教师恪尽职守心得体会（精选18篇）.docx

教师恪尽职守心得体会（精选18篇）通过写下自己的教师心得体会，可以更好地总结和分享自己的教学经验。在这里，你可以找到一些优秀教师心得体会，希望对大家的教育教学工作有所启发和帮助。恪尽职守爱岗敬业心得体会恪尽职守和爱岗敬业是每个员工应具备的品质，也是企业取得长期发展的关键。作为一名职场新人，我体会到了恪尽职守和爱岗敬业的重要性，并在实践中获得了一些心得体会。以下将从职业操守、工作态度、自我提升、团队合作和创新思维五个方面来详细探讨。第二段：职业操守。作为一名员工，保持职业操守是恪尽职守和爱岗敬业的前提。职业操守包括遵守企业规章制度、保守商业机密、诚实守信等。我意识到，职业操守不仅是对自己负责、对企业负责，更是对整个社会负责的体现。在工作中，我始终严格遵守企业的规定和规章制度，保持良好的工作纪律，同时始终保守商业机密，严守岗位的职责，不泄露任何与企业利益有关的信息。只有这样，我才能赢得企业和同事的信任和尊重。第三段：工作态度。恪尽职守和爱岗敬业的第二个方面是正确的工作态度。对待工作，应当保持主动积极的心态，尽力将每个工作任务完成得更好。在工作中，我始终保持谦虚、认真和负责的态度。无论是工作中的琐碎任务还是重要项目，我都全力以赴，以高效的工作态度来完成。同时，我也勇于接受他人的意见和建议，认真对待工作中的批评和指导。只有不断提高自己的工作能力，才能对工作保持持久的热情和投入。第四段：自我提升。恪尽职守和爱岗敬业的第三个方面是积极进行自我提升。作为一名员工，只有不断学习和提升自己的能力，才能适应不断变化的工作环境和需求。我通过参加行业内的培训和学习课程，及时了解最新的业务知识和专业技能。同时，我也正在努力充实自己的知识储备，提高自己的沟通能力、团队合作能力和领导能力。这样，不仅能够更好地适应自己的工作，也能更好地为企业的长远发展做出贡献。第五段：团队合作和创新思维。恪尽职守和爱岗敬业的第四个方面是积极参与团队合作，并勇于提出创新思维。在工作中，我与同事之间互相支持、互相学习，在团队合作中共同攻克难题，同心协力完成工作任务。同时，我也不断尝试提出创新思维和新的解决方案，不害怕冒险和失败。只有通过与团队成员合作和创新，才能在工作中取得更好的成果，实现个人和团队目标的突破。结语：恪尽职守和爱岗敬业是每名员工在工作中应当遵循的原则，也是企业发展的重要支撑。通过恪守职业操守、正确的工作态度、自我提升、团队合作和创新思维，我深刻体会到了恪尽职守和爱岗敬业的重要性。我将继续努力，不断提升自己的职业素养和工作能力，为企业的发展贡献自己的力量。相信在不久的将来，我会成为一个更加出色的员工。恪尽职守再建新功心得体会恪尽职守是一种职业信仰，是对职业道德和职业责任的坚守和承诺。无论是在什么领域，恪尽职守都是每个职业人士所应遵循的基本准则。今天，我想分享一下我在恪尽职守中的体会与感悟。恪尽职守可以使我们在工作中更加专注和积极，把自己的全部精力和注意力投入到工作中。做好每一个岗位职责，不仅可以提高工作效率，还能够增强自己的自信心和自尊心。同时，恪尽职守也可以让我们在获得工作成果的同时，提高自己的职业道德水平和自我提高的动力。在我的工作中，我经常遇到各种各样的问题和挑战，有时候也会因为一些琐事而感到烦躁和无助。但是，我始终坚持着自己的恪尽职守理念，尽自己的全力去完成每一项任务。在这个过程中，我渐渐发现，正是恪尽职守的态度和信仰支撑着我，让我不断认真思考和努力探索，从而更好地解决各种问题。第四段：熟练掌握技能是恪尽职守的体现。做好自己的每一项工作，除了需要拥有恪尽职守的信仰，还需要不断提高自己的技能水平。我相信，一个人仅仅做到职业不辱使命还不够，必须具备专业能力、敬业精神、创新精神和协作精神等多种技能。只有在掌握这些技能的基础上，我们才能够更好地面对职业生涯中的各种挑战，恪尽职守，再建新功。