。特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料（三）家访传递正能量爱心入户暖人心教师进行家访活动是一种重要的教育形式和方法，是学校教育教学工作的重要延伸，更是促进家校和谐、办人民满意教育的需要。为进一步加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，为营造良好教育氛围，密切家校联系，关注特殊学生群体成长，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，促进学生身心健康发展，提升办学水平。1112月份，我校全体教师在校长、工会主席、党员同志的带领下，分组进行了家访活动。家访活动作为我校一项常规工作，一直受到学校领导和社会的高度重视，多年的家访实践证明：家访可以最大限度地接触家庭、便于学校、家庭互相配合，共同教育。家访如星星之火，但愿可以燎原，让特校的老师与家长心连心，手携手，为孩子的成长筑起幸福的港湾。家访慰问前，校长室对家访工作做了详细部署，划分片区，三人一组,责任到人，要求老师们提前做好相关准备工作，并要求教师家访结束后要进行认真总结，整理与反思家访有关情况。“家访传递正能量，爱心入户暖人心”，让我们在老师的家访手记中感受浓浓的暖意一一附部分老师家访手记：* *老师的家访手记一一愿你被这个世界温柔以待：为了解学生们的家庭状况，我们学校也开展了“教师访万家”活动，俗话说“情感是教育的桥梁”。特殊教育是爱的事业，需要学校、家庭和社会共同的爱撑起了智障学生教育的蓝天。用家访架设沟通的桥梁，从而密切了学校与家庭联系，取得家长对学校的理解和支持，引起社会对特殊教育的关心和关爱，通过家访深入到学生家庭，面对面地与家长真诚交流，耐心地听取家长对学校工作的意见和建议，清晰地解释家长们对学校教学提出的问题，并及时地将家访信息反馈给了学校，活动就取得了明显的实效。11月28日，我和*老师在*校长的带领下一起走访了我们班的两名学生。这两名学生是班级的贫困生，都是单亲家庭的孩子。我们代表学校给孩子们送去了慰问品，同时向家长们反映了学生在校的表现，在彼此的沟通中互相了解孩子的学习和生活情况。家访的两位学生都是父母外来务工的子女，租住在学校附近，居住环境差，生活困难。浦同学患有唐氏综合症，父母在外地打工，由外婆独自照顾生活起居，一间20平方的小房间，只有一张床和一个小柜子，床上的被褥很单薄。孩子的腿脚不灵便，每天上下学外婆接送很辛苦。吕同学是个脑瘫患儿，母亲因病去世，和父亲相依为命，租住的民房，狭小,昏暗，家长对我们的到来很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。父亲在工地打零工，节假日孩子没人带，就带到工地上，有一次孩子在工地摔倒磕破了嘴巴，很不容易。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师，我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，为孩子们的成长共同努力。虽然我们的孩子是特殊群体，但是每一个生命都值尊重，愿他们都能被这个世界温柔以待。只要我们携手共同为特殊孩子撑起一片心灵的睛空，孩子脸上一定会绽放出自信的光彩！* *老师的家访手记：11月，我和谢老师、沈老师积极响应了学校“家访”活动。在家访中，我们不仅在第一时间看到了学生们的家庭生活，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。通过此次家访，我们全面了解被家访学生的情况，获得了第一手育人资料，孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。其次，帮助家长树了正确的家庭教育观、儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。最后，我们还广泛收集了家长对教育工作的意见和建议，促进了自身自身素质的提高，同时了解到家长和学生对公平教育的渴望。一个孩子对老师来说是百分之一，对家庭来说却是百分之百，他们是每个家庭的希望。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖，深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访结束了，我们的工作却还刚刚开始。身为教师我们要积极地与家长进行交流，相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家校成长共同体，为孩子们的成长保驾护航。* *老师的家访手记：家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。在这次家访慰问活动过程中，我深刻体会到，作为教师，平时我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的心得体会。11月23日，我和*老师来到了我们班*和*的家中，进行家访,感受颇深。我们不仅向家长反映了学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，向家长了解了孩子的在家表现，在学校与家庭间形成有效沟通，同时，向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，并共同商量出解决问题的办法。最后我们给家长送上了我们学校的慰问品，家长和孩子都倍感温暖。当我们离开时，他们的依依不舍之情溢于言表。