第1课 种子发芽了 （分层练习）三年级科学下册（苏教版）.docx

第1课种子发芽了（习题）【基础达标练】练全基础知识轻松实现达标一、填空题。1 .植物的一生是从开始的，一粒完整的种子就是一个幼小的2 .“春种粒粟，秋收万颗子”，农民伯伯般选择在春季播种，主要是因为此时有适合种子发芽的。3 .不同植物的种子，它们的形状、等外部特征各不相同。二、判断题。L种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都会发芽。（）2 .一年之计在于春，只有在春天播种，种子才会发芽。（）3 .番茄喜欢生长在温暖且有点干燥的地方。（）4 .种子有种皮，种皮能保护里面的组织结构。（）三、选择题。1.常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在纸盒里，加很少的水。这个实验（）。A.可以得出种子发芽与光照的关系B.可以得出种子发芽与水的关系C.无法得出结论2.观察植物种子时不宜采用的方法是（）oA.用手摸B.用鼻子闻C用嘴尝3 .“橄榄形，乳白色，表面平整”，这描述的很可能是（）的种子。A.黄瓜B.番茄C.红松4 .在“探究种子发芽的条件”的实验中，将4号瓶里的种子完全浸泡在水中是为了（）。A.保证种子有充足的水分B.降低种子周围环境的温度C.使种子与空气隔绝四、连线题。将下列植物的种子与其特征连接起来。冬瓜种子细长，两头尖中间鼓，棕色，长度大约是2厘米苹果种子椭圆形，厚的，掉在地上会滚，米色，长度大约是2厘米红枣种子一头尖一头圆，深棕色，长度大约是5毫米蚕豆种子扁扁的，椭圆形，米白色，长度大约是1厘米【能力提升练】练会综合能力快速提升成绩五、实验探究。探究种子发芽条件的实验。1.在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。2 .分别在2、3号瓶里洒一点水,将4号瓶里的种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。3 .将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。（1）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用（）瓶进行对比实验。A. 1号和2号B. 2号和4号C. 1号和3号（2）将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（）是否有关。A.温度B.水分C.空气（3）最后会发芽的是（）里的种子。A.2号瓶B.3号瓶C.4号瓶（4）通过这个实验，说一说种子发芽都需要哪些条件。参考答案一、1.种子发芽生命体2.温度解析春天气候温暖，适合种子发芽。3.大小颜色解析不同植物的种子有各自适应环境的结构特征。二、1.×解析种子只有在温度、水分等环境条件合适的情况下才会发芽。2. ×解析只要温度、水分等环境条件合适，种子就会发芽。3. ×解析番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方。4. J解析种皮的主要作用是保护种子的内部结构。三、LC解析两组种子的阳光和水分都不相同，有两个变量，所以无法得出结论。2. C解析一些植物的种子可能有毒，所以禁止采用尝的方法观察植物种子。3. A4.C解析将种子完全浸泡在水中是为了隔绝空气。四、冬瓜种子/细长，两头尖中间鼓，棕色，长度大约是2厘米苹果种子椭圆形，厚的，掉在地上会滚，米色，长度大约是2厘米红枣种子一头尖一头圆，深棕色，长度大约是5毫米蚕豆种子/'扁扁的，椭圆形，米白色，长度大约是1厘米五、(I)C解析要探究种子发芽是否需要水分，就要选择除了水分条件不同，其他条件都相同的两组。(2)A解析2号瓶和3号瓶唯一不同的条件是温度，所以是探究种子发芽与温度的关系。(3)B解析只有在温度、水分、空气都适宜的条件下，种子才会发芽。(4)适宜的温度、水分和空气。