第五段：总结。在今天，我们的职业生涯需要更加注重专业技能和工作态度的提高。恪尽职守不仅可以提升自身的工作品质和职业道德水平，还可以让我们变得更加自信和坚定。作为一名职业人士,我们必须坚持全面提升自己的素质，用恪尽职守的态度去做好每一项工作，才能够更好地实现自己的职业价值和事业成就。教师教师心得体会教师作为社会中传道授业解惑的重要角色，背负着培养未来的责任和使命。在长期的教学过程中，教师不仅需要具备丰富的学科知识和教学经验，更需要不断探索和总结教学的经验和方法。因此，本文将从教师教学的角度出发，总结我在教学过程中所获得的心得体会。第二段：教学方法和思路。在教学过程中，教师需要熟悉学生的学习特点和需要，选择适合学生的教学方法和思路。我认为，教师应该采用不同的教学方法和策略，通过多种方式激发学生的兴趣和探究精神，使他们在学习过程中感受到乐趣和成就感。我在课堂上主要运用PBL（问题式学习）、合作学习和任务型教学等多种教学方法，尽可能地让学生从中体验到学习的快乐和实际应用的意义。第三段：教学态度和风格。对于教师来说，良好的教学态度和风格同样重要。我认为，教师应该以学生为中心，关注和尊重学生，鼓励他们发挥自己的潜力和创造力。只有建立起师生之间热情互动、信任互助的良好关系，才能让教育的果实不断丰硕。在教学中，我不仅要关注学生的学习成果，更要着重培养学生的创新能力和综合素质，鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践，为未来的发展打下良好的基础。第四段：教学反思和改进。教学是一个不断探索和改进的过程。在教学中，教师会遇到各种各样的问题和挑战。面对问题和挑战，教师需要深入反思，总结教学经验，及时调整和改进自己的教学方式和方法。我经常以学生的视角来审视自己的教学，不断探索创新的方法和策略，不断提升自己的教学水平和能力。同时，我也积极参与各种教师培训和交流，借鉴他人的经验和教学理念，不断完善自己的教学观念和方法。第五段：结语。通过教学的不断探索和实践，我深刻体会到教育的意义和价值，也积累了丰富的教学经验和心得体会。在未来的教学生涯中，我将更加注重教学的有效性和学生成长的全面性，继续以身作则，为培养未来的有用人才做出更大的贡献。教师教师心得体会第一段：引言（150字）。教师是一个负责任的职业，同时也是一个不断学习和成长的职业。无论是教学经验还是学科知识，我们都需要不断地提高自己的专业素养。在这个过程中，教师心得体会的重要性便凸显出来了。下面，我将分享一些我在教学实践中的心得体会。第二段：教育理念的转变（250字）。在我的教学实践中，我发现自己的教育理念在不断地转变。刚开始我觉得教育的主要目的是传授知识，但是随着时间的推移我发现，教育的意义不仅在于知识的传递，更在于培养学生成为一个全面发展的人。因此，在我的课堂上，我注重启发学生的思维，引导学生自主探究，鼓励学生动手实践，以此培养学生的综合素养和创新能力。第三段：课堂管理的体验（250字）。课堂管理是教学中非常重要的一环，尤其是在初中阶段，学生极易分心，所以我必须实时管理课堂。在我的教学实践中，我发掘出了一些有效的课堂管理方式，如给学生一些特别的任务和挑战，引导学生集中注意力；在上课前制定详细的计划，避免误事。这些方法在我的课堂中得到了很好地应用，效果也越来越明显。第四段：与学生沟通的重要性（250字）。与学生的沟通是成功教学的关键。在我的实践中，我发现无论是在课堂上还是在日常生活中，与学生进行有效的沟通都能使学生更好地理解我的授课内容，激发他们的学习兴趣。为了能够与学生进行更有效的沟通，我不断地尝试新的语言和表达方式，结合学生的兴趣与潜力，让学生倾听到他们愿意听到的内容和信息。第五段：结语（300字）。总而言之，在我的教学实践中，我收获了很多，也成长了很多。