通过此次家访活动，我们不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在今后的工作中，我将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！* *老师的家访手记：家访是一把钥匙，走入学生家庭，走近孩子心灵，打开教师、学生、家长间的千千结，架起学校沟通的希望桥。孩子的成长离不开家庭教育和学校教育之间的完美结合，11月24日我和*、*老师来到*家，了解他在家的情况。*是个唐氏孩子，说话口齿不清，心脏曾经动过手术，父母是新市民，在纺织城开店。通过和*妈妈的交流,我们了解到，*在家比较乖巧，因为纺织城太大，怕他回来不认识路,父母不放心他一个人出去，所以一般就在店里玩玩电脑，和隔壁店里的小朋友玩玩游戏。说到这，*爸爸说出了自己的担忧，现在已经是九年级了，马上要毕业，毕业后怎么办，让他们担心。*的智商和五六岁的孩子差不多，家里的生意是指望不上他，以后他怎么自食其力，融入社会是个问题。和*爸爸有同样担忧的是*的妈妈。来到*家，家里布置得很温馨，*很热情的带我们参观她的房间，介绍她家里的每一个人，她妈妈为了迎接我们的到来，把家里收拾得干干净净。*是在七年级的时候从普通学校转来的，情商高，个性强，有自己的想法。她在出生后不久，父母发现异常，便带着她四处求医，为了治好她的哮喘，常年吃药，也因为生这病，父母对她比较溺爱，因此养成了娇惯的坏毛病,又处于青春期，常常表现得比较叛逆，曾经有次和妈妈吵架，为了让妈妈着急而跟着其他同学回家。*妈妈也说到，可能是因为有了妹妹,她没有了安全感，觉得爸爸妈妈不喜欢她了，其实父母对孩子的爱从来没有变过，生妹妹也是为了有一天父母老了，希望妹妹能照顾她。她说得几乎哽咽，让我们看到了一颗热忱的父母心，也看到了那种不被自己孩子理解的心酸和无奈。九年级毕业季，孩子毕业后何去何从,这是做父母的最愁的事了。*妈妈希望还能有一所像我们这样的学校再接纳这些孩子，让她们继续学点知识，再学一门技能，以便以后踏入社会能自食其力。无论是家长还是老师，我们都是爱孩子的，在教育中注入更多的爱与沟通，孩子们才会更好的成长。通过此次家访，和家长与孩子轻松愉快的交谈，使我们看到了更加真实可爱的孩子们，了解到了他们生活中的样子，看到他们的另外一面。同时，走进家中，感受到了家长对我们的认可与支持，也了解到了家长们好的意见和建议。家访，让我们与家长面对面进行沟通，更为亲近、更为有效，比起平时的文字和电话里的沟通，这样的方式更有“温度”。有“温度”的沟通，才能增强相互之间的理解，增进相互之间的信任，了解家长们内心的感受，了解他们对学校的期待以及相关的建议。* *老师是家访手记：11月23日下午，在梅建青校长的带领下，我和*老师一组，对*,*两位同学进行家访。在学生家里坐一坐、聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。我们先来到*家家访，看到我们的到来，徐妈妈很是感激，*看到老师来自己家很是开心，嘿嘿直笑。我们坐下来简单地交流了一下孩子在校的表现，和以前相比，孩子有了很大的进步；有时上课听课不认真，有时任性。以后我们约定每周了解孩子的情况，及时发现问题，及时沟通，及时采取措施改正。经过和家长的多次沟通，提供一些实用的教育方法，孩子上课不认真听讲，我会上课多喊她，如果她开小差，下课就让她在教室反思自己的行为，有了家长的理解和配合，孩子确实在转变，家校共同努力，孩子的问题能更快地解决。从*家出来以后，我去了*家，她是我们班最乖巧的孩子，老师同学都很喜欢她。她妈妈早早地在小区门口等我们。我们面对面促膝畅谈，表扬了淑婷的在校的良好表现，家长对我们特教老师的无私奉献给予了高度评价与鼓励。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。总之，一切都是为了孩子。*老师的家访手记:家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。在这次家访慰问活动过程中，我深刻体会到，作为教师，平时我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。11月30日中午,我、*和*一行三人对学生张舒辉进行了家访,感触颇深。张学生患有严重的癫痫，经常发病，所以无法住校。虽然离校比较远，但只要他身体尚好，爸爸还是坚持接送他上学、放学。看见老师来家访，张舒辉有点儿拘束，但还是很开心。孩子的奶奶告诉我们,虽然孩子让人比较操心，但为了孩子能接受良好的教育，他们辛苦点没有什么，希望孩子学有进步，提高生活自理能力。孩子是一个家庭的未来，家庭的希望。面对这个特殊的孩子，这个家庭答应竭尽所能协助学校教育他，希望孩子有所好转。作为特教工作者，我们更不能放弃！通过此次家访活动，我们不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在今后的工作中，我将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！通过教师与家长、学生面对面的交流和沟通，增进了学校和家庭之间的理解，加强了学校教育与家庭教育的合力，活动受到了良好的社会赞誉。老师们叩开的，看似是一扇扇家门，连接起的却是家校之间的心桥。每到一家，教师们与家长、学生促膝交谈，关切询问孩子的寒假活动安排，了解孩子在家学习、生活方面的动态，并根据孩子的实际情况，给予鼓励和方法指导，特别叮嘱孩子和家长注意假期安全。反复告诫学生家长一定要加强孩子安全监管，切实承担起安全教育和监护人的责任，并做好子女安全教育、管理和保护工作，防止学生安全事故的发生。