教师年度考核表个人总结.docx

老师年度考核表个人总结员工考核是指公司或上级领导依照确定的标准，接受科学的方法，衡量与评定员工完成岗位职责任务的本领与效果的管理方法，其紧要目的是为了让员工更好的工作，为公司服务。下面是整理的老师年度考核表个人总结【优秀6篇】，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。六班级数学老师年度考核表个人总结篇一 万能个人工作总结范文 中学老师工作总结范文 小学老师工作总结范文 幼儿园老师年度思想工作总结 老师实习工作总结100O字 工作总结开头以及结尾范文英语老师年度考核表个人总结篇二本学期，我连续担负六班级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本身，积极向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、引导思想教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于更改小同学的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的引导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去察看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的紧要数学事实和必需的应用技能。二、认真备课，不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。三、重视课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得欢乐，培育同学多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于同学自动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。”这一观念的确立，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习情形，激励同学的学习热诚，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步,具备了什么本领。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的喜好，促进同学的进展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发喜好。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了喜好，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑,虽然取得了确定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、本身的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。高三语文老师年度考核表个人总结篇三本学期，我承当了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不绝学习教育教学理论，通过各种途径充实本身，积极参加教育教学讨论活动，本身利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不绝的学习和孜孜不倦的努力探求，我的各方面的素养都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的布置，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，珍惜同学，作到时时各处挂念同学，点点滴滴做同学的表率。在做到这些的同时，我还重视对同学的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为同学成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教育教学工作本学期，我承当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我紧要从以下几个方面进行总结。1、课堂教学。课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是紧要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，接受任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习喜好为为主线，以提高同学的综合语言运用本领为紧要目标，通过设计各种有趣味味的，贴近同同学活实际的活动来实现新学问的传授，同时,突出同学的主体地位和老师的主导地位，更改老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高同学学习喜好和综合语言运用本领为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的积极性和自动性，创建了一个欢快高效的英语教学课堂。2、差生辅导。在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们显现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的喜好和自信念也大大提高。3、理论学习和教学讨论。在搞好同学教育教学工作的同时，我不忘积极充实本身。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新本身的教育教学方法和学问结构，适时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不绝提高本身的文化修养和教育教学水平,为本身的教学讨论和教学创新储备气力。与此同时，我还不绝进行教学讨论，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题讨论，争取限度地与他人交流的机会，结合本身的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校同学的新的教育方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后适时给同学补课，从没因个人私事而耽搁同学一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。四、教育教学工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，同学英语学习和信息技术的喜好不绝提高，同学的综合语言运用本领得到了大幅度提高，同学的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进行教学讨论，积极撰写教育教学论文和阅历总结，电教论文合理利用电教设备，进行高效英语课堂教学活动获山东省电教论文评比二等奖，并有多篇论文在县级论文评比中获奖。另外，课题讨论小学英语课堂教学“三化”在县教育局评审合格并结题，辅导同学在县信息技术竞赛中均获一等奖，20_一一20_年度被评为攀登英语课题试验优秀试验老师。