随着对教学理念的深刻理解和实践的不断改进，我不断发现自己的缺点，发掘自己的优势，并在这个过程中提高自己的教育能力。我相信只有不断提高自己的专业素养，才能真正实现教育的使命一一让学生成为独立思考、创新、拥有高度道德观念和社会责任感的人。公安工作恪尽职守心得体会公安工作是为维护社会稳定、保隙人民安全而存在的重要职能。在这个使命赋予的岗位上，作为一名公安民警，我们必须时刻保持恪尽职守的意识，用全部的力量、智慧和勇气去履行自己的职责，为了人民利益、社会和谐和发展作出自己的贡献。第二段：重视工作的全面性。公安工作不仅仅是执行职务，还包括了许多方面的责任和义务。在履行职责的同时，要关注与人民群众的联系，积极采取措施，在维护安全、处理案件、维护社会和谐等方面做出良好的表现。因此，在工作中，要重视全面性，时刻意识到自己的职责，积极行动以确保使命的完成。第三段：注重警务技能的提高。公安工作需要掌握丰富的警务技能，协助人民群众解决安全方面的问题，方便、服务、保护人民，以及建立和谐的社会环境。为保证捕捉罪犯和维护基本安全事务等方面的顺畅进行，必须不断提高和完善警务技能，掌握尖端技术。生产力和信息技术发展带来了很多新的挑战，因此在始终认真提升职业技能方面，要不断学习新知识和技能，与时俱进。第四段：合理的资源管理。为了使公安工作有序开展，必须充分利用资源，保证公安工作的高质量执行。包括设备、财政和人力物力等方面的资源，如何合理使用和选用是非常重要的。我们需要采取实用有效的措施来管理资源，以切实提高公安工作的效率，满足人民群众的安全需求，加强人民群众与警察之间的联系，使民警的服务和保护更加优质，更加人性化。第五段：透明化和反腐倡廉。公安工作必须放在透明的框架中，以确保执法过程的公正和合法性。构建透明度的安全体系是有效的反腐倡廉的一个方面，公安工作是关乎人民根本的工作，要求公安民警要紧急具备良好的品质和觉悟，杜绝任何不当行为，顺应时代发展需求，做一个合格的公安民警。反腐倡廉的要求是我们作为公安民警要关注的一个重要责任，不仅仅是人民群众的呼声，也是自身凝聚力的来源。结语：公安工作职责重大，责任非凡。作为一名公安民警，必须时刻保持警觉、端正态度、不断进步，才能以良好的态度和行动，保障公安工作的正常开展，从而切实维护社会的稳定和人民的安全。教师教师心得体会教师是神圣的职业，做一名合格的教师需要不断的学习、探索和实践。在长期的教学实践中，教师们积累了大量的教学经验和心得体会。本文将分享几位教师的教学心得，希望能对广大教育工作者有所启辿和帮助。第二段：课堂教学。教师是课堂的主人，教师的教学方法和风格直接影响着学生的学习效果。优秀的教师应该注重抓住学生的兴趣点，并采用多种实用的教学方法，比如讲授、案例分析、研讨、模拟实验等，丰富课堂的教学内容和形式，增强学生的学习兴趣和积极性。同时，在教学过程中，要注意学生的身心健康，为学生创造和谐、积极向上的学习氛围，从而提高学生的综合素质和创新能力。第三段：个性化教育。每个学生都是独特的，拥有各自的价值观、兴趣爱好和学习目标。因此，教师应该重视个性化教育，了解学生的素质和特点，为他们量身定制合适的学习计划和教学方案，提高学生的学习效果和学习兴趣。此外，教师还应该注重引导学生独立思考、自主学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生真正成为未来社会的建设者和领袖。第四段：团队协作。教师是团队合作中不可或缺的一员。一个优秀的教学团队能够协调好各自的职能和任务，发挥各人的特长和优势，共同推进学校的教学工作。为此，教师需要多加沟通和协商，建立良好的师生关系和教学氛围，共同探讨解决问题的方法和策略，进一步提升学校的办学质量和教学水平。第五段：总结。教师是未来的希望，只有不断提升自己的素质和技能，不断学习和实践，才能成为一名真正的教育家，为国家和社会培养出更多的人才。