大班迎新年活动方案（15篇）.docx

大班迎新年活动方案（15篇）大班迎新年活动方案1一、活动目标：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的快乐。3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：1、召开班级家委会、布置教室环境等。2、音乐和制作卡片材料。3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。4、新年小礼物5、幼儿自带水彩笔三、活动时间：20年_月_日下午4：30o四、活动过程：各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！1、团团圆圆自做餐。各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。2、甜甜蜜蜜送祝福：家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。3、快快乐乐亲子游。游戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩转子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。4、喜气洋洋舞起来。家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。5、送上新年的礼物。附：数九歌一九二九，滴水勿流；三九四九，较开捣臼；五九四十五，树头叫鹑鹄；六九五十四，笆头出嫩枝；七九六十三，破衣两头甩；八九七十二，黄狗摊阴地；九九八十一，外婆磕一跌。大班迎新年活动方案2活动时间：20_年_月一日活动地点：大班教室活动目标：1.让幼儿了解圣诞节是西方国家的重要节日。2 .通过亲子活动，增加节日气氛，为幼儿留下幸福的回忆。3 .通过游戏活动，增强幼儿的体质，提高身体灵活性。参加人员：全体幼儿及幼儿家长。活动流程：一、班主任致词：各位家长，可爱的宝贝们：今天，是_月_日，是我国的重要节日。祝各位家长和宝贝们新年快乐，新年好运。今天的活动一共安排了八个项目：1 .缠毛线。2 .夹球。3 .蹲蹲乐。4 .小脚踩大脚接力。5 .揪尾巴。6 .贴鼻子。7 .抢椅子。8 .表演爵士进行曲。由于班级孩子比较多，时间有限，所以幼儿不能参加全部的活动。但是第一项缠毛线活动是全体幼儿及家长参加的。今天的'活动,每项都是前三名获奖，奖品是儿童小玩具一个。我和老师轮流负责组织活动，一老师负责摄影。活动结束，幼儿园会给每个幼儿送上一份圣诞礼物。下面活动开始！二、游戏活动（一）、缠毛线_老师：活动规则是：每个家庭发一逛毛线，幼儿负责抻线，家长缠线成团，先缠完不散为胜。前三个家庭获奖。发线后先把毛线抻好，抓住线头即可，不可以绕圈。听我开始口令再开始。（二）、夹球（亲子）方法：用线棒将球夹到盆里，限定1分钟，多者为胜。规则：1.不准用手拿。2、掉到地上的不算。3、别人不许帮忙。参加的小朋友：（三）、蹲蹲乐（幼儿）方法：幼儿手拿图片，站成圆圈，边蹲边说“蹲，蹲，_蹲完一蹲”，然后被叫到的小朋友接着说。规则：1、以自己手中小动物的名字为准。2、接力的小朋友要快接。参加的小朋友：（四）、小脚踩大脚接力（亲子）_老师：这项活动一共有12个家庭参加。活动内容类似4*1接力赛，只是我们接力是3*1,也就是每一组要三个家庭接力。孩子脚踩在大人脚上，孩子手里拿着海洋球。走到第二组对应家庭面前,把球交到对方家庭孩子手里。第二组家庭再走到对面，把球交到第三组家庭孩子的手里。第三组家庭走到终点，放下手里的球，拿起桌子上的手串铃摇晃一下，活动结束。这次活动每次出发四个家庭,先到终点那组家庭获胜。参加的小朋友：（五）、揪尾巴_老师：每个幼儿身后夹上一条尾巴，站好。哨音开始以后，幼儿要努力去把别人的尾巴揪下来，而又不让别人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人获胜。参加的小朋友：（六）、贴鼻子（亲子）方法：家长蒙住双眼，根据幼儿口令贴鼻子，取最准的前三名,限时1分钟。规则：1、小朋友可用口令跟在家长身边。2、小朋友不可以领着家长到黑板前面。参加的小朋友：（七）、抢椅子。（幼儿）一共有8个小朋友，却只有7把椅子。铃声开始以后，幼儿围着椅子转圈走。铃声快就快走，铃声慢就慢走。铃声一停，大家就去坐椅子，一个小朋友一把椅子。没坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7个小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三个小朋友为胜。参加的小朋友：（八）、全体幼儿表演爵士进行曲三、活动总结，发奖品（一）、发各项奖品。（二）小结，假期安排。大班迎新年活动方案3新年儿歌：贺新年恭喜恭喜活动目标：1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。2、感受新年的热闹，快乐的情绪。活动准备：鼓、镀、鞭炮的声音。活动过程：1、练声根据53315531|60幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？"（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的'声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学!”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？"（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）大班迎新年活动方案4一、设计思路：1、早期分享节日的欢乐。2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4、与家长一起体验迎新年的快乐二、活动准备：1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。2、音乐磁带。3、家长制作的灯笼。三、活动时间及地点：20年12月25日下午3点整大五班教室。四、参加活动人员：全班幼儿及家长。五、活动主持：_（班主任）、张老师。六、活动过程：（一）教师讲话。师：“首先感谢各位家长朋友在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小朋友欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了！祝大家在新的一年里，身体健康，万事如意，合家幸福！20年带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望！来，让我们一起与可爱的小朋友手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代，一起迎接新年的到来！请欣赏阮云昕、张诗雅、_、朱文轩四位小朋友带来的诗歌新年。”（二）师：“古人云：”不学礼，无以立”，礼仪是中华民族的'传统美德。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进行礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，从即日起我班将配合幼儿园文明礼仪教育方针对文明礼仪教育进行初步尝试。接下来请欣赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。”1、全体幼儿表演儿歌礼貌歌、专心听讲。2、等幼儿表演小娃娃跌倒了。