《液压传动》学习领域课程标准.docx

液压传动学习领域课程标准课程名称：数控机床的电气液控制I参考学时：56适用专业：数控技术专业一、学习领域定位液压传动是机械类、材料类及汽车类专业核心课程，本课程是研究液压传动的基本理论、元件、回路和系统等的一门科学，通过学习本课程培养学生具有一定液压传动的基本理论知识和分析系统的综合能力，对今后从事液压与气动传动相关工作起到增强适应能力及开发创新能力的作用。采用“教、学、练”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求：1 .培养学生掌握液压传动的基本理论和基本知识，使学生具有一定的液压传动理论和分析液压系统的能力。2 .培养学生掌握液压传动基本回路的工作原理、特点；分析典型液压系统的工作原理、特点。使学生具有初步的分析和调试液压系统的能力。3 .培养学生具有运用标准、规范、手册等技术资料的能力。前修课程：理论力学、材料力学、机械加工设备。后续课程：液压传动系统及设计、机床夹具设计、机械维修、机床传动与控制。二、学习目标1、学生应能理解液体压力传递的规律和运动传递的规律，了解液压阀控制所传递动力和运动的控制原理。2、能根据压力和运动传递的规律进行相应的计算和分析，能正确应用规律分析问题。3、学生应能正确理解液压元件的结构和工作原理；能够根据液压元件的工作原理总结其应用方法和规律。4、学生应能根据要求正确分析液压基本传动回路。能够能正确理解液压基本回路的分析方法；能利用回路分析方法分析回路中各阀的作用5、能够使用各种媒体查阅所需资料，能正确使用仿真软件；遵守劳动安全的规定。三、学习内容工作对象/题材液压系统动力和运动传递的规律液压元件液压传动回路工具课件、动画、视屏、仿真软件计算机，网络资源液压传动实验台工作方法液压基础理论学习，理解基本概念，应用原理公式进行相应的计算和分析液压元件按先了解元件功能，再了解其结构和工作原理，最后归纳工作原理总结出应用方法。液压传动回路的学习，首先了解回路的功能作用，抓住回路中主要换向阀的作用，按其工作位的不同来找出相应的进油路和回油路，并在其中分析各控制阀的作用，总的来说方法是找回路分析的规律，应用规律分析回路，然后熟练掌握。劳动组织分小组完成，相互配合完成原理理解，元件应用方法总结，掌握回路分析法和思路。工作要求有一定的专业理论知识对机电液的结合有一定理解对液压传动知识有较系统认识组内成员进行沟通、共同探讨四、学习任务设计参考1.学习任务划分液压传动课程从应用的角度出发，基于工作过程采取“阶段性、梯次递进”的由简到难的原则，以课程为平台，以学习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为载体，设立课程教学项目，通过教师指导学生开展自立学习完成工作任务或项目，驱动对象，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。2.学习任务教学设计项目一液压千斤顶液压传动回路原理设计千斤顶连通器传动原理设计力放大装置设计连通器放大装置设计放大缸直径设计力放大实质千斤顶执行元件设计连通器放大力实质大缸直径设计小缸直径设计千斤顶手动泵原理设计注射器工作过程分析打气筒工作过程分析手动泵工作步骤手动泵吸油回路设计手动泵吸油回路元件设计手动泵压油回路设计手动泵压油回路元件设计手动泵加力杠杆设计千斤顶液压传动回路设计液压元件图形符号图形符号连接液压传动原理图绘制粘性动压传递规律泵工作压力的确定项目二汽车举升机液压传动回路设计举升机电动泵原理设计泵原理设计泵压力确定举升机举升速度设计连续性方程举升机最大速度设计举升机压力控制设计压力控制阀压力控制阀选用、应用、设置举升机方向控制设计方向控制阀方向控制阀选用、应用、设置举升机方向阀中位设计中位功能中位功能确定方法举升机下降速度控制设计小孔流量流量阀流量阀选用、应用、设置项目三车床进给液压传动回路设计动力、执行、油选用设计动力元件动力元件选用方法执行元件执行元件选用方法液压油液压油选用方法车床进给方向压力回路设计合理选用压力、方向阀车床进给速度回路设计流量阀选用多速度回路设计车床进给速度转换设计速度转换的实质速度转换的方法车床进给防冲击设计背压背压阀选用、应用背压回路设计项目四液压平口钳传动回路设计平口钳液压传动回路设计夹紧回路设计平口钳液压传动回路再设计液控单向阀锁紧回路设计换向阀中位的设计项目五折弯机液压传动回路设计折弯机液压传动回路设计折弯回路设计折弯机液压传动回路再设计平衡回路的实质平衡回路回路设计项目六钻床液压传动回路设计进给回路设计进给回路设计夹紧回路设计夹紧回路设计互不干扰的实质互不干扰回路设计互不干扰回路设计项目七机械设备液压系统分析组合机床动力滑台液压系统分析回路分析的思路绘制动作循环图进油路进油路控制阀的作用注塑成型机液压系统分析回路分析的思路绘制动作循环图进油路进油路控制阀的作用五、实施建议1 .教材及相关课程资源开发建议（1）教材选用的原则以培养工程能力、实践能力和创新能力为指导思想，贯彻高职高职培养目标，强调理论与实践的结合，教学讲义与工程技术资料结合，教学操作与工程训练结合，选用理论实践一体化教材。（2）选用教材液压传动，校本教材。（3）参考的教学资料学习情境授课计划、教学课件、企业工程资料等。2 .课程考核建议根据课程实际，采用第三类考核方式，如下表所示考评方式过程考评（项目考评）60期末考评（卷面考评）40考评实施平时表现实测考核204040由主讲教师根据学生由指导教师对学生进按照教考分离原则，由学校教出勤情况、课堂表现及作业情况考评行项目考评。务处组织考评。考评标准根据学院相应教学管理规定、学生守则、作业评定标准打分根据动作要求进行正确接线，完成控制任务。试题符合教学大纲的要求，覆盖面广泛，按照60%的试题属于基本知识、基本技能方面的内容；30%的试题属于考核灵活运用，具有一定的难度；10%的试题应有更高的深广度和难度的要求出题。题型不少于5种：填空题、判断题、简答题、计算题、回路分析题注:造成设备损坏或人身伤害的本项目计O分3.师资配备建议按师生比例标准配备。4 .条件配备建议配备标准的液压传动实验室或专业教室，实验内容覆盖多类典型目标机械，典型液压传动回路和元件。