因此，我们敬佩并感激那些默默无闻的优秀教师，在他们的教育信仰和教学实践中，孕育着一个个充满梦想和希望的人，为这个美好的世界注入了更多的活力和精神力量。恪尽职守爱岗敬业心得体会恪尽职守与爱岗敬业是每位从业者的基本素质和职业要求。在职场中，这些品质能够帮助我们建立良好的职业形象，提高工作效率，不仅可以为企业创造价值，也能够个人成长。下面就我个人的工作经历，谈一下恪尽职守和爱岗敬业的心得体会。第二段：理解恪尽职守的意义。恪尽职守意味着不仅要完成自己的工作职责，还要尽自己的最大努力为企业提供更多贡献。在过去的工作中，我始终保持着做好本职工作的意识，并且努力超越，为公司带来更大的价值。我发现，只有真正明白自己的职责和责任，才能够做到恪尽职守，并且更好地发挥自己的专长。第三段：把握职场机会，展现爱岗敬业的态度。爱岗敬业是每位职场人士应具备的素质。在我个人来说，爱岗敬业不仅仅是工作的态度，更是一种情感。在面对工作中的种种挑战和困难时，我常常从中找到激励和动力。我会积极主动地学习和提高自己的专业技能，时刻保持对工作的热情和投入，且不断地寻求改进和创新的方法。这种爱岗敬业的态度不仅帮助我成为了一名优秀的从业者，也让我在工作中获得了更多的机会和肯定。第四段：处理工作与生活的平衡。作为一名职场人士，保持良好的工作生活平衡是非常重要的。只有有条不紊地处理好工作和生活之间的关系，才能够更好地投身于工作中。在我个人的经历中，我会坚持每天安排一定的时间用于锻炼身体、学习和放松自己。这样不仅能够让我保持良好的工作状态，还能够更好地应对各种工作压力，有效提高工作效率。第五段：总结。恪尽职守爱岗敬业是我们作为从业者应该具备的素质和态度。通过对自己的工作进行总结和反思，我发现，只有真正了解自己的职责和责任，才能够做好本职工作，并更好地发挥自己的潜力。同时，爱岗敬业不仅是工作的态度，更是一种情感，只有真正热爱自己的工作，才能够发挥出最大的价值。同时，保持工作生活的平衡也是非常重要的，这样才能够更好地面对各种挑战和困难。通过自己的实际工作经历，我深刻体会到恪尽职守和爱岗敬业的重要性，也认识到只有不断提升自己的能力和素质，才能够获得工作中的成功和成就。因此，在今后的工作中，我将会一直保持这种态度，并不断努力为公司和团队带来更大的价值，同时也期待自己能够在职业生涯中不断成长和进步。恪尽职守再建新功心得体会作为职场人士，无论身处何种职务，我们都应该牢记自己的职责和使命，恪尽职守，全心投入工作中，这是我们对待工作的最基本态度。只有这样，我们才能在现有的工作中不断成长，为自己的一生留下光荣的回忆，同时也让公司和社会为我们的努力而受益。在工作中，已经许多次实践出恪尽职守的重要性，同时也明白了再接再厉的重要性，因此写下这篇文章，总结自己的心得体会。第一段，时刻谨记职责。生活中，我们每个人都有自己的职责和使命。在我们的工作中，我们需要时刻谨记自己承担的职责，把自己的全部精力和才能都用在工作中，及时地解决各种问题，为公司和客户提供更好的服务。每项工作任务的完成都是我们人生中的一次历练和成长，大大小小的工作任务需要我们的精益求精，我们所负责的工作就是整个公司的重心，要做到心无旁鹫。第二段，从平凡岗位中成就自我。实现自我价值是每个人都向往的，但是，并不是每个人都能够实现这一目标。在工作中，我们需要从平凡岗位中做好自己的本职工作，尽好自己的力所能及之事，这样我们才能慢慢积累自己的经验和技能，为自己的下一个发展做好准备。在这个过程中，我们需要保持谦虚和实干精神，不断学习吸收新知识和技能，做到适应不断变化的时代。第三段，永远别停步。任何时候都不能满足于现状，只有不断学习和进步，才能在职场中崭露头角、实现自身价值，同时也让公司因此而得益。在一些重要的事情上不断创新和突破，让自己不断地突破自我的能力和思维，这样才能够成就自我，并在竞争激烈的职场中脱颖而出。