《新能源汽车概论》课程教学标准.docx

新能源汽车概论课程教学标准一、课程基本信息课程名称新能源汽车概论课程代码学时52学分适用专业新能源汽车检测与维修技术后续课程专业核心课先修课程课程类型B类课程性质专业基础课制定时间2021年8月二、设计思路新能源汽车概论是新能源汽车检测与维修技术专业针对于新生入门的先导课程。本课程以理论讲解为主线，通过具体工作任务组织课程，以微课堂的形式针对新能源汽车发展、新能源汽车的构造与工作原理、动力电池与动力电池管理系统、新能源汽车电机驱动系统、电动汽车充电技术、新能源汽车高压安全与防护六个大的方面进行讲解，通过本课程的学习，使学生形成新能源汽车体系的知识框架，唤起学生对新能源汽车专业知识学习的兴趣,了解新能源汽车发展的历史、现状及趋势，新能源汽车的分类及结构，能够为以后学习新能源汽车专业知识、掌握新能源汽车专业技能、从事新能源汽车行业打下基础。三、课程目标课程目标分为知识目标、技能目标、素质目标三个方面的要求。（1）知识目标了解本课程的应用领域；了解新能源汽车发展的背景、发展现状；了解新能源汽车与传统汽车的区别、定义和分类；掌握混合动力汽车的特点和组成；掌握纯电动汽车的特点和组成；了解燃料电池电动汽车的类型和特点；掌握动力电池的组成，了解各种不同材料电池的性能；掌握驱动电机系统组成和工作原理；掌握高压安全防护技术。（2）技能目标通过本课程的学习，旨在培养学生信息分析能力、专业能力和创新发展能力。熟悉新能源汽车相关标准，能熟练列举新能源汽车的类型、三大核心技术；能够熟知新能源汽主能源系统、辅助控制子系统的结构、动电池的原理和动力电池包的结构、电动机的结构和原理、电力驱动及传动系统结构；能够熟知充电系统组成及原理。（3）素质目标对学生职业素培养，将贯穿在整个教学过程的始终。在新能源汽车概论课程中，通过微课堂讲解完成项目教学任务，培养学生获取独立学习新知识的能力；运用所学知识分析问题、解决问题的决策能力；敬业爱岗、认真细致、勇于创新、团队协作等社会能力以及加强学生环保意识和安全防护意识。四、课程内容和要求1、课程安排学习模块学习任务知识点学时数项目新能源汽车发展趋势任务1.1环境、能源与新能源汽车新能源汽车的发展背景1新能源汽车的类型1任务1.2新能源汽车关键技术与发展趋势新能源汽车的发展（上）1新能源汽车的发展（下）1新能源汽车与传统汽车的区别1项目新能源汽车的构造与工作原理任务2.1混合动力汽车丰田普锐斯混合动力电动汽车简介1混合动力系统的组成1混合动力电动汽车的特点1混合动力汽车简介（上）1混合动力汽车简介（下）1任务2.2纯电动汽车纯电动汽车简介1纯电动汽车的基本结构1纯电动汽车驱动系统1纯电动汽车车型举例1任务2.3燃料电池电动汽车燃料电池电动汽车的类型1燃料电池电动汽车简介1任务2.4其他新能源汽车液压混合动力汽车1其他新能源汽车1项目动力电池与动力电池管理系统任务3.1电池基础电池的分类1动力电池的组成及工作原理1动力电池参数及指标（±）1动力电池参数及指标（下）1任务3.2蓄电池铅酸蓄电池1银系电池1金属空气电池1锂离子电池（上）1锂离子电池（中）1锂离子电池（下）1任务3.3燃料电池燃料电池1碱性燃料电池1质子交换膜燃料电池1熔融碳酸盐燃料电池1任务3.4超级电容器超级电容器的类型1任务3.5动力电池管理系统动力电池管理系统1动力电池管理系统功能1项目四新能源汽车电机驱动系统任务4.1电动汽车电机驱动系统基础电动汽车电机驱动系统基础1任务4.2电机电机1任务4.3永磁同步电机永磁同步电机1任务4.4三相异步电机三相异步电机1任务4.5电机功率控制器电机功率控制器1项目五电动汽车充电技术任务5.1电动汽车充电技术基础充电技术概论1充电接口1车载充电机1车辆慢充的主要过程1任务5.2电动汽车充电系统组成与充电原理电池内部充电原理1直流充电机1任务5.3无线充电技术无线充电技术1项目六新能源汽车高压安全与防护任务6.1新能源汽车高压电的类型新能源汽车高压电的类型1任务6.2新能源汽车的安全隐患新能源汽车的安全隐患1任务6.3新能源汽车的安全设计新能源汽车的安全设计1任务6.4高压电的危害高压电的危害1任务6.5高压维修作业标准高压维修作业标准1学时总计522.具体内容和要求学习项目（模块）项目一、新能源汽车发展趋势学时5学习（工作）任务任务1.1环境、能源与新能源学时2教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解新能源汽车发展的背景能源危新能源可以通过2、掌握新能源汽车的类型机；环境污染；温室效应；新能源汽车分类汽车的分类不同种类新能源汽车英文缩写说出是什么类型的车辆能力目标能够熟练列举新能源汽车的类型及定义素质目标1、培养环境保护意识2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目一、新能源汽车发展趋势学时5学习（工作）任务任务1.1新能源汽车关键技术与发展趋势学时3教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解新能源汽车的发展趋势2、掌握新能源汽车与传统汽车的区别所在3、了解新能源汽车“三横三纵”技术新能源汽车“三横三纵”技术；国内外新能源汽车的发展；新能源汽车与传统汽车的区别新能源汽车“三横三纵”技术、新能源汽车与传统汽车的区别口述新能源汽车“三横三纵”分别指的是什么？