3、小朋友表演儿歌上学。4、_小朋友表演儿歌语言礼仪。5、_小朋友表演歌曲我的好妈妈。（三）幼儿表演节目。1、等小朋友表演舞蹈金瓶似的小山。2、等小朋友歌表演学做解放军。3、_小朋友现场书法表演。4、_小朋友讲故事狐狸和小苯熊。（四）亲子游戏活动。1、游戏“击鼓传花”。规则：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目（家长可以和幼儿共同表演）。2、游戏“听音乐抢椅子”。规则：家长手抱幼儿听着音乐绕着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最后一张椅子的亲子为胜。（五）活动结束。师：“孩子是带给我们幸福的使者，而我们是伴随孩子成长的摇篮，在孩子一路走过的足迹里，有我们的辛酸，也有我们的幸福。真心祝福所以的家长朋友们过一个快乐的新年，让我们带着孩子们的祝福，伴随孩子幸福成长每一天。最后我们的小朋友给亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶带来一首英文歌曲新年好。他们的歌声意味着我们来年的生活是丰富多彩的！代表着我们来年的生活是充满希望的！家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！”大班迎新年活动方案5活动时间:1.1L2活动地点：上炼三村幼儿园活动对象：大班全体幼儿、教师活动内容：1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化2、手工：给弟弟妹妹做礼物3、与肯德基联手活动：开学总动员4、互动联谊会活动目标：1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的.能力。活动具体安排：主题活动一：1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化7：308：301、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：309：00室内运动9：009：30生活盥洗1、巩固正确洗手榛手的方法，学习如何使用新便池2、幼儿吃点心3、幼儿自由交流，活动9：3010：301、排座位2、认识新朋友(1)新朋友自我介绍(2)老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己(3)新老朋友共同游戏3、认识室内外环境(1)认识活动区域环境(2)介绍幼儿园走廊环境(3)参观其他班级环境10：3011：00餐前准备1、标记(1)晨检标记(2)杯标2、餐桌位置的安排3、用餐习惯的巩固11：0011：30午餐时间11：3011：45幼儿散步，参观室外活动环境11：4514：15午睡时间1、认识小床标记2、幼儿午睡14：1514：45点心时间14：4515：15手工：给弟弟妹妹做礼物15：1515：45送礼物:1、与弟弟妹妹一对一结成对子2、与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）3、把礼物送给弟弟妹妹15：4516：00离园准备1、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物主题活动三：互动联谊会1、自由看看班级环境的变化2、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：309：00室内运动9：009：30生活盥洗1、继续巩固正确洗手榛手的方法，学习如何使用新便池2、幼儿吃点心3、幼儿自由交流，活动9：3010：30欢乐总动员(与肯德基姐姐联欢)1、个别幼儿与姐姐一起布置会场2、与姐姐相互认识3、跳操4、小制作(由肯德基提供材料)5、游戏：猜谜抢椅子、拷贝不走样6、观看节目表演10：3011：00餐前准备1、标记(1)晨检标记(2)杯标2、餐桌位置的安排3、用餐习惯的巩固11：0011：30午餐时间11：30-11：45幼儿散步，参观走廊环境11：4514：15午睡时间1、巩固小床标记2、幼儿午睡14：1514：45点心时间14：4515：45互动联谊会1、唱唱跳跳中班学过的歌舞2、游戏（1）双人夹球前进（2）两人三足（3）顶气球3、拉丁舞15：4516：OO离园准备1、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物7：308：30教师热情迎接幼儿大班迎新年活动方案6一、活动总目标1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动内容系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐系列活动四：爱我你就抱抱我三、活动准备1、召开相关会议，确定活动方案2、制定活动详细方案3、布置活动相关工作4、审核班级活动方案5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的.成语。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包四、活动时间20_年12月31日上午8：3010：30地点：大一班教室五、活动提纲：系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中,通过亲自互动游子，增进亲自情感。系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物。系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。大班迎新年活动方案7一、活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。二、活动准备1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。三、活动重难点按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。四、活动过程A：激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！B：在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的'卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。C：引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。D：延伸活动：教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。大班迎新年活动方案8设计思路：一眨眼的功夫，小朋友在幼儿园已经度过了两年的美好时光，今天是第三年的开始，小朋友们长了，是小班和中班的哥哥姐姐了。通过让幼儿学习这首诗歌，让幼儿明白自己已经长了，不再是以前的那个自己了，现在的自己不能什么事情都依赖别人，而应该做些力所能及的事情，比如：自己穿衣服、自己系鞋带、自己叠被子等等。活动目标：1、能掌握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。2、培养幼儿看图说话的能力，发挥幼儿的想象力。3、进一步激发做班小朋友的自豪感。准备：1、幼儿画册。2、多媒体。活动过程：一、导入。师：今天老师带来了很多好看的图片，你们瞧！（教师出示课件）二、看图说话。1、出示第一幅图片，提问：（1）在这张图上面你都看到了什么呢？（2）哦！