教育教学工作是一个不绝进展，不绝更新的事业，他需要老师在工作中不绝讨论并结合本身的实际不绝探究。通过几年来的教同学涯，使我真切地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。最新中学老师年度考核表总结篇四本人于年6月毕业于湖北工业大学计算机应用专业，获得工学学士学位，英文过四级。_年7月参加武汉市新进老师培训，8月调配到江夏区流芳高中，任教高中信息技术。年江夏区流芳高中被东湖新技术开发区托管，江夏区流芳高中改名为光谷第二高级中学，我在光谷第二高级中学一直工作至今。年9月被东湖新技术开发区中小学老师职务评审委员会评为中学一级老师，同年获老师资格证书。年8月参加一般话培训考核达到二级乙等。年获得高中信息技术老师资格证。在全面深化教育改革，大力推动素养教育的今日，我作为一名中学信息技术老师，时刻不忘本身的老师使命，重在培育同学的信息素养。积极制造条件，为培育新时期信息化人才静默耕耘着。近几年来，在校领导的挂念下，我踏实地、开创性地开展信息技术教学工作，取得了确定的成绩，现总结如下：一、思想品德方面：酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教育事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范管束本身的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“同学为主体”的活动宗旨，遵奉并服从教育规律，对本身的工作尽忠尽责。二、职业道德方面：酷爱本身的工作，有良好的事业心、责任心，有研讨精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，酷爱每一位同学,平常能够以身作则、言行一致，做同学的表率，重视个人形象，使同学得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，挂念集体，团结协作。三、教育教学本领方面：作为一名信息技术教育工，确定要紧跟时代潮流，不绝更新学问，把握最早进的技术。只有这样才能取信于同学，才能为同学制造良好的信息素养环境。为此，我们有计划、有目的、有成效地组织每星期的教研活动，开展信息技术教育教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组老师的教学水平整体得到了提高。本人撰写的论文新课程改革下，高中信息技术学科老师的机遇与挑战和新课程改革下，信息技术课程应当如何在一般农村高中开展和信息技术老师在新课程改革下如何培育同学自主创新和学习的本领信息技术在中小同学运动会的应用取得了很好认可。四、工作实绩及履行职责情况回顾这十一年的工作，学校供应了各种让本身快速磨练成长的平台，学校领导予以本身很多工作上的挂念，老老师给本身供应了很多宝贵的阅历和帮忙，这一切让本身在各方面都取得不同程度的进步，当然，本身也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中,我将连续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。在教学上，本人能够锐意进取、不绝求新，积极使用现代化教学手段丰富课堂教学内容，认真执行“新课程标准”的精神,在教学过程中注入素养教育思想理念，不绝进行教育教学改革的试验与探究。积极支持和践行我校提出的“四段八步”合作学习课堂模式，认真探究高中信息技术新课程改革教学实践。除承当高一班级信息技术教学工作之外，我还承当学校的机房管理工作，而且帮忙高一、高二、高三班级组长完成高中新课程改革中同学综合素养评价、讨论性学习的上学习和研修工作。同时，帮忙学校学籍管理员完成高一新生学籍注册和高三班级上高考报名工作，以及高中同学体育素养测试数据上上传工作。除此之外，我还特别热心帮忙学校同事们，不仅帮忙他们修理个人电脑，还随时随地帮忙他们解决有关计算机学问和技术方面的各种问题。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。今年我参加的区教育局组织的“唱红歌”活动和区教职工运动会，还报名学校工会组织的“献血”活动。信息技术是一门不绝进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。老师年度考核表个人总结篇五日子总是在繁忙和琐碎中过得飞速，转瞬又一个年头从手头间趟过，回顾一年的岁月，有耕耘就有收获，有努力就有成果，欣慰的同时又倍感压力的巨大，总是惟恐本身终将老去，思维必将迟钝。一年来，把本身的工作归结为两句话：新课改努力践行，新岗位竭心尽力。静静地坐在桌前，想写些岁月消失之时的片刻记忆，思绪万千之中，久久不能安静。一、新课改努力践行，为学校新课改打下基础今年，是市名师、学科带头人培育的最后一年。五年来，随着导师们和杭州市科学老师精英们到各地参观学习，深深感受到新一轮课程改革的浪潮早已经滚滚而来，不可防范。随着学习的不绝深入，本身对课改的理念也渐渐清楚。早已年居不惑的我胸中总涌动着一股澎湃的课改激情，冲动着想制造一片属于本身的新课改的天地。于是，下半年，原来要教毕业班的我，自动请缨回初一班级任教，盼想和七班级的老师们一起摸索适合我们学校的新课改的模式,找寻适合我们学校的评价体系。一开学，本身所教的701班第一周就开始实施新课改，每天，打开电脑的第一件事情，就是通知大家到我所在的班级听课、观摩，共同学习。每天晚上，坐在电脑桌前,撰写着一天与孩子们一同经过的课堂，不亦乐乎。一学期来，为区90课时的科学老师们开设呈现课，为区科学老师协作班的学员开设观摩课、为杭州师范大学的同学们开设学习课，为丽水缙云的科学老师们开设呈现课，这样的公开课在XX年的下半年一共十多次，几乎周周有公开课。通过开设公开课，磨练了本身新课改的基本功的同时，也为同行们的新课改的教育指明白一些方向。一个学期来，701班的同学成绩突出，期中考试，学校的四项指标（平均分及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十个班级的二、二、三、二位；期末前的学科竞赛，参加比赛的12位同学，有5位获奖，4位获激励奖，占参赛同学的75%。更紧要的变动是他们爱好我这位老师，他们酷爱科学学科。二、新岗位竭心尽力，为校长做好参谋和助手今年上半年，担负同学处主任，分管学校德育工作，与班主任一起，狠抓同学的日常行为规范，从早自修到平常的监督管理，亲历亲为，使得我校的德育工作走在区中学前列，为学校的德育特色学校评比做出了本身的贡献。7月13日，在全国新教育论坛上，我做的“金色沙地德育课程的实施”报告获得了与会专家、学者的高度评价。虽然报告只有短短的10多分钟，但从接受任务到站在主席台上演讲，足足筹备了2个多月。期间，与教科所的领导和专家一起修改报告、预演了几次，每次都不尽人意，之间的压力和辛苦可想而知。还好我是一个擅长登台演讲的人，一到正式场面往往发挥的淋漓尽致，走下台来，很少称赞人的来老师给我一个热诚的激励以及很高的评价。有耕耘就有收获，这个报告获得了全国新教育“杰出课程特别奖”。10月，执笔撰写的论文金色沙地德育课程的实施与探究也荣获杭州市XX年教育科研成果二等奖，萧山区XX年教育科研成果一等奖，该论文把我校近几年围绕沙地文化进行的德育工作进行了彻底的梳理，从20xx年立项到XX年9月份的结题，修改了极多遍,耗费了我大量的心血。下半年，工作岗位重新调整，我开始担负学校办公室工作。