能够口述新能源汽车与传统汽车的区别能力目标能够说出新能源汽车“三横三纵”分别指的是什么素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目二、新能源汽车的构造与工作原理学时13学习（工作）任务任务2.1混合动力汽车学时5教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解混合动力汽车的定义2、了解混合动力汽车的组成3、了解混合动力汽车的分类4、了解混合动力汽车的工作原理混合动力汽车的定义、组成、特点、分类和工作原理混合动力汽车的组成和工作原理口述混合动力汽车的组成和工作原理能力目标能够口述混合动力汽车的组成和特点素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目二、新能源汽车的构造与工作原理学时13学习（工作）任务任务2.2纯电动汽车学时4教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解纯电动汽车的定义2、掌握纯电动汽车组成3、掌握纯电动汽车驱动系统4、掌握纯电动汽车工作原理纯电动汽车的定义、组成、驱动系统和工作原理纯电动汽车的组成和工作原理口述纯电动汽车的工作原理能力目标能够口述纯电动汽车的工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目二、新能源汽车的构造与工作原理学时13学习（工作）任务任务2.3燃料电池电动汽车学时2教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解燃料电池电动汽车的定义2、了解燃料电池电动汽车类型3、了解燃料电池电动汽车组成4、了解燃料电池电动汽车工作原理燃料电池电动汽车的定义、类型、组成燃料电池电动汽车的组成和工作原口述燃料电池电动汽车的工作原理能力目标能够口述燃料电池汽车的工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力和工作原理理学习项目（模块）项目二、新能源汽车的构造与工作原理学时13学习（工作）任务任务2.4其他新能源汽车学时2教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解液压混合动力汽车类型、组成和工作原理2、了解空气混合动力汽车组成和工作原理3、了解太阳能动力汽车组成和工作原泮其他新能源汽车的类型、组成和工作原理其他新能源汽车的工作原理口述其他新能源汽车的工作原理能力目标能够熟练列举其他新能源汽车，并口述其工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目三、动力电池与动力电池管理系统学时17学习（工作）任务任务3.1电池基础学时4教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解电池的类型2、掌握动力电池参数、指标和工作原理电池的分类;动力电池参数、指标和工作原动力电池参数、指标和工作原理列举动力电池参数指标，并口述其工作原理能力目标能够熟练列举动力电池参数指标，并口述其工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力理学习项目（模块）项目三、动力电池与动力电池管理系统学时17学习（工作）任务任务3.2蓄电池学时6教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握铅酸蓄电池结构组成和工作原理2、了解银系电池结构组成和工作原理3、了解金属空气电池结构组成和工作原理4、掌握锂离子电池结构组成和工作原理铅酸蓄电池、镶系电池、金属空气电池、锂离子电池结构组成和工作原理铅酸蓄电池、锂离子电池结构组成和工作原理口述铅酸蓄电池、银系电池、金属空气电池、锂离子电池工作原理能力目标能够口述以上四种电池工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目三、动力电池与动力电池管理系统学时17学习（工作）任务任务3.3燃料电池学时4