在本次家访活动中，学校不仅仅是给孩子带来物质的资助，更重要的是让每位孩子都得到了一份集体的爱。相信，在我们全校师生的爱心帮助下，一定会让更多的孩子在来年生活得快乐幸福！特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料（四）家校沟通零距离助力成长同心同行“润心家访共育成长”万师访万家活动有人说，“家访是一场爱的旅行。”老师，就是爱的记录者；也有人说：“家访就是心与心最近的一次接触。”家访，就是打开心锁的最好方式！为做好暑期学生安全教育，指导家庭教育方式方法，提高家长与孩子沟通的技能技巧，全力守护学生心理健康，*市特殊教育学校积极响应市教育局“润心家访共育成长”万师访万家活动，学校80余名教职工在*书记、*校长的带领下，冒着炎炎烈日进入四县两区、全校400余名同学家中进行家访。家校沟通增进感情“这个暑假有什么计划？”“我们一起来学一学暑期安全告知书！”家访中，老师们从学生生活、学习、实践活动、心理健康、防溺水等安全教育方面与家长进行了充分的交流，并根据实际所需给予指导和建议。家访中，教师们还耐心地向家长宣传了学校的办学理念、特色、成效、发展规划以及日常管理要求等，并广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。帮到“家”“访”出情就业家访工作是我校深入学习贯彻党的二十大精神，完善重点群体就业支持体系，加强困难群体就业兜底帮扶的重要体现。本次家访高三毕业生的教师，在把毕业证书和职业档案袋交给家长的同时，更深入了解学生家庭情况、就业诉求和就业中存在的困难，积极向毕业生及家长宣传国家、省市和学校相关就业政策，并结合学生的个人情况进行针对性的指导，鼓励他们以更加积极的就业态度步入社会。对于已经收到大学录取通知书的17名准大学生，老师们指导他们制定“暑假自律作息表”，鼓励他们积极参加环境保护、社区发展、乡村振兴等公益服务活动，让青春在新征程中绽放绚丽之花。探访新生携手逐梦老师们还对32名新高一学生及其家长进行入户访谈。通过与新生及家长逐一的沟通，掌握每位新生及其家庭对于即将到来的高中生活、个人发展的规划及目标，对学生及家长对于新校园学习、生活上的疑惑进行了详尽解答。暖心家访安全一夏为了让孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期，提高幼儿和家长在假期的安全防范意识。学校七彩桥幼儿园通过家访活动，指导家长、孩子们一起解读暑假的一封信，让他们了解防溺水、防诈骗、交通安全、食品安全、用电安全的重要性，增强家长和孩子们的安全意识，为孩子们的暑期撑起了一把平安伞，确保孩子们度过一个平安、愉快的假期。此次家访工作拉近了家校沟通距离，让学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递。特殊教育学校家访工作总结心得体会经验汇报材料（五）沟通心连心家校零距离为进一步促进家校和谐，密切家校联系，努力办好人民满意的教育，进一步推动我校教育教学高质量发展。结合我校实际情况，开展“面对面、心连心”为主题的教师家访活动。积极筹备细致安排首先召开行政领导会议，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，以确保家访工作的顺利实施。此次家访工作学校行政领导带头，全体教师参与，按片区划分，分为八大组。为确保家访工作实效性，要求各组教师提前分析本组学生的基本学情，制定有温度、有内涵、有个性的家访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题，希望通过家访活动，架起家校沟通的桥梁。走进家庭解答疑惑2023年8月23日至25日，按照学校统一部署，本校教师顶着炎炎烈日走进学生家庭。家访中，与家长近距离沟通孩子的生活、学习、成长等事宜。家长们打开心扉向老师诉说关于教育子女的困惑、难题，以寻求帮助，老师们也以饱满的热情为家长答疑解惑。同时，对家长和学生提出了几点建议：1、要求家长做好学生开学的准备，开学前七天不离漳，在认真完成老师布置作业的同时，合理安排好学生康复训练的时间，调整好生物钟，为开学做准备，把握好与在校一致的生活学习节奏。2、普及安全教育知识，做好交通安全知识的宣传，未满12周岁的学生不能骑自行车上路；夏天要做好防溺水安全教育，掌握防溺水“六不两会”。3、指导家长在家做好学生的思想道德教育、心理健康教育。同时培养学生的劳动能力，在家帮家长做一些力所能及的家务。在家访的过程中，老师们与家长、学生面对面交流，了解学生家庭的基本情况、每日在家作业完成情况、行为习惯养成以及康复训练情况、向家长宣传教育政策等。家访中，老师们不仅认真聆听了家长对学校教育教学工作方面的意见和建议，帮助家长解决了学生学习以及康复中遇到的困惑、还向家长们传授了科学的教育方法、康复方法，帮助他们树立了正确的教育理念。通过一系列家访活动，学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知，对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解；同时，教师也深入了解到学生在家的表现，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导。家访活动为学校与家庭共同教育好孩子架起了一座沟通的桥梁。用心关爱、真诚相待；走进家庭、携手育人。愿每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展！