《房屋查验与室内环境检测技术》课程标准.docx

房屋查验与室内环境检测技术课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称房屋查验与室内环境检测技术开课院部内蒙古建筑职业技术学院课程代码263211考核性质考试前导课程建筑识图与构造、建筑工程计量与计价、城市规划管理、房地产基本制度与政策后续课程房地产估价、房地产经纪、房地产检测与估价综合实训、顶岗实习总学时60课程类型理论课是口实践课是口理论+实践是口理实一体化是J适用专业房地产经营与管理、房地产检测与估价二、课程性质（一）制定依据本课程标准制定主要依据：房地产检测与估价专业建设基本要求和专业人才培养目标及教学改革的要求。本着满足房屋查验与检测岗位对从业人员知识要求、技能要求和素质要求的原则，科学确定了理论和实践课时并设计了实训项目。（二）课程性质与作用本课程是房地产检测与估价专业的专业核心课程。该课程主要培养学生通过对查验房屋的外部、内部环境的定性分析和根据确定性因素的定量查验分析，最终通过定性和定量的综合分析初步得出房屋质量状况结果，为房屋查验报告提供可行的依据。验房师助理、房屋查验员、房地产估价员是本专业学生就业的重要岗位。本门课程学习领域涉及房屋规划设计、房屋开发建设、房屋质量评价、房屋状况评价、房屋环境评价、房屋装修及规划评价、房屋查验原则及程序、常用验房工具使用、实地查验方法的选用、查验结果的确定等，是综合性较强的一门课程，也是学生在房屋查验、房地产估价专业技术领域从业和发展所需重要技能之一。本课程的主要作用是：1、能够使学生掌握房屋查验的基础理论和房屋查验的基本技能，能熟练应用房屋查验常用工具及基本操作方法进行房地产项目查验。2、在理论学习和实训实践的基础上，初步具备从事房屋查验的能力，能够熟悉房屋查验报告构成、查验报告规范要求，并能较规范撰写房屋查验报告。3、通过课程的学习，为学生毕业后考取验房师、房地产估价师等执业资格奠定基础。4、培养学生严谨认真、团队协作的工作意识，为专业发展、职业拓展、终身学习奠定基础。（三）课程设计思路以校企合作为切入点，以培养职业能力为核心，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。具体：（1）突出专业课程的职业性、实践性和开放性。注重与企业合作，按照“职业岗位一岗位需求能力一确立教学项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。（2）学以致用，以“用”促学，边“用”边学，突出“教、学、做”一体化的教育思路。（3）学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。在课程设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。（四）课程内容确定的依据房屋查验教学内容的确定主要基于以下几点考虑：1、教学内容的设置，应满足房屋查验岗位职业能力培养的需要。通过大量的社会调研，分析房屋查验人员应具备的职业能力素养，从而选取合理的教学内容。2、针对职业能力的培养要求，采取基于房屋查验工作过程的系统化教学，按照房屋查验与检测实际工作流程来安排教学内容。3、注重学生综合职业素质的培养。结合高职学生的特点及房地产业、房屋查验与检测行业特点，注重学生综合素质的培养，包括职业素养教育、终生学习教育、服务意识教育、公共关系教育等。（五）课程功能定位。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力房屋查验（验房师）1.房屋交付时质量评价的能力2 .房屋状况评价、装修评价、完损评价的能力3 .室内空气污染检测三、课程目标与内容通过本课程的学习，使本专业的学生掌握房屋查验的技能和相关理论知识，具备房屋查验与检测程序设计、查验方法选择、查验工具使用和验房师的基本专业知识、专业技能及相关的职业能力。同时，培养学生诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团队意识，提高学生的职业素质，为发展职业能力奠定良好的基础。具体如下：1.知识目标（1）对房屋规划设计开发建设的基础知识的掌握。（2）熟悉房屋查验相关规范、技术标准、相关法规和制度。（3）掌握房屋查验基本方法和基本程序。（4）熟悉房屋查验报告的撰写。（5）熟悉房屋查验行业职业道德。2.素质目标（1）培养良好的劳动纪律观念。（2）养成正确的仪器设备使用习惯。（3）培养认真做事，细心做事的态度。（4）培养团队协作意识。（5）培养表述、回答等语言表达能力。3.能力目标（1）能根据委托合同进行相关数据资料整理。（2）能够对房屋常见查验项目进行科学查验与检测。（3）能根据相关数据资料确定验房技术路线。（4）能够准确应用各类房屋查验法律法规、技术标准、规范，并合理解释相关条款。（5）能进行一般验房业务的基本操作，能对房屋查验结果进行客观评价并给出合理维修保养建议。表4课程内容与学时安排序号章节（教学任务）知识点技能点学时理论学时实践学时总学时1第一章房屋实体查验程序1.1课程介绍1.2房屋实地查验预约与准备1.3房屋实地查验实施1.4房屋实地查验后续工作。1 .受理委托、业主准备、验房人员准备内容。2 .资料查验、房屋实体查验、查验表确定。3 .撰写查验报告、交付报告、整理归档。1 .验房协议拟定与签订2 .验房资料整理与分析3 .验房师声明拟定4 .房屋查验技术路线设计1122第二章房屋查验内容2.1房屋室外查验构成2.2房屋室外查验1 .房屋查验基本流程2 .室外围护结构的分类、作用、查验意义。3 .室外墙面、地面屋顶、细部构造的查验内容与查验要点及评价标准4 .相关检测工具基本原理1 .房屋查验范围确定。2 .室外地面、墙面、屋顶、细部查验方法与相关技术标准应用。3 .依据相关标准对室外围护结构、路面、外墙面、屋顶、雨篷、散水、勒脚进行查验与检测并编制查验报告。4 .检测工具使用：卷线器、直角检测尺、卷尺、激光标线仪。112实训项目1.房屋室外查验O4432.3室内地面查验1.室内地面构成、分类、使用特点。1.地面标高、坡度、空鼓、防水、起沙、裂缝等查验1122.地面标高、坡度、空鼓、防水、起沙、裂缝等查验要点与评价标准及相关技术标准。方法与查验基本技能。2 .依据GB建筑地面工程施工质量验收规范，对地面空鼓（小于400cm2）踢脚线空鼓（小于300Inin）地面找坡、渗水、楼层地面高差进行查验与检测，形成地面质量评定报告。3 .检测工具使用：空鼓锤、钢针小锤、水平尺、激光标线仪。实训项目2.室内地面查验04442.4室内墙面查验1 .墙面强度、稳定性、热工性能、隔声、防火等查验要点与评价标准。2 .室内墙面常用检测工具基本原理及使用方法。1 .依据GB建筑装饰装修工程质量验收规范，对墙面空鼓、裂缝、平整度（偏差4mm）垂直度、涂料进行查验与检测，形成查验报告。2 .检测工具使用：空鼓锤、垂直检测尺（2m靠尺）直角检测尺、塞尺022实训项目3室内墙面查验。04452.5室内顶棚查验2.6结构查验2.7门窗查验1 .顶棚构成、分类、查验内容及评价标准。2 .结构类型、查验内容及评价标准。3 .门窗。木门、金属门、电动门、玻璃、纱窗、窗帘盒、窗台查验与评价标准。L顶棚查验方法与检测技能。2 .结构顶棚查验方法与检测技能。3 .依据GB建筑装饰装修工程质量验收规范，对门窗表面质量、门洞尺寸、框正、侧面垂直度、槽口对角线进行查验与检测，形成查验报告。202实训项目4门窗查验0444.检测工具使用：卷尺、垂直检测尺、直角检测尺、对角检测尺。6第三章房屋设备查验3.1电气查验L电线、开关、插头、电表、楼宇自动化、照明、报警查验与评价标准。2.常用检测与查验方法基本原理及检测工具。L依据GB住宅设计规范、建筑电器工程施工质量验收规范对电线、开关、插头、电表、宽带、报警系统、灯具照明进行查验与检测。2.检测工具使用：万能表、验电笔、螺丝刀、手钳、网络电话检测仪。2O2实训项目5电气查验O4473.2给水系统查验3.3排水系统查验1 .房屋给排水设备构成及安装使用特点。2 .管道、五金配件、水表、地漏、散水、洗浴、卫生、排风、热水器设备查验与评价标准。L依据GB建筑给水排水及采暖工程质量验收规范、建筑腐蚀工程施工及验收规范对管道安装质量、五金配件污损、水表灵敏度、地漏排水、地面坡度、卫生设备完好程度、热水器完好程度进行查验与检测。2.检测工具使用：水平尺、卡尺、激光表现仪、垂直尺。2O2实训项目6给水排水查验O4483.4暖通设备查验1 .房屋暖通设备构成及安装使用特点。2 .散热器、采暖管线、通风、空调设备查验与评价标1.暖通查验。依据GB建筑给水排水及采暖工程质量验收规范、民用建筑设计通则、采暖验收规范对采暖通风空调设备规格、品牌品种、抗112实训项目7暖通查验O44准。压严密性、安装规格进行查验与检测。2.检测工具使用：水平尺、打压泵、卷线器、卡尺、垂直尺。9第四章室内空气污染检测4.1 室内环境检测概述4.2 室内空气污染检测1 .室内环境污染来源及种类2 .室内空气污染来源及危害3 .甲醛检测4 .氨、氨检测5 .TVOC检测6 .苯检测1 .能够依据室内空气质量标准对室内健康空气质量进行检测及评价。2 .能够依据民用建筑工程室内环境污染控制规范对室内典型空气污染物进行检测及评价。022044实训项目8室内空气污染检测实训04410第五章出具房屋检测报告5.1 验房报告内容及格式5.2 验房报告编制1 .房屋基本信息2 .委托协议书3 .检测项目清单4 .现场查验结论及建议L依据相关法律法规、技术标准规范，按照验房基本流程：受理验房委托一签订验房协议一验房实施一撰写验房报告一交付报告一验房资料归档，对实训项目房屋进行综合查验与检测，出具验房报告。2 .常用查验检测工具的使用。3 .空气污染检测仪器的正确操作004411实训项目9验房综合实训02226合计105060四、课程考核项目考核内容占总成绩的百分比出勤情况迟到、早退、旷课5%理论过程考核课堂提问、随堂作业、课后作业、阶段性考核15%实训过程考核实训提交成果质量40%结果考核期末考试40%五、实施要求（一）教学条件1、师资条件专任教师。专任教师要求具备较高的房屋查验与检测理论水平和丰富的房屋查验实践经验，房地产管理教研室有多位教师已获取注册房地产估价师、物业管理师、土地估价师执业资格。兼职教师。以校企合作为平台，邀请社会上实践经验丰富的验房师担任课程实训兼职教师或理论教学教师。（二）教学方法建议从人才需求特点和专业培养目标角度，结合课程的灵活性、实践性特点，运用、理论讲授、案例教学、行动导向、小组讨论等多种教学方法，实现优化组合，在充分调动学生学习积极性的基础上，提高其综合分析思考与创新能力。（三）教材选用或编写2014.9中国建筑工业出版社出版的房屋查验与检测，专指委组编；2011.2中国建筑工业出版社出版的房屋查验实务指南，作者：王宏新、赵庆祥；2008.5年验房师手册作者：宋广生，丁渤。