教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解燃料电池的种类、组成和工作原理2、熟知燃料电池的优缺点燃料电池的种类；碱性燃料电池、质子交换膜燃料电燃料电池组成和工作原理口述燃料电池工作原理能力目标能够口述燃料电池工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力池、熔融碳酸盐燃料电池组成及工作原理学习项目（模块）项目三、动力电池与动力电池管理系统学时17学习（工作）任务任务3.4超级电容器学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、了解超级电容器的类型2、熟知超级电容器的优缺点超级电容的类型和优缺点超级电能够口述能力目标能够口述超级电容器的类型容的类超级电容素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力型器的类型学习项目（模块）项目三、动力电池与动力电池管理系统学时17学习（工作）任务任务3.5动力电池管理系统学时2教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握动力电池管理的作用和工作原理动力电池管理系统的作用和工作原理动力电池管理系统的工作原理口述动力电池管理的作用和工作原理能力目标熟悉动力电池管理的作用和工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目四、新能源汽车电机驱动系统学时5学习（工作）任务任务4.1电动汽车电机驱动系统基础学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握电动汽车电机驱动系统的组成2、掌握电动汽车电机布置形式3、掌握电动汽车驱动系统的要求电动汽车电机驱动系统的组成；电动汽车电机布置形式；电动汽车驱动系统的要求电动汽车电机驱动系统的组成和电机布置形式口述电动汽车电机驱动的组成能力目标熟悉电动汽车电机驱动的组成及动力传递过程素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目四、新能源汽车电机驱动系统学时5学习（工作）任务任务4.2电机学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握电机分类2、掌握电动汽车对电机的要求电机分类；电动电机的口述电机分类能力目标熟悉电机分类方式汽车对分类方素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力电机的要求式学习项目（模块）项目四、新能源汽车电机驱动系统学时5学习（工作）任务任务4.3永磁同步电机学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握永磁同步电机的结构组成2、掌握永磁同步电机的工作原理3、掌握旋变的结构、作用和工作原理永磁同步电机的结构组成和工作原理；旋变的作用、结构和工作原理永磁同步电机的结构组成和工作原理口述永磁同步电机组成和工作原理能力目标熟悉永磁同步电机组成和工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目四、新能源汽车电机驱动系统学时5学习（工作）任务任务4.4三相异步电机学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握三相异步电机的结构组成2、掌握三相异步电机的工作原理3、掌握电机旋转磁场转速及转差率的计算方法三相异步电机的结构组成和工作原理;旋转磁场转速及转差率的计算方三相异步电机的结构组成和工作原理口述三相异步电机组成和工作原理能力目标熟悉三相异步电机组成和工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目四、新能源汽车电机驱动系统学时5学习（工作）任务任务4.5电机功率控制器学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握电机功率控制器的作用、结构组成2、掌握电机功率控制器的工作原理电机功率控制器的作用、结构组成和工作原理电机功率控制器的工作原理口述电机功率控制器工作原理能力目标熟悉电机功率控制器的工作原理素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目五、电动汽车充电技术学时7学习（工作）任务任务5.1电动汽车充电技术基础学时4教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握充电技术的作用