《古建筑油漆彩画作》课程标准.docx

古建筑油漆彩画作课程标准一、课程基本情况课程代码课程名称古建筑油漆彩画作授课学期3课程类别专业核心课总学时96学分6考核方式考试适用专业古建筑工程技术专业二、课程定位1 .课程简介古建筑油漆彩画作课程是古建筑工程技术专业的核心课程。该课程是阐述中国古代各时期建筑彩画的类别、等级、做法等理论知识，培养学生具有识别、设计、绘制各类彩画的技能，并掌握古建筑油漆彩画工艺技术。培养学生具备古建筑资料员、施工员的岗位能力。2 .课程性质本课程是古建筑工程技术专业的专业必修课，非双证课程，是典型的工学结合课程。3 .课程定位本课程是古建筑工程技术专业的核心课程。（1）前修课程：中外建筑史、古建筑工程制图（2）后续课程：古建筑木作、古建筑瓦石作、仿古建筑设计。4 .课程作用通过古建筑油漆彩画作课程的学习和技能训练，让学生具备中国古建筑工程技术专业专门人才所必备的古建筑油漆彩画的基本知识，并在项目教学、案例教学、小组合作等教学过程中培养学生社会主义核心价值观、分析问题、解决问题、团队协调、表达沟通等方面的综合素质。5 .课程类型课程为理论课（含实践），实践48课时，理论48课时。三、课程目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能。（一）德育目标1）具有良好的个人修养：遵纪守法、崇德向善、诚实守信、自强不息；2）具有积极的学习态度：明确学习的目的，掌握科学学习方法，养成良好的学习习惯；3）具有良好的职业道德素养：爱岗敬业、尊重劳动、热爱劳动、精益求精；4）具有较强的质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。（二）知识目标D了解古建筑油漆彩画作的一般常识；2）熟悉古建筑油漆彩画的常用材料及材料的加工与配制；3）掌握以营造法式为核心的宋式古建筑彩画知识；4）掌握以清工程做法则例为核心的清式古建筑彩画知识；5）掌握晋系地方建筑彩画知识；6）掌握古建筑油漆工艺技术；7）掌握古建筑彩画工艺技术。（三）能力目标D培养学生识别、设计、绘制古建筑彩画的能力；2）培养学生自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；3）培养学生严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神；4）培养学生爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范职业态度。四、课程设计（一）课程设计理念教学内容融入行业标准、行业规范和职业资格考试标准；素质教育和专业技能两手抓,两手都要硬；实施现代“样式雷式”职业匠师培养；校企深度合作，共同开展课程教学的理念。（二）课程设计思路对接“行业标准、行业规范及职业资格考试（责任工程师）标准”确定古建筑油漆彩画作的教学内容，形成8个教学任务，对接“古建筑企业岗位”要求确定古建筑油漆彩画作素质教育内容；对接清代建筑世家“样式雷”培养家族古建筑技术人才的教育方式，确定古建筑油漆彩画作课程类似“现代学徒制”式的教学方法。组成由学院牵头，企业广泛参与的古建筑油漆彩画作教学团队，以项目教学为教学模式开展教学，形成本课程的教学标准。本课程教学方法按照任务驱动教学的方法展开教学。每个教学任务均包括“提出任务任务解析实战提交展示综合评议任务总结”等几个步骤。尤其强调以作业的精准度、精细度为标准的评价方式。五、教学内容组织与安排(详见表D表1古建筑油漆彩画作教学内容组织与内排序号任务子任务学习内容建议学时教学方法与手段教学场所师资配备1古建筑彩画知识(48)1.1古建筑彩画概论1.古建筑彩画的形成2多媒体讲授法案例教学法一体化教室双师素质教师1人2.古建筑彩画的独特性3.古建筑彩画的价值4.古建筑彩画的特点1.2早期建筑彩画L汉代以前的建筑彩画1多媒体讲授法案例教学法体化教室双师素质教师1人2.南北朝时期的建筑彩画13.唐代的建筑彩画21.3宋代建筑彩画L宋营造法式彩画作4多媒体讲授法案例教学法一体化教室双师素质教师1人2.宋代彩画的重要成就及历史局限13.宋代建筑彩画实例14.宋代建筑彩画效果图绘制6实操训练1.4过渡时期建筑彩画1.元代建筑彩画1多媒体讲授法案例教学法一体化教室双师素质教师1人2.明代建筑彩画13.元明建筑彩画效果图绘制4实操训练1.5清代建筑彩画1.棵、垫、杨彩画4多媒体讲授法案例教学法情景教学法实操训练一.体化教室双师素质教师1人2.檐头部位彩画23.斗拱、灶火门(垫拱板)彩画24.雀替、花活彩画25.天花彩画21.6晋系地方建筑彩画1.