人教版六年级下册音乐欣赏曲：羊肠小道、圣托里尼教案.docx

课题欣赏曲：羊肠小道、圣托里尼授课时间课时第2课时课型新授课教学目标知识与能力1、 继续了解意大利民歌热情、爽朗的音乐风格。2、 感受欧美音乐风格的乐曲。过程与方法通过多媒体感受国外音乐的特点情感态度与价值观引领学生欣赏歌曲，培养学生的赏析能力。重难点教学重点感受音乐的风格。教学难点激发对音乐的兴趣。教学方法指导欣赏，指导法课程资源多媒体课件教学过程一、前提窝评：唱一唱上节课学过的歌曲二、导入新课：同学们本节课里老师给你们带来了最好听的一首曲子想不想听!（生回答）二次备课三、教学内容：（一）（出示图片）帕瓦罗蒂1 .同学们，你认识他吗？（教师简介）鲁契亚诺帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂与“多明戈”“卡雷拉斯”称为三大男高音，别号'高音C之王”。高音C也是男高音试金石的，判断他是不是一个男高音，就意味要听听是不是能够唱到高音C,而且唱的漂亮。师：现在我们来听一首帕瓦罗蒂的代表作，一首意大利经典歌曲我们的太阳，我们一同来感受高音C之王的超凡魅力O师：怎么样？是不是很让人震撼？2 .接下来我们来欣赏另外一首曲目（二）欣赏羊肠小道1 .初步聆听，感受羊肠小道给你留下了什么印象？大胆的说出自己所听到的。2 .交流3 .介绍羊肠小道4 .再次整体聆听具体说说：乐曲好象描写了一个什么场面？你是怎么来欣赏的？欣赏圣托里尼1.初步聆听，感受圣托里尼给你留下了什么印象？大胆的说出自己所听到的。2 .交流3 .介绍圣托里尼四、巩固练习再次整体聆听具体说说：乐曲好象描写了一个什么场面？你是怎么来欣赏的？五、课堂小结：同学们今天欣赏了两首外国曲子感觉怎么样？跟同学交流。板书羊肠小道、圣托里尼1=A86格罗菲曲稍快地本首曲子里描述了一位骑着毛驴的旅行者正走在羊肠小道上，依然自得地观赏着大侠谷的美景。设计教学反思