人教版（2019）必修 第二册Unit 4 History and traditions Discovering Useful Structures课堂提高练（含解析）.docx

人教版2019必修二Unit4DiscoveringUsefulStructures（课堂提高练）学校:姓名：班级：考号：一、单词拼写1. Theriverwaterisconstantlyrising.Pleasekeepthoseofficialsinchargeoftheworkiofthechangesofthewaterlevelincaseofdanger.（根据首字母单词拼写）2. Withtheaofspring,everythingtakesonanewlook.（根据首字母单词拼写）3. TheStroke（中风）lefthisrightsidepermanentlyd.（根据首字母单词拼写）4. ThisisjustwhatJodylovestosee:fairplay,everyopportunity（抓住）,andcommitmentmet.（根据汉语提示单词拼写）5. Mygeographyteacherisexplainingwhatthe（把.涂暗）areasonthemaprepresenttous.（根据汉语提示单词拼写）6. Thefamousactorsecretlyleftthehotel（包围）bycrowdsOfjoUmaIiStS.（根据汉语提示单词拼写）7. Pleasee（tomakesurethatsthhappensorisdefinite）thatalllightsareswitchedoff.（根据英文提示单词拼写）8. Allowthebatterytorestinthefullyc（充电）statefortwohoursorlonger.（根据中英文提示填空）9. Arrangedintheschoolartg（美术馆）,theexhibitiondisplayedbrilliantartworkscreatedbyourfellowstudents.（根据中英文提示填空）10. ItisdifficulttomakemyselfinEnglish.（根据句意填空）11. ThePrimeMinisterhasthatpublicspendingwillbeincreasednextyear.（根据句意填空）12. Sickness,with（=togetherwith）terribleweather,contrivedtoruinthetrip.（根据句意填空）二、完成句子13. You,lleverywhere.你会发现到处都在议论这个话题。14. Theyusethesameflag,theUnionJack,aswellassharethesamecurrencyandmilitarydefence.他们使用同样的旗帜，即英国国旗，并且使用同样的货币和军事防御。15. 老人说他希望在他退休前看到这些问题被解决。Theoldmansaidthathehopedbeforeheretired.三、短文填空根据汉语提示完成短文1.astSunday,wewenttotheConfuciusTemple6（坐落于曲阜市）Ithasahistoryofmorethan2,000years.WevisitedtheXingTanJ（孑L子授课的地方）.Also,wesawmanystoneinscriptions18（有悠久历史和巨大价值）.Thisisameaningfulvisit19（我学到了很多）四、选词填空阅读下面小短文，根据上下文语境，从所给的A-K十一个选项中，选出最佳选项填入空白处，每个单词只使用一次，每个方框里有一个是多余的单词。A.ridersB.fallsC.racingD.wrestlerE.surelyF.excitingG.lighterH.touchingI.unforgettableJ.representedK.positionTheNaadamFestivalwasan20experiencetome.It21onthe4thdayofthe6thmonthofthelunarcalendar,22by3events:horseracing,wrestling,andarchery.Thegamesareall23towatch.PeopleattendthefestivalwearingfancyMongolianrobes.Theycomefromnearandfar.MongolianwrestlingisdifferentfromthatintheOlympicGames.The24loseswithanypartofhisbodyabovehisknee25theground.Thehorseracesare26verypopularamongvisitors.The27areboysandgirls.Thatisbecausechildrenare28andthehorsescanrunfasterandfarther.Mongoliansridehorsesalltheirlives,sohorsesholdanimportant29intheirheart.