晋系地方建筑彩画概况2多媒体讲授法案例教学法情景教学法一体化教室双师素质教师1人2.晋中地方建筑彩画分类23.祁县建筑彩画实例24.晋系地方建筑彩画效果图绘制6实操训练2古建筑油漆彩画工艺技术(48)2.1古建筑油漆工艺技术1.木件表面处理4多媒体讲授法案例教学法情景教学法一.体化教室双师素质教师1人2.地仗工艺63.油饰工艺44.饰金工艺42.2古建筑彩画工艺技术1.古建筑彩画颜料、材料及调配2多媒体讲授法案例教学法情景教学法实操训练一.体化教室双师素质教师1人2.古建筑彩画基本工艺23.古建筑彩画局部设色施工工艺24.和玺彩画工艺实训65.旋子彩画工艺实训66.苏式彩画工艺实训67.汉纹锦彩画工艺实训6六、教学内容学习情境/任务一：古建筑彩画概论名称古建筑彩画概论I学时I211.了解古建筑彩画的形成;学习目标2.熟悉古建筑彩画的独特性；3.掌握古建筑彩画的功能、特点、价值。教学方法采用讲授法、案例教学法教学手段文献查阅、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务1利用网络建立班级、课程；2发布课程任务：利用网络资源收集古建筑彩画的相关知识课前发布任务解析1 .古建筑彩画的形成2 .古建筑彩画的独特性3 .古建筑彩画的价值4 .古建筑彩画的特点课堂教学实战1 .谈谈对中国古建筑彩画的认识；2 .比较说明中国古建筑彩画与西方建筑装饰手法的异同点；3 .谈谈对古建筑彩画传统传承方式的看法。课堂讨论按小组形成结论提交展示分组提交对三个讨论话题的认识多媒体展示综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果小组评议投票评议任务总结任务完成后总结任务实施过程中的经验小组总结使用工具多媒体、电脑、辅助设备教学场所一体化教室教学重点让学生从各个角度，各个方面认识中国古建筑彩画的概况考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务二：早期建筑彩画名称I早期建筑彩画I学时I4I1.了解早期古建筑彩画的发展;学习目标2.熟悉早期古建筑彩画概况；3.掌握早期各时期古建筑彩画的构图、设色、纹样、技法。教学方法采用讲授法、案例教学法教学手段文献查阅、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务发布课程任务：利用网络资源收集早期古建筑彩画的相关知识课前发布任务解析L汉代以前的建筑彩画2 .南北朝时期的建筑彩画3 .唐代的建筑彩画课堂教学实战L谈谈对早期古建筑彩画的认识；2 .比较说明早期各时期建筑彩画在构图、设色、纹样、技法上的异同点；3 .谈谈早期各时期建筑彩画的传承关系。课堂讨论按小组形成结论提交展示分组提交对三个讨论话题的认识多媒体展示综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果小组评议投票评议任务总结任务完成后总结任务实施过程中的经验小组总结使用工具多媒体、电脑、辅助设备教学场所一体化教室教学重点让学生从各个角度，各个方面熟悉早期建筑彩画概况考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务三：宋代建筑彩画名称宋代建筑彩画学时12学习目标1 .了解宋代建筑彩画知识；2 .熟悉宋代建筑彩画在构图、纹样、设色、技法上的特点；3 .掌握宋营造法式中彩画作的形制。教学方法采用讲授法、示范法、案例教学法、任务驱动、项目教学法教学手段文献资料、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网、师傅一组长一组员的教学层级手段教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务完成宋代建筑彩画效果图绘制课前发布任务解析1 .宋营造法式彩画作2 .宋代彩画的重要成就及历史局限3 .宋代建筑彩画实例课堂教学实战根据任务书要求完成绘制内容以小组为单位展开实操训练提交展示提交选定的彩画形制效果图效果图展示综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果小组评议投票评议任务总结任务完成后总结任务实施过程中的经验小组总结个人总结使用工具多媒体、电脑、绘画工具教学场所一体化教室教学重点宋代建筑彩画各种形制的构图、设色、纹样、技法。考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务四：过渡时期建筑彩画名称I过渡时期建筑彩画I学时16IL掌握元代建筑彩画的形制;学习目标2.