原来这是一所幼儿园，开学了，有一个班的'小朋友高高兴兴地来到幼儿园，他要上班了，你们猜一猜，他会说些什么话呢？2、出示第二幅图片，提问：这张图上都有谁呢？他们在做什么呢？3、出示第三幅图片。（1）图上出示的是什么呢？（一件衣服）（2）你们自己会不会穿衣服呢？（3）有一个小妹妹她自己不怎么会穿衣服，作为班的小朋友会怎么做呢？4、出示第四幅图片。（1）小朋友，你们看，这是什么呀？（纸球）（2）这是这个班的小朋友自己折的玩具纸球，他棒不棒呀？（3）那你会自己做玩具吗？你曾经做过哪些玩具呢？5、出示第五幅图片。(1)这个小朋友真懂事，真能干，老师会怎样呢？(2)那这个小朋友会说些什么呢？三、欣赏并熟悉诗歌内容。1、师：老师把这些图片编成了一首好听的诗歌，我们一起来听一听。2、教师有感情地朗诵诗歌我是班小朋友。提问：(1)这首诗歌叫什么名字？(2)听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？3、请幼儿带着问题再欣赏一遍。师：我们再一次欣赏这首诗歌，在欣赏之前，老师布置给你们一个任务：诗歌里的小朋友助别人做了哪些事情？你们最喜欢哪一句？4、看课件，引导幼儿理解诗歌内容。提问：(1)诗歌里班小朋友助弟弟妹妹做什么？在幼儿园做了什么？(2)你们喜欢诗歌里的小朋友吗？为什么？四、看幼儿画册，引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌，激发幼儿产生做班小朋友的自豪感。(1)提问：你们是怎样朗诵这首诗歌的呢？(启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌)(2)你们现在也是班的小朋友了，你会做些什么呢？五、欣赏歌曲我是班小朋友。(1)师：现在你们长了，是班的小朋友了，你们应该更加懂事了，也应为自己而感到自豪和光荣。歌曲响起。(2)师：我们一起庆祝一下吧！(师幼一起跳舞)。大班迎新年活动方案9新年真快乐形式：集体活动目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。准备：1、各国庆祝新年的,录像2、大挂历一本;小年历片若干过程：1、交流各自在元旦假期中自己做些什么？2、介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。3、看完录像后回忆:有哪几个国家庆祝新年的录像？怎么庆祝？这样庆祝有什么意思？4、教师介绍中国新年。5、说说自己春节里什么事情最开心？6、寻找今年的春节是几月几日？还有几天？大班迎新年活动方案10活动目标1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。2、初步理解春联的含义和结构。3、感受人们的美好愿望。活动准备幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。活动过程1、知道贴春联是中国过年的民俗。教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？活动建议活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。大班迎新年活动方案H一、活动名称:制作新年贺卡二、活动目标：1、学习用多种方式制作新年贺卡。2、初步了解新年贺卡的用途，会用基本的新年祝福语。3、喜欢参与手工活动，感受活动的乐趣。三、活动准备：各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。活动过程：（一）、欣赏新年贺卡，激发幼儿参与活动的兴趣教师出示新年贺卡，幼儿观察，引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。（二）、制作新年贺卡1、请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡，为什么？2、你想怎样设计你的新年贺卡。3、幼儿制作，教师巡回指导。（三）、互赠新年贺卡幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人，教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语（在此环节教师播放背景音乐）四、活动延伸：教师可投放一些手工材料，引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡，另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件，如：鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。大班迎新年活动方案12设计背景：伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，20_年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节0,这是一个属于所有中国人的的.节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。活动时间：20_年1月4日2月6日核心教育价值一一喜庆、迎新、团圆、长大一系列主题活动一一寒假前开展一周活动寒假后开展一周活动大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花”（重自主参与）中班：“剪窗花”、“大拜年”、“贴福活动”（重体验）小班：“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉祥话”（重在让幼儿感受节日气氛）活动一：画一画，剪一剪喜迎新春时间：20_年1月4日-1月10日为期一周活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢乐,寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。活动二：教学活动春节的来历、年的故事、春节习俗歌谣等活动时间：1月4日1月10日活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置活动时间：1月10日参加人员：邀请部分父母活动四：迎新年一一家园同乐会活动时间：20_年1月11日12日两天（上午、下午，时间控制在1个半小时内）时间安排：（下周一）公布活动五：春节摄影展1 .记录20_年春节的精彩瞬间2 .全家福3 .我和爸爸妈妈一起去采购活动六：绘画-一热闹的元宵节活动时间：20_年2月7日10日通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。请各班将活动方案于9日上午电子文档发送至我的邮箱。大班迎新年活动方案13一、活动意义通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、活动目标1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。三、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。四、活动场地：小班教室五、活动准备：1 .提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2 .活动道具、小礼品。3 .布置富有新年欢庆气氛的环境。4 .撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。5 .加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。