成功来自于不断努力和积累精神财富，也来自于在每个新的项目中投入自己、担起责任。第四段，挑战自我，打破固有思维。我们无法忽略固有思维的影响，如果光是根据已有的经验完成工作任务，我们无法收获新的收获。我们应该不断地发现自己的思维定式，挑战自我，创造出新的思维模式。在这个过程中，我们需要移动自己的安全区域，接受一些全新的挑战，相信自己有能力完成新的任务。第五段，练就职场“匠人精神”作为职场人士，我们需要练就“匠人精神”，这就需要我们对工作的认真和执着，对专业的热爱，和细心周到的精神。对于自己的每份工作，我们都应该像匠人一样投入大量时间、精力和心血，在一个个细节处坚守，开拓创新。只有这样，我们才能在竞争激烈的职场中稳步前进，慢慢成长。“匠人精神”是一种特殊的态度，是“匠人”必须具备的美德，也是贯穿整个人生的一种信仰。总之，恪尽职守再建新功是我们在职场走向成功的必经之路，需要我们不断努力向前，技能，思维和适应能力的不断优化，最终才能在职场立于不败之地。公安工作恪尽职守心得体会在现代城市生活中，人们日复一日地享受着平安的生活，然而，平安的背后是公安机关一天比一天辛勤的付出，确保社会的安定。作为一名公安干部，我们不仅要勇于担当，更要恪尽职守。在本篇文章中，我将会从自身实际出发，总结和分享我这些年来在公安工作中的心得体会。第二段：勇于担当。在工作中，我们必须勇于担当，时刻以社会的安全和群众的利益为出发点。当面对危险和风险时，我们需要冷静分析、果断决策，始终保持清醒的头脑。一旦遇到困难和问题，我们必须积极主动地去解决，不断地寻求正确的解决方法，并在埋头苦干的同时，时刻关注着群众的需求。唯有这样，我们才能真正发挥出我们公安干部的作用和价值。第三段：坚决维护社会稳定。维护社会稳定是公安机关的首要任务。为保证这个任务的完成，我们必须始终保持警惕心态，积极发现和打击可能影响社会稳定的因素。同时，我们还要保持有效的沟通和协调能力，不断加强警民之间的联系。在维护社会稳定的过程中，我们要注重预防工作的开展，应对突发事件的能力需要我们不断学习和提高。唯有在这样的基础上，我们才能够更好地维护社会的安定和平稳。第四段：提升服务质量。公安机关的服务范围非常广泛，为了更好地为群众服务，我们需要不断提升自身服务质量。无论是在初次接触群众时，还是在处理投诉和申报问题时，我们必须时刻保持和谐的服务态度，积极关注群众的需求，为其提供最优质的服务。在工作中，我们也需要注重创新，运用先进的科技手段和技术，提供更加便捷、快速的服务。这样才能真正赢得群众的信任和认可。第五段：秉持公正，筑牢思想道德防线。秉持公正是公安干部的基本要求之一。在处理案件和调查问题时，我们必须始终保持客观公正的态度，不受任何干扰和诱惑，严格执行法律，履行自己的职责。同时，我们也要时刻保持清正廉明的原则，做到廉洁从业，杜绝一切可能出现的不恰当行为。在服务群众的过程中，我们也要时刻提醒自己要守住道德防线，注重自身修养和自我要求。结论：总的来说，作为一名公安干部，我们需要时刻保持恪尽职守的态度，善于担当，时刻关注社会稳定和群众的安危，秉持公正，提供高质量、高效率的服务，筑牢思想防线，才能不断提高自身的能力和素质，不断推动公安事业的发展和进步。教师心得体会班主任在自己专业性岗位上，会经常遇到一些影响其专业成长的事件，人们称之为“关键事件”。它之所以关键，是因为这些事件对班主任专业成长既是挑战更是机遇。可能使弱者望而却步，坐失良机。使强者迎难而上，借助“关键事件”的处理，既提高教育质量，又实现自身的专业成长，我们班主任能否把握住教育过程中的“关健事件”，能否将这些事件变成自己专业化发展的宝贵资源，并充分地加以利用。这也是班主任专业素养和水平的重要体现。班主任在践行任职条件，履行班主任职责，对班级进行科学管理、对学生进行思想品德教育的工作实践中，所出现的“关键事件”，及其对自身专业成长的意义缺乏应有的认识和把握的能力。