五、阅读理解ItwasdinnertimefortheRangers,agroupofmostlyIndigenous（本地的）Australianswhohadspentalongdaycleaningupthepollutedbeachesofthecontinent'snortherncoast.Soontheywouldbeeatingfreshlycaughtfishandseafoodcookedunderthestarsonanopenfire,astheirancestorsdid.TheRangersareofmorethan100IndigenousgroupsspreadacrossAustraliawhohavetakenonthejobofprotectingthelandoftheirforefathers.InArnhemLand,theyaretheprotectorsof3,300squaremilesoflandandsea.Theycombthebeachesbyhand,pickingupasmuchrubbishaspossible.Thetaskisverydifficultaseachdayitdeliverswavesofnewrubbish.FortheRangers,cleaningthebeachesismorethanavacation.Forapeoplewhosecultureisstronglytiedtotheland,protectingtheenvironmentisequaltopreservingtheirhistory.However,colonizationforcefullybroketheirconnectiontothelandgenerationsago.Indigenouspeopleweredisplacedandtheirculturalpracticesoutlawed.Tensofthousandsofyearsoftraditionallandmanagementended,andasaresultmanypartsofthecountrynowfaceseriousdisastersfrominvasiveplantandanimalspecies,bushfiresandlandmismanagement.Inrecentyears,thegovernmenthasrestoredmorethan20percentofAustralia'slandtoIndigenousowners.Since2007,theIndigenousRangersOrganizationshavebeenatworkprotectingthisland.1.uck,oneofthefewnon-IndigenousemployeesworkingwiththeRangers,saidthecombinationofoldandnewtechniquesandanappreciationforthecultureofIndigenousworkershasbeencriticaltotheprogram'ssuccess.“Youareworkingwithstaffwhoseetheworlddifferenttoyou,sothereisamuchhigherfocusontheculturalaspectsofworkandlife,“hesaid.ttBeingarangerisasourceofconfidence.YoufeelStrOngjsaidTerence,aseniorranger.“Herewestillliveontheland.Thecultureisstillalive.30. WhatdidIndigenousAustraliansliveoninthepast?A.Rubbishpickedupbyhand.B.Catchingthefishandseafood.C.Protectingtheland.D.Invasiveplantsandanimals.31. WhyhasthegovernmentrestoredthelandtoIndigenousowners?A.Thepollutedlandneedsbettermanagement.B. Theirculturalpracticeswereoutlawed.C. Thepeopleweretoostrong.D. Thelandbelongstothem.32. WhatdotheRangersthinkofcleaningthebeaches?A.It,sajoboftheirancestors,.B.It,sjustavacation.C.Ifsadifficulttask.D.It'stheirculture.33. Whatcanwelearnfromthelastthreeparagraphs?A. NotmanyemployeesaretheIndigenousAustralians.B. CultureisimportanttotheIndigenousAustralians.C. Theirnewtechniquesaresuccessful.D. BothLuckandTerencearerangers.参考答案：1. infrmednformed【详解】考查动词。句意：河水不断上涨。万一发生危险，请把水位的变化通知负责这项工作的官员。根据单词首字母以及句意可知应填动词inform,此处为keep+宾语+宾补，inform与OffiCialS构成被动关系，故用过去分词作宾补。故填informed。2. approach/pproach【详解】考查名词。句意：随着春天的来临，一切都焕然一新。根据句意和首字母可知，空处填名词叩ProaCh作with的宾语。withtheapproachOfu随着的临近故填approacho3. damaged/amaged【详解】考查非谓语动词。句意：中风使他的右侧身体永久性受损。根据句意和首字母拼写，空处应填过去分词damaged作宾语hisrightside的宾语补足语，表示被动。故填damagedo4.seized【详解】考查过去分词。句意：这正是乔迪喜欢看到的：公平竞争，抓住每一个机会，履行承诺。表示“抓住”应用动词seize。根据空格后的平行结构“andcommitmentmet”可知，此处也应用过去分词形式，此处过去分词作宾语补足语。故填Seized。