2、掌握交、直流充电方式的特点3、掌握交、直流充电接口端子作用4、掌握车载充电机的组成及功能5、了解车辆慢充过程充电技术的作用；交、直流充电方式的特点；父、直流充电接口端子作用；交、直流充电方式的区别、充电接口端子作用；车载充电机的功能识别交、直流充电接口，口述充电端子作用能力目标能够分辨交、直流充电接口，并能够口述充电端子作用素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力车载充电机的功能学习项目（模块）项目五、电动汽车充电技术学时7学习（工作）任务任务5.2电动汽车充电系统组成与充电原理学时2教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握动力电池内部三个接触器的定义和连接关系2、掌握动力电池内部三个接触器的上下电顺序3、掌握动力电池内部预充电作用及工作原理4、掌握直流充电机组成及特点动力电池内部三个接触器的定义和连接关系；动力电池内部三个接触器的上下电顺序；动力电池内部预充电作用及工作原理；直流充电机组成及特点动力电池内部三个接触器的上下电顺序；动力电池内部预充电作用及工作原理分析动力电池内部三个接触器的上下电顺序能力目标能够分析动力电池内部三个接触涔的上下电顺序素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目五、电动汽车充电技术学时7学习（工作）任务任务5.3无线充电技术学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标了解无线充电技术的特点和作用无线充电技术的特点和作用无线充电技术的工作原理分辨不同无线充电技术能力目标能够分辨不同无线充电技术素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目六、新能源汽车高压安全与防护学时5学习（工作）任务任务6.1新能源汽车高压电的类型学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握新能源汽车安全级别及分类方法2、掌握新能源汽车高压电类型3、掌握新能源汽车高压电的安全标识新能源汽车安全级别及分类方法；新能源汽车高压电类型；新能源汽车高压电的安全标识新能源汽车高压电类型；新能源汽车高压电的安全标识分辨新能源汽车高压电的标识能力目标1、熟知新能源汽车安全级别分类方法2、可辨别新能源汽车高压电的标识素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力学习项目（模块）项目六、新能源汽车高压安全与防护学时5学习（工作）任务任务6.2新能源汽车的安全隐患学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标1、掌握新能源汽车高压存在时间2、掌握新能源汽车高压接通与关闭的方法3、掌握新能源汽车的安全隐患新能源汽车汽车高压存在时间；新能源汽车高压接通与关闭的方法；新能源汽车的安全隐患新能源汽车高压电类型；新能源汽车高压电的安全标识分析新能源汽车高压存在部件和存在时间能力目标熟知新能源汽车高压存在时间和安全隐患素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力3、提高安全防护意识学习项目（模块）项目六、新能源汽车高压安全与防护学时5学习（工作）任务任务6.3新能源汽车的安全设计学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握针对新能源汽车存在的安全隐患，采取了哪些安全措施维修安全的作用；碰撞安全的设计；电气安全维修安全的作用；预充电路设计、绝缘电分析各类安全设计的作用能力目标熟知新能源汽车的安全设计采取了哪些措施素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力3、提高安全防护意识设计；预充电路设计；绝缘电阻检测；短路保护设计；高压互锁回路设计阻检测、短路保护设计、高压互锁回路设计学习项目（模块）项目六、新能源汽车高压安全与防护学时5学习（工作）任务任务6.4高压电的危害学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握触电事故的分类掌握电流对人体的危害触电事故的分类;电流对人体的危害电流对人体的危害分析各种类型电流以不同途径通过对人体，对人体的危害程度能力目标熟知电流对人体的危害素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力3、提高安全防护意识学习项目（模块）项目六、新能源汽车高压安全与防护学时5学习（工作）任务任务6.5高压维修作业标准学时1教学目标主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握高压维修作业标准高压作高压作口述高压能力目标熟知高压作业标准业标准及注意事项业标准及注意事项作业注意事项素质目标1、培养独立自主学习的能力2、培养独立思考问题的能力3、提高安全防护意识五、教学方法与手段1、教学方法新能源汽车概论属于B类课程（理论+实践），本课程在教学中主要采用：任务驱动教学法和讲授法。