这就需要我们加强修养，使自己对“关键事件”保持高度的敏感和深刻的反思，并利用它来发展自己。英国教育家约翰，沃克在研究教师职业时提出了“关键事件”这个概念。他认为“关键事件”是影响教师职业生涯和专业发展的“重要事件”。利用好“关键事件”对教师专业成长具有重要作用。怎样才能把“关键事件”变为自己专业发展的可利用的资源呢？众所周知，班主任专业发展是自主的、能动的发展，是受其需求和发展动机的内驱力影响的。这种内部动力的强弱，取决于班工生任自已的人生目标，对事业的追求及工作中的抱负水平。目标越明确、追求越执著，抱负水平越高，越能尽快地把“关键事件”转化为自己专业成长的重要资源。决定着班主任专业成长的速度和质量。下面从两个方面略陈管见：首先，要对“关键事件”保持高度的关注和积极的态度。一般情况下，“关键事件”本身不会对班主任的专业成长产生作用。只有班主任对“关键事件”高度重视，并采取积极的态度，以及在处理关键事件时所采取的有效的决策，并对自己特定的行为做出正确的选择，才能对自身的专业成长和发展方向发挥重要的作用。如，当校领导交给你一项相对较难而又非常重要的任务（参加主题班会大赛、参与教育科研、为学校撰写一份材料）时，态度不一样，结果也大不相同。有的班主任强调客观原因加以推辞，有的却迎难而上积报参与，并千方百计将其做好。前者就失去了锻炼和专业发展的机会。而后者因抓住了这次机会，克服了种种困难，出色地完成了任务，这个过程也就丰富了自己的专业知识、实践经验，提高了专业能力和专业水平。第二、要善于把“关键事件”作为课题来研究。班主任在长期从事教学和班主任工作中会取得一些成功的经验，遭遇一些失败的挫折，这些都是我们遇到的重要事件。对此有的班主任可能因成功而高兴一阵子、因，失误而沮丧一阵子，不久就忘怯了。这就使关键事件失去了应有的价值。而一些有目标追求的班主任，往往会对这些成功与失败，都问一个为什么，对成功的经验要进行系统的.理性思考和总结，对失误的教训进行批判性反思和梳理，在找准失误原因的基础上，寻求解决问题的办法，并用实际行动去再实践，验证新方法是否正确。这样一来，班主任也就走上了“问题一反思-设计策略-行动-取得成果”，并将这个过理用文字表述出来，形成生动教育案例的教育科研的道路，这个过程也正是班主任专业成长的过程。这其中问题是前提，反思是关键，调整决策、改变行动、解决问题是目的。这也就应了美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式：经验+反思二成长。班主任面临的“关键事件”，一般有两种情况：一种是始料不及的偶发事件，它可能让班主感到非常棘手，甚至陷入尴尬的境地。这时有的班主任会大光其火、对学生大发雷霆之怒，造成师关系的严重对立；有的班主任则因束手无策，而采取“弃课”的方式：“我教不了你们，我走还不行吗”，于是拂袖离开自己的神圣岗位，这显然也不是应有的选择；而有些的班主任却能坦然面对，冷静处理。而且表现出三个突出的共同特点：一是善于控制自己的情绪，做到当怒而不怒，这是处理好偶发事件的前提条件；二是善于判断事件的起因和性质，体现迅速而准确的判断力；三是能够采取灵活的处理方法加以解决，体现其灵活而巧妙的变通力。记得一位一向以管理严格著称的张老师，新学期被派到高二1班担任班主任。学生得知消息后，很不欢迎他，于是就出现这样的“逐客”事件：当张老师走进教室后，发现黑扳上赫然写着：“张老师，请出去！”张老师很生气，但他控制住自己的无益激情，面对教室里紧张的气氛，沉思片刻说：“同学们，我知道你们是在用一种新的方法考验你们的新班主任，你们知道吗“请出去”这三个字几乎把我打蒙了，可我发现你们还是很懂礼貌的。你们知道吗，这个“请”字让我好感动，假如你们换成一个“滚”字，我将无地自容。