5. darkened【详解】考查非谓语动词。句意:我的地理老师在向我们解释地图上被涂暗的区域代表什么。分析句子可知What引导的是宾语从句，从句中的谓语是represent,根据中文提示可知空处填的是动词darken,应用非谓语形式，它和逻辑主语areas之间是被动关系，所以用过去分词表被动。故填darkened。6. surrounded【详解】考查动词。句意：这位著名的演员秘密地离开了被一群记者包围的旅馆。根据提示可知，此处应填动词SUrrOUnd,且与逻辑主语hotel构成被动关系，应用过去分词，作定语。故填surrounded。7. ensure/nsure【详解】考查动词。句意：请确保所有的灯都已关闭。根据单词首字母以及英文提示可知应填动词ensure,此处为肯定祈使句。故填ensure。8. charged/harged【详解】考查形容词。句意：让电池在充满电的状态下休息2小时或更长时间。形容词修饰名词。充满电的状态用ChargedState表示。Charged”充电的"，故填Charged。9. galIeryalIery【详解】考查名词。句意：展览安排在学校美术馆，展示了同学们创作的精彩作品。根据单词首字母以及汉语提示可知应填名词gallery,作宾语，此处为单数含义，故填gallery。10. understood【详解】考查动词。句意：我很难用英语表达我的意思。根据句意及所给句子可知，此处使用动词UnderStand“理解"，与myself是逻辑动宾关系，应用过去分词，作宾语补足语。故填Understoodo11. announced【详解】考查动词和时态。句意：首相已经宣布明年将增加公共开支。设空处为谓语动词，和has构成现在完成时，根据句意可知是announce,故填announced。12. combined【详解】考查过去分词。句意：疾病，加上恶劣的天气，毁掉了这次旅行。根据英文提示可知意思是使结合，可以用combine,和with连用，设空处为非谓语，和主语之间是被动关系，用过去分词作后置定语，故填Combined。13. findthetopicbeingdiscussed【详解】考查动词短语及非谓语动词。发现应用find,话题应为topic,短语find.sbsth.doingsth发现某人某物在做某事，讨论应用discuss,will后加动词原形，topic和dicuss之间为被动关系，故填findthetopicbeingdiscussedo14. knownas【详解】考查非谓语动词。结合句意表示“被称为”可知短语为beknownas,此处省略be动词，过去分词作后置定语。故填knownas。15. toseetheproblemssolved【详解】考查非谓语动词和动词不定式。表示“看到这些问题被解决''为toseetheproblemssolved,hopetodosth"希望做某事”,动词不定式作宾语；See后接复合宾语，动词SoIVe与宾语之间是被动关系，用过去分词作宾补。故填toseetheproblemssolvedo16. whichliesinQufucity17.whereConfuciustaughthislessons18.which/thathavealonghistoryandareofgreatvalue19.where/inwhich1havelearnedalot【导语】本文是记叙文。作者描述了自己去曲阜旅游的经历。17. 考查定语从句和时态。句意：上周日，我们去了坐落在曲阜市的孔庙。根据汉语提示并分析句子可知,“坐落于曲阜市”译为IieinQUfUCity,作定语修饰theConfuciusTemple,先行词指物，指代先行词，从句中作主语，且为单数，从句谓语动词用单数，描述客观事实用一般现在时，故填whichliesinQufucityo18. 考查定语从句和时态。句意：我们参观了孔子授课的杏坛。根据汉语提示并分析句子可知，”孔子授课的地方''可译为定语从句，修饰theXingTan,从句中作地点状语，用关系副词Where引导从句，“孔子”译为COnfUCius,“授课”译为teachhislesson,讲述过去发生的事情用一般过去时，故填whereConfuciustaughthislessons<>19. 考查定语从句和时态。句意：此外，我们还看到了许多历史悠久、价值不菲的石刻。根据汉语提示并分析句子可知，“有悠久历史和巨大价值”可译为定语从句，修饰StOneinscriptions,从句中作主语，指物，用关系代词which或者that,“有悠久历史”译为havealonghistory,“有巨大价值”译为beOfgreatvalue,关系代词作主语，谓语动词与先行词保持一致，用复数，描述客观事实用一般现在时，故填which/thathavealonghistoryandareofgreatvalueo19.考查定语从句和时态。句意：这是一次有意义的访问，我学到了很多。根据汉语提示并分析句子可知，“我学到了很多“可译为定语从句，修饰visit,从句中作抽象地点用关系副词Where或者inwhich,引导定语从句，主语I,“学到了很多”译为Iearnalot,表示过去发生的动作造成的影响和结果用现在完成时，故填where/inwhichIhavelearnedalol。1 0.121.B22.J23.F24.D25.H26.E27.A28.G29.K【导语】这是一篇记叙文。文章介绍了作者参加那达慕大会的一次难忘的经历。20 .考查形容词。句意：那达慕节对我来说是一次难忘的经历。空格处修饰名词experience应用形容词作定语，Unfdrgettable“难忘的”为形容词，符合句意。故选I。21 .考查动词。句意：它在农历六月初四，用三个项目为代表：赛马、摔跤和射箭。空格处作谓语，本句陈述的是客观事实，应用一般现在时，主语为第三人称，回IS“降临”为动词的第三人称单数形式，符合句意。故选B项。