掌握明代建筑彩画的形制；3.掌握旋子彩画从元代至明代的发展演变。教学方法采用讲授法、示范法、案例教学法、任务驱动、项目教学法文献资料、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网、师傅教学手段一组长一组员的教学层级手段教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务完成元明建筑彩画效果图绘制课前发布任务解析1.元代建筑彩画2.明代建筑彩画课堂教学实战根据任务书要求完成绘制内容以小组为单位展开实操训练提交展示提交选定的旋子彩画形制效果图效果图展示综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果。小组评议投票评议任务总结项目完成后总结项目实施过程中的经验。小组总结个人总结使用工具多媒体、电脑、绘画工具教学场所一体化教室教学重点元代旋子彩画的特点，明代旋子彩画的特点，及旋子彩画从元代至明代的发展演变。考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务五：清代建筑彩画名称清代建筑彩画I学时1121.熟悉清代建筑彩画概况；学习目标2.掌握三大官式彩画构图、纹样、设色、等级；3.掌握各部位各构件彩画构图、纹样、设色、等级。教学方法采用讲授法、示范法、案例教学法、任务驱动、项目教学法文献资料、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网、师傅教学手段一组长一组员的教学层级手段教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务完成清代建筑彩画效果图绘制课前发布任务解析L槐、垫、杨彩画2 .檐头部位彩画3 .斗拱、灶火门（垫拱板）彩画4 .雀替、花活彩画5 .天花彩画课堂教学实战根据任务书要求完成绘制内容以小组为单位展开实操训练提交展示提交选定的彩画形制效果图效果图展示综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果。小组评议投票评议任务总结项目完成后总结项目实施过程中的经验。小组总结个人总结使用工具多媒体、电脑、绘画工具教学场所一体化教室教学重点清代三大官式彩画的构图、纹样、设色。考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务六：晋系建筑彩画名称晋系建筑彩画学时12学习目标L掌握五彩画构图、纹样、设色；2 .掌握金青画构图、纹样、设色；3 .掌握一绿细化彩画构图、纹样、设色；4 .掌握汉纹锦彩画构图、纹样、设色。教学方法采用讲授法、示范法、案例教学法、任务驱动、项目教学法教学手段文献资料、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网、师傅一组长一组员的教学层级手段教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务完成晋系建筑彩画效果图绘制课前发布任务解析L晋系地方建筑彩画概况2 .晋中地方建筑彩画分类3 .祁县建筑彩画实例课堂教学实战根据任务书要求完成绘制内容以小组为单位展开实操训练提交展示提交选定的晋系建筑彩画效果图效果图展示综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果。小组评议投票评议任务总结项目完成后总结项目实施过程中的经验。小组总结个人总结使用工具多媒体、电脑、绘画工具教学场所一体化教室教学重点晋系地方彩画一一汉纹锦彩画的构图、纹样、设色。考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务七：古建筑油漆工艺技术名称古建筑油漆工艺技术学时18学习目标1 .熟悉古建筑油漆材料；2 .掌握古建筑油漆作的各种工艺技术。教学方法采用讲授法、示范法、案例教学法、任务驱动、项目教学法教学手段文献资料、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网、师傅一组长一组员的教学层级手段教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务完成古建筑油漆工艺技术实操训练课前发布任务解析1 .木件表面处理2 .地仗工艺3 .油饰工艺4 .饰金工艺课堂教学实战根据任务书要求完成古建筑油漆工艺技术实操训练以小组为单位展开实操训练提交展示提交选定的古建筑油漆工艺技术工作过程和实物多媒体展示及模型实物综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议。