（同学们笑了）因此，我请你们收回成命，相信我一定能成为受你们欢迎的班主任。”教室气氛一下子活跃而轻松起来，问题也在幽默的话语中迎刃而解，张老师高水平的专业素养和教育智慧也在处理这次偶发事件中彰显出来。另一种是当班（队）活动评比、班主任基本功大赛、冶班方略展评、教育科研成果展示、教育案例交流等活动摆在我们面前的时候，都是我们在专业成长过程中的“关键事件”，这无疑是学校为我们专业化发展搭建起广阔的舞台，但是，我们对这些事件持什么态度，是迎难而上，还是消极应对，直接反映出班主任是否能够坚持自主专业发展的积极性和能动性。也会决定一个班主专业成长的速度。班主任专业发展是内外因共同作用的结果，但推动其专业成长的根本动力是班主任的专业自我认知和情感体验，因为，班主任才是专业发展的主体，只有自己主动参与这些活动，才能实现自主发展、自我提高。也许参与这些活动，会给班主任工作带来一些麻烦，甚至有可能的失败风险，一些有目标追求的班主任决不会惧怕挫折与失败而退缩，反而会更加亢奋，迎难而上，在奋斗中实现专业成长。李镇西老师的职业生涯中遇到的挫折很多，有的所造成的压力是常生难以想象的，但他都能淡定自如，在战胜一个个困难的过程中，逐步成为我敬重和学习的榜样。处理“关键事件”无非有以下几种结果：一是取得了成绩，获得诸多荣誉、二是遭遇失败和尴尬、三是说不上失败，也说不上成。这三秤结果都并不重要，重要的是对结果的态度，决定着班主任今后的专业发展。为什么呢？先说如何对待成功。例如在全国班队活动大赛上有上佳的表现，获得了一等奖，报刊上也有了名字。对此就有截然不同的态度。有的在鲜花、掌声和奖励面前，沾沾自喜，甚至飘飘然起来。有的则不然，一位济南获大奖的班主任，当我问她获奖的感受时，她对我说：“我体验到了什么是成功的快乐与幸福，但我也发现每位参赛者都有值得我学习的地方，特别是您关于班会活动的设计创新与科学评价的讲座，使我发现了自己组织的班会活动还有改进的空间。”有的获奖者对我说：成绩只能代表过去，未来的道路仍然遥远。这次参赛让我们开阔了眼界，发现了自己的设计与展示与同台展示的其他老师的差距，以后我要多学习、观摩，提高班队活动设计与组织能力。我们有理由相信这些班主任在专业化发展道路上一定会阔步前进。总之，班主任是自己专业发展的主体，其能否实现专业发展及其专业成长的速度，只要我们信念不变、方向不变、努力不变，就一定能够实现专业成长，成为一名专业化的班主任。教师心得体会学习是自身发展的源泉，学习是事业发展的基石，这是我多年工作和学习的体会。在“争做学习型教师，争创学习型家庭”活动中，我参加了如下系列活动。作为一名低年级教师，引导孩子养成良好的学习和生活习惯尤为重要。作为班主任，我更应该具备良好的综合素质。于是我认真学习教师职业道德和教育教学法律法规，积极参加学校和社会组织的各项教育培训活动，在活动中不断提高自己的师德修养，不断提高依法执教的水平和能力。不断提高思想素养，积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，提高自身的政治思想觉悟，坚持教书育人的信念得到了巩固，在我和全班同学的共同努力下，我们一二班在09T0学年的第一学期被评为“四星文明班集体”。一是积极参加学校组织的教学教研活动。取人之长，补己之短，虽然我教龄也有二十几年，但我仍然虚心好学，向老教师学习教育教学经验，向年轻教师学习新颖的教学方法。比如将书上的插图搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等来帮助学生更直观的理解课文内容。二是坚持自学教育专著和理论文章，吸收各种营养，丰富大脑库存，通过自己学习业务知识和参加奉贤区教师培训中心的系统培训。我大大提高了处理教材的能力，提高了驾驭课堂教学的能力。