22 .考查非谓语动词。句意：它在农历六月初四，用三个项目为代表：赛马、摔跤和射箭。falls为谓语动词，空格处应填非谓语动词作状语，结合句意“用为代表"是短语berepresentedby,作非谓语动词时去掉be,用过去分词作状语，represented“代表”为动词的过去分词形式，符合句意。故选J项。23 .考查形容词。句意：看比赛都很令人激动。根据空格前的系动词are可知，空格处应填答案第3页，共5页形容词作表语，exciting”令人激动的”为形容词，符合句意。故选F项。24 .考查名词。句意：摔跤手在膝盖以上的任何部位触地时都会失败。根据空格前的冠词The和谓语IoSeS可知，空格处应填名词的单数形式作主语，WreStler“摔跤手”，为名词的单数形式，符合句意。故选D项。25 .考查非谓语动词。句意：摔跤手在膝盖以上的任何部位触地时都会失败。IOSeS为谓语，空格处应用非谓语动词形式作状语，结合句意“接触”为动词touch,其逻辑主语anypartofhisbodyabovehisknee和touch之间是主谓关系，应用现在分词形式touchingo故选H项。26 .考查副词。句意：赛马在游客中确实很受欢迎。空格处修饰形容词POPUlar应用副词形式，surely“确实”为副词，符合句意。故选E项。27 .考查名词。句意:骑手们是男孩和女孩。根据空格前的冠词The和动词are可知，空格处应填名词的复数形式作主语，riders“骑手们”，为名词的复数形式，符合句意。故选A项。28 .考查形容词。句意：这是因为孩子们更轻，马可以跑得更快更远。根据空格前的系动词are可知，空格处应填形容词作表语，结合and并列结构可知，空格处应填形容词的比较级，Iighte产更轻的”为形容词比较级，符合句意。故选G项。29 .考查名词。句意：蒙古人一生都骑马，所以马在他们心中占有重要的地位。根据空格前的形容词important和冠词an可知，空格处应填名词的单数作宾语，position“位置”，为可数名词的单数形式，符合句意。故选K项。30 .B31.A32.D33.B【分析】这是一篇新闻报道。文章报道了澳大利亚土著人游骑兵队保护环境，承担着保护祖先土地的任务。31 .细节理解题。由第一段中的“Soontheywouldbeeatingfreshlycaughtfishandseafoodcookedunderthestarsonanopenfire,astheirancestorsdid."（很快，他们就会像他们的祖先一样，在星空下明火上吃烹制的新鲜鱼和海鲜。），可知他们祖先吃鱼和海鲜，所以澳大利亚土著人过去靠捕鱼和海鲜生活。故选B项。32 .推理判断题。由笫四段“However,colonizationforcefullybroketheirconnectiontothelandgenerationsago.Indigenouspeopleweredisplacedandtheirculturalpracticesoutlawed.Tensofthousandsofyearsoftraditionallandmanagementended,andasaresultmanypartsofthecountrynowfaceseriousdisastersfrominvasiveplantandanimalspecies,bushfiresandlandmismanagement."（然而，殖民统治有力地打破了他们与几代人以前土地的联系。土著人民答案第4页，共5页流离失所，他们的文化习俗被取缔。数万年的传统土地管理结束了，结果该国许多地区现在面临着来自入侵动植物物种、丛林火灾和土地管理不善的严重灾难。），可知殖民统治使得土地受到了污染和破坏，为了使污染的土地得到更好的管理，政府才把土地归还给澳大利亚土著人。故选A项。33 .细节理解题。由笫三段中的“FortheRangers,cleaningthebeachesismorethanavacation.Forapeoplewhosecultureisstronglytiedtotheland,protectingtheenvironmentisequaltopreservingtheirhistory7,11l,对于游骑兵来说，清理海滩不只是度假，保护环境就等于保护他们的历史，所以清理海滩就是保护他们的文化。故选D项。34 .推理判断题。由最后三段内容“Luck,oneofthefewnon-IndigenousemployeesworkingwiththeRangers,saidthecombinationofoldandnewtechniquesandanappreciationforthecultureofIndigenousworkershasbeencriticaltotheprogram,ssuccess/'、"Youareworkingwithstaffwhoseetheworlddifferenttoyou,sothereisamuchhigherfocusontheculturalaspectsofworkandlifeZ,hesaid.以及ttBeingarangerisasourceofconfidence.Youfeelstrong/'saidTerence,aseniorranger.uHerewestillliveontheland.Thecultureisstillalive.'"'（LUCk是为数不多的与游骑兵队一起工作的非土著雇员之一，他说，新旧技术的结合以及对土著工人文化的欣赏对该计划的成功至关重要。“你与员工一起工作，他们对世界的看法与你不同，因此，人们对工作和生活的文化方面的关注要高得多”当一名游骑兵是自信的源泉。“你感觉很强壮，“一个高级游骑兵TerenCe说。“在这里我们仍然生活在陆地上。文化仍然存在。"），通过LUCk和Terence的话可得出文化对澳大利亚土著人很重要。故选B项。