（1）任务驱动教学法本课程共设置有新能源汽车发展、新能源汽车的构造与工作原理、动力电池与动力电池管理系统、新能源汽车电机驱动系统、电动汽车充电技术、新能源汽车高压安全与防护六大项目模块，每个项目下又包括若干个工作任务，合计24个工作任务。而每个任务下又涵盖若干知识点，合计52个知识点，通过每个知识点的讲解，让学生独立完成学习任务。在组织该课程教学时，紧紧围绕该课程的培养目标，突出学以致用、理论联系实际的教学原则，通过案例分析、操作演示、小组讨论、分组训练、综合实践等形式，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化教学资源、仿真模拟软件等手段，把课程内容展现在学生面前，提高教学效果。（2）讲授法本课程教学资源共有52个视频、10个动画以及教材1本等，52个视频资源均由教师讲授相关工作任务或知识点，对于其中理论性较强的原理性知识，通过集体讲解、师生对话、小组讨论、演讲竞赛等形式，调动学生学习积极性，以达到预期的教学目标。2、教学手段（1）虚拟仿真教学法本课程中“新能源汽车高压安全与防护”项目涉及高压电等高风险问题，动力电池、电机控制原理等内容也存在“难实施、难观摩、难再现”等问题，针对这部分内容，在教学过程中采用虚拟仿真教学手段，引入先进的VR.AR、MR技术及配套的教学资源，搭建高度逼真的全新实训教学环境，以解决教学中存在的“三高三难”等问题，从而达到提高人才培养质量的效果。（2）线上线下混合式教学采用线上及线下相结合的教学方式，在课前通过布置预习任务、开展学前测评、自主学习课件等方式让学生了解作业内容及作业流程；在课堂实施环节，通过“导入、讨论、探究、改进、演示、优化、演练、总结”等八个环节对当堂内容进行反复渗透，力求对重难点进行突破，最终达到课程内容的完全掌握。六、课程考核评价1、考核目的及意义新能源汽车概论是新能源汽车检测与维修技术专业的专业基础课。通过本课程的考核，检验学生对本课程相关知识及技能的掌握程度，从而促进教学反思。根据课程的特点，注重评价内容的整体性，既要关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，又要关注学生养成规范操作、安全操作的良好习惯，以及爱护设备、节约能源、保护环境等意识与观念的形成。2、课程考核要求坚持事前评价与事后评价相结合、过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相结合、主观评价与客观评价、教师评价与学生自评相结合的多元化评价原则，实行理论考试、实训考核与日常操行表现评价相结合的评价方式，以利于学生综合职业能力的发展。理论部分的考核可以采用课堂综合表现评价、作业评价、学习效果课堂展示、综合笔试等多元评价方法，笔试主要针对各部分的基本知识进行命题。实践部分建议采用过程性评价和成果考核相结合的方式，实践考试要设计便于操作的考题和细化的评分标准。新能源汽车概论课程在每个工作任务或知识点学习后，将有一套课后习题和工作手册，练习题附有标准答案，学生可以通过完成课后练习和工作手册来检测自己学生的成效，进而促进学生学习反思。七、学习资源教材名称：校本教材.新能源汽车概论。其他资源：在线网络教学资源平台：智慧职教、爱课程、学银在线、职教通等。八、保障条件1、教师队伍本课程教师队伍有教师4名。3名教师是第二批国家级职业教育教师教学创新团队核心成员，一名老师通过中德SGAVE新能源汽车讲师资格认证。“双师素质”构成：“双师素质”教师占比为100%。职称结构：副教授1人、讲师1人、助教2人。学历结构：硕士2人，本科2人。年龄结构：4050岁1人、3040岁3人。2、教学环境和条件汽车工程学院新能源汽车实训室是国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地高原高寒车路协同虚拟仿真实训基地重要组成部分，汽车工程学院教室全部为多媒体教室，可以有效利用多媒体技术开展理论教学，同时，汽车工程学院有2间专业机房，一个虚拟仿真实训室，70台电脑，与学院校园网相连，学生可以通过机房设备进入学院图书馆获取网络电子资源；景格教学资源平台录入有本课程建设的电子资源，包括视频、动画、图片等，基本可以满足现有学生的教学使用。