办公室看似轻松，其实是一个要耗费脑细胞的一项工作，很多个日夜都在办公室里敲打着键盘静默地度过，从开学初为退休老师参观准备报告和PPT到10月份接待街道人大代表的参观，从学期初的学期计划到年底学期结束时的学校亮点工作汇报，每次文字工作的撰写都是一次考验，都是为校长做的一张答卷，以至于现在想来好像一次次的修炼，以至于爱好写点东西的我，越来越不敢再碰文字。11月份，动手起草学校的XX年XX年的进展规划，该规划认真介绍了今后4年学校进展前景和实施措施，是一项巨大的工程，从起草、专家评比、论证到完稿，一直用了一个多月的时间，真是一项巨大的挑战。三、新年当中新的感悟，感谢帮忙我、激励我的人人说“四十而不惑”，我早已经过了四十岁了，可是对人对事总是解脱不了世俗的纠缠，虽已没出名利的努力探求，可却时刻在乎别人对我的评价，夜深的时候，总感觉好像一叶孤舟在大海上飘扬，相像在等待着我一直要到“知天命”的时候才能放弃。新课改曲高和寡，想推动总是阻力很大，独自行走，老师们不说我是傻子已经很感谢了；对待人也总是以诚相待，可往往收获的是灰心和惋惜。妒嫉也罢、看不顺眼也罢，我想，在这里只是一份工作，尽责尽职就行了。感谢倪慧琴老师，自从担当我的助手以来，时常为我撰写各种报告做了大量的前期筹备工作，让她负责学校的宣扬工作以来，学校的对外宣扬发生了很大更改，XX年我校的宣扬工作荣获年度先进,她个人也荣获先进个人称号。感谢一些兄弟们，一年来相互打拼，为我打开了更多的窗，供应了更多的进展空间。感谢家人和女儿，读高三立刻就要高考，成绩总是稳定，不会让我多操劳，使我有时间应付外面的许很多多的工作。感谢701班的孩子们，是你们跟随着我一步一步地走进科学殿堂，是你们使我觉得本身越来越年轻。感谢全部挂念过我的伙伴，由于有了你们，我才觉得生活是那么美好。感谢全部激励过我的人们，由于有了你们，我才觉得与天斗苦痛万分，与人斗其乐无穷；由于有你们，我才觉得有了价值。为了更好的搞好以后的中学地理教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具，课后适时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外学问，保管在电脑中。我在教学工作中注意同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。二、加强上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明,言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松,学得欢乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。依据同学的特点，用多媒体教学，加强课堂教学的直观性，提高同学学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。高三老师年度考核表个人总结篇六自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。上学期我们紧要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必需。备课要细，上课要实，作业要精,补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，紧要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分同学根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对同学仍旧是不抛弃、不放弃，想方设法引导同学学语文，让他们认得到语文对于他们的高考的紧要性。一、激发喜好、提高课堂质量大部分同学总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为同学学语文、本身教语文营造良好的心理环境，学习环境。二、营造民主课堂。让同学在轻松欢乐的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神激励，让同学在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的同学，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐性的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热诚，收到良好效果。擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点，以此加强他们学习语文的信念。三、。提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练也很多，但我们不能由于时间紧就疏忽训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的紧要环节，通过讲评帮忙同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问的本领，培育同学良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导同学领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的紧要内容的。再如，以改换了的种。种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译本领（即翻译时加上什么样的关联词）第三、讲清解题规律或方法。如判定语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。第四，矫正错误务必落实。对于老师而言，要了解同学错在何处，为何错，哪些同学错，有针对性地改进复习教学工作。对于同学而言，要求答错的同学要找出答错的原因，并改正，把握避开差错改正错误的规律。第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要增补，有些变动的更应增补。这样，即可以以确定的量的重复，加上确定的变动，来加强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于同学而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认得。另外,还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护同学的敬重本身心，充分调动同学的学习自发性和主观能动性，促使成绩较好的同学看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的同学总结教训，鼓起勇气，树立信念。批判、责备、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。四、瞄准高考，狠抓常规，重视平常积累语文学科是一门特别重视积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了同学以下几项常规性工作：依照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练,使同学的听说读写等各种本领同时进展。