六、活动内容1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。2 .老师向家长介绍我园的教育教学情况。3 .幼儿展示本学期所学的技能。4 .节目表演及游戏活动七、活动时间及程序安排(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分(二)活动程序1 .全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。(2)4点领导致辞和讲话和讲话。(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。(4)节目表演及游戏活动2 .班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的教育教学情况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。(2)幼儿展示活动。(3)交流反馈。八、活动节目表演及游戏详情表演活动20_已离我们远去，20_已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的”庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1.首先请欣赏幸福拍手歌3 .请欣赏歌曲玩具进行曲4 .接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好5 .请欣赏歌曲走路6 .请欣赏歌曲火车快开7 .接下来请欣赏三位老师表演手语花好月圆7.师幼与家长一起唱中英文新年好歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。8 .欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的.大力支持。幼儿园小班”庆元旦家园同乐活动"到此结束。9 .结束活动颁发小礼品新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。健康领域参考活动活动名称：运蛋活动目标：1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。活动过程：一、热身运动玩气球提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法1、师：马上要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去）三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法1、探索护蛋的方法鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。2、幼儿第二次运蛋，教师适时指导3、探索多种护蛋方法鸵鸟妈妈又改变了路线，这次比前两次地形都要复杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务）四、集体合作完成运蛋任务1、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛,看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。2、运蛋比赛，鼓励幼儿相互合作完成任务。语言领域参考活动活动名称：学习诗歌贺年卡活动目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容活动准备：幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等活动过程：一、说一说我的贺年卡请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。二、欣赏诗歌1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。三、幼儿仿编诗歌。1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。大班迎新年活动方案14设计背景：伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，20_年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会,通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。活动时间：20_年1月4日2月6日核心教育价值喜庆、迎新、团圆、长一系列主题活动寒假前开展一周活动寒假后开展一周活动班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花”（重自主参与）中班：“剪窗花”、“拜年”、"贴福活动”（重体验）小班：“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉祥话”（重在让幼儿感受节日气氛）活动一：画一画，剪一剪喜迎新春时间：20年1月4日1月10日为期一周活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的恢，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。活动二：教学活动春节的来历、年的故事、春节习俗歌谣等活动时间：1月4日1月10日活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置活动时间：1月10日参加人员：邀请部分父母活动四：迎新年家园同乐会活动时间：20_年1月11日12日两天（上午、下午，时间控制在1个半小时内）时间安排：（下周一）公布活动五：春节摄影展1 .记录20_年春节的精彩瞬间2 .全家福3 .我和爸爸妈妈一起去采购活动六：绘画热闹的元宵节活动时间：20_年2月7日10日通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长了一岁，体验成长的快乐。大班迎新年活动方案15年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子谬一个欢欢喜喜的年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的.教学活动。一、活动目标：1.丰富年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。二、活动时间：年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画帖手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲新年好，在春节期间的安全教育“安全在我心中“，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、噪烟花爆竹；走亲友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。附：该方案涉及活动：1 .搞好宣传，营造氛围。2 .结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。3 .组织开展幼儿绘画作品参展活动。4 .组织开展迎新年联欢庆祝活动。5 .花灯展示欣赏活动6 .“安全在我心中”主题教育活动。