为了适应现代教育的需要，电脑可是我们这个年龄的人的一大难关，为了攻克这个难题，我坚持每天下班进微机室20-30分钟，自己摸索，并不耻下问，福星的年轻老师几乎都当过我的指导老师，为了总结教育教学经验教训，不断提高教育教学的水平，我坚持每上一篇新课就写一篇课后反思，及时发现问题，加以改正。有句古话说得好，活到老，学到老。何况我和爱人都是教师。时代在前进，社会在发展，我们的知识也得与时俱进，不断更新提高，因此，我们都在中央广播电视大学进修汉语言文学专业专科，计划拿到专科毕业证后，再向本科进军。1、让孩子以学为乐。女儿张潦引十岁，在福星小学上五年级，为了孩子读书，我从青浦搬到奉贤的海湾，目的就是为了给她创造一个安静的学习环境，同时，我也保证了孩子学习的教丰富的学习材料，并给孩子营造浓厚的学习气氛。为了培养孩子的兴趣和爱好，我宁愿大人省吃俭用，也要增加孩子的教育投资。比如，孩子喜欢摄影、音乐、舞蹈，我花1500元买一部相机，用一年坏了，在买一部还有二胡、电子琴，为了孩子练习唱歌、跳舞，家里了VCel换成dvd,平时给孩子买玩具较少，买书却很多。像简笔画、儿童剪纸、做手工等等。只要孩子愿意看的，我都会买，每天等孩子做完家庭作业，我们两个大人连电视都有不看，和孩子一起学习、交流。下午放学回到家，我们的第一件事不是忙着做饭，而是陪孩子看教育频道5：30的艺术创想。2、陪孩子过礼拜天。我从小喜欢看书，也许是潜移默化，孩子也爱看书，也喜欢摘抄好词好句。为了满足孩子的读书需求，我们家假日里的休闲场所和活动是去新华书店，陪孩子看书、购书。或一起在网上找一些有趣的游戏，激发智力，回到家便人人讲故事，讲白天的所见所闻所想，或书上的有趣内容，有时也一起便顺口溜，改歌词。成语接龙也是我们家常做的游戏，谁卡壳了，谁唱一支歌或作一首小诗，在我家很少有争吵声，听到的都是欢歌笑语声。虽然我家并不富有，但共同学习是我家十分快乐。1、我们全家都是创建见一流卫生社区的志愿者，由于我们家庭积极参加社区的各项公益活动，被奉贤区电视台新闻专访组专访两次，并在奉贤区电视台新闻节目中播出，取得了一个好的带头作用。2、参加全区举行的食品安全知识比赛，我家荣获区优秀奖，海湾镇一等奖。3、参加“迎世博、庆三八”家庭才艺展示比赛中，我就是唯一的外来家庭。我们自己创作的干群一心迎世博取得了优秀成绩。4、在“快乐家庭金点子”演讲比赛中，我家的“金点子”讲演荣获二等奖，同时歌颂祖国、歌颂新生活比赛中又荣获一等奖。5、在海湾镇和镇教办开展的“人口知识”和“我与文明说世博”，公开课活动中，我和爱人都获得了二等奖。6、在各级领导支持下集我家全体成员的努力下，在海湾镇“创造学习新社会文明日”总结会上，代表海湾镇获奖家庭代表发言，并向全镇发出了争创学习型家庭倡议书。并被授予学习型家庭和星级家庭的光荣称号。7、在“迎世博、讲安保”比赛活动中，荣获三等奖。8、20某某年6月13日，在海湾镇健康教育知识比赛中，我家又荣获一等奖。一份耕耘一份收获，作为外来家庭，我家非常荣幸的成为洪卫居委会第四次居民代表。学习使我得到了无穷的乐趣，也使我的家人快乐，我深受到养成良好的学习习惯，必将终身受益。教师心得体会开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20某某年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20某某年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。教师办公条件是保证办学质量的重要保隙，而根据美国管理学家、心理学家的管理二因素理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。教师心得体会学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。一个班的集体