2 .公示评议结果小组评议投票评议任务总结项目完成后总结项目实施过程中的经验小组总结个人总结使用工具多媒体、电脑、油漆作工具材料教学场所一体化教室教学重点古建筑地仗工艺、古建筑油皮工艺。考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%学习情境/任务八：古建筑彩画工艺技术名称古建筑彩画工艺技术学时30学习目标1.熟悉古建筑彩画颜料和材料;2 .掌握古建筑彩画基本工艺和常用局部花纹工艺;3 .掌握古建筑各部位彩画规则。教学方法采用讲授法、示范法、案例教学法、任务驱动、项目教学法文献资料、小组讨论、多媒体课件、电子计算机技术、互联网、师傅教学手段一组长一组员的教学层级手段教学实施实施过程工作任务教学组织提出任务完成古建筑彩画工艺技术实操训练课前发布任务解析1 .古建筑彩画颜料、材料及调配2 .古建筑彩画基本工艺3 .古建筑彩画局部设色施工工艺4 .和玺彩画工艺实训5 .旋子彩画工艺实训6 .苏式彩画工艺实训6.汉纹锦彩画工艺实训课堂教学实战根据任务书要求完成古建筑彩画工艺技术实操训练以小组为单位展开实操训练提交展示提交选定的古建筑彩画工艺技术工作过程和实物多媒体展示及模型实物综合评议1 .采用合理的方式进行成果评议；2 .公示评议结果小组评议投票评议任务总结项目完成后总结项目实施过程中的经验小组总结个人总结使用工具多媒体、电脑、彩画作工具材料教学场所一体化教室教学重点古建筑彩画基本工艺、局部设色施工工艺、地方彩画工艺。考评成果评定占50%教师评价占30%学生互评占20%七、教学评价、考核要求注意教学评价、考核的多元性。项目考评、成果考评、过程考评、报告考评、知识考评等，形成性评价和结果性评价相结合，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。教学评价要量化考核，针对每一个具体的任务制定相应的量化考核表，体现学生互评、教师评价、成果评定所占比例。1.考核性质与方式本门课程为考试课程，成绩考核由任务考评、过程考评、期末考试综合评定2.成绩的记录及组成总成绩100%二任务考评40%+过程考评10%+期末考试50%八、教学保障条件（一）实训条件（1）学习场所：教学在一体化教室、古建筑彩画实训室、古建筑校外实训基地（2）硬件设备配备D多媒体设备；2）多边形小组座椅（以便于围合成小组展开讨论）；3）油漆工具、彩画工具；4）随身携带式扩音器、激光笔；5）普通投影仪一台；（3）软件配置建议D优质网络教学资源（电子教案、教学课件、实训指导书、教学录像等）；2）相关的专业图书资料（规范、标准、参考书等）（二）师资条件（1）任课教师数量：主讲教师1人；实训指导教师1人（2）业务水平和能力D具备高校教师资格证；2）具有一定的古建筑油漆彩画经验；3）具备古建筑油漆彩画工艺技术相关专业知识和技能；4）能采用理实一体的教学方法，具有比较强的驾驭课程的能力；5）具有良好的职业道德和责任心；6）具有一定的组织协调能力和团队合作精神。（三）教材编写或选用推荐教材：李楠主编，中国古建筑彩画，山西建筑职业技术学院校编教材。参考教材：（1）孙大章编著，彩画艺术，中国建筑工业出版社，2013年。（2）边精一编著，中国古建筑油漆彩画，中国建材工业出版社，2007年。（3）张昕编著，晋系风土建筑彩画研究，东南大学出版社，2008年。（四）信息化教学资源1 .多媒体课件古建筑油漆彩画作课件2 .电子图书中国文物古迹保护准则，2002年；中华人民共和国文物保护法实施条例，2002年；文物保护工程设计文件编制深度要求，2017年；九、参考文献1 .古建筑工程技术专业人才培养方案，2019年；2 .中国古典建筑的守望者一一清代“样式雷”世家教育研究，王金羽，天津大学研究生毕业论文，2017年。3 .基于“工匠精神”的高职古建筑专业人才培养研究，苑娜，天津职业院校联合学报，2017年。4 .营造法式彩画研究，李路珂编著，东南大学出版社，2011年。5 .中国清代官式建筑彩画图集，蒋广全编著，中国建筑工业出版社，2016年。6 .中国建筑彩画图集，何俊寿著，天津大学出版社，2014年。7 .中国建筑彩画图案，赵双成著，天津大学出版社，2006年。8 .古建筑油漆工，过汉泉等著，中国建筑工业出版社，2016年。十、说明1 .编制依据：1）国家职业教育改革实施方案（职教二十条），2019年；2）高等职业学校古建筑工程技术专业教学标准，2019年；3）建筑与艺术系古建筑工程技术专业人才培养方案，2019